1、希望對您有幫助，謝謝教育頂崗實習工作總結導讀：本文是關于教育頂崗實習工作總結的文章，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享！【范文一：教育頂崗實習工作總結】時間如流水轉瞬即逝，半年的頂崗實習在忙碌的生活中悄然而去，回首那些與學生相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與失落但當我要離開他們的時候內心又是那么地不舍，在滄縣職教中心和獻縣三中實習的這半年將會成為我人生中最有收獲的歲月。在學校的時候也在為頂崗實習做準備，上教法課、學如何上課、如何處理偶發事件等等，為將來的教師生涯添一些勝利的砝碼。在學校的時候就知道有的學校條件好還有生活補助有的學校什么都沒有，真想分到一個好學校，但能有機會鍛煉一

2、下就不苛求太多了。在期末考試的時候才知道我被分到滄縣職教中心了，我們實習點有六個女生，但第一次開大會時才知道兩個化學的掉臨漳了。也就我們四個了。從石家莊出發， 車在路上行駛了 4 個多小時， 才漸入滄州， 一會就到了郊區教育局。 在那里我們將要見到所要任教的學校的領導，也是在那里，我們一行 48 個人又將被分往不同的地點。我所要去的是滄縣職教中心，見到學校的祁書記，她給我們打的計程車，大概又行駛了一個小時，我們穿穿拐拐，過了玉米地，我們才抵達滄縣職教中心，到了那老師給安排好宿舍。從那天起，我們四個人將在這里度過希望對您有幫助，謝謝將近半年的實習生活。 來沒水第二天還不甚調入下水道， 后大腿都是

3、劃痕，一直靜養了一周多。在此期間康 XX 再來到這里 5 天后因為專業不符就被調到大褚村中學去了， 我們幾個在這里待著吧。 沒想到在實習過半的時候，我們三個集體也被調走了，來到獻縣三中，曉嵐中學的劉敬和我們一起調了過來，我們四個相依為命。轉眼間，我們的實習已經接近尾聲， 在這段時間里， 我感到我的綜合素質在各方面都得到很大的提高， 而且，我也為這的教學工作開展進了自己的一份力量。靜養十來天后，我的腿開始能走多了。新的一周先聽幾天課，聽指導老師課和聽與美術相關的音樂課或一些政史類的課。 他們講課各有各的特點，有許多值得我學習的方面。學校校長讓這的最有經驗的老師尹XX 老師做我們指導老師，就跟著尹

4、老師。聽了一個班的課，再到另一個班講。這樣來回兩次后大部分就是我在臺上講，尹老師在下面聽，有什么不對的尹老師會指導我。剛開始心里特別緊張， 即便是我有很充分的備課，我都恨不得每節課都能脫稿，因為生怕哪里出現紕漏。盡量的想好好表現自己，雖然以前在學校也進行過教學實踐。自己每天努力鉆研教學大綱和教材，認真備課（備教材、備學生、備教師即自己） ，根據參考書，結合多方資料，在請教他人的情況下，盡力寫出了質量較好的教案，在課堂中傳授予學生。因為，教師在學生眼中，是知識的海洋，深不可測，探不可究，充滿智慧。作為教師要想給學生一杯水，自己先要有一桶水，要想將自己的知識教給學生，自己必須要有“源源不斷的活水”

5、，希望對您有幫助，謝謝才能授予學生。在不斷地教學實踐中，自己的教學技能也在不斷的提高。教學技能的提高是表現在多方面的， 有教學方法的使用， 對教學目標的理解，教學難點、重點的理解，如何把握課堂時間的安排，如何使用教學言語藝術，教學效果如何?在實習期間，我講課由生硬緊張過度到平和自然，能較好地遵循教育教學原則和規律，根據新的教學課程改革，把握教學大綱，熟悉掌握教材，靈活運用教學方法，注意啟發性和學生動態，教態自然，語言清晰流暢， 幾乎所有學生都能按照要求用普通話進行教學，書清楚規整，講授比較準確生動，取得了較好的教學效果。我板除了教學上的提高，我想學校的人際關系最重要的莫過于師生關系，良好的師生

