1、初三物理總復習教案（全）doc初三物理總復習聲一、聲音的產生與傳播：聲音的產生：物體的振動；聲音的傳播：需要介質（固體、液體、氣體），真空不能傳聲。在空氣中的傳播速度為340m/s。二、樂音與噪聲區別：動聽悅耳的、有規律的聲音稱為樂音；難聽刺耳的、沒有規律的聲音稱為噪聲。與情景有關，如動聽音樂在擾人清夢時就是噪聲。聲音的三大特性：響度、音調、音色。響度：人耳感覺到的聲音的強弱；與離聲源的距離、振幅、傳播的集中程度有關。音調：聲音的高低；與聲源振動的快慢（頻率）有關，即長短、粗細、松緊有關。（前者音調低，后者音調高）例：熱水瓶充水時的音調會越來越高（聲源的長度越來越短）音色：聲音的特色（不同物體

2、發出的聲音都不一樣）。能認出是哪個人說話或哪種樂器就是因為音色。噪聲的防治：在聲源處、在傳播過程中、在人耳處；三、超聲與次聲1.可聽聲：頻率在20Hz20000Hz之間的聲音；（人可以聽見）超聲：頻率在20000Hz以上的聲音；（人聽不見）次聲：頻率在20Hz以下的聲音；（人聽不見）2.超聲的特點及其應用2.超聲的特點及其應用超聲的方向性強：聲納、雷達、探測魚群、暗礁等超聲的穿透能力強：超聲波診斷儀(B超)超聲的破碎能力強：超聲波清洗儀、提高種子發芽率四、與速度公式聯合，解題時應依物理情景畫出草圖。例：遠處開來列車，通過鋼軌傳到人耳的聲音比空氣傳來的聲音早2s,求火車離此人多遠？(此時聲音在鋼

3、軌中的傳播速度是5200m/s)解1：設火車離此人的距離為S,則=2解得S=727.6m解2：設聲音通過鋼軌傳播的時間為t,則通過空氣傳播的時間為t+2,則依題意有：340(t+2)=5200t解得t=0.14s則火車離此人的距離為S=vt=5200m/s0.14s=727.6m五、隨堂練：1、在城市道路常見如圖所示的標牌，它表示的意思是：()鼓號樂隊不能進入；B.禁止鳴笛，保持安靜；C.道路彎曲，行車注意安全；D.樂器商店的標志。2你的鄰居搞裝修十分吵鬧，干擾你的學習和生活，下列哪一個是無效的：()A.趕快將門窗關緊；B用棉花塞住耳朵；C將窗打開讓空氣加快流通；D.將棉被掛在窗戶上。挑選瓷器

4、時，常輕輕敲它一下，由聲音來判斷是否破損，是根據：()A.音調；B.音色；C.響度；D.以上都不對。口琴和笛子同時演奏，我們一聽便能從聲音中區分出兩種樂器發出的聲音，這是因為兩種樂器發出的聲音具有不同的：()A.音調;B.頻率;C.響度;D.音色。5為了減少高速行駛的車輛產生的噪聲對公路兩側單位、居民的干擾，常在高速公路的兩側架設具有一定高度的屏障。這種有效、可行的防止噪聲的措施屬于：()A堵塞感受噪聲器官B控制產生噪聲的聲源C阻隔噪聲傳播的途徑D防止噪聲產生回聲。吹奏笛子時，笛子發出的聲音是由振動引起的，鑼發聲的時候，用手按住鑼面.鑼聲就消失了，這是因TOC o 1-5 h z為。聲音在15

5、C空氣中的傳播速度是m/s,人面對山谷對面的山峰喊一聲，2秒后聽到回音，則人與山峰之間的距離大約是m。.聲音要靠傳播，登月的人只能靠無線電交流，因為聲音不能在中傳播.噪聲會對人們的工作和生活造成嚴重影響，試舉世2個例子。;?，F給你如下器材：鋼尺一把、木梳一把、音叉、一個乒乓球(系著細線)、橡皮筋、鼓、一張紙、小錘。你任選器材設計三個有關聲現象的探究實驗，并按下表要求填寫。器材實驗目的操作過程發生現象示例：鼓、小錘探究聲音是怎樣產生用小錘敲擊鼓鼓發聲123某同學乘坐的汽艇遙對一座高崖，他向高崖大喊一聲，歷時5秒他聽到了回聲。問：若他喊時離高崖是875m,則汽艇行駛的速度是多少？初三物理總復習運動

6、的世界1、運動的相對性一個物體對參照物的位置如果發生改變則稱該物體運動，若對參照物的位置沒有改變，則稱該物體靜止。例：教室相對于行走的人是運動的。龍舟相對于河岸是運動的。同步衛星相對于地球是靜止的。龍舟相對于舟上的人是靜止的。2、長度的測量選：選擇一個清晰的刻度開始測量放：放正刻度尺、緊靠被測物看：測量時視線應與尺面垂直讀：估讀到分度值的下一位（分度值：刻度尺里面最小的刻度值）記：記下數值和單位例：圖中測出的該物長度是1.00cm.3、長度單位換算1Km=103m1m=10dm=100cm=103mm=106m=109nm例：45m=4.510-5m0.23dm=2.3107nm4、速度的計算

7、公式：v二s/t其中：（1）計算時將s和t的單位化成m/s或者km/h（2）式中三個物理量應對應于同一個物體（3）懂得將題中的物理情景畫成簡圖，找出相應的方程例：某同學乘坐的汽艇遙對一座高崖，他向高崖大喊一聲，歷時5秒他聽到了回聲。若汽艇以100m/s的速度正對高崖駛去，他喊時離高崖是多遠？解：5秒內人走的路程為：S=Vt=100m/s5s=500m船船5秒內聲音走的路程為：S=Vt=340m/s5s=1700m聲聲如右圖可知：他喊時離高崖的距離為：S=(S+S)/2=1100m船聲5、平均速度嚴格按公式v=來計算，切勿利用V二來計算。例：汽車在長100m的公路上行駛,前50m的速度為20m/

