1、Word 關于幼兒園2022慶祝兒童節活動方案范文(優選) 本文是精彩最新發布的關于幼兒園2022慶祝兒童節活動方案范文(優選)的具體活動方案范文參考范本，覺得有用就保藏了，這里給共享給大家溝通使用。 為確保活動順當開展，時常需要預先制定活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的書面方案，詳細行動實施方法細則，步驟等。下面是我整理的關于幼兒園2022慶祝兒童節活動方案范文，歡迎閱讀! 幼兒園2022慶祝兒童節活動方案范文1 一、活動目標 通過開展慶祝六一兒童節。 二、活動預備 1、布置富有慶祝氣氛的班級環境及全園四周環境(五月二十三日布置操場，張貼宣揚標語) 2、以班為單位作好參與活動的預備

2、 (1)排練詩歌表演節目(四月中旬選定節目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂預備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排); (2)留意收集制作環保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料) (3)每班設計一個 (4)各班開展幼兒進行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的閱歷。 (5)各班調動家長的樂觀性，依據孩子的愛好和老師共同挖掘和培育孩子的愛好 3、各班做好班級內的活動。 4、你就預備活動獎品和禮品。 5、_做好主持工作預備。 6、利用板報向老師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶祝活動的協作與支持。 三、活動時間及場地支配 5月26日：幼兒詩歌表演

3、賽 5月27日：環保 5月30日：幼兒演講競賽 5月31日：游園活動 四、活動內容與要求 1、幼兒詩歌表演賽 (1)目的：培育幼兒對文學作品的愛好;培育幼兒對文學作品的表現力。 (2)要求：每班預備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參加;表演活潑、大方;服裝設計符合詩歌內容需要;有肯定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。 (3)評獎： 依據表演評出表演獎、舞臺設計、音色獎。 2、環保 (1)目的：通過利用紙盒進行環保玩具設計和制作競賽，培育幼兒的動手制作力量、創新意識、環保意識;進一步樹立老師、家長良好的環保意識。 (2)內容與要求：要求幼兒人人參加，即參加收集廢舊紙盒、紙箱及其他

4、的廢舊材料，參加環保玩具設計和制作;在制作過程中保持四周環境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。 (3)競賽形式：以班為單位進行競賽，由帶班老師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。 (4)評獎：依據幼兒的設計和制作狀況評出班級獎和作品獎。 3、幼兒演講競賽 (1)目的：通過開展競賽，促進我園幼兒的語言表達力量的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培育幼兒大膽展現自我的精神面貌。 (2)內容與要求：要求全部的選手均要參與以下三項內容的競賽： A、故事續編競賽：選手依據給定的故事線索進行故事續編，續編時要求能根據故事的線索編

5、構出合理的故事情節和結局。 B、才藝競賽：要求選手們依據自己的愛好、特長表演一個節目;隨后依據其表演節目回答有關的問題(表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分)。 C、智力搶答：要求選手們依據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。 (3)競賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參與班級賽，在班級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參與全園的決賽。 (4)評獎：依據參賽選手的總得分評比出 (5)競賽時間：班級賽可在5月敏捷進行，班級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。 4、游園活動 (1)活動目的：使幼兒通

6、過參與游園活動，進一步感受到 (2)嬉戲內容：每班設計一個嬉戲項目(親子嬉戲或其它嬉戲)。 (3)活動形式：家長可與自己的孩子一同嬉戲。 幼兒園2022慶祝兒童節活動方案范文2 活動主題： 歡樂成長放飛幻想 活動時間： 6月1日 活動預備： 1、策劃活動支配(活動內容所需物資場地布置) 2、布置富有慶祝氣氛的環境 3、以班為單位做好參與活動的預備：(活動排練小型集體舞蹈集體歌曲演唱詩朗誦班級合唱) 4、依據不同的活動設計服裝，道具， 活動地點： 幻想幼兒園操場 活動對象： 全園老師，全體幼兒和家長(小區家長及幼兒) 節目名單： 1、(全體舞蹈)我是英勇小兵兵 2、(大班合唱)小毛驢 3、(大班

7、二人)詩朗誦望廬山瀑布 4、(小班合唱)打電話 5、(女生舞蹈)金孔雀 6、(中班合唱)粉刷匠 7、(全體舞蹈)彩虹的商定 8、(全體大合唱)歌聲與微笑 幼兒園2022慶祝兒童節活動方案范文3 一、活動目標 1、通過“六一”周系列活動，讓全部的孩子都參加到活動中來，感受節日所帶來的的歡樂，感受爸爸媽媽對自己的愛，度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節; 2、動員孩子的爸爸或媽媽參加到幼兒的活動中來，感染孩子的歡樂，了解什么才是孩子所需要的; 3、通過向家長、社會展現幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。 二、活動時間 x月x日x月x日 三、活動過程 活動一：發動宣揚 時間：x月x日 活動方

