1、 第六章 語用 教學大綱【學習目標】1通過本章學習，了解和掌握現代漢語語用的基礎理論和基本知識2學會結合語境，正確分析和理解言語行為的語用含義3正確認識和理解語法、語義、修辭和語用的關系與區(qū)別4正確掌握和運用語用原則，提高現代漢語的表達和理解能力【知識點】言語行為、話語功能、語用含義、語用原則【重點】話語功能、語用含義、語用原則的基本概念【難點】話語意圖、語用原則【教學建議】1結合言語實踐加深對語用的理解。2注意語用與修辭的區(qū)別。 第一節(jié) 語用概說【學習目標】通過本節(jié)學習，概括地了解語用的基本概念和基礎知識，為后面的學習作一個鋪墊【知識點】語用的定義學習語用的目的意義語體、語法、語義、修辭和語

2、用的關系與區(qū)別語用角色和話語意圖語用原則【重點】語體、語法、語義、修辭和語用的關系與區(qū)別語用角色和話語意圖語用原則【難點】語用角色和話語意圖語用原則【學習指導】1注意從言語行為的角度理解語用的作用和學習語用的意義。2注意以實踐為主，不要過分拘泥于理論 。 第二節(jié) 言語行為【學習目標】了解言語行為及言語行為的類型，了解言語行為與什么相關【知識點】言語行為、言語行為的相關要素、言語行為的類型【重點】言語行為的相關要素、言語行為的類型【難點】話語意圖、言外之意和間接言語行為【學習指導】1從語用實踐出發(fā)，主要掌握言語行為的意義和方式。2結合個人言語行為的目的與方式理解直接言語行為和間接言語行為的特點。

3、3以身邊同學的言語行為方式為例進行語用分析，加強對言語行為教學內容的理解。 第三節(jié) 語用含義【學習目標】 掌握語用含義的基本概念、性質和話語意圖的主要類型【知識點】 語用含義、語用含義的性質、話語意圖、話語意圖的類型【重點】 語用含義、話語意圖【難點】模糊、歧義與語用含義的區(qū)別【學習指導】1從言語行為的角度認識語用含義。2從言語行為的目的性理解話語意圖。3把語境因素考慮在言語行為內，結合人物關系進行綜合分析，才能正確理解話語意圖。 第四節(jié) 話語理解【學習目標】了解和掌握話語理解的重點、關鍵以及話語的信息結構，掌握話語理解的關鍵，了解話語的指示語的主要類型，學會掌握話語的主題 【知識點】話語理解

4、、話語的指示語、話語主題 【重點】指示語、主題【難點】話語理解、主題【學習指導】1掌握指示語的主要類型。2了解和認識話語的信息結構。3從實際言語行為中分析掌握言語的主題。4掌握指示語的形式標志。 第五節(jié) 語用原則【學習目標】掌握語用的合作原則和禮貌原則【知識點】語用原則、合作原則、禮貌原則、合作原則和禮貌原則的關系【重點】語用的合作原則與禮貌原則【難點】合作原則與禮貌原則的關系【學習指導】1結合言語行為的實際分析和掌握語用原則。2根據不同的語境合計對象之間的關系，靈活地分析和理解語用原則。3語用效果是衡量語用原則的基本標準，也是最高原則。 第六節(jié) 語體與篇章【學習目標】掌握語體和篇章的基本概念以及在語用分析中的地位和作用【知識點】語體、口語、書面語、書面語體的類型、篇章、篇章分析【重點】書面語體的類型、篇章分析【難點】篇章分析【學習指導】1注意區(qū)分口語和書面語之間的關系，不能把口說的就當成口語、把文字記錄的就當成書面語。2書面語體的類型與應用的目的有關，不同的語用