1、精品教學課件新人教統編版小學語文 金色的草地16第一課時第二課時語文 三年級 上冊第一課時蒲公英 玩耍 哈欠 釣魚 合攏 ln dio 識字游戲耍攏欠蒲釣英 朗讀課文，一邊讀一邊想象課文描寫的畫面，讀完想一想：課文主要描寫了哪幾個場景？這篇草地給你留下了怎樣的印象？自讀提示蒲公英盛開兄弟倆玩耍草地的變化有趣可愛 再讀課文， 邊讀邊想象課文描寫的場景。哪些場景讓你覺得有趣？自讀提示蒲公英盛開的場景 我們住在鄉下，窗前是一大片草地。草地上長滿了蒲公英。當蒲公英盛開的時候，這片草地就變成金色的了。 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過頭來，我

2、就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他的臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。兄弟倆玩耍的場景天真、活潑、頑皮動作描寫 這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。 這片金色的草地，帶給“我們”怎樣的感受？蒲盛耍喊英欠釣而攏趣喜察上下結構半包圍結構獨體字左右結構上中下結構點擊生字觀看生字視頻學寫字重難點字書寫指導p “蒲”上下結構，“艸”要寫得寬扁，蓋住下面的部分，最后一點不能漏。ch “察”寶蓋頭要寫得稍長，蓋住下面。里面的左上部件是變形的肉月旁，所以有兩點。 “示”的豎鉤寫在豎中線上。x “喜”字上下窄中間寬，要把字寫得緊湊些，下“口”要略寬于上“口”。（ ）魚（ ）籃子（ ）果

3、子（ ）柴一、在括號里填入合適的動詞。釣提撿背課堂演練張開（ ） 仔細（ ）美麗（ ） 升起（ ） 隨意（ ） 喜愛（ ）二、寫出下面詞語的反義詞。合攏 粗心丑陋 下降刻意 厭惡1.有感情地朗讀課文。2.抄寫本課詞語。課后作業 金色的草地16第二課時語文 三年級 上冊早上傍晚金色為什么會有這樣的變化呢？ 原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。點擊圖片，播放視頻花朵合攏時花朵張開時手掌拳頭蒲公英的花就像我們的手掌觀察細致（張開）（合攏）金色草地也是金色金色的花瓣被包住草地就是綠色早上，草地 ，

4、因為蒲公英 。 中午，草地 ，因為蒲公英 。 是金色的傍晚，草地 ，因為蒲公英 。 是綠色的的花朵是張開的 的花朵是合攏的 是綠色的 的花朵是合攏的 作者用文字把草地慢慢變化的過程清晰地展現在我們面前，對你有什么啟發嗎？按照時間順序來寫，讀起來覺得很清楚。寫清不同時間草地的樣子，讀起來覺得很明白。為了寫清楚草地的變化，需要長時間細致的觀察。總結提升 只要我們稍加留意，就會發現事物是變化著的。如，向日葵會隨著太陽轉動，含羞草被觸碰后會“害羞”地低下頭你留意過哪些事物的變化？和同學交流。（課后第三題）牽牛花 牽牛花清晨四點左右開放，而到了中午，牽牛花就會收攏花瓣，直到第二天清晨四點左右再開放。 默

5、讀第4自然段，從第4自然段中你讀懂了什么？作者的感受多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！小練筆 我家鄉的老樹是多么挺拔，多么蒼翠啊。用“多么多么”造句。觀察記錄單觀察對象觀察地點觀察時間觀察所得選擇不同的時間對同一事物進行觀察。 發現事物出現變化后，要進一步仔細觀察，思考發生變化的原因，注意隨時在觀察記錄單上記錄觀察所得。學以致用 本文講述了一位小男孩無意中發現草地會變_，然后開始觀察，發現_，并從此和蒲公英成了好朋友的故事。本文語言優美，再現的景色奇特美麗，激發人們_ 的思想感情,_。顏色草地變色的原因 感受大自然給我們的生活帶來了無窮的樂趣熱愛大自然主題概括蒲公英詩言花語有感張潤江 隨風輕舞逸天涯，時暮悠然伴彩霞。勝景險峰皆過眼，甘將春喜送千家。拓展延伸一、下面對課文理解正確的是（ ）。A.這篇文章中出現了兩個人物。B.是“我”和弟弟一起發現的蒲公英的秘密。 C.蒲公英的花瓣一直是開著的。A課堂演練二、在生活中，只要我們稍加留意，就會發現事物是變化著的。你留意過哪些事物的變化？和同學交流。 示例：牽牛花清晨四點左右開放，而到了中午，牽牛花就會收攏花瓣，直到第二天清晨四點左右再開