6、關系不僅有利于教學質量的提高，而且有利于和諧校園的建設。我主張一種平等和諧的師生關系， 努力成為學生們的良師益友。課上嚴格要求學生，課下親切關愛學生。在生活中，自己經常去關心學生的點滴生活。經常告訴他們，吃飯要營養搭配，學會照顧好自己，要他們明白“身體是革命的本錢”。教師愛的付出，換來的是師生間的真情， 從而拉近了彼此間的距離， 真正融入到他們的生活世界，乃至心靈深處。在這我發現我發生了很多的變化，以前我是不喜歡職教的孩子的，不踏實，太瘋癲，但兩個多月分離很不舍，到獻縣三中，我竟是很受孩子歡迎的老師，因為我們特別能帶他們玩耍。在實習期間，我積極參加教育調查活動，鍛煉自己的科研能力。我認為愛是征

7、服心靈的靈丹妙藥。 頂崗實習只有半年， 由于學生們都希望對您有幫助，謝謝知道無論好壞實習老師半年后都會離開， 所以大多數學生對實習老師都很不屑。一開始上我們的課時學生吃東西，串桌，說閑話，做其他作業，不認真聽講，與老師頂嘴都是常事。這樣可不行，長此以往，不僅我們實習老師整日心情郁悶， 上課心情比上墳還沉重， 而且課堂秩序差，想學的同學也學不好，教學質量無法提高。這里的老師通常是采用武力方式解決不聽話的學生。我們都是女生，有的男生站起來比我們還高，打又打不過，罵又不會罵。況且武力只能征服人得肉體，感化才能征服人的心靈。我們只能采用感化的方式，用愛心澆灌學生心靈，對學生進行感化教育。頂崗實習是師范

8、生完成由學生向老師轉變的重要環節， 是師范教育計劃中最重要的實踐形式。在此階段，實習生具有雙重身份。對中學生而言，我們是為人師表的老師，所以應具有高度的自覺性；對帶隊老師和指導教師來說， 我們是師范教育最后階段的學生。 因此我們在實習期間更要遵守紀律。我堅持按時出勤，為人師表，盡職盡責。既嚴格遵守頂崗辦的各項規章制度，又遵守實習學校的條令條例。嚴格的紀律是保證實習質量的重要條件。 嚴格要求自己遵守紀律才能保證自己順利完成頂崗實習任務。頂崗實習是個人綜合能力的檢驗。在實習中，有繁瑣的工作，有嘲諷的語言，有真誠的感動，有進步的快感，有收獲的喜悅。雖然頂崗實習只有短短的半年，但它對我人生的影響將會是

9、永遠永遠。頂崗實習我無悔的選擇！【范文二：教育頂崗實習工作總結】希望對您有幫助，謝謝終于到了頂崗實習，走上教師工作崗位的時候。三年來持之以恒不斷地學習學科教育知識和一般性的教育學、 心理學知識，除了了解“教育是什么、 學生怎么學習”這些根本問題之外，我們難道真的明白什么是教育嗎？以往或許只是憑借對教育的一時熱情而努力拼搏，但是在這個春天，我們真的要走上自己心中期盼已久的崗位，我們不得不在實習過程中為我們的未來把好關。抱著十分期待的心情，我們北羅中學小家庭 12 位兄弟姐妹來到了唐縣北羅中學，開始了真正意義的社會生活。一、實習學校簡述我們一行人來到的北羅中學也是一個有著幾十年辦學歷史的老牌學校，

10、而且在過去的幾年中，北羅中學在中考中一直表現優異，升學率位居全縣第二名。另外，北羅中學和師大的淵源也是很深，自從頂崗實習支教創立之日起，北羅中學基本上每一期和我們都有合作。有了這樣的歷史，北羅中學的領導們對我們這一期的實習小分隊也抱有很大希望，并且承諾給予我們一切支持，聽了校長在接待會上的講話，我的心里是踏實了許多，至少我可以在這里放開手腳去拼搏了。北羅中學每個年級有八個教學班，而我分配在了七年級，教授一到四班歷史，剛剛聽到這個任命之后，我心里著實咯噔了一下剛剛走出校門的我，能夠勝任半個年級的教學工作嗎？還沒有等我質疑完這件事情，一個新的事情又來了：為了完成學校任務，我還要在七年級四班見習班主

11、任，協助班主任對其日常事物進行管理。在四個多月的實習生活里，我一直以教師身份嚴格要求自己，處希望對您有幫助，謝謝處注意言行和儀表，熱心愛護實習學校和班級學生，本著對學生負責的態度盡力做好實習工作；同時，作為實習生一員，一直緊記實習守則，遵守實習學校的規章制度，尊重學校領導和老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經驗，主動完成實習學校布置的任務，塑造了良好的形象，給實習學校的領導、老師和學生都留下了好的印象，得到學校領導和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。在這短暫的實習期間，我主要進行了教學工作實習和班主任工作實習。二、教學工作方面1、聽課怎樣上好每一節課，是整個實習過程的重點。剛開始的一個禮拜

