1、一名物理學家的訓練歷程同步練習1. 以下詞語中加點的字,讀音全都正確的哪一項 ；A魚鰭q 怪誕d n 目眩xu n 貪婪l n B漆黑 q 刨子b o 冥冥m ng 對撞chu n C畏葸x 浩渺h n 潛心qi n 湮沒y n D后裔y 讕言l n 人寰hu n 要挾xi 2. 以下詞語書寫無誤的哪一項 ；A漫游 酒饌 五彩斑瀾 截然不同B嗜好 浩渺 高深莫測 冷嘲熱諷C遐想 震動 微乎其微 輕歌慢舞D神奇 反饋 自名滿意 刨根究底3. 在下面一段文字橫線處依次填入成語,最恰當的一組是 ；專業作家在作品中呈現出來的才華或許令青年讀者們覺得, 然而閱讀活動應當是一個公平的溝通過程, 因此無須對

2、作者, 而不妨運用自己的思維大膽地去質疑, 去挑戰；在思維的碰撞中才能真正對作品的深刻意蘊；A. 鞭長莫及頂禮膜拜心領神會 B.望塵莫及畢恭畢敬心照不宣C.鞭長莫及畢恭畢敬心照不宣 D.望塵莫及頂禮膜拜心領神會4. 以下各句中,沒有語病的哪一項 ；A首屆“ 書香之家” 頒獎典禮,是設在杜甫草堂古色古香的仰止堂舉辦的,當場揭曉 了書香家庭、書香校內、書香企業、書香社區等獲獎名單；B專家強調,必需堅固樹立愛護生態環境就是愛護生產力的理念,形成綠水青山也是 金山銀山的生態意識,構建與生態文明相適應的進展模式；C市旅行局要求各風景區進一步加強對景區廁所、停車場的建設和治理,整治和引導 不文明旅行的各種

3、頑疾和陋俗,有效提升景區的服務水平；D四川省農村扶貧開發條例是首次四川針對貧困人群制定的地方性法規,將精準扶貧確定為重要原就,從最貧困村戶入手,讓老鄉過上好日子；5. 填入下面文段空白處的詞語,最恰當的一組是 ；愛因斯坦的左腦特殊發達, 他總是使用左腦；他分析自然現象的才能和形成觀專心用情 服務訓練念的才能特別杰出； 好玩的是,他 用語言 用非語言 比如圖形 進行思考的, 是以一種跳動的方式；完成之后,再將它轉換成語言, 從左腦轉到右腦；這就是“ 思維錯位癥”； A 由于 但 不是 而是 而且 即B / 并且 不僅 而且 就是 即C 但是 但 不是 而是 并且 然后D 由于 并且 不僅 而且

4、就是 然后6. 把以下句子組成語意連貫的語段,排序最恰當的哪一項 ；他仍指出“ 沒有從前生物的模型或胚種”；他好像認為世界上的棲息者在間續的時期內幾近滅亡；馬修先生的觀點和我的觀點之間的差異是無關緊要的；其后又重新布滿了這個世界；也可能產生新類型；這些觀點說明他好像認為生活條件的直接作用具有重大的影響,已清晰地看到了自然挑選原理的十足力氣；A B C D 閱讀下面的文字,完成 79 題；童年時的其次件事也給我留下深刻的印象；我八歲時曾聽過一個故事,此后它始終留在我的腦海里； 記得我的中學老師給班里講了一個已故宏大科學家的故事；他們極其崇敬地講到他, 稱他是整個人類歷史上最宏大的科學家；他們說很

5、少有人能夠懂得他的思想,但是他的發覺卻轉變了整個世界和我們四周的一切；我不懂得他們想告知我們的很多東西,但是最使我對此人感愛好的是他未能完成自己的宏大發覺就撒手人寰；他們說他多年潛心于這個理論,但是他死之后,他的未完成的論文仍舊擺放在自己的辦公桌上；我被這個故事迷住了；對于一個孩子, 這是很神奇的； 他未完成的工作是什么？他桌上論文的內容是什么？什么問題可能會如此難以解決而又特別重要,值得如此宏大的科學家把他的有生之年花費在這種討論之中？由于奇怪,我就打算學習我能學到的關于愛因斯坦的一切以及他的未完成的理論；我記得, 我花了好多時間悄悄閱讀我能夠找到的關于這個偉人和他的理論的每一本書；這種記憶

6、到現在仍舊暖和如春；我讀完當地圖書館的書之后,就開頭專心用情 服務訓練在全市搜尋圖書館和書店,急迫地查找有關線索；不久我就知道這個故事比任何的神奇謀殺故事更加興奮人心,也比我曾想象的任何事情都重要；我打算要對這一隱秘刨根究底,縱然為此而必需成為一名理論物理學家也在所不辭；不久,我就知道愛因斯坦桌上未完成的論文就是他妄想構造的所謂的統一場論；這個理論能說明全部的自然規律,從細小的原子到浩渺的星系；然而,作為一個孩子,我卻不能理解,暢游在茶園池水中的鯉魚和愛因斯坦桌上未完成的論文可能存在著某種聯系；對于用更高的維數可能是解決統一場論的關鍵這一點我不懂得；7“ 童年時的其次件事也給我留下深刻的印象”

