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文檔簡介

1、醫學院教案編寫基本規范教案是教師以課時或內容為單位，根據課程的教學大綱 和教材內容，結合學生實際思考設計，深入而周密地組織和 指導學生學習活動的途徑和步驟的書面方案。作為課時授課 計劃，是實施課程教學的主要依據，是備課的成熟和完善、 整理和歸納、分析和條理、重點和精華。一、編寫意義.理清授課思路，提煉教材內容，指導教學實施，保證 授課質量。.積累素材，總結經驗，提高水平，改進工作。.提供借鑒學習資料，管理檢查依據，業務考核檔案。二、參照程序.根據教學大綱和教材內容，廣泛收集資料，掌握信息。.明確教學目的和要求，深入鉆研教材并了解學生實際 情況。結合教學目的和學生實際，精心設計，巧妙構思，形成

2、教什么、怎么教、學什么、怎么學的全面系統可行的框架, 構思編寫提綱。三、基本內容.一般項目填寫：時間、班級、學科、課程等.教學目的和分級要求：簡要注明大綱要求的掌握、熟 悉、了解內容。.重點與難點：（1）理論講授：如何傳授知識內容，講清邏輯關系，選 擇案例引導。（2）技能操作：體現訓練步驟和操作要領的指導，特別 是床邊的教學安排。（3）本次所用的教材、版次、主要參考書。.教具媒體使用的操作設施配置，特別是多媒體輔助教 學技術。.教學內容及講授時間安排：這是教案的主體部分，應 留修改的邊頁。在各主要內容段落之間應有適當的設疑提問 和案例分析，突出啟發學生思維的教學方法的設計與選擇 （如呈現法、實

3、踐法、發現法、強化法）。.本課與其它課程或已學的基礎知識的聯系。本課小結，復習思考題。如課程不是一次完成，應列 出下次課的預習要點。四、格式參考.劇本式：整個教學的構思設計詳細記錄在案，既有整 體進程步驟，也有各個環節的授課藝術和技術細節，不是傳 統劇本的寫照，而是創造性教育思維的發揮。包括導入和結 果，啟發與提問，呈現教具與設計板書等，這種教學形式, 適宜對新教師進行全面鍛煉和培養。.簡明式：以精練的語言，明確的符號或象征的圖式表 達出來。其中條文是通過非常概括的語言“踴躍式”地表達, 相對全面；掛圖式僅暗示大意，通常只將重點內容的邏輯關 系勾畫出來，適用具有一定教學經驗的老師。.圖表式：是一種圖表語言簡案。適用于復雜的結構分 析，聯系類比，以及總結，復習類的課型。.專題式：通過典型問題的分析、特殊征象的解惑，專 門技術介紹等方式實施臨床小講課、教學查房、操作指導、 病例討論等教學課程。各種形式可以交叉滲透，綜合運用，不同教師或不同的 課程都應體現出不

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