8、式： 1、通過家校通、家長會等向家長發出倡議，六一兒童節到了，讓我們行動起來，用我們的愛，給孩子一個歡樂、難忘的節日。 2、向家長介紹幼兒園“歡樂六一活動周”的方案，請家長提出修改建議。 3、向幼兒介紹六一活動周活動方案，并請每班幼兒在老師的幫助下，自主選擇本班的活動方案，制定本班活動方案。 4、各班選好方案后報告給園長室，園長室依據狀況進行調整、協調，力爭使大中小班幼兒一起活動，體現大帶小，并盡可能使各個方案人數相差不多。 5、園長室將協調好的方案反饋給各班。園長室幾個人分生包干到各個組。 6、各班聯系同組活動的班級，進行預備活動。 活動二：野外活動 時間：x月x日 預備： 1、老師預先到活

9、動的地方進行“踩點”，摸清平安留意點，并做好相應的預備工作。 2、提前通知幼兒帶好相應的物品、工具。并邀請部分有空的家長一同參與，幫助老師管好幼兒的平安。 活動方式： 全園幼兒依據選擇，分成三大部分，分別開展活動。 1、長壽園野炊：小伴侶自帶黃瓜、水果等零食，參觀長壽園，中午一起在長壽園空地上吃午飯。吃完后學會自己整理垃圾帶走。 2、農家采草莓：到事先聯系好的農家，請農家仆人介紹采摘草莓時的留意點，幼兒采摘時隨時提示要當心。采好的草莓稱份量、洗凈，大家一起品嘗自己的勞動成果。 3、麥田小幫手：帶領幼兒來到事先聯系好已經收割過的麥田，一起幫仆人拾麥穗、運麥秸。勞動結束后，幼兒在麥稈堆旁邊玩打仗、

10、捉迷藏等嬉戲。 活動三：美食共享 時間：x月x日 預備：通知食堂人員，預備相應的材料。 活動方式： 1、小班幼兒搓實心圓子：中班幼兒搓有餡的湯圓：大班幼兒包餃子。幼兒園預備各種熟食、甜湯點等。 2、大1中1小1在一起，大2中2小2在一起，共享食物。 3、活動時大班每位幼兒帶一位小班弟弟妹妹參加共享活動，幫他剝瓜子、幼兒之間要相互照看; 4、留意活動時的衛生和平安。 活動四：城鄉拉手 時間：x月x日 預備：聯系汽車，請示領導，邀請部分家長。 活動方式： 1、上午，乘車到城區幼兒園來，在城區幼兒園的小仆人的帶領下，參觀他們的微機房，觀看小仆人電腦操作：參觀科學發覺室，一起動手做試驗：在他們的大型戶

11、外玩具上盡情玩耍。 2、下午，帶城里的小客人回到我們的幼兒園，一起到園后的小樹林、小土坡玩耍，在長滿野花、野草的草坪上上捉蝴蝶、打滾、踢球、翻跟頭。 3、城鄉幼兒一起做嬉戲找伴侶。老師鼓舞幼兒多找新結識的城里幼兒園的新伴侶。 活動五：游園嬉戲 時間：x月x日 預備： 1、每個班級布置五個不同的嬉戲：貼鼻子、套小豬等。全園各班嬉戲都不一樣。 2、每班老師負責在本班接待幼兒。 3、邀請全部的家長參與活動。各班提前發放家長邀請函。邀請函上講解清晰游園嬉戲的玩法和規章。 活動方式： 1、每位家長13：30來園后先到各班教室前集中，聽各班主任介紹嬉戲的玩法、留意點，領取游園活動記錄卡。 2、14：00游

12、園活動正式開頭，家長帶領自己的孩子自由游園。每個嬉戲每個幼兒只能玩一次。 3、嬉戲過程中請家長教育幼兒遵守嬉戲規章，聽從嬉戲點老師的指揮，排隊等待，做文明游客。 4、這是一次全園性的嬉戲，家長帶領自己的孩子自由參加時要敏捷機動，選擇人數較少的地方排隊等待。 5、每一個嬉戲結束時，幼兒都能因活動中的表現得到肯定數量的笑臉花。 6、全部嬉戲結束時，幼兒在家長的帶領下，用笑臉花到領獎處領取相應的獎品。 幼兒園2022慶祝兒童節活動方案范文4 這是一個布滿童趣的節日，為了讓孩子們能更好的在歡快中學習，方案如下： 一、活動目標 經過開展慶祝“六一”系列活動，進取創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自我的亮