12、的主要任務是聽課。在這期間我聽了我的專業指導老師李娜老師的3 節歷史課。在聽課前，認真閱讀了教材中的相關章節，如果是習題課，則事前認真做完題目，把做題的思路簡單記下，并內心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學生的反應，吸收老師的優點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。通過聽課，我了解了講授初中歷史大體上應該遵循怎樣的方式，上課學習和課下復習應該如何去安排等等很多必須了解的事情。另外除了聽本專業的課之外，我還去聽了其他專業優秀教師的課，觸類旁通，我也吸取了不少經驗。2、上課由于實習學校急需老師，所以在在聽課的同

13、時，我已經開始正是希望對您有幫助，謝謝登上講臺講課了。我教四個班，每個班每周三節歷史，加上一屆輔導課，一周我要上十三節課啊！ 當時和在別的地方定崗的同學聯系發現他們的苦惱是沒課上，而我的苦惱是課太多了。其實現在想一想，自己跟他們相比是幸運的，因為我積攢的經驗遠遠比他們豐富。四個班的學生各具特色，一班的學生循規蹈矩，態度認真，但是靈活性欠缺一點；二班學生活潑開朗，上課反應很快，但是學習態度不認真，歷史成績不是很好；三班學生可以說是集合一二班特色，既有靈活的學生，也有欠缺一點的學生，上課紀律很好；四班明顯的兩極分化，好學生特別好，差學生特別差。通過和班主任共同之后，我針對每個班特色制定了相應的教學

14、計劃。帶給我們最初、 最大的感受是， 講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學， 而是真正的學生。 他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題， 而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問， 或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。課堂上若學生對我的提問有所反應的話，就是對我最大的回報。因此，在課堂上必須注意學生的反應。我認為，要隨時掌握學生的學習情況，分析原因，從而改進自己的教學方法和確立教學內容。教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學生進行個別交流。剛開始時因為心情特別緊張，經驗不足和應變能力不強，課堂出現了“講課重點不突出，教學思路不流暢，師生

15、配合不夠默契”等問題。希望對您有幫助，謝謝經過實戰的磨練，現在的我已經能夠駕馭課堂，勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實習真的讓深深的體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學相長的內涵，使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變成真正的面對面的教學。要想成為一位優秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質和教學水平。三、班主任工作方面在班主任日常管理工作中，積極負責，認真到位，事事留心。從早晨的衛生監督，儀表檢查，作業上

16、交，早讀到課間紀律，課間操，課堂紀律，營養餐發放，自習課等等，每樣事物都負責到底，細致監督。當然，在監督他們的同時不忘結合他們的個性特點進行思想道德教育，以培養他們正確的學習目標， 積極向上的樂觀人生態度和正確的人生價值觀。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、 上水平、上檔次呢？實習期間擔任班主任工作， 我有這樣一個認識， 班主任對學生的思想教育工作，實質上是一個與學生實行心理溝通的過程， 只有真正了解了學生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學生的成長提供幫

17、助指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的，從而希望對您有幫助，謝謝收到好的教育效果。下面談談自己切合學生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談談本人在實習班級工作中的一點體會。1、一視同仁這個一視同仁包括兩個方面的內容：對男生和女生一視同仁；對好學生和差學生一視同仁，要做到這兩個一視同仁其實難度很大。開始的時候我在管理男生的時候還算是很到位， 但是一碰到女生的問題下手就軟了，因為我考慮到女生自尊心很強，很容易造成心理創傷。經過一段時間后， 班主任柴老師找我談話說明了這個問題， 我才意識到一視同仁對待男生女生很重要。現在我和男生女生都相處得很好，大家已經從心里接受了我這個“副班”。 談到對優

18、秀生和差生的問題，沒一個老師不感到棘手的， 太難一碗水端平了。 那個老師不是打心里喜歡、器重優秀生，而延誤調皮搗蛋的差生啊！雖然對我來說，和學生代溝較小，更能了解他們的想法，我堅決不接受歧視學生的想法。在講課時也是一樣， 我會把大部分時間放在大部分一般學生身上， 根據他們的需求來教學，絕對不允許優秀生搞任何特殊化。相處下來，那些差生成了我的“得力助手”， 經常幫助老師組織活動， 好學生也和我交上了朋友。2、組織開展活動的魅力。良好班集體的建設必須依靠活動來實現，活動可以產生凝聚力，密切師生關系，使每個學生發揮主體的積極性，這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的；在我班，凡是學校組

