1、認(rèn)識(shí)時(shí)間整理和復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：梳理本單元知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)識(shí)時(shí)間單位“分”，知道1分=60秒，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。通過不同形式的練習(xí)，分層次檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)掌握情況，在練習(xí)中及時(shí)查漏補(bǔ)缺。在解題過程中使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)觀察、比較的方法，并形成初步的推理能力，提高學(xué)生解決問題的能力。教學(xué)過程：復(fù)習(xí)回顧同學(xué)們，第七單元我們都學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)呢？請(qǐng)你結(jié)合下面的提綱，回憶一下吧？認(rèn)識(shí)時(shí)間師：我們一起學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)了時(shí)間，知道了時(shí)與分的關(guān)系，你還記得嗎？生：1時(shí)=60分。認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分師：我們一起學(xué)習(xí)了認(rèn)讀時(shí)間的方法，你還記得是什么嗎？生：要讀出一個(gè)時(shí)間，要根據(jù)時(shí)針互為分針的位置來共同確定。可以先看時(shí)針也可以先看分針。先

2、看時(shí)針，時(shí)針剛剛走過幾時(shí)就是幾時(shí)多，再看分針，分針走了幾個(gè)小格就是幾分，也可以看大格，分針走了一個(gè)大格就是5分。解決問題師：學(xué)習(xí)了時(shí)間以后，我們要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，你們有什么想法呢？生：推算時(shí)間可以先按時(shí)間先后順序理順事件，然后從備選答案中選擇合適的時(shí)間；也可以根據(jù)做事情的時(shí)間來思考，可以先把不可能的時(shí)間去掉，剩下的就是有可能的，最后檢驗(yàn)時(shí)間是否能對(duì)應(yīng)。設(shè)計(jì)意圖：通過教師提問引起學(xué)生回憶，師生一起回憶與時(shí)間有關(guān)的認(rèn)讀以及單位間的換算，建立完整的知識(shí)體系。基礎(chǔ)練習(xí)連一連。2. 填一填。（1）鐘面上有( ) 個(gè)大格, ( ) 個(gè)小格。（2）時(shí)針走1大格是（ ）時(shí)。（3）分針走1小格是（ ）分，走1

3、大格是（ ）分。（4）時(shí)針走1 大格，分針正好走（ ）圈。（5）1 時(shí)=（ ）分3. 想一想，填一填。一節(jié)課是（ ）分鐘，課間休息（ ）分鐘，再加上（ ）分鐘是1小時(shí)。設(shè)計(jì)意圖：在基礎(chǔ)練習(xí)中回憶時(shí)間的用途，掌握簡(jiǎn)單的時(shí)間知識(shí)。易錯(cuò)練習(xí)1.（1）現(xiàn)在是3：25，再過10分鐘，是什么時(shí)間？（2）現(xiàn)在是3：50，再過10分鐘，是什么時(shí)間？2. 在括號(hào)里填上合適的時(shí)間單位。（1）夏天午睡大約1（ ）。 （2）小文吃飯大約用25（）。（3）做一套廣播操大約用5（ ）。（4）乘公共汽車從揚(yáng)州到常州恐龍園大約2（ ）。設(shè)計(jì)意圖：通過練習(xí)，幫助學(xué)生分清時(shí)與分在生活中的用途，區(qū)分時(shí)與分，減少出錯(cuò)率。拓展練習(xí)看圖寫時(shí)間。按要求解答。小紅周六的作息表：1:40 2:10 看書 2:10 2:50 做數(shù)學(xué)作業(yè)2:50 3:30 做語文作業(yè)3:30 5:00 鍛煉 5:00 6:10 看電視（1）2:30 的時(shí)候小紅在做什么？（2）4:00 的時(shí)候小紅在做什么？（3）5: