1、第 13 課 拓印樹葉真好玩教學內容與目標 1顯性內容與目標 1通過對不同葉形的觀看與組合,進而與不同的事物進行神奇的聯想；2用不同葉形組織出新奇別致的造型,并進行粘貼與美化；2隱性內容與目標 1通過觀賞與制作活動提高同學的審美、制造才能,培育他們喜愛大自然的 情感；2通過組合、剪貼、裝飾,提高同學的想像力、動手制作才能,培育同學對美 術活動的樂趣,體驗制造的歡樂；教學重點與難點重點：不同葉形的組織與相像形的聯想；作品；激發同學創作出造型、 顏色別致的裝飾難點：引導同學如何更好地利用葉形的原始狀態進行制造性的組織；1電腦動畫故事引入 以小樹葉找伴侶為故事背景,使幾個樹葉組合在一起形成新的形象；

2、如：秋天到了,樹葉寶寶紛紛從大樹媽媽的懷里飄落下來,落得滿地都是 2講授新課 1小伴侶為樹葉找伴侶以小組合作的形式為自己手中的小樹葉找伴侶,流展現；形成新生命、 新形象, 并小組交2觀賞更多樹葉拼貼的作品； 出示課件,觀賞樹葉拼貼的作品,同學自由溝通 3對比、觀看發覺拓印方法；出示拼貼樹葉畫、拓印樹葉畫,將相同內容不同形式的兩幅作品加以對比 同學觀看、爭論,這么美麗的拓印畫和樹葉的拼擺有什么關系,你認為用什么方法可以制作出這樣的畫.誰能試著說一說 . 4在同學充分探究的基礎上,看錄像演示拓印方法,老師提示拓印要點；5觀賞同學拓印作品,為畫面添加部分內容；感受拓印畫的美,自學添加對畫面的作用 3

3、同學作業提示 小組合作,集體創作樹葉拓印作品；4展現溝通 各組敘述本組作品,相互溝通收成感受；5總結或者觀賞課本中同學作品,自我植物的葉中有葉綠素, 可進行光合作用； 在陽光的照耀下, 葉片吸取空氣中的二 氧化碳并與水反應, 從而制造成淀粉和氧氣, 進而可制造蛋白質和脂肪； 葉片是 自然界中制造食物真正的工廠, 也是大氣中氧氣的來源, 對于人類和各種生物的 生存有重大的意義,所以我們要愛護植物,愛惜大自然；第 14 課 做筆筒教學內容與目標 1顯性內容與目標 應知：和文房四寶一樣,筆筒中包蘊著歷史和變化,應引起同學們的關注；利用 塑料瓶做筆筒,提示師生共同關注塑料瓶的多種造型及如何利用彩色紙對

4、瓶筒進 行美扮裝飾；應會：學會用彩色紙剪貼的方法裝飾筒形；2隱性內容與目標 培育同學喜愛生活的情感,激發同學對美術活動的愛好；教學重點與難點 重點：用廢舊塑料瓶制作、裝飾有用的筆筒；難點：裝飾設計的美感與創新；學習材料 塑料瓶、彩色紙、雙面膠、剪子、即時貼；1組織教學；2創設問題,引發探究；分小組說說你知道的筆筒；3連續爭論教材中古代筆筒與同學作品的區分；4布置同學分組爭論自備塑料紙的特點,5布置同學商討分工、合作制作方案；并結合瓶體特點挑選設計、 裝飾思路；6詳細制作要求：有用,美觀,有新意；7老師準時發覺、夸獎有創意的作品；8展現作業；第 15 課 畫夜景教學內容與目標1顯性內容與目標應知

5、：明白精妙的燈火使我們的生活變得絢麗多彩,感受到現實生活的美好與幸福；使同學明白到顏色有深淺的不同,就是同一種顏色也有深淺的變化,而深淺顏色會使畫面產生劇烈的對比成效；應會：學習表現夜色的幾種基本方法, 能運用光明色和暗色的對比關系來表現美妙的夜色,進而創作出大膽、生動的畫面來；2隱性內容與目標啟示同學感受并表現四周生活中的美好事物,從而體驗到生活的樂趣； 通過生動好玩的教學活動, 培育同學善于觀看, 抒發出自己對美好生活憧憬的才能；培育同學的自信心, 使他們能大膽地表現自己的設計思想,立健康的審美樂趣和良好的道德情操；教學重點與難點勇于展現自己的個性, 樹重點：通過對夜景的觀看、回憶和感受,