19、織的活動，班主任和我都給予高度的重視，所有活動我都親身參與當中，開希望對您有幫助，謝謝動員大會，一起與學生訓練。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。這半年我們組織的活動有紅歌比賽、地震預演、體操比賽。其中的紅歌比賽我還充當了主持人的角色，不僅是對他們的鍛煉，更是對我自己組織能力的極大鍛煉啊！通過這些活動，我們四班更像一個集體，同學們更像一家人了。看見他們互幫互助，我心里有說不出來的高興。3、主題班會在實習期間，我一共開了兩次主題班會。經過一天的準備，我主持了我實習的第一次班會， 這也是我第一次主持的班會。 這次班會的主題是“人生理想”。 我采用了一種新奇的方式： 向學生

20、發放小紙條，然后讓他們寫上自己心中最想去的地方， 然后交給老師。 老師在這些紙條中隨機抽取決定由誰來上臺發言。 發言的同學說出想去那個地方的原因，并說出自己的奮斗計劃。班會的氣氛十分活躍，雖然沒有每一個學生在班會上都發言， 但是我堅信每一個學生都有了自己的新的計劃、新的打算。每一個學生都對上臺發言的同學都深有感受。四、小結這次實習，除了專業上有了很大收獲之外， 能夠認識一群活潑可愛的孩子，我感覺到十分欣慰， 看見他們學習進步才是我這次實習中最快樂的事情。教師永遠是這個世界上最年輕的人群，因為從他們投身這個事業的那天起， 每天接觸的都是年輕人的青春活力， 他們永遠不會老。現在，實習即將結束。通過

21、這次實習，讓我了解了教師的偉大，希望對您有幫助，謝謝通過這次實習，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業、解惑”，而是要發自內心的關心愛護學生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們如何做人，這才是教師工作最偉大的意義所在。【范文三：教育頂崗實習工作總結】20XX 年 8 月 31 日，我懷著激動的心情踏上了前往邢臺威縣張莊中學的列車， 對于這個陌生的鄉鎮中學， 心中充滿了期待又有一絲的擔憂。令我期待的是張莊中學這底是怎樣的一所鄉鎮中學？那里的學生學習情況怎么樣？他們會喜歡我這個實習老師嗎； 令我擔憂的是張莊中學的生活條件會

22、不會很艱苦？那里的住宿和吃飯條件怎么樣？購物條件怎么樣？但是我相信這一段實習的經歷必定會在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆， 必定會是我四年大學中最美好的回憶， 所以那種欣喜激動和期待遠遠超過了那抹擔憂。初來張莊中學的時候，只見是一排排的平房，南北朝向，刷的那層漆早已剝落， 墻上只剩下一片發黃的印記。 難道現代農村里還有這樣的中學？我心里不禁暗想。 但是驅車向前， 我發現有一座東西朝向的嶄新建筑，這就是張莊中學的教學樓。 當時就像愛玲的小說給我的感覺一樣，我驚訝的發現這所學校有一種突兀之美。在張莊中學的生活是艱辛而又充滿挑戰的。 這里的生活很苦， 打水不方便而且還很危險，食堂做的飯菜不可口，而且冬

23、天特別冷等。但是經過一段時間的調整， 我慢慢的習慣了這里的生活， 年輕人多吃點苦，多鍛煉鍛煉肯定對以后有好處，抱著這樣平和的心態，我覺得希望對您有幫助，謝謝這半年的頂崗實習生活過得快樂而充實。剛到張莊中學的時候，覺得自己仍然是一個學生，但是在短短的一個星期內，我經歷了由學生到老師的角色轉變。根據張莊中學學校領導的安排，我實習的班級為六年級二班， 所教的科目為品德與社會和美術。猶記得上第一節課時，雖然經過了充分的備課，但是我心里依舊忐忑不安，講課時感覺非常緊張，當然這一節課上的不太成功。為了彌補教學經驗的不足， 盡快的擺脫這種局面， 我決定去聽學校有經驗老師講課。在聽課中， 我吸取了許多有益的經