8、s,后50m的速度為10m/s,汽車在這100m公路上的平均速度為m/s。解：前半段時間為：t二=2.5s后半段時間為：t=5s所以全程的平均速度為：v=13.3m/s應用練習1小明同學坐在行駛的公共汽車內:(選填“運動”、“靜止”)以地面為參照物，小明是的；以行駛的公共汽車為參照物，小明是的。小明對公共汽車的駕駛員來說是的，這是以為參照物。小明對馬路上的行人來說是的，這是以為參照物。一只小球在水平面上作勻速直線運動，它在2s內通過的路程是5m,則它通過20m路程后的速度是m/s。作直線運動的某物體，在開始5s內通過的路程是20m，接下來的15s時間內作速度為5m/s的勻速直線運動，那么物體在

9、這20s時間內作的是運動，整個路程內的平均速度是m/s，合km/h。4下列關于地球同步通訊衛星的說法正確的是()。以地球為參照物，衛星是靜止的以太陽為參照物，衛星是靜止的以地球為參照物，衛星是運動的以地球上的樹木為參照物，衛星是運動的5作勻速直線運動的甲、乙兩個物體，之比是3：2，則它們的速度之比是（A9：1B1：9C它們的運動時間之比是1：6，運動路程）。4：1D1：4某同學坐在一輛以速度20m/s勻速直線行駛的車里觀察路邊的電線桿，從第1根電線桿在他的眼前經過算起，經1分鐘時間共有41根電線桿從他眼前經過則每兩根電線桿之間的平均距離為（）。A308mB30mC293mD286m7以乙為參照

10、物，甲作勻速直線運動。以丙為參照物，乙靜止不動。那么以丙為參照物，甲作直線運動（選填“勻速”、“變速”）。8某商廈安裝有自動扶梯，當扶梯不動時，人走上去需要2分鐘。當扶梯運行時，人走上去只需40秒。當人站在運行的扶梯上，由扶梯送上樓，需要分鐘。9某物體以8m/s的速度通過全程的2/3，通過剩余1/3路程的速度是21.6km/h，求全程的平均速度。初三物理總復習光光的直線傳播：光在同種均勻介質中沿直線傳播。例：日食、月食、手影、小孔成像（樹下的光斑）等光在真空中的傳播速度為3108m/s，光的反射：1.反射定律：（3條）漫反射與鏡面反射：區別及應用平面鏡成像：成像特點（2點）作圖：（如下）3、光

11、的折射：（1）在空氣中的角度較大（2）光折射成的虛像比實際物體高4、光的色散（1）白光由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七色光組成。（2）光的三基色：紅、綠、藍；顏料的三基色：紅、黃、藍；（3）物體的顏色：I不透明物體只能反射跟它相同顏色的光（白色物體可以反射所有光線，黑色物體可以吸收所有光線）；如紅裙子只能反射紅光；II透明物體只能透射跟它相同顏色的光；如藍色鏡片只能透過藍光例：穿紅裙子、白T恤的女孩在只有藍光的暗室里被看到穿藍上衣、黑裙子。5、凸透鏡成像：（1）正立虛像（不可在光屏上呈現）：u2f:物大縮小u=2f:物等等大u2fu32cm即選D。6、眼睛：晶狀體相當于凸透鏡，視網膜相當于光屏。

12、近視眼：物體成像在視網膜前，用凹透鏡矯正遠視眼：物體成像在視網膜后，用凸透鏡矯正。照相機成縮小倒立的實像投影儀成放大倒立的實像1（04廣東）光在真空中的傳播速度是m/s.太陽、月亮、熒火蟲其中不是光源的是_.請你列舉一個能說明光沿直線傳播的例子：2（04寧夏）（2分）“立竿見影”中的“影”是由于光的形成的；“水中倒影”是物體經水面形成的像（填“實”或“虛”）3（04佛山）如圖2所示，“汾江”牌臺燈有一個燈罩，它的內表面做得很光滑，其作用是將光盡量集中到需要照射的地方，它運用到的物理知識有（）光的反射且反射角等于入射角B.光的反射且反射角大于入射角C.光的反射且反射角小于入射角D.光的反射且光路

13、是不可逆的4（04黑龍江）下列現象中，屬于光的反射的是（）A.立竿見影B.在岸邊觀看水中游動的魚C.樹木在水中形成倒影D.陽光照射濃密的樹葉時，在地面上出現光斑5（04臨沂）一束光線從空氣斜著射向水面，入射光線跟水面的夾角為50,則（）A.反射角應為50B.折射角應為40C：折射角應為50D.反射角應為406（04南京）測量視力時，利用平面鏡成像特點可以節省空間。如圖1所示，讓被測者面對著鏡子背對視力表，此人看到視力表的像離他的距離是（）A.3mB.4mC.5mD6m7（04江蘇宿遷）關于平面鏡成像，下列說法中正確的是：（）A.本身不發光的物體在平面鏡中不能成像B.從平面鏡中可以看到物體的實像

14、C.人離平面鏡越遠，在鏡中成的像越小D.物與像到鏡面的距離總是相等的（04西寧）下列關于光現象的說法中正確的是（）太陽光進入地球大氣層后，其傳播路徑會發生彎曲光從水斜射入空氣時，折射角小于入射角光垂直射到平面鏡上時，其反射角為90度D人離平面鏡較遠時，在鏡中所成的像比人要小.（04福建寧德）小明身高為1.70m，站在豎直放置的平面鏡前lm處，他在境中所成的像高是1.70m當他再后退1m時，他在鏡中的像高為m，像離鏡面的距離為（04吉林）觀看電影時，我們能從各個角度看到銀幕上的景象，是由于發生了光的反射同時，我們能分辨出銀幕上不同人物的聲音,是因為他們的不同.（04煙臺）在圖12中，AO、BO為

15、點光源S射向平面鏡的，兩條入射光線，請在圖中標出點光源S和S像的位置并畫出光路線。12（04河南）在一個干枯的井底正中央P點叭著一只青蛙，它能看到的視野范圍如圖a所示，天降大雨時井全部灌滿水，若青蛙仍在P點，它的視野將發生變化，請你在圖b中利用光路圖確定青蛙視野變化的大致范圍，并用陰影線表示出來。13（04福州）下列表示平面鏡和凸透鏡成像情況的圖中，正確的是（）ABCD14（04北京豐臺區）照相機的鏡頭相當于一個凸透鏡。用照相機給人照相時在膠片上成的是一個倒立、縮小的實像，人離鏡頭的距離u和鏡頭焦距f的關系是（）ABCD15（04廣東）如圖的四幅圖中，能正確表示光從空氣射入水中的是（）16.（

