1、關于微生物培養方法第一張，PPT共三十四頁，創作于2022年6月微生物的種類非細胞：病毒；原核細胞：細菌、藍藻、放線菌、支原體等。真核細胞：真菌、原生生物、藻類等。 細菌：大腸桿菌、乳酸菌等 真菌：酵母菌、霉菌； 原生生物：草履蟲、變形蟲等。第二張，PPT共三十四頁，創作于2022年6月微生物的特點體積小，面積大 吸收多，轉化快 生長旺，繁殖快； 適應強，易變異; 分布廣，種類多。 第三張，PPT共三十四頁，創作于2022年6月微生物的營養培養基：碳源、氮源、水、無機鹽等。適宜的環境條件：溫度、pH、氧氣等。自養型：無機碳源；異養型：有機碳源。第四張，PPT共三十四頁，創作于2022年6月細菌

2、(1)結構：單細胞的原核生物，有球形，桿形，螺旋形。 基本結構：細胞壁、細胞膜、細胞質、擬核。 特殊結構：莢膜、鞭毛、菌毛、芽胞。 (3)繁殖: 二分裂。 第五張，PPT共三十四頁，創作于2022年6月菌落菌落： 單個細菌用肉眼是看不見的，當單個或少數細菌在固體培養基上大量繁殖時，便會形成一個肉眼可見的，具有一定形態結構的子細胞群落。 菌落是菌種鑒定的重要依據。不同種類的細菌菌落的大小，形狀光澤度顏色硬度透明度都不同。 第六張，PPT共三十四頁，創作于2022年6月培養基的種類及應用按物理狀態不同劃分固體培養基液體培養基半固體培養基按化學組成不同劃分：合成培養基/天然培養基按用途不同劃分鑒別培

3、養基選擇培養基第七張，PPT共三十四頁，創作于2022年6月無菌技術消毒：不能殺死芽孢和孢子。 煮沸、紫外線、化學藥劑滅菌：能殺死芽孢和孢子。 高壓蒸汽滅菌、灼燒、干熱、過濾。第八張，PPT共三十四頁，創作于2022年6月配制培養基包器材滅菌菌種擴增倒平板接種培養觀察記錄實驗操作微生物的培養第九張，PPT共三十四頁，創作于2022年6月配制培養基 LB培養基: 蛋白胨： 10g 酵母粉： 5g NaCl： 10g 瓊脂： 20g 將上述物質溶解后， 用蒸餾水定容至1000ml， 分裝后及時滅菌。第十張，PPT共三十四頁，創作于2022年6月包器材第十一張，PPT共三十四頁，創作于2022年6月

4、滅 菌高壓蒸汽滅菌 ： 通過加熱使菌體內蛋白質凝固變性，從而達到殺菌目的。條件：壓力100 kPa 溫度121 時間15-30 min第十二張，PPT共三十四頁，創作于2022年6月菌種擴增搖床震蕩培養12h（于LB液體培養基中）本圖來自十一學校第十三張，PPT共三十四頁，創作于2022年6月實驗用具LB固體培養基大腸桿菌菌液（LB液體培養基）培養皿接種環酒精棉酒精燈鑷子、火柴、記號筆第十四張，PPT共三十四頁，創作于2022年6月接種前準備用肥皂洗手并使用酒精消毒。順序： 點燃酒精燈酒精棉擦拭雙手酒精棉擦拭桌面第十五張，PPT共三十四頁，創作于2022年6月倒平板第十六張，PPT共三十四頁，

5、創作于2022年6月接種、劃線灼燒接種環取菌液劃線分離燒至暗紅第十七張，PPT共三十四頁，創作于2022年6月接種、劃線灼燒接種環取菌液劃線分離菌液膜第十八張，PPT共三十四頁，創作于2022年6月接種、劃線灼燒接種環取菌液劃線分離第十九張，PPT共三十四頁，創作于2022年6月接種、劃線第二十張，PPT共三十四頁，創作于2022年6月劃線分離為什么通過劃線分離可得到單菌落？第二十一張，PPT共三十四頁，創作于2022年6月第二十二張，PPT共三十四頁，創作于2022年6月倒置后做好標記，寫在培養皿側面劃線分離我們的實驗結果第二十三張，PPT共三十四頁，創作于2022年6月培養為什么要倒置培養

6、？恒溫37培養第二十四張，PPT共三十四頁，創作于2022年6月配制菌懸液1個99ml無菌水 2個9ml無菌水得10-2, 10-3, 10-4的菌懸液1g土壤第二十五張，PPT共三十四頁，創作于2022年6月稀釋菌懸液 （10-4）高濃度低濃度，換槍頭第二十六張，PPT共三十四頁，創作于2022年6月接種取200ul菌懸液(10-4)第二十七張，PPT共三十四頁，創作于2022年6月涂布分離低濃度高濃度，可不用換槍頭第二十八張，PPT共三十四頁，創作于2022年6月涂布分離涂布前后三角刮刀需要灼燒嗎？第二十九張，PPT共三十四頁，創作于2022年6月37倒置培養按濃度捆成一摞恒溫37培養第三十張，PPT共三十四頁，創作于2022年6月第三十一張，PPT共三十四頁，創作于2022年6月10-4 、 10-3,、 10-2第三十二張，PPT共三十四頁，創作于2022年6月常