蘇教版六年級下冊數學 1 圓柱和圓錐的認識課件_第1頁
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文檔簡介

1、數 學蘇教六年級（下冊） 圓柱和圓錐2圓柱和圓錐的認識課時目標在觀察、操作、交流等活動中感知和發現圓柱、圓錐的特征，知道圓柱和圓錐的底面，側面和高。情境導入說說你還記得你學過的哪些圖形？學過的立體圖形：長方體正方體探究新知圓柱的特征圓柱上、下一樣粗有一個面是彎曲的上、下兩個面是大小相等的圓探究新知1.圓柱是由幾個面圍成的？2.觀察你手中的圓柱，上下兩個面都是什么形狀的？大小相等嗎？用什么方法可以驗證？ 3.拿出準備好的圓柱，摸一摸每個面，有什么感覺？上下一樣粗嗎？ 4.圓柱的高在哪里呢？你能找到多少條這樣的高？ 探究新知底面底面底面底面側 面探究新知底面底面側 面高OO底面底面oo高側面探究新

2、知底面側面高只有一個兩個完全一樣的圓只有一條有無數條曲面，展開后是扇形。曲面，沿高展開后是長方形（正方形）圓錐圓柱探究新知圓柱展開圖探究新知探究新知底面底面探究新知底面底面探究新知底面的周長底面高底面探究新知圓錐的特征圓錐的底面是一個圓圓錐的側面是一個曲面圓錐有一個頂點圓錐的底面是一個圓，圓錐的側面是一個曲面。從圓錐的頂點到底面圓心的距離是圓錐的高。探究新知探究新知探究新知圓柱圓柱圓柱圓柱圓錐圓錐練一練圓柱是由上下兩個完全一樣的圓和一個曲面組成的。圓錐是由一個圓和一個曲面組成的。探究新知圓錐的高在哪里？你能用自己的話說說什么是圓錐的高？圓柱有無數條，圓錐的高有幾條？仔細觀察、思考并討論：從圓錐的頂點到底面圓心的距離是圓錐的高。圓錐只有一條高。課堂小結這節課我們認識了圓柱和圓錐，通過學習我們知道圓柱是由兩個完全相同的圓和一個曲面組

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