1、教學反思語錄過對這節課的認真準備， 我對新課標的理解加深了，了解了更多教學手段，鍛煉了自身素質，自我感覺在課堂教學上有一大進步。課后反思，總結如下：有所進步的地方：1 、在設計中體現了綜合性和多樣性, 在美術教學中融入了音樂，還準備在以后教學中融入電腦教學，運用計算機的繪圖軟件繪畫。2 、在課件的制作中對音樂和圖片的選擇有較強的視覺和聽覺沖擊力。3 、在語言講解上較以前精練簡潔。4 、在教學儀態上較以前少了些隨便的感覺，多了些親切的感覺。有待改進的地方：1、 有些知識點設計不夠深入，如在色彩的運用中的搭配服裝里，感受對比色紅配綠的搭配時，對學生有些誤導，應對對比色搭配協調的方法知識進一步引導學

2、習。2 、不注意總結，使課堂設計的每個環節主題不明確。3、對學生的評價沒有達到全面性，未能關注全體學生，如在結束時后排有兩個學生很積極地想上臺展示自己的作品，但是未能關注到。4 、對學生評價語言不夠豐富，反饋學生的回答應變能力不強。5 、應加強自身綜合素質鍛煉，在色彩在繪畫中的運用環節中，音樂和美術的結合，由于自身對音樂的感悟能力不強，所以在運用色彩表現對音樂的感受時沒有深入地引導。6 、語言和動作等儀態方面，應更注意自然、親切。過對這節課的認真準備， 我對新課標的理解加深了， 了解了更多教學手段，鍛煉了自身素質，自我感覺在課堂教學上有一大進步。課后反思，總結如下：有所進步的地方：1 、在設計

3、中體現了綜合性和多樣性, 在美術教學中融入了音樂，還準備在以后教學中融入電腦教學，運用計算機的繪第1頁 / 總共 8頁圖軟件繪畫。2 、在課件的制作中對音樂和圖片的選擇有較強的視覺和聽覺沖擊力。3 、在語言講解上較以前精練簡潔。4 、在教學儀態上較以前少了些隨便的感覺，多了些親切的感覺。有待改進的地方：1、 有些知識點設計不夠深入，如在色彩的運用中的搭配服裝里，感受對比色紅配綠的搭配時，對學生有些誤導，應對對比色搭配協調的方法知識進一步引導學習。2 、不注意總結，使課堂設計的每個環節主題不明確。3、對學生的評價沒有達到全面性，未能關注全體學生，如在結束時后排有兩個學生很積極地想上臺展示自己的作

4、品，但是未能關注到。4 、對學生評價語言不夠豐富，反饋學生的回答應變能力不強。5 、應加強自身綜合素質鍛煉，在色彩在繪畫中的運用環節中，音樂和美術的結合，由于自身對音樂的感悟能力不強，所以在運用色彩表現對音樂的感受時沒有深入地引導。6 、語言和動作等儀態方面，應更注意自然、親切。過對這節課的認真準備， 我對新課標的理解加深了，了解了更多教學手段，鍛煉了自身素質，自我感覺在課堂教學上有一大進步。課后反思，總結如下： 有所進步的地方： 1 、 在設計中體現了綜合性和多樣性 , 在美術教學中融入了音樂，還準備在以后教學中融入電腦教學，運用計算機的繪圖軟件繪畫。2 、在課件的制作中對音樂和圖片的選擇有

5、較強的視覺和聽覺沖擊力。3 、在語言講解上較以前精練簡潔。4 、 在教學儀態上較以前少了些隨便的感覺，多了些親切的感覺。有待改進的地方：1、 有些知識點設計不夠深入，如在色彩的運用中的搭配服裝里，感受對比色紅配綠的搭配時，對學生有些誤導，應對對比色搭配協調的方法知識進一步引導學習。2 、不注意總結，使課堂設計的每個環節主題不明確。第2頁 / 總共 8頁3、對學生的評價沒有達到全面性，未能關注全體學生，如在結束時后排有兩個學生很積極地想上臺展示自己的作品，但是未能關注到。4 、對學生評價語言不夠豐富，反饋學生的回答應變能力不強。5 、應加強自身綜合素質鍛煉，在色彩在繪畫中的運用環節中，音樂和美術

6、的結合，由于自身對音樂的感悟能力不強，所以在運用色彩表現對音樂的感受時沒有深入地引導。 6 、語言和動作等儀態方面，應更注意自然、親切。過對這節課的認真準備， 我對新課標的理解加深了， 了解了更多教學手段，鍛煉了自身素質，自我感覺在課堂教學上有一大進步。課后反思，總結如下： 有所進步的地方： 1 、 在設計中體現了綜合性和多樣性 , 在美術教學中融入了音樂，還準備在以后教學中融入電腦教學，運用計算機的繪圖軟件繪畫。2 、在課件的制作中對音樂和圖片的選擇有較強的視覺和聽覺沖擊力。3 、在語言講解上較以前精練簡潔。4 、 在教學儀態上較以前少了些隨便的感覺，多了些親切的感覺。有待改進的地方：1、

7、有些知識點設計不夠深入，如在色彩的運用中的搭配服裝里，感受對比色紅配綠的搭配時，對學生有些誤導，應對對比色搭配協調的方法知識進一步引導學習。2 、不注意總結，使課堂設計的每個環節主題不明確。3、對學生的評價沒有達到全面性，未能關注全體學生，如在結束時后排有兩個學生很積極地想上臺展示自己的作品，但是未能關注到。4 、對學生評價語言不夠豐富，反饋學生的回答應變能力不強。5 、應加強自身綜合素質鍛煉，在色彩在繪畫中的運用環節中，音樂和美術的結合，由于自身對音樂的感悟能力不強，所以在運用色彩表現對音樂的感受時沒有深入地引導。6 、語言和動作等儀態方面，應更注意自然、親切。第3頁 / 總共 8頁過對這節