24、驗，我發現了每個老師都有不同的教學風格， 或許這就是教無定論的真正含義。 我深深佩服八年級教語文的郭東曉老師在課堂上的應對自如， 他把他身邊的故事和例子和時政新聞結合起來， 加上幽默風趣的語言， 雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛依然活躍。在聽課過程中，我深感，教學是一門藝術，課堂語言是這種藝術的傳達方式。聽課的過程，是積累經驗的過程。通過這一段時間的聽課，我了解了一般的課堂教學流程，組織課堂的能力也獲得也很大的提升， 課堂教學技能也有了很大的提高。尤其是我在課堂教學技能上獲得了很大的提高。比如：一、在導入的技能上我學到了很多。我主要教的科目是六年級的品德與社會，這門課體現了很強的生活性和實踐性

25、。 而通過這半年的摸索在導入的技能上，我總結了許多有效的導入方式， 其中最成功的一個例子就是當講到第一單元“絢麗多彩的世界”第三課“大千世界、 萬種風情”時，為了吸引學生的注意力，也為了活躍氣氛，同時為了復習上節課的知識，我花費大量的心思，終于想到了一個好主意。那就是導入的希望對您有幫助，謝謝時候可以采用“猜詞語”的形式，因為上一節課的內容是“濃縮人類文明的經典工程”， 這一課中講了人類創造的文明工程，比如像希臘的雅典衛城、古羅馬的原型劇場、印度佛塔、伊拉克清真寺、埃及金字塔、中國的長城、秦始皇陵兵馬俑等，講第三課時，我選出了兩名同學讓其中的一位同學描述，另外一名同學猜， 這樣做很容易和學生拉

26、近距離，活躍氣氛，同時也很好的導入了下一課。二、在運用教學語言的技能上我也有了很大的提高，我已經能很好的運用恰當的教學語言來教學。以往在參加班里組織的模擬課堂這個活動的時候，我講課的語速明顯偏快。但是通過這半年的頂崗實習，我有意識的放慢了自己的語速，力爭使自己的語速快慢適中，形象生動通俗易懂。經過這些努力我發現取得了明顯的效果， 上課時我常常會發現他們有會意的眼神，而我們班的思品成績也有了很大的提高。三、在組織課堂上我也取得了明顯的進步。由于六年級的學生自制力比較小，因此上課中時不時會出現一些同學間的小矛盾。 經過這一段時間的實習，我已經能及時解決學生的糾紛，從而使課堂順利的進行下去。而這些課

27、堂教學的技能的提高我想在大學的課堂上是絕對學不到的，因此我特別感謝這一段在威縣張莊中學實習的日子。在這半年的見習班主任中，我自己也獲益良多。作為一個班主任，首先我感覺一定要先成為一個優秀的科任教師。只有這樣你才會贏得學生的尊重接著才能很好的開展班主任的工作。 另外我感覺作為班主任，一定要組建一個強有力的班干部隊伍，并要大膽的使用他們。在這短短的半年實習中， 我對培養班干部感受最深的一點就是在宏觀上希望對您有幫助，謝謝要指導他們，做他們堅強的后盾，在具體的事情上要給他們機會，讓他們大膽的鍛煉自己。比如剛開學，我班成立了一個板報組，但是作為見習班主任當教師節來臨的時候，因為怕學生太小經驗不足，而且

28、又因為我們學校的六年級是和初中組在一起的，我怕影響班級榮譽，因此這次教師節的板報基本上都是我操刀，凡事親歷親為。 雖然板報辦出來效果很好，但是我總感覺缺了點什么。一次很偶然的機會，因為忙學校分配的任務， 顧不上才同意由學生自己動手辦，結果我們班的板報組成員在班長的帶領下八仙過海各顯神通，干的熱火朝天。 板報辦出來之后我都大吃一驚，插圖是一棵很大的椰子樹，板報主題是“一顆面包做的心”，稚嫩的筆觸，靈動的思想，真是和板報主題一樣有“一顆面包做的心”，那么善良，那么可愛。比我預期的結果好多了。從這以后我深刻的認識到了要充分的發揮班干部和小組長的作用，要大膽的使用他們，給他們充分的鍛煉機會。最后我感覺

29、對待學生一定要付出自己的愛心、耐心和包容。在與學生的接觸中，我覺得六年級二班的每一個同學都特別可愛。認真負責的班長張少龍，塌實肯干的宋丹陽，聰明機靈的小博旭，心靈手巧的祥林?。在這短短的半年實習中我體會最深的是：每一個學生都有他們的優點，他們都是一個個可愛的小精靈， 作為一個老師我們不要放棄每一個學生，而且我們不但要成為一個負責任的老師，更要成為一個有愛心的老師。我感覺最后這一點才是最重要的。沒想到這半年的實習生活這么快就結束了， 再過十幾天我就要離開張莊中學了，就要離開這群可愛的小精靈了，心中的真的很不舍。希望對您有幫助，謝謝忘不了，人生的第一個教師節，我收到了我們班同學京樹親手繪制的教師節