16、04山西）用鏡頭焦距不變的照相機給某同學拍照時，底片上成一清晰的半身像，現要改拍全身像，則應該（）A.照相機遠離該同學，鏡頭向前調節調節照相機遠離該同學，鏡頭向后照相機靠近該同學，鏡頭向前調節D.照相機靠近該同學，鏡頭向后調節17（04上海）物體放在焦距為16厘米的凸透鏡主光軸上，在透鏡的另側光屏上得到個縮小的像，則該物體離透鏡的距離可能是（）A10厘米B20厘米C30厘米D40厘米（04大連B）如圖所示，一條入射光線從空氣斜射向魚缸中的水面，折射光線進入魚眼（已畫出）。請畫出入射光線的大致方向，并標明入射角。（04江蘇宿遷）如圖所示，在做“凸透鏡成像”實驗時，光屏上恰成一個清晰的像，則此時燭

17、焰所成的像是（填“縮小”或“等大”或“放大”）、（填“倒立”或“正立”）的實像；如果使燭焰沿主軸遠離凸透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，則光屏應向（填“左”或“右”）移動。20304050601070cm（04福建泉州）如圖9所示，在“觀察凸透鏡成像”的實驗中，讓一束平行光經過凸透鏡，在光屏上得到一個最小、最亮的光斑，則此凸透鏡的焦距是_cm。若要在光屏上得到一個縮小的像，可以將物體放在點；若想看到一個正立的像，可以將物體放在點。（選填“A”、“B”或“C”）21.（04湖北黃岡）下列事實或現象屬于光的反射的是（）A.太陽未出地平線時，人已看到太陽B.人在太陽光下行走，出現人影相隨C.在隱蔽處用

18、潛望鏡觀察外面的情況D.注滿清水的池底，看起來象變淺了（04遼寧本溪）下列事例中能看到物體實像的是（）A.在岸邊看到水中游動的魚B.在水下通過潛望鏡看到水面上的景物C.在電影院看到銀幕上的電影D.通過放大鏡看到報紙上的字（04北京豐臺區）下列現象中，屬于光的折射現象的是（）A.站在游泳池邊看到池底好像變淺B.坐在教室的同學都可以看到黑板上的粉筆字C在太陽光照射下樹木出現了影子D平靜的水面映出岸上的景物24（04哈爾濱）下列有關光學知識的一些說法中正確的是（）A湖岸景色在水中的倒影是光的反射現象縮小的虛像B照相機底片上呈現的是倒立、C陽光下大樹的影子是光的折射形成的D海市蜃樓是光沿直線傳播而產生

19、的38（04福州）彬彬用數碼相機在公園拍得一張照片如圖6所示，請你觀察照片中的情景，指出一個物理現象：，該現象涉及的物理知識是。33（04湖南郴州）李明同學用藍色墨水筆在白紙上寫了一些字，他在只有紅色燈光的暗室里，看到的紙是色，看到的字是色初三物理總復習密度與浮力1、質量表示物體所含物質的多少，單位：Kg（與物體的狀態、形狀、位置無關）測量工具：天平（使用方法：左物右碼；砝碼用鑷子，從大到小??；測量前調平衡用螺母，測量時調平衡用游碼；萬一物、碼放反了，則物體的質量應將砝碼減去游碼.）2、體積測量工具：量筒或量杯（讀數時視線應平視，即與液面相切）固體的體積：采用“溢杯法”3、密度物體的一種屬性，

20、不隨物體的質量和體積而改變。公式：單位：Kg/m3或g/cm3換算關系：1g/cm3=1103Kg/m3測量方法（實驗）（1）常規法：用天平測出質量，有量筒測出體積，利用公式得出密度（2）替代法（用于沒有量筒的情況下）：用天平測出物體的質量，測出相同體積的水的質量m，貝V，則該物體的密度為（=1103Kg/m3）o其中，相同體積的水：液體用標記法；固體用溢杯法4、阿基米德原理物體在流體中受到的浮力等于它排開流體所受的重力。5、浮沉條件（1）當浮力小于重力時時下沉下沉（2）當浮力等于重力時懸浮當時懸浮當浮力大于重力時上浮直至漂浮當時上浮直至漂浮公式1)F2）浮力等于視重之差浮解題方法：利用公式和

21、浮沉條件（受力分析），即漂浮和懸浮時有：G=F物浮例：將三個體積相同的小球放在水中，如圖，則這三個小球所受浮力的大小正確的是：（）AA球所受浮力最小ABB球所受浮力最小BCC球所受浮力最小D三個球所受浮力一樣大C解：F二浮而相同，且有VV=V，故有FF，即選C浮A浮B浮C初三物理總復習六壓強學情分析對于本章的學習，學生對公式的變形及流速對壓強的影響理解比較不深入，對增大、減小壓強的方法和液體壓強的計算掌握較好。教學目標1、掌握壓強公式及增大、減小壓強的方法2、靈活應用液體的壓強公式3、知道大氣壓的存在及沸點與大氣壓的關系4、知道壓強與流速的關系教學內容、方法與步驟1、壓強及改變壓強的方法；（1

22、）壓強公式：P=F/S；正確理解壓力及受力面積（即接觸面積）的概念（2）增大、減小壓強的方法：增大：增大壓力或減小受力面積（如：刀刃?。p?。簻p小壓力或增大受力面積（如：鐵軌上墊枕木）2、液體壓強公式及其應用；（1）公式：P=Pgh（其中h表示深度：即從液面往下數）（2）應用：連通器；液壓機（F/S=F/S）1122（3）實驗：控制變量法（控制同一深度或同一液體）3、大氣壓及其與沸點的關系；（1）大氣壓存在（馬德堡半球實驗）（實例：鋼筆吸水，吸盤，吸管喝飲料）大氣壓隨高度的升高而減?。ㄇ覝p小的幅度不均勻），其數值為1標準大氣壓（1atm）=1.013105P=760mmHg=10.3mHO（托

23、里拆利實驗）a2（2）大氣壓越大則液體的沸點越高（應用：高壓鍋煮飯容易熟）大氣壓越小則液體的沸點越低（如高山上雞蛋可能煮不熟）4、壓強與流速的關系流速越大則壓強越??；流速越小則壓強越大例1：三個同種材料做成的圓柱體，豎直放在水平桌面上，如圖所示，則對桌面壓強最大的是（）A甲B乙C丙D三個一樣大解：由公式P=進行變形得：P=，甲乙丙且同種材料，則密度P相同，而丙的最大，即壓強也最大，選C例2：某同學用酒精做托里拆利實驗,假定管內液面上方為真空,則酒精上升的高度是_米解：二大氣壓(76cmHg)，得：=12.92m學法指導準確把握壓強公式中的受力面積和液體壓強中的深度。作業布置能測出大氣壓強數值的