7、 一句中的“ 其次件事” 是什么？8“ 他們說很少有人能夠懂得他的思想,一切；” 對這句話你是如何懂得的？但是他的發覺卻轉變了整個世界和我們四周的9“ 我打算要對這一隱秘刨根究底,縱然為此而必需成為一名理論物理學家也在所不 辭；” “ 這一隱秘” 詳細是指什么？用文中的話來回答；10“ 暢游在茶園池水中的鯉魚和愛因斯坦桌上未完成的論文可能存在著某種聯系” 一 句中“ 可能” 為什么不能換用確定的說法？11. 下面是關于“ 高鐵電磁輻射對人體危害”的文字；請依據上下文 , 補寫畫線處的內容；要求緊扣主題 , 語意連貫 , 表達明確 , 每處不超過 25 個字；高鐵輸電器產生的電磁輻射相比電離輻射

8、、微波等輻射, 其影響簡直是微乎其微；而且這種輻射有一個特性 , 就是會被金屬屏蔽掉 , 不能穿透金屬材料；全部火車車體都是金屬的 ,是一個基本封閉的金屬盒子 , 因此 , 電磁輻射進去的就更少了；可以說 , 高鐵運行中所產生的輻射 , ； .這有兩個緣由 , 一是高鐵速度太快 , 某些敏銳體質的乘客會顯現暈車 ; 二是高鐵是全封閉的車廂 , 完全依靠空調進行通風換氣 , 乘務員長時間在這種環境里面自然會有不舒適的感覺；專心用情 服務訓練12. 以“ 我最歡樂的童年記憶之一” 為開頭,重組下面的句子,語句可適當增刪,但不得轉變原意；記得那時我的父母親不時帶我去舊金山游玩聞名的日本茶園；我蹲在那

9、里的一個小池邊,為漸漸暢游在水底睡蓮之中五彩斑斕的鯉魚所沉醉；這是我最歡樂的童年記憶之一；專心用情 服務訓練參考答案1A（B 項,“ 撞” 讀 zhun ；C項,“ 潛” 讀 qi n；D項,“ 挾” 讀 xi ；2B（A 項“ 五彩斑瀾” 應為“ 五彩斑斕”；C項“ 輕歌慢舞”“ 輕歌曼舞”；D項“ 自名滿意” 應為“ 自鳴滿意”）3D（“ 望塵莫及”, 望見前面騎馬的人走過揚起的塵土而不能趕上；比如遠遠落在后面；“ 鞭長莫及”, 原意是鞭子雖長 , 也不能打馬肚子；比如相隔太遠 , 力氣達不到；應選“ 望塵莫及” ；“ 頂禮膜拜”, 真誠地跪拜；比如崇拜到了極點；“ 畢恭畢敬”, 形容特別

10、尊敬；依據語境 , 應選“ 頂禮膜拜”；“ 心領神會”, 指對方沒有明說 , 心里已經領悟； “ 心照不宣”, 彼此心里明白 , 而不公開說出來； “ 對作品的深刻意蘊” 應是領悟 , 所以選“ 心領神會”；）4B（A.句式雜糅,“ 設在 ” 和“ 是在 舉辦的” 雜糅,應為“ 設在杜甫草堂古色古香的仰止堂”或“ 是在杜甫草堂古色古香的仰止堂舉辦的”；C.搭配不當,“ 引導”與“ 頑疾和陋俗” 不能搭配,應刪去“ 和引導”； D.語序不當,“ 首次” 應放在“ 針對” 前；）5A（解答這道題,可依據前后分句的句意關系以及句子內部的語意規律進行分析；第處表緣由,第處表轉折,兩處句子構成并列關系,

11、第處表遞進,第處是對前文句子的解說；據此答案選 A；）6B（從整組語句中可以初步判定,文段講解的對象是馬修先生的觀點問題；中的“ 他” 只能指中的“ 馬修先生”,因此可以判定在這幾個句子的前面；由“ 滅亡” 到“ 重新布滿”的規律聯系, 可以判定是連接在一起的；由“ 沒有從前”到“ 也可能產生”的規律聯系,可以判定是連接在一起的；）7其次件事是對愛因斯坦未完成事業的憧憬；8這句話說明這位宏大的科學家奉獻龐大,表現了人們對他的無限崇敬之情；9這一隱秘指：“ 他未完成的工作是什么？他桌上論文的內容是什么？什么問題可能會 如此難以解決而又特別重要,值得如此宏大的科學家把他的有生之年花費在這種討論之中？”10“ 可能” 表估計,一是表達了說明文語言的嚴密性,二是說明白對二者的關系在當時的確不能懂得, 由于仍有很多理論性的問題不能解決,統一場論的關鍵” 不能懂得；特殊是 “ 用更高的維數可能是解決11. 對人體幾乎沒有任何可測量的損害 只要表示危害程度微小或沒有危害即可 為什么乘客與乘務員乘坐高鐵之后會有不舒適的感覺呢（從文段中橫線處的位置看 , 第處應是前面論述的結論 ,