1、第 PAGE6 頁 共 NUMPAGES6 頁五年級語文月跡常用知識點五年級語文月跡原文我們這些孩子，什么都覺得鷴，常常又什么都不覺滿足。中秋的夜里，我們在院子里盼著月亮，好久卻不見出來，便坐回中堂里，放下竹窗簾兒悶著，纏奶奶說故事。奶奶是會說故事的，說了一個不寧再說一個奶奶突然說：“月亮進來了!”我們看時，那竹窗簾兒里，果然有了月亮，款款地悄沒聲兒地溜進來，出如今窗前的穿衣鏡上：原來月亮是長了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個白道獺地是半圓，漸漸地爬高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。我們都快樂起來，又都屏氣兒不出，生怕那是個塵影兒變的，會一口氣吹跑了呢。月亮還在竹簾兒上爬，那滿圓卻漸漸又虧了，末了，便

2、全沒了蹤跡，只留下一個空鏡，一個絕望。奶奶說：“它走了，它是匆匆的。你們快去尋月吧。”我們都跑了出來。它果然就在院子里，但再也不是那么一個滿滿的圓了。盡院子的花光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒有這般兒亮的。院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒有開，卻有了累累的骨朵兒了。我們都走近去，不知道那個滿圓兒去哪兒了，卻疑心這骨朵兒是繁星變的。抬頭看看天空，星兒似乎就比平日少了許多，月亮正在頭頂，明顯大多了，也圓多了，清明晰晰看見里邊有了什么東西。“奶奶，那月上是什么呢?”我問。“是樹，孩子。”奶奶說。“什么樹呢?”“桂樹。”我們都面面相覷了。倏忽間，哪兒好似有了一種氣息，就在我們

3、身后裊裊，到了頭發(fā)梢兒上，添了一種淡淡的癢癢的感覺。似乎我們已在了月里，那桂樹清楚就是我們身后的這一棵了。奶奶瞧著我們，就笑了：“傻孩子，那里邊已經(jīng)有了人呢。”“誰?”我們都吃驚了。“嫦娥。”奶奶說。“嫦娥是誰?”“一個女子。”哦，一個女子。我想：月亮里，地該是銀鋪的，墻該是玉砌的，那么好個地方，配住的一定是非常漂亮的女子了。“有三妹漂亮嗎?”“和三妹一樣漂亮的。”三妹就樂了：“啊啊，月亮是屬于我的了!”三妹是我們中最漂亮的，我們都羨慕起來;望著她的狂樣兒，心里卻有了一股嫉妒。我們便爭執(zhí)起來，每個人都說月亮是屬于自己的。奶奶說：“月亮是每個人的，它并沒走，你們再去找吧。”我們越覺察得奇了，便在

4、院里找起來。妙極了，它真沒有走去，我們很快就在葡萄葉兒上，瓷花盆兒上，爺爺?shù)逆@刃上發(fā)現(xiàn)了。我們來了興趣，竟尋出院門。院門外，便是一條小河。河水細細的，卻漫著一大片的凈沙;全沒白日那么的粗糙，燦爛地閃著銀光。我們從沙灘上跑過去，弟弟剛站到河的上灣，就大呼小叫了：“月亮在這兒!”妹妹幾乎同時在下灣喊道：“月亮在這兒!”我兩處去看了，兩處的水里都有月亮;沿著河沿跑，而且哪一處的水里都有月亮了。我們都看著天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看見了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是會有的。噢，月亮竟是這么多的：只要你愿意，它就有了哩。我們坐在沙灘上，掬著沙兒，瞧那光芒正像奶奶說的那樣：它是屬于我們的，每個

5、人的。我們又仰起頭來看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然覺得，我們有了月亮，那無邊無際的天空也是我們的了。五年級語文月跡知識點多音字：屏：bng屏住png屏幕累：li累累碩果li勞累li積累詞語解釋：款款：漸漸地。蹤跡：行動所留的痕跡。累累：本文中指接連成串的樣子。面面相覷：你看我，我看你，形容大家因驚懼或不知所措而互相望著，都不說話。倏忽：很快地;突然。裊裊：形容煙氣繚繞上升。羨慕：看見別人有某種長處、好處或有利條件而希望自己也有。嫉妒：對才能、聲譽、地位或境遇等勝過自己的人心懷怨恨。爭執(zhí)：爭論中固執(zhí)己見，不肯相讓。掬：兩手捧(東西)。反義詞：盈虧爭執(zhí)和解粗糙光滑燦爛暗淡近義詞：滿

6、足滿意蹤跡痕跡嫉妒妒忌爭執(zhí)爭吵興趣興致無邊無際一望無垠詞語積累：(粗粗)的桂樹(累累)的骨朵兒(細細)的河水(無邊無際)的天空五年級語文月跡練習題一、把詞語補充完好。()的桂樹()的骨朵兒()的感覺()地爬高()地溜進來()地閃著銀光二、在括號里寫出句子使用的修辭方法。1.原來月亮是長了腿的，爬著那竹簾格兒。()2.(月亮)款款地悄沒聲兒地溜進來。()三、課文整體梳理。這篇課文描寫的是_(時間)孩子們尋找月跡的過程，他們先后尋找到了_等足跡，表達出一種喜悅的心情，讓人明白了_的道理。四、寫出幾句你喜歡的描寫“月”的詩句。_參考答案：一、高高累累奇妙漸漸悄沒聲兒燦爛二、1.擬人2.擬人三、中秋鏡中月、院中月、杯中月、水中月、眼