24、實驗是()A.托里拆利實驗B.馬德堡半球實驗C.阿基米德實驗D.滾擺實驗圓柱體AB高相等，底面積之比4:1,把它們豎直放在水平地面上，它們對地面的壓強比為1:2,若把圓柱體A疊放在B上時，圓柱體B對地面的壓強增大為原來的()A.2倍B.3倍C.4倍D.6倍。三個同種材料做成的圓柱體，豎直放在水平桌面上，如圖所示，則對桌面壓強最大的是()A甲B乙C丙D三個一樣大甲乙丙關于壓力和壓強下列正確的是()A.物體的重力越大，對支持面的壓力一定越大B.壓力的方向總是豎直向上的C.壓力的方向總是垂直于接觸面D.壓力大壓強不一定大TOC o 1-5 h z在水下50米深處的潛水員,受到水的壓強是帕。在結冰的湖

25、面上行走時,突然腳下的冰將破裂,應采取()A.站住不動B.就地爬伏在冰面上慢慢向岸邊挪動C.趕快向岸邊跑去D.立即改成單腳站立7自來水筆吸墨水時按幾下彈簧片,墨水就進入橡皮管里了這()A.是彈簧片作用使墨水進入橡皮管B.是手的壓力使墨水進入管C.是橡皮管的吸力使墨水進入D.是大氣壓作用使墨水進入橡皮管8某同學用酒精做托里拆利實驗,假定管內液面上方為真空,則酒精上升的高度是米（外界大氣壓強P=76厘米汞柱P=0.8X103千克/米30酒精P=13.6X103千克/米3）有水銀兩組同樣的磚甲組一塊乙組兩塊,每塊磚長:寬:高=4:2:1,下列對地面壓強不相等的是（）甲組平放，乙組每塊也平放B.甲組側

26、放乙組每塊也側放C.甲組立放乙組疊著側放D.甲組立放，乙組疊著平放烏魯木齊的大氣壓約0.9個標準大氣壓，約等于帕,這時水的沸點100111放在水平面上的長方體,體積為V,密度為P,重力為G,對桌面壓強為p,將它豎直切去一半則（）V、P、G、p都變為原來的一半B.P、G、p不變，V為原來一半C.P不變，V、G、p為原來一半D.P、p不變，V、G為原來一半實驗首先測出了大氣壓的數值TOC o 1-5 h z14.甲乙兩物體放在水平桌面上，甲物重是乙物重的4倍,而底面積是乙的1/2,甲對桌面壓強為P，乙對桌面壓強為P,P與卩關系（）甲乙甲乙A.P=8PB.P=4PC.P=2PD.P=P甲乙甲乙甲乙甲

27、/8將浸有酒精的棉花球點燃后放入廣口瓶中,然后用剝了皮的熟雞蛋堵住瓶口,過一會兒雞蛋會被瓶口吞沒,這一現象說明某同學在做托里拆利實驗時,測得玻璃管中水銀柱高度為76厘米可使這個高度減小的措施為（）A.往水銀槽中注入水銀B.使玻璃管傾斜C.將實驗移到高山上去做D.將實驗移到礦井中做解：W=FS=300N10m=3000JP=w/t=3000J/30s=100w選B初三物理總復習七簡單機械學情分析對力臂的判斷不夠準確；對有用功、總功的理解不夠透徹；對滑輪組能省幾倍力和費幾倍距離掌握較好教學目標1、清楚不同滑輪的作用及滑輪組的省力情況2、能準確判斷支點、力臂及杠桿所屬的種類3、理解做功的概念，掌握有

28、用功、總功及效率的計算教學內容、方法與步驟一、杠桿及其分類1、能繞某點轉動的硬桿稱為杠桿，這個繞著轉動的點稱為支點，支點到力作用線的距離稱為力臂。2、分為省力杠桿、費力杠桿及等臂杠桿動力小于阻力的杠桿為省力杠桿（動力臂阻力臂）省力費距離臂）動力大于阻力的杠桿費力省距離為費力杠桿（動力臂阻力動力等于阻力的杠桿為等臂杠桿（動力臂=阻力臂）既不省力也不費力二、滑輪和作用及滑輪組1、滑輪的作用：定滑輪：改變力的方向，不改變力的大小動滑輪：改變力的大小，不改變力的方向2、滑輪組：用定滑輪和動滑輪組合起來既能改變力的大小又能改變力的方向的機械。省力情況：動滑輪上的繩子條數為n,則省n倍力，即F=f/n,其

29、中f為阻力（包括物重、滑輪重、摩擦等），所以若不計滑輪重和摩擦，則有F=G/n費距離情況：省了n倍力就要費n倍距離，即s=nh3、做功及效率的計算做功：W=FS，其中若F與S垂直則力F不做功效率的計算：（1）有用功（對目的物所做的功）：W=Gh有（2）總功（力F所做的功）：W=FS（其總中:s=nh）（3）效率n=W/W有總4、功率：做功的快慢；P=W/1例1：.在水平路面上，某人用300牛的水平拉力,拉著重1200牛的車30秒內前進了10米。在這一過程中人對車做功的功率是（）A.40瓦B.100瓦C.400瓦D.3000瓦例2、如右上圖示用一滑輪組拉著重8X104牛的汽車沿水平方向勻速移動，

30、汽車所受阻力為車重的0.03倍，此滑輪組的機械效率為80，求:拉力F為多少牛？80%=0.03GS/F3S得F=1000N若汽車移動的速度為0.2米/秒，1分鐘內拉力做了多少焦的功?W=FS=FXn(vt)=1000X3X(0.2m/sX60s)=3.6X104J學法指導把握力臂的概念；區別用用功及總功理解省力則費距離初三物理總復習八分子動理論學情分析對本章的掌握情況較好,基本可以利用所學知識應用到解釋實際生活中的某些現象教學目標1、了解原子的核式模型及物質是由分子和原子組成2、能用分子動理論解釋某些熱現象3、認識宏觀熱現象與分子熱運動的聯系質子(+)教學內容、方法與步驟原子核(+)夸克一、物