6、表現夜景的美感,熟識深淺色使畫面產 生的對比成效；難點：如何利用顏色對比表現夜色的美感；學習材料：彩筆、油畫棒、顏料、彩紙、掛歷紙、剪刀、膠棒等；1組織教學 2講授新課 1請同學把自己帶來的“ 夜色” 圖片介紹給大家；2老師把自己預備好的拍照的白天景色的圖片展現給大家；提出問題：老師帶來的圖片和同學們的圖片有什么不同 . 白天和晚上的景色有什么不同 . 3 請同學看書；提出問題：從書中的圖片看,你認為哪些是亮的顏色.哪些屬于暗的顏色 . 亮色和暗色是肯定的嗎,請你用手中的色卡進行對比,講出你的理由；4看書觀賞同學作業；提出問題：遭些同學作業是以什么為內容來表現夜色的.給你印象深刻的夜色是哪里.

7、 從書上看,表現夜色都用了哪幾種方法. 這些方法你都會用嗎 .請你介紹給大家；要表現五光十色的夜色,你仍能用什么樣的工具,仍有什么樣的方法 . 你對表現夜色仍有什么困難 . 3同學作業 作業要求：用自己感愛好的方法,表現一幅美麗的夜色圖；4小結1組織同學展現作業；2觀賞大師筆下的夜色；第 16 課 畫影子教學內容與目標 顯性內容與目標 腳：“ 影子” 指的是太陽光下的影子和水中的倒影；在燈光下也會產生影子；生活中有靜止不動的影子,有會動的影子；有單色的影子,有彩色的影子；有的影子會隨著物體的變化而變化,有的影子你不動它動；“ 影子” 的存在給我們的生活增加了很多樂趣；應會：通過這節課的學習,

8、使同學學會捕獲和表現生活中美好的景象；培育同學留意觀看生活, 進而能運用幾種比較簡潔的方法表現誕生動、活潑、好玩的畫面來；2隱性內容與目標通過這節課,使同學的觀看才能、記憶才能、表現才能進一步得到提高；這節課 的內容比較好玩, 同學能在無拘無束的創作中受到美的感染,體會到繪畫活動的 愉悅,感受到生活的美好, 從而更加喜愛生活, 樹立健康的審美樂趣和良好的品 德情操；教學重點與難點 重點：觀看、記憶影子的變化,感受影子給我們的生活帶來的美感；難點：如何運用各種方法來表現影子；學習材料 課件、圖片、彩筆、油畫棒、顏料等；1組織教學 2引入新課 用投影引出課題；3講授新課 1提出問題：同學們在什么地

9、方見到過影子.可以把自己課前收集來的圖片展現給大家看 我們今日為什么要畫影子呢. 2放錄像：提出問題：影子有什么特點 .給我們什么感受 . 怎樣用繪畫的方法表現影子. 3出示工具材料,讓同學大膽嘗試；在畫好的畫下面添加影子；4老師補充其他的表現方法；4同學作業 老師指導 5展現其他同學的作業；作業要求：在已經畫好的圖畫或者在預備好的圖片下面添加“ 影子”；1可采納多種繪畫形式；2可以組為單位畫一幅長卷；3小班教學的班級,仍可以考慮師生合作完成長卷；5小結 1同學溝通；2觀賞畫家作品中的“ 影子”；第 17 課 熟識身邊的樹教學內容與目標 1顯性內容與目標 應知：明白校內里各種樹的有關學問, 以

10、及樹木對人類的生存環境所起的重要作用；觀賞以樹木為主題的繪畫作品,培育同學善于觀看自己身邊熟識的事物,加強對身邊環境的明白和熟識,增強環保意識；應會：能依據老師提出的要求,搜架有關信息,井在老師的引導下,通過樹木的 形狀對比,找出樹的不同特點, 并嘗試用不同的繪畫方法, 來表現樹的不同特點；2隱性內容與目標 培育同學觀看的自覺性, 養成觀看比較的習慣； 樹立環保意識, 培育同學喜愛校 園、喜愛家鄉、喜愛自然的思想感情；教學重點與難點重點：通過明白樹木的不同種類、 不同作用、 不同生長特點以及樹木與人類親密的關系,加深對樹的熟識和對環保重要性的熟識；樹；難點：通過樹的形狀特點來表現不同的樹；學習

