1、Word - 4 -1.教育調(diào)查報告怎么寫1.教育調(diào)查報告怎么寫 一、選題緣由 在幼教改革蓬勃進(jìn)展的今日，在國家幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）頒布之即，要使我區(qū)幼兒教育的改革與進(jìn)展少走彎路，必需要建立一套符合時代進(jìn)展特點，又適合本地特色的幼兒教育課程體系，因此，制定一套我區(qū)特色的幼兒園教育指導(dǎo)綱要實施細(xì)則（以下簡稱綱要細(xì)則）勢在必行，并由此綻開課題討論將填補我區(qū)這方面的空缺。 在新形勢下，我區(qū)綱要細(xì)則將對如何規(guī)范、評價、管理我區(qū)幼兒園教育教學(xué)，起到現(xiàn)實的意義。 為使我區(qū)幼兒園教育指導(dǎo)綱要實施細(xì)則更具本土化的顏色，因此，我們在全疆范圍內(nèi)針對綱要細(xì)則所涉及內(nèi)容綻開調(diào)查與討論，了解我區(qū)幼兒園教育活動現(xiàn)狀

2、，分析對策，目的是為綱要細(xì)則指導(dǎo)思想、教育目標(biāo)等內(nèi)容進(jìn)行精確選擇與定位，同時也為綱要細(xì)則今后的試驗討論及推廣供應(yīng)現(xiàn)實依據(jù)。 二、調(diào)查內(nèi)容 本次調(diào)查將包含以下方面： 1、教育目標(biāo) 了解制定目標(biāo)依據(jù)及老師目標(biāo)理解、把握狀況。 2、教育內(nèi)容 （1）、各領(lǐng)域內(nèi)容符合幼兒教育目標(biāo)、幼兒愛好及進(jìn)展需要。 （2）、內(nèi)容來源于生活及四周環(huán)境的事物。 3、教育環(huán)境 （1）、物質(zhì)環(huán)境是否有教育功能、衛(wèi)生平安、激發(fā)幼兒主動探究和表達(dá)。 （2）、師生交往（人際交往）是否樂觀的交往態(tài)度和方式及良好的榜樣作用。 4、教育組織 （1）、引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)、主動操作與探究 。 （2）、啟發(fā)、鼓舞、思索和創(chuàng)新 。 （3）、引導(dǎo)、

3、鼓舞、支持幼兒表達(dá)自己的發(fā)覺、制造和情感 （4）、教育的滲透性，滲透各領(lǐng)域、滲透于一日生活。 （5）、不同幼兒在原有基礎(chǔ)上有不同的進(jìn)展與提高。 （6）、對不同幼兒采納集體、小組、個別等不同的教育方式。 （7）、家園及社區(qū)合作。 三、調(diào)查范圍 調(diào)查涉及我區(qū)十一個地州市，包括國辦園、企業(yè)辦園、私立園，包括城市、縣鄉(xiāng)等各類幼兒園老師和部分園長，發(fā)出試卷200份，收回試卷129份。 四、調(diào)查方法 依據(jù)調(diào)查項目的特點，本次調(diào)查實行問卷抽樣調(diào)查、訪問、查閱資料三種方式進(jìn)行。 五、調(diào)查結(jié)果與分析 （一）教育目標(biāo) 通過調(diào)查，90%以上的老師對制定教育目標(biāo)的依據(jù)明確，能夠在確定教育目標(biāo)時留意到幼兒長期、終身進(jìn)展

4、的價值，但在領(lǐng)域目標(biāo)制定中我們也發(fā)覺有30%到40%的老師偏重于技能目標(biāo)，而對幼兒的愛好、情感、制造力等方面的培育熟悉不足，從以上調(diào)查結(jié)果比較、分析，說明部分30%到40%的幼兒園老師在目標(biāo)熟悉方面還從在著知行不統(tǒng)一，重學(xué)問技能輕情感、愛好的現(xiàn)象。 此外，從調(diào)查結(jié)果看，雖然多數(shù)老師總是能用抱負(fù)的目標(biāo)觀念回答調(diào)查問卷，但在我們深化一線調(diào)查、觀摩實踐活動中發(fā)覺：當(dāng)前幼兒老師的最大問題就是抱負(fù)的目標(biāo)與實踐行為表現(xiàn)出嚴(yán)峻脫節(jié)的現(xiàn)象，相當(dāng)一部分老師意識到了這一問題，但又無從下手，有劇烈的學(xué)習(xí)愿望，而還有一部分老師甚至無意識，表現(xiàn)出無所謂的態(tài)度。 （二）教育內(nèi)容 我們把教育內(nèi)容作為我區(qū)幼兒教育狀況調(diào)查的一

5、個重要組成部分，從我區(qū)幼兒園教育涉及的內(nèi)容、老師教學(xué)內(nèi)容的來源以及教育內(nèi)容與幼兒愛好需要的關(guān)聯(lián)三個方面進(jìn)行了調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果總結(jié)如下。 1、我區(qū)幼兒教育的內(nèi)容涉及了綱要中的各個領(lǐng)域。 綱要將幼兒教育的內(nèi)容分為五大領(lǐng)域健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)，其中健康領(lǐng)域整合了以往體育、幼兒衛(wèi)生的內(nèi)容，增加并強調(diào)了心理健康的內(nèi)容；社會領(lǐng)域整合了以往的社會常識、品德教育方面的內(nèi)容，突出了對個體社會化的要求；科學(xué)領(lǐng)域整合了以往自然常識和計算教育的內(nèi)容；而藝術(shù)領(lǐng)域則整合了以往音樂與美術(shù)教育的內(nèi)容。 從調(diào)查結(jié)果看，日前我區(qū)幼兒教育的內(nèi)容涉及了綱要中的各個領(lǐng)域（見表一）。 2.怎樣撰寫教育調(diào)查報告（提綱） 2 確定討論問