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文檔簡介

1、xx 下半年體育教師資格面試真題訓練導語：高中體育乒乓球和羽毛球的教學內容你會嗎?下面是的相關的真題，需要了解的小伙伴們可以一起來看看喲。一、考題回憶二、考題解析高中體育乒乓球和羽毛球主要教學過程教學過程（ 一 ） 開始局部 （2 分鐘 ）集合整隊：教師整隊，檢查著裝、出勤情況，師生問好。展示正面上手傳球傳球和正面雙手墊球的技術動作，復習導入，導入本節課學習的內容。二 ） 準備局部（8 分鐘）能量梯熱身;組織要求：教師示范，學生分為四組練習，小組長負責紀律。.徒手操（6節;4 X8拍）第一節：擴胸運動 ; 第二節：繞環運動 ; 第三節：體側運動 ; 第四節：體轉運動 ; 第五節：腹背運動 ;

2、第六節：活動各關節;組織要求：四列橫隊; 分節示范，教師領做。需要語言、口令、手勢提示。墊球接力比賽分成四個小組，距離起點 5 米，豎一桿，學生墊球繞桿后返回，下一名接著。球掉后，撿球，繼續，用時最短的組獲得勝利。（三） 根本局部 （30 分鐘 ）復習乒乓球的推擋球技術。教師示范，學生回憶動作要領，并進行練習。教師引導學生說出直拍推擋的動作要領：站位與橫拍的站位相同，食指壓拍，拇指放松，防止球拍上仰，中指的第三指節抵拍，控制拍型。上臂和肘部自然靠近右側 （ 左手的同學相反） 上臂與前臂的夾角約為 100 度，肩部放松，引拍于腹前，來球時擊球的后中上部，向前上方揮動，擊球后，順勢揮拍，再復原至腹

3、前，準備下次擊球。導入新授內容，以林丹為例吸引學生興趣，進行討論，引出羽毛球吊球技術。教師在上節課的根底上講解示范正手吊球的動作要領，講解正手吊球在比賽中的戰術意義。教師先進行演示，學生進行討論，并初步嘗試。組織學生進行練習：教師引領學生集體進行正手吊球無球動作練習。教師巡回觀察、積極提示、及時講評。組織學生進行有球練習。教師巡回觀察、積極提示、及時講評。組織學生進行表演示范。進行教學比賽。）結束局部 （5 分鐘 ）集合學生進行集體放松操;2. 小結點評 ;3. 安排學生檢查歸還器材 ;4. 宣布下課，師生道別。辯論題目解析請演示一下羽毛球正手發高遠球技術。【專業知識問題】【參考答案】解釋一下你整節課的教學思路。【教學實施問題】【參考答案】首先，說準備活動我引用了當下比擬新穎的能量梯，學生們的興 趣會被調動起來，這也是一個新的嘗試。其次，導入局部，導入局部引用了大家所熟知的世界冠軍林丹，能夠引起學生對這節課的興趣; 第三，我先做了一個示范動作，但是并沒有講解動作要領，而是運用領會教學法，先讓學生進行體會，然后再進行討論，這樣學生們也會有一個直觀的體驗，教學效果就好好很多

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