31、質的組成中子(不帶電)物質由分子或原子組成，而原子核外電子()：繞原子核高速運轉二、分子動理論1、分子間存在間隙；2、分子永不停息地做無規則運動擴散運動溫度越高則熱運動越激烈；八、93、分子間存在著相互作用的引力和斥力學法指導解有關分子熱運動的題目時注意：分子是肉眼看不見的，則如看到塵士飛揚并不能表明分子在做無規則運動作業布置腌鴨蛋時，把鴨蛋放入鹽水中，過一段時間蛋會變咸是因為對公共場所進行消毒時，將消毒液噴灑在室外，過一會兒室內也會嗅到藥味，這種現象說明了；如果天氣越熱，藥味就彌漫得越快，這又說明了。容器中下半部裝水，上半部裝酒精，密閉后靜放一段時間，發現水和酒精的總體積變，這一現象說明了分

32、子間有，同時還說明分子在不停地做運動。擴散現象說明了（）A、分子間存在引力B、分子間存在斥力C、物質由分子組成D、分子在做無規則運動5、下列事例中，不能說明分子永不停息做無規則運動的是（）A、糖放入水中后不攪拌，過一會兒整杯水都變甜B、香水瓶打開后，房間里充滿香味C、掃地時能看到塵士飛揚D、衣箱中放有衛生球，箱內的衣服都有衛生球的味道6、對下列現象分析中，錯誤的是（）A、聞到花香是由于分子的熱運動B、折斷木棒要花很大的力氣，是由于分子間存在引力C、放在箱子里的衛生球過一段時間變沒了，是因為分子間存在斥力初三物理總復習十內能與熱機D、滴在熱水中的紅墨水擴散得比滴在冷水中快，是因為溫度越高分子熱運

33、動越劇烈。初三物理總復習物態變化學情分析對本章的知識點學生掌握較理想，能應用于實際生活實例當中教學目標1、通過實驗探究物態變化過程，將熔點、沸點與生活實例結合2、能用水的三態變化解釋自然界中的一些水循環現象。有節約用水的意識。3、能用語言、文字或圖表描述常見物質的物理特征教學內容、方法與步驟一、熔化與凝固1、熔化：物質由固態變成液態的過程。晶體在熔化過程中吸熱但溫度不變。（圖象）條件：達到熔點、繼續吸熱2、凝固：物質由液態變成固態的過程。晶體在凝固過程中放熱但溫度不變。（圖象）條件：達到凝固點、繼續放熱3、晶體有一定的熔化（凝固）溫度熔點（凝固點），非晶體則沒有二、汽化與液化1、汽化：物質從液

34、態變成氣態的過程。汽化要吸熱。汽化分為蒸發和沸騰兩方式。（1）蒸發：在液體表面進行的緩慢汽化。影響蒸發快慢的因素：液體的溫度、液體表面積、液體上方空氣的流動快慢（2）沸騰：在液體表面和內部同時發生的劇烈汽化。沸騰時吸熱但溫度不變。條件：達到沸點、繼續吸熱（3）蒸發與沸騰的區別：位置、溫度、現象2、液化：物質從氣態變成液態的過程。條件：遇冷放熱。如：（冰棍上、湖面上、水壺口）的白氣、（冰飲料、夏天水管）上的水珠等自然現象：霧、露、云等三、升華與凝華1、升華：物質從固態直接變為氣態的過程，升華要吸熱如：樟腦丸變小了，干冰變成氣態CO,北方冬天雪人沒化成水就變小了2、凝華：物質從氣態直接變為固態的過

35、程，凝華要放熱自然現象：霜、冰雹、霧凇、雪學法指導對于液化：看得到的是水珠而非水蒸氣作業布置1、將正在熔化的冰拿到OoC的房間里，冰將（）C、不能繼續熔化D、都B、瓶里的酒精用過后及時D、用掃帚把積水攤開A、能繼續熔化B、再熔化一會兒有可能2、下列方法能使蒸發減慢的是（）A、用電吹風把頭發吹干蓋上瓶蓋C、將濕衣服放在陽光下晾干3、下列現象中屬于放熱的是（）A、小河的水結冰B、小河的冰融化成水C、水蒸發成水蒸氣D、太陽出來后霜化成水學情分析本章掌握較好,對熱機效率理解較深入教學目標1、知道溫度計的使用2、理解內能與熱量的概念3、理解熱機的工作過程及熱機效率的計算4、知道熱機的利與弊教學內容、方法

36、與步驟一、溫度計的使用（原理：液體的熱脹冷縮）1、選擇一根量程適當的溫度進行測量2、將溫度計的液泡全部浸沒在待測物中、液泡不能碰到器壁和底部3、等液柱穩定后進行讀數、讀數時要平視、不能將溫度計拿出來讀數。二、內能與熱量1、內能：分子動能與分子勢能的和2、改變內能的方法：做功和熱傳遞（熱量從溫度高的物體傳到溫度低的物體直到兩者溫度相同為止）三、熱量公式1、升、降溫：Q=cmT，其中C為比熱容，C=4.2103j/（KgC）水2、燃料燃燒：Q=mq,其中q為熱值3、效率四、熱機汽油機工作過程：吸氣、壓縮、做功、排氣四個沖程（污染問題）學法指導準確把握效率的概念例題1、質量和初溫相同的水和銅塊，分別

37、放出相同的熱量后，再立即將銅塊投入水中，則（）A、銅塊向水傳遞熱量B、水向銅塊傳遞熱量C、二者之間不發生熱傳遞D、無法判斷解：由Q=cmAT得：水的AT較小，那放出相同的熱量之后水的溫度較高，所以熱量從水傳向銅例題2、目前直接利用太陽能的途徑有兩種，一種是把太陽能轉化為能，如用集熱器把水等物質加熱，這是用方式增加水等物質的內能；另一種是把太陽能轉化為能，如太陽能電池。溫度/C時間/min甲乙例題3、質量相等的甲、乙兩種液體，溫度相同、用兩盞完全相同的酒精燈分別加熱，記錄的溫度與時間變化的曲線如圖，可知CC。（填、或=）甲乙解：作一豎直的輔助線，初三物理總復習十一了解電路學情分析在上學期對電學的