13、點，以點帶面，使每個孩子的共性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在嬉戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發;經過向家長、社會展現幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;增加老師、家長、孩子們的環保意識。 二、活動預備 1、布置富有慶祝氣氛的班級環境及全園四周環境(五月二十三日布置操場，張貼宣揚標語“追求童年、追求歡快、追求才智!”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。 2、以班為單位作好參與活動的預備 (1)排練詩歌表演節目(四月中旬選定節目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂預備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排); (2)留意收

14、集制作環保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料) (3)每班設計一個“親子”嬉戲或其它嬉戲(嬉戲方案第九周交)，并做好物品預備工作(物品預備五月二十日檢查)。 (4)各班開展幼兒進行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的閱歷。 (5)各班調動家長的進取性，依據孩子的愛好和老師共同挖掘和培育孩子的某些“才藝”。 3、各班做好班級內的“二幼之星”競賽時間支配，交一份方案到園長室。 4、你就預備活動獎品和禮品。 5、某某做好主持工作預備。 6、利用板報向老師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶祝活動的協作與支持。 三、活動時間及場地支配 5月26日：慶

15、“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演競賽，并向家長發放“環保”宣揚資料。 5月27日：環保“有用的紙盒”制作競賽; 5月30日：“二幼之星”競賽; 5月31日：慶祝“六一”兒童節“結對子”游園暨頒獎大會。(資料有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結對子”親子游園活動) 四、活動資料與要求 1、幼兒詩歌表演賽 (1)目的：培育幼兒對文學作品的愛好;培育幼兒對文學作品的表現力。 (2)要求：每班預備一首幼兒詩歌;選材貼合本班幼兒水平;幼兒人人參加;表演活潑、大方;服裝設計貼合詩歌資料需要;有必需的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。 (3)評獎： 依據表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎

16、。 2、環保“有用的紙盒”制作競賽 (1)目的：經過利用紙盒進行環保玩具設計和制作競賽，培育幼兒的動手制作本領、創新意識、環保意識;進一步樹立老師、家長良好的環保意識。 (2)資料與要求：要求幼兒人人參加，即參加收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參加環保玩具設計和制作;在制作過程中堅持四周環境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。 (3)競賽形式：以班為單位進行競賽，由帶班老師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。 (4)評獎：依據幼兒的設計和制作情景評出班級獎和最佳作品獎。 4、“二幼之星”競賽 (1)目的：經過開展競賽

17、，促進我園幼兒的語言表達本領的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培育幼兒大膽展現自我的精神面貌。 (2)資料與要求：要求全部的選手均要參與以下三項資料的競賽： A、故事續編競賽：選手依據給定的故事線索進行故事續編，續編時要求能根據故事的線索編構出合理的故事情節和結局。 B、才藝競賽：要求選手們依據自我的愛好、特長表演一個節目;隨后依據其表演節目回答有關的問題(表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分)。 C、智力搶答：要求選手們依據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。 (3)競賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參與班級賽，在班級賽中，學前

18、班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參與全園的決賽。 (4)評獎：依據參賽選手的總得分評比出“二幼之星”10名，其余評為優秀選手。 (5)競賽時間：班級賽可在5月敏捷進行，班級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。 5、游園活動 (1)活動目的：使幼兒經過參與游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的歡快，感受到幼兒園生活的歡快，感受到父母對自我的愛;培育幼兒與別人合作與交往的本領，并使他們體驗到合作與交往的歡快。 (2)嬉戲資料：每班設計一個嬉戲項目(親子嬉戲或其它嬉戲)。 (3)活動形式：家長可與自我的孩子一同嬉戲。 五、擴大影響 目的：經過新聞界的報道及廣闊家長的

19、宣揚，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。 時間：5月20日至6月1日。 媒介：電視、報紙新聞、本園家長。 方法：發電視、報紙新聞通訊、板報宣揚、印發宣揚資料 幼兒園2022慶祝兒童節活動方案范文5 一、活動目的 1、通過此次活動讓幼兒和家長感受到節日的氣氛，共同共享節日的歡樂。 2、讓幼兒通過表演呈現自己，體驗到努力就會有勝利的歡樂。 3、通過活動開展，感受到我們幼兒園大家庭的暖和，加深家園情、師生情、親子情。 二、活動時間 20_年5月29日下午3：00 三、活動地點 幼兒園音樂舞蹈教室 四、活動預備 1、保教處負責慶“六一”環境布置及舞臺布置(音樂舞蹈室); 2