11、材料 圖片、課件、彩筆、油畫棒、顏料等；1組織教學 2導入新課 1觀賞有關樹木的錄像；2提出問題：嘗試用繪畫的形式表現身邊的通過看錄像你明白了哪些有關樹木方面的學問 . 樹木和我們人類的生活有什么聯系 . 3出示課題；3講授新課 1 既然樹木和我們的關系這么親密,那么我們就應當愛護樹木；有什么方法能為我們校內里的樹木做點事情呢,2 各組溝通提案；3 為自己小組的活動主題命名,如綠色小衛士、護樹大使等；4 提出質疑：為了完成本組的設計方案,設想你們會有哪些困難 老師或者大家的幫忙 . 5 布置到校內中觀看、寫生樹；.仍有什么樣的問題需要4小結；1 布置同學作業老師進行輔導；無論采納怎樣的表現方法

12、,都要留意：要表現出不同樹種的特點；第 18 課 繪畫中的節日教學內容與目標 1顯性內容與目標 應知：明白不同地域、民族有豐富多彩的節日,有不同的慶祝方式,這些都 是繪畫中很好的題材；應會：學習觀賞畫面提高通過畫面獵取信息的才能,會從造型、顏色方面 對作品作簡潔的描述,發表自己的看法；2隱性內容與目標 通過本課學習,使同學明白到我們的祖國是擁有豐富民族文化、優秀傳統的 國 家,培育同學敬重、發揚各民族優秀的文化傳統,傳承我們珍貴的文化遺產；教學重點與難點 重點：1 明白我國是一個多民族的大家庭,有著多樣的節日慶典豐富同學文化知 識；2 學習觀看畫面、分析作品,從畫面獲得信息的方法,談出自己的感

13、受；3 明白畫家 同學 表現節日題材作品的不同特點；難點：1 同學細致觀看畫面,從細節中獵取信息；2 針對不同作品大膽談出自己的感受；學習材料 有關少數民族節日的圖片,繪畫作品；導人課題 我國是多民族的大家庭, 各民族節日活動豐富多彩； 今日我們就走進各民族的 節日中感受不同的風情；師生共同探究 第一,請你們觀看電視屏幕,看誰能用最短的時間猜出這是什么節日 . 課件中猜一猜環節 老師點擊不同節日的圖片,同學說；我們國家有這么豐富多彩的節日活動,引導同學分析 課件中的看一看 于是就吸引了畫家用畫筆來表現它們；1火狗舞：畫中人物在干什么 .你們能表演給大家看嗎 .畫面表現了什么樣 的氣氛 .這種氣

14、氛在顏色上是怎么表現的 . 2 腰鼓：畫面中人物與生活中的人物相比,哪個更夸張 .畫面中的顏色與 生活中顏色有什么不同 .畫家為什么選用這樣的顏色進行表現 . 3棗園來了秧歌隊：誰是畫面上的主要人物 .你是怎么看出來的 .你知道這是哪兒的農夫嗎 . 這些節日不但吸引了畫家的畫筆,下面我們再一起觀賞同學的作品吧；同學實踐而且仍吸引了與我們同齡的小伴侶的目光；1 吃餃子與火狗舞 2龍舟引導同學分析 3 印尼伴侶來中國 在這幅畫中明艷的顏色起到了什么作用 . 請你想一想,你在各種節日活動中又有多少好玩的事情要與我們共享呢 . 課件中“ 畫一畫” 的環節 誰來說一說,假如你來畫節日中的活動,你會畫什么

15、呢 . 提出要求：用顏色表現一個節日活動,要表現出節日的喜慶、祥和、喧鬧的 氣氛；講評作品 講評同學作品：主要從顏色、表現形式上評判；總結 小結：繪畫是一個窗口, 通過窗口我們可以明白各民族的生活以及各民族不同的風俗習慣； 每幅作品又可以傳遞給我們不同的感受,形象,是記錄歷史、傳遞歷史的橋梁；第 19 課 我喜愛的鳥 教學內容與目標因此說, 繪畫是看得見的1顯性內容與目標 1 在回憶、觀看、分析與溝通中,引導同學感受、體驗鳥的美感,培育同學 的觀看才能；2 通過用自己喜愛的方法表現鳥,培育同學的造型才能；3 在對畫家的藝術作品的觀賞過程中,培育同學的觀賞評述才能；2隱性內容與目標 1通過學習活動,培育同學對美術學習的愛好；2在合作學習過程中,培育同學的合作意識；3培育同學喜愛大自然、愛護大自然的情感；教學重點與難點 重點：鳥的美感及不同種鳥的形狀特點；難點：如何表現鳥的形狀特點；學習材料 有關鳥的錄像、課件、圖片等,繪畫工