38、學習中，學生對電學的靈活比較難以適應，覺得比較沒有系統性，故在復習中應掌握在框架上讓學生有較好的理解，讓學生站在較高的高度上，理清電學知識點之間的聯系，才能靈活應用在解題上。教學目標1、知道摩擦起電及其原因2、理解電流、電壓的概念，掌握電流表、電壓表的使用3、知道電路的組成及串、并聯電路，會畫、會看簡單的電路圖能排除簡單的電路故障。4、掌握串、并聯電路中的電流、電壓特點，并能靈活應用教學內容、方法與步驟一、摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶電（其中一個帶正電，一個帶負電）1.原因：不同物質原子核束縛電子的能力不同正電荷：用絲綢摩擦過的玻璃棒上所帶的電負電荷：用毛皮摩擦過的橡膠棒上所帶的電電荷間的相

39、互作用：帶電體可以吸引不帶電的輕小物體。同種電荷相互排斥、異種電荷相互吸引。電中和：兩種不同的電荷相互接觸時正負電相互抵消的現象，有時伴隨有火花的產生。二、電流、電壓及其測量（一）電流及其測量：1、電流的形成：電荷的定向移動電流的方向：正電荷的定向移動方向，在電源外部電流從正極流向負極。電流的大小：，其中q為電荷量（單位：c）,t為時間（單位：s）I為電流（單位：A）3、電流的測量：用電流表（內阻太小，相當于一條導線）使用方法：電流表只能與被測器件串聯應使電流從表的“+”極流入，“-”極流出。被測電流不能超過電流表的量程，當無法預計被測電流的大小時應用大量程并采用試觸的方法（二）電壓及其測量：

40、1、電壓是使導體中的電荷定向移動的原因；2、常見電壓值：一節干電池：1.5V；節鉛蓄電池：2V；家用電路：220V3、電壓的測量：用電壓表（內阻太大，相當于斷開的開關）使用方法：電壓表只能與被測器件并聯應使電流從表的“+”極流入，“-”極流出。被測電流不能超過電流表的量程，當無法預計被測電流的大小時應用大量程并采用試觸的方法三、電路的組成：由電源、導線、用電器及開關組成。1、電源：把其他形式的能轉化成電能、提供電壓的裝置。導線：由（導體做成的）芯和（絕緣體做成的）絕緣皮組成2、電路的三個狀態：通路：處處連通的電路短路：用電器或電源被導線直接連起來；電源短路時電流很大會燒壞電源和導線。斷路（開路

41、）：斷開的電路（斷路時電路中沒有電流，只有電源有電壓）3、串聯電路：電流只有一條通路，切斷任何一個元件整個電路均不工作；各個用電器間的工作狀態互相影響。并聯電路：電流有幾條通路，切斷一條支路其余各支路仍能正常工作；各個用電器間的工作狀態互不影響。四、串、并聯電路中的電流、電壓特點1、串聯：電流處處相等，即I=1=1=12電路兩端總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和，即U=U+U+122、并聯：干路電流等于各支路電流之和，即I=I+I+12各支路兩端的電壓相等，即U=U二U12例1：某同學做電學實驗，電路如圖所示，開關閉合后，小燈泡發光，兩電表均有示數，在實驗過程中，突然電燈熄來、電壓表示數增大、

42、電流表示數幾乎為零。請判斷（C）A燈泡L被短路B開關被斷開1C燈泡L被燒斷D燈泡L被燒斷21例2：某同學在做“用電流表測電流”的實驗中，所用電路如圖甲所示，按電路圖正確連接電路并接通開關S后，電流表Al、A2的，則A1讀數是_0.5_A;A2的讀數是_1.6_A;那么R1：R2=5:11_。學法指導化簡電路時，將電流表當成導線，把電壓表當成斷路，連成自己熟悉的電路作業布置1、請你在圖5中每個方框中畫上一個電路元件符號，使其成為一個正確的電路圖。2、如圖所示的電路里，在圓圈a,b,c上連接適當電表，使燈氣和L?并聯且能發光，那么a應是表；b是表；c是表。初三物理總復習十二探究電路學情分析對本節的

43、學習學生較為吃力，特別是對電路故障、電表變化的解題教學目標1、理解歐姆定律及其應用2、能掌握電表隨變阻器的變化情況3、能排除簡單的電路故障教學內容、方法與步驟一、1、電阻：與材料、長度及橫截面積有關（長度越長、橫截面積越小則電阻越大）實驗：控制變量法2、變阻器：通過改變導線的長度來改變電阻（接法：一上一下）應理解變阻器的電阻隨滑片P移動的變化情況二、歐姆定律：（一般結合電流、電壓特點解題）題型I:通過計算求式中的某個物理量例：如圖電路中，R=60,R=40,安培表A的示數為0.9A，安培表A的示數為2120.3A，電源兩端電壓恒定不變，求：R的阻值是多少？3解：分析得：電路為并聯，結合電流、電

44、壓特點解題如下：電阻R兩端電壓為U=1R=0.3A40=12V（也為電源電壓）222流過電阻R的電流為I=U/R=12V/60=0.2A1111則流過電阻R的電流為I=IT-I=0.9A-0.2A-0.3A=0.4A312得：R=U/I=12V/0.4A=30333題型II：電表隨滑片P移動的變化情況例：9（04山西）如圖所示電路，電源電壓不變，當開關閉合，滑動變阻器滑片P向右移動時，下列判斷正確的是（）A.電壓表示數變大B.電流表A的示數變小C.燈泡變暗D.電流表A的示數變小12解：化簡電路如右（將A看成導線，V看成斷開的開關）得：燈泡L與變阻器R并聯；A測流過燈泡L的電流；A測干路的總電流

45、；V測電源電壓12P右移R變大總電阻R變大總電流變小，即A變?。↖=U/R）；總2而V測電源V示數不變；流過燈泡的電流I也不變（I=U/R，其中R不變）LL三、家庭電路1、家用電路的電壓：220V；人體的安全電壓：36V2、連接情況：各用電器間并聯，開關與用電器間串聯開關接火線、燈泡螺旋口接零線，三孔插座上孔接地線3、安全用電原則：不靠近高壓電源；不接觸低壓電源。學法指導解題時不能憑直覺，應嚴格按照公式，結合電流、電壓特點進行解題。作業布置1如圖7電路中，電源電壓是6V,兩盞燈兩端的電壓都是2.5伏特。求：（1）滑動變阻器兩端的電壓？（2）小燈泡L、L的燈絲電阻之比R：R是1212多少2如圖電