30、禮物一幅色彩繽紛的漫畫， 那一句真誠的祝福“老師節日快樂！”，那一次我體會到了初為人師的快樂；忘不了，美術課上，學生親手用海螺給我制作的小工藝品； 忘不了，西堯給我遞的那一張小紙條“希望武老師多笑一笑， 您笑得時候非常好看”那一句善意的提醒 ?我忘不了在張莊中學的點點滴滴，與學生一起度過的那些開心的日子。這一群可愛的小精靈使我認識到選擇教師這個職業的無悔，這個天底下最光輝的職業的榮耀，雖然也許老師在物質上很貧窮，但是我們在精神很富足。在這半年的實習中，我學到了很多的東西，不僅僅在自己的專業，教學能力、管理學生等方面，而且在為人處世等方面我覺得自己成熟了不少，自信了不少。這一段頂崗實習的經歷也必

31、將會我以后的人生產生深遠的影響，作為未來的教師，在今后的教師生涯中，我一定會更加努力實踐自己作為人民教師的信念，“既然選擇了遠方， 便只顧風雨兼程”，我要在三尺講臺這方寸土上，盡我最大的努力，因為我深深的愛著這群可愛的學生，而且我深信在在這份愛的澆灌下，今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵！【范文四：教育頂崗實習工作總結】按照學校的規定，大三上半年，每個學生都要進行實習的訓練，在教育實習和頂崗實習之間我選擇了后者。 后來事實證明我的選擇是明智的。于是，我被分到了威縣二中進行為期半年的頂崗實習工作，八月希望對您有幫助，謝謝三十號，威縣廣宗的所有實習生到達了實習學校，威縣二中的環境很好，我

32、們二中的這個小組被安排在了一個小院子里，一切都比想象中的好很多。我所在的威縣二中有初中和高中學部， 在來到這的第二天我們就分別被分到了不同的年級組， 出乎我的意料， 我被分到了高二年級組教生物，我的指導班主任和指導老師都是王倩伏老師一個人，實習班級是高二四班，雖說是在完成大三的學業，理論上說，也是步入了正規的工作， 懷著對一切好奇的心理， 我信心百倍的開始了我的實習班主任和教師工作。在二中頂崗實習的半年生活，我將它分為三大塊，即教學工作、班主任工作和日常的人際交往的學習。在教學方面，經驗的交流是必不可少的，實習過程中，我們進行了小組之間的聽課活動， 通過組員互評， 可以指出每個人授課的優缺點，

33、互相學習，互相借鑒。通過聽其他組員的一些課和自己這半年來的教課經歷，我也總結了一些經驗。首先，備課充分。教師在上講臺之前的準備工作要充分，這不單單指對知識的熟悉度，還有語言的組織，教授的方式，授課的順序，重難點的劃分 ?。這就是說，一節課四十五分鐘，要花費你課上幾倍的時間去準備，這樣才能在上課之前做到心有成竹。其次，聲音。教師在上課時，主要的媒介就是一個老師的說話聲音，聲音不但要做到洪亮和穿透力，而且，語句要抑揚頓挫，語調不能過于平淡，這樣才不至于是學生對這堂課有疲憊感。然后，交流。上課不是老師一個人的表演，上課的目的是讓學生掌握知識，所以，和學授課時，希望對您有幫助，謝謝生之間的互動是非常重

34、要的。再次，感情色彩。每個教師授課給人的感覺是不同的，這就是說，要想給人以最容易接受的感覺，就要求教師要帶有一個良好的感情色彩，這樣，才能讓學生喜歡聽某位老師的課，所以，教課過程中教師個人的感情也是至關重要的。最后，師生關系。良好的師生關系能大大提高課堂的效率，良好的師生關系最大的前提就是老師要愛學生，只有讓他們感覺到老師的愛才能使這個老師受到學生們的歡迎。十一月二十六號，師大的夏曉燁教授和王文華教授來到了威縣二中，并且，我很榮幸的成為了他們的聽評對象。兩位教授以及專業老師姜老師和王老師高老師在聽完我的一堂課后都做了相應的評價，老師給我的肯定是對我莫大的鼓舞。夏班主任工作方面， 也讓我獲得了很多寶貴的經驗。 班主任不僅僅是一名教師，她同時承擔著學生的知己、母親等很多職責。通過將近半年的班主任實習工作，使我對班主任工作