二年級下冊音樂教案-7 《三只小豬》 ︳人音版_第1頁
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文檔簡介

1、 三只小豬教學設計教材分析：三只小豬是由一支輕音樂樂隊演奏的管弦樂樂曲,是1933年迪士尼動畫片三只小豬中的一段音樂,輕松、幽默、詼諧,勾畫了三只小豬愉快的生活場景。樂曲在小豬的叫聲中拉開序幕,在電子琴輕輕的主和弦伴奏下,小豬柔和地歡叫著,短笛奏出了一條歡快、跳躍的旋律 。教學目標：1、培養學生學會聆聽音樂，用圖形譜的方式畫出音樂。2、通過聽賞三只小豬了解故事情節，掌握主題樂句，并抒發對音樂的喜愛。培學生勤勞、團結、勇敢的美德。3、學生能用聆聽，演唱，動作，等方式表現歌曲生動活潑的形象，再現故事情節。教學重點：樂曲結構的劃分教學難點：樂曲三個主題的分別講解，找出主題旋律。教具準備：1.多媒體課

2、件2.鋼琴3.課本教學過程 一、導入課題師：同學們音樂課堂開始了，今天老師想帶你們去音樂小屋看一看，現在讓我們一起來敲敲音樂小屋的門吧。（播放音樂小豬律動） 二、新課教授1:聆聽歌曲，感知音樂師：原來音樂小屋的主人是可愛的三只小豬他們正在音樂小屋里演奏好聽的管弦樂曲，讓我們豎起耳朵仔細聆聽。（播放三只小豬）2、師：樂曲聽完了，這首好聽的樂曲給你帶來了怎樣的感受？（學生自由回答）3、師：現在請你們伸出右手，跟我一起把音樂用圖形譜的方式畫出來好嗎？（播放音樂，畫出圖形譜）4.師：讓我們根據圖形譜再次來畫一畫音樂 三、創編與活動1、師：現在我想請同學們來跟我一起用動作來感受音樂，體驗音符跳動帶來的快樂。請全體起立。2、師：從圖形譜上我們可以發現樂曲一共分為三個部分，他們分別是第一部分.第二部分.第三部分。3、師：樂曲的第一部分是主題旋律，現在讓我們一起來用啦模唱。 四、拓展延伸1、師：有一首好聽的兒歌就是有這首歌曲的主題旋律創編出來的，讓我們一起來聽一聽。（播放歌曲三只小豬）2、師：學唱歌曲三只小豬，教師彈琴，學生用啦來。師：觀看動畫

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