46、路中，電阻R=300，電源電壓為6V,滑動變阻器R?的最大阻值為200,則滑動變阻器的滑片P從A移到B時，伏特表示數的變化為A.由6伏特減小到4伏特B.由3.6伏特增大到6伏特C.由6伏特減小到3.6伏特D.由6伏特減小到2.4伏特初三物理總復習十三電功電功率學情分析學生對本章的掌握不好，物理特別是對實際功率和額定功率的區別與聯系教學目標1、能計算用電器消耗的實際功率2、能比較兩燈的亮暗情況3、能計算電熱器燒水所需的時間教學內容、方法與步驟一、電功W=UIt單位：1Kwh=3.6106j測量器件：電能表：兩次示數之差為這段時間內消耗的電能電能表最后一格是小數點參數：220V:正常工作時的電壓為

47、220V10A:通過的最大電流不能超過10A即：電路中總功率不能超過2.2K初三物理總復習教案（全）doc初三物理總復習聲一、聲音的產生與傳播：聲音的產生：物體的振動；聲音的傳播：需要介質（固體、液體、氣體），真空不能傳聲。在空氣中的傳播速度為340m/s。二、樂音與噪聲1.區別：動聽悅耳的、有規律的聲音稱為樂音；難聽刺耳的、沒有規律的聲音稱為噪聲。與情景有關，如動聽音樂在擾人清夢時就是噪聲。聲音的三大特性：響度、音調、音色。響度：人耳感覺到的聲音的強弱；與離聲源的距離、振幅、傳播的集中程度有關。音調：聲音的高低；與聲源振動的快慢（頻率）有關，即長短、粗細、松緊有關。（前者音調低，后者音調高）

48、例：熱水瓶充水時的音調會越來越高（聲源的長度越來越短）音色：聲音的特色（不同物體發出的聲音都不一樣）。能認出是哪個人說話或哪種樂器就是因為音色。噪聲的防治：在聲源處、在傳播過程中、在人耳處；三、超聲與次聲1.可聽聲：頻率在20Hz20000Hz之間的聲音；（人可以聽見）超聲：頻率在20000Hz以上的聲音；（人聽不見）次聲：頻率在20Hz以下的聲音；（人聽不見）2.超聲的特點及其應用2.超聲的特點及其應用超聲的方向性強：聲納、雷達、探測魚群、暗礁等超聲的穿透能力強：超聲波診斷儀(B超)超聲的破碎能力強：超聲波清洗儀、提高種子發芽率四、與速度公式聯合，解題時應依物理情景畫出草圖。例：遠處開來列車

49、，通過鋼軌傳到人耳的聲音比空氣傳來的聲音早2s,求火車離此人多遠？(此時聲音在鋼軌中的傳播速度是5200m/s)解1：設火車離此人的距離為S,則=2解得S=727.6m解2：設聲音通過鋼軌傳播的時間為t,則通過空氣傳播的時間為t+2,則依題意有：340(t+2)=5200t解得t=0.14s則火車離此人的距離為S=vt=5200m/s0.14s=727.6m五、隨堂練：1、在城市道路常見如圖所示的標牌，它表示的意思是：()鼓號樂隊不能進入；B.禁止鳴笛，保持安靜；C.道路彎曲，行車注意安全；D.樂器商店的標志。2你的鄰居搞裝修十分吵鬧，干擾你的學習和生活，下列哪一個是無效的：()A.趕快將門窗

50、關緊；B用棉花塞住耳朵；C將窗打開讓空氣加快流通；D.將棉被掛在窗戶上。挑選瓷器時，常輕輕敲它一下，由聲音來判斷是否破損，是根據：()A.音調；B.音色；C.響度；D.以上都不對?？谇俸偷炎油瑫r演奏，我們一聽便能從聲音中區分出兩種樂器發出的聲音，這是因為兩種樂器發出的聲音具有不同的：()A.音調;B.頻率;C.響度;D.音色。5為了減少高速行駛的車輛產生的噪聲對公路兩側單位、居民的干擾，常在高速公路的兩側架設具有一定高度的屏障。這種有效、可行的防止噪聲的措施屬于：()A堵塞感受噪聲器官B控制產生噪聲的聲源C阻隔噪聲傳播的途徑D防止噪聲產生回聲。吹奏笛子時，笛子發出的聲音是由振動引起的，鑼發聲的

51、時候，用手按住鑼面.鑼聲就消失了，這是因TOC o 1-5 h z為。聲音在15C空氣中的傳播速度是m/s,人面對山谷對面的山峰喊一聲，2秒后聽到回音，則人與山峰之間的距離大約是m。.聲音要靠傳播，登月的人只能靠無線電交流，因為聲音不能在中傳播.噪聲會對人們的工作和生活造成嚴重影響，試舉世2個例子。;?，F給你如下器材：鋼尺一把、木梳一把、音叉、一個乒乓球(系著細線)、橡皮筋、鼓、一張紙、小錘。你任選器材設計三個有關聲現象的探究實驗，并按下表要求填寫。器材實驗目的操作過程發生現象示例：鼓、小錘探究聲音是怎樣產生用小錘敲擊鼓鼓發聲123某同學乘坐的汽艇遙對一座高崖，他向高崖大喊一聲，歷時5秒他聽到

52、了回聲。問：若他喊時離高崖是875m,則汽艇行駛的速度是多少？初三物理總復習運動的世界1、運動的相對性一個物體對參照物的位置如果發生改變則稱該物體運動，若對參照物的位置沒有改變，則稱該物體靜止。例：教室相對于行走的人是運動的。龍舟相對于河岸是運動的。同步衛星相對于地球是靜止的。龍舟相對于舟上的人是靜止的。2、長度的測量選：選擇一個清晰的刻度開始測量放：放正刻度尺、緊靠被測物看：測量時視線應與尺面垂直讀：估讀到分度值的下一位（分度值：刻度尺里面最小的刻度值）記：記下數值和單位例：圖中測出的該物長度是1.00cm.3、長度單位換算1Km=103m1m=10dm=100cm=103mm=106m=1

