蘇教版六年級下冊數學 第六單元復習課 教學課件_第1頁
蘇教版六年級下冊數學 第六單元復習課 教學課件_第2頁
蘇教版六年級下冊數學 第六單元復習課 教學課件_第3頁
蘇教版六年級下冊數學 第六單元復習課 教學課件_第4頁
蘇教版六年級下冊數學 第六單元復習課 教學課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩2頁未讀， 繼續免費閱讀

付費下載

VIP免費下載

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第六單元 正比例和反比例 單元復習課 1.結合實際情境認識成正比例和反比例的量，初步認識到正比例的圖像是一條直線，會判斷兩個相關聯的量的比例關系。 2.在認識成正比例、反比例的量的過程中，初步體會數量之間相依互變的關系，感受有效表示數量關系及其變化規律的不同的數學模型，進一步提升邏輯思維水平。 學習目標 3.根據正、反比例的意義判斷兩種相關聯的量是否成正比例或反比例，利用給出的具有正比例的數據在方格紙上畫出相應的圖像，并能根據圖像，由具有正比例關系的一個量的數值估計另一個量的數值。 4.進一步體會數學與日常生活的密切聯系，增強探究數學知識和規律的意識，養成積極主動地參與學習活動的習慣，增強學好數學的信心。學習目標教學重點：理解并掌握正比例、反比例的意義。教學難點：能夠進行正比例、反比例的判斷。學習重難點正比例和反比例正比例的意義一個量隨著另一個量的增加（減少）而增加（減少）正比例的圖像一條直線反比例的意義一個量隨著另一個量的增加（減少）而減少（增加）知識點匯總考點一正比例的意義和圖像解析：圖像是一條直線，能從一個量看出另一個量的變化。問題解決考點二反比例的意義解析：判斷兩種量是否成反比例，先看兩種量

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論