53、09nm例：45m=4.510-5m0.23dm=2.3107nm4、速度的計算公式：v二s/t其中：（1）計算時將s和t的單位化成m/s或者km/h（2）式中三個物理量應對應于同一個物體（3）懂得將題中的物理情景畫成簡圖，找出相應的方程例：某同學乘坐的汽艇遙對一座高崖，他向高崖大喊一聲，歷時5秒他聽到了回聲。若汽艇以100m/s的速度正對高崖駛去，他喊時離高崖是多遠？解：5秒內人走的路程為：S=Vt=100m/s5s=500m船船5秒內聲音走的路程為：S=Vt=340m/s5s=1700m聲聲如右圖可知：他喊時離高崖的距離為：S=(S+S)/2=1100m船聲5、平均速度嚴格按公式v=來計算

54、，切勿利用V二來計算。例：汽車在長100m的公路上行駛,前50m的速度為20m/s,后50m的速度為10m/s,汽車在這100m公路上的平均速度為m/s。解：前半段時間為：t二=2.5s后半段時間為：t=5s所以全程的平均速度為：v=13.3m/s應用練習1小明同學坐在行駛的公共汽車內:(選填“運動”、“靜止”)以地面為參照物，小明是的；以行駛的公共汽車為參照物，小明是的。小明對公共汽車的駕駛員來說是的，這是以為參照物。小明對馬路上的行人來說是的，這是以為參照物。一只小球在水平面上作勻速直線運動，它在2s內通過的路程是5m,則它通過20m路程后的速度是m/s。作直線運動的某物體，在開始5s內通

55、過的路程是20m，接下來的15s時間內作速度為5m/s的勻速直線運動，那么物體在這20s時間內作的是運動，整個路程內的平均速度是m/s，合km/h。4下列關于地球同步通訊衛星的說法正確的是()。以地球為參照物，衛星是靜止的以太陽為參照物，衛星是靜止的以地球為參照物，衛星是運動的以地球上的樹木為參照物，衛星是運動的5作勻速直線運動的甲、乙兩個物體，之比是3：2，則它們的速度之比是（A9：1B1：9C它們的運動時間之比是1：6，運動路程）。4：1D1：4某同學坐在一輛以速度20m/s勻速直線行駛的車里觀察路邊的電線桿，從第1根電線桿在他的眼前經過算起，經1分鐘時間共有41根電線桿從他眼前經過則每兩

56、根電線桿之間的平均距離為（）。A308mB30mC293mD286m7以乙為參照物，甲作勻速直線運動。以丙為參照物，乙靜止不動。那么以丙為參照物，甲作直線運動（選填“勻速”、“變速”）。8某商廈安裝有自動扶梯，當扶梯不動時，人走上去需要2分鐘。當扶梯運行時，人走上去只需40秒。當人站在運行的扶梯上，由扶梯送上樓，需要分鐘。9某物體以8m/s的速度通過全程的2/3，通過剩余1/3路程的速度是21.6km/h，求全程的平均速度。初三物理總復習光光的直線傳播：光在同種均勻介質中沿直線傳播。例：日食、月食、手影、小孔成像（樹下的光斑）等光在真空中的傳播速度為3108m/s，光的反射：1.反射定律：（3

57、條）漫反射與鏡面反射：區別及應用平面鏡成像：成像特點（2點）作圖：（如下）3、光的折射：（1）在空氣中的角度較大（2）光折射成的虛像比實際物體高4、光的色散（1）白光由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七色光組成。（2）光的三基色：紅、綠、藍；顏料的三基色：紅、黃、藍；（3）物體的顏色：I不透明物體只能反射跟它相同顏色的光（白色物體可以反射所有光線，黑色物體可以吸收所有光線）；如紅裙子只能反射紅光；II透明物體只能透射跟它相同顏色的光；如藍色鏡片只能透過藍光例：穿紅裙子、白T恤的女孩在只有藍光的暗室里被看到穿藍上衣、黑裙子。5、凸透鏡成像：（1）正立虛像（不可在光屏上呈現）：u2f:物大縮小u=2f:

58、物等等大u2fu32cm即選D。6、眼睛：晶狀體相當于凸透鏡，視網膜相當于光屏。近視眼：物體成像在視網膜前，用凹透鏡矯正遠視眼：物體成像在視網膜后，用凸透鏡矯正。照相機成縮小倒立的實像投影儀成放大倒立的實像1（04廣東）光在真空中的傳播速度是m/s.太陽、月亮、熒火蟲其中不是光源的是_.請你列舉一個能說明光沿直線傳播的例子：2（04寧夏）（2分）“立竿見影”中的“影”是由于光的形成的；“水中倒影”是物體經水面形成的像（填“實”或“虛”）3（04佛山）如圖2所示，“汾江”牌臺燈有一個燈罩，它的內表面做得很光滑，其作用是將光盡量集中到需要照射的地方，它運用到的物理知識有（）光的反射且反射角等于入射

59、角B.光的反射且反射角大于入射角C.光的反射且反射角小于入射角D.光的反射且光路是不可逆的4（04黑龍江）下列現象中，屬于光的反射的是（）A.立竿見影B.在岸邊觀看水中游動的魚C.樹木在水中形成倒影D.陽光照射濃密的樹葉時，在地面上出現光斑5（04臨沂）一束光線從空氣斜著射向水面，入射光線跟水面的夾角為50,則（）A.反射角應為50B.折射角應為40C：折射角應為50D.反射角應為406（04南京）測量視力時，利用平面鏡成像特點可以節省空間。如圖1所示，讓被測者面對著鏡子背對視力表，此人看到視力表的像離他的距離是（）A.3mB.4mC.5mD6m7（04江蘇宿遷）關于平面鏡成像，下列說法中正確

60、的是：（）A.本身不發光的物體在平面鏡中不能成像B.從平面鏡中可以看到物體的實像C.人離平面鏡越遠，在鏡中成的像越小D.物與像到鏡面的距離總是相等的（04西寧）下列關于光現象的說法中正確的是（）太陽光進入地球大氣層后，其傳播路徑會發生彎曲光從水斜射入空氣時，折射角小于入射角光垂直射到平面鏡上時，其反射角為90度D人離平面鏡較遠時，在鏡中所成的像比人要小.（04福建寧德）小明身高為1.70m，站在豎直放置的平面鏡前lm處，他在境中所成的像高是1.70m當他再后退1m時，他在鏡中的像高為m，像離鏡面的距離為（04吉林）觀看電影時，我們能從各個角度看到銀幕上的景象，是由于發生了光的反射同時，我們能分