8、課的認真準備， 我對新課標的理解加深了，了解了更多教學手段，鍛煉了自身素質，自我感覺在課堂教學上有一大進步。課后反思，總結如下：有所進步的地方：1 、在設計中體現了綜合性和多樣性, 在美術教學中融入了音樂，還準備在以后教學中融入電腦教學，運用計算機的繪圖軟件繪畫。2 、在課件的制作中對音樂和圖片的選擇有較強的視覺和聽覺沖擊力。3 、在語言講解上較以前精練簡潔。4 、在教學儀態上較以前少了些隨便的感覺，多了些親切的感覺。有待改進的地方：1、 有些知識點設計不夠深入，如在色彩的運用中的搭配服裝里，感受對比色紅配綠的搭配時，對學生有些誤導，應對對比色搭配協調的方法知識進一步引導學習。2 、不注意總結

9、，使課堂設計的每個環節主題不明確。3、對學生的評價沒有達到全面性，未能關注全體學生，如在結束時后排有兩個學生很積極地想上臺展示自己的作品，但是未能關注到。4 、對學生評價語言不夠豐富，反饋學生的回答應變能力不強。5 、應加強自身綜合素質鍛煉，在色彩在繪畫中的運用環節中，音樂和美術的結合，由于自身對音樂的感悟能力不強，所以在運用色彩表現對音樂的感受時沒有深入地引導。6 、語言和動作等儀態方面，應更注意自然、親切。過對這節課的認真準備， 我對新課標的理解加深了， 了解了更多教學手段，鍛煉了自身素質，自我感覺在課堂教學上有一大進步。課后反思，總結如下： 有所進步的地方： 1 、 在設計中體現了綜合性

10、和多樣性 , 在美術教學中融入了音樂，還準備在以后教學中融入電腦教學，運用計算機的繪圖軟件繪畫。2 、在課件的制作中對音樂和圖片的選擇有較強的視覺和聽覺沖擊力。3 、在語言講解上較以前精練簡潔。4 、 在教學儀第4頁 / 總共 8頁態上較以前少了些隨便的感覺，多了些親切的感覺。有待改進的地方：1、 有些知識點設計不夠深入，如在色彩的運用中的搭配服裝里，感受對比色紅配綠的搭配時，對學生有些誤導，應對對比色搭配協調的方法知識進一步引導學習。2 、不注意總結，使課堂設計的每個環節主題不明確。3、對學生的評價沒有達到全面性，未能關注全體學生，如在結束時后排有兩個學生很積極地想上臺展示自己的作品，但是未

11、能關注到。4 、對學生評價語言不夠豐富，反饋學生的回答應變能力不強。5 、應加強自身綜合素質鍛煉，在色彩在繪畫中的運用環節中，音樂和美術的結合，由于自身對音樂的感悟能力不強，所以在運用色彩表現對音樂的感受時沒有深入地引導。6 、語言和動作等儀態方面，應更注意自然、親切。過對這節課的認真準備， 我對新課標的理解加深了，了解了更多教學手段，鍛煉了自身素質，自我感覺在課堂教學上有一大進步。課后反思，總結如下：有所進步的地方：1 、在設計中體現了綜合性和多樣性, 在美術教學中融入了音樂，還準備在以后教學中融入電腦教學，運用計算機的繪圖軟件繪畫。2 、在課件的制作中對音樂和圖片的選擇有較強的視覺和聽覺沖

12、擊力。3 、在語言講解上較以前精練簡潔。4 、 在教學儀態上較以前少了些隨便的感覺，多了些親切的感覺。有待改進的地方：1、 有些知識點設計不夠深入，如在色彩的運用中的搭配服裝里，感受對比色紅配綠的搭配時，對學生有些誤導，應對對比色搭配協調的方法知識進一步引導學習。2 、不注意總結，使課堂設計的每個環節主題不明確。3、對學生的評價沒有達到全面性，未能關注全體學生，如在結束時后排有兩個學生很積極地想上臺展示自己的作品，但是未能關注到。4 、對第5頁 / 總共 8頁學生評價語言不夠豐富，反饋學生的回答應變能力不強。5 、應加強自身綜合素質鍛煉，在色彩在繪畫中的運用環節中，音樂和美術的結合，由于自身對

13、音樂的感悟能力不強，所以在運用色彩表現對音樂的感受時沒有深入地引導。 6 、語言和動作等儀態方面，應更注意自然、親切。過對這節課的認真準備， 我對新課標的理解加深了， 了解了更多教學手段，鍛煉了自身素質，自我感覺在課堂教學上有一大進步。課后反思，總結如下： 有所進步的地方： 1 、 在設計中體現了綜合性和多樣性 , 在美術教學中融入了音樂，還準備在以后教學中融入電腦教學，運用計算機的繪圖軟件繪畫。2 、在課件的制作中對音樂和圖片的選擇有較強的視覺和聽覺沖擊力。3 、在語言講解上較以前精練簡潔。4 、 在教學儀態上較以前少了些隨便的感覺，多了些親切的感覺。有待改進的地方：1、 有些知識點設計不夠

14、深入，如在色彩的運用中的搭配服裝里，感受對比色紅配綠的搭配時，對學生有些誤導，應對對比色搭配協調的方法知識進一步引導學習。2 、不注意總結，使課堂設計的每個環節主題不明確。3、對學生的評價沒有達到全面性，未能關注全體學生，如在結束時后排有兩個學生很積極地想上臺展示自己的作品，但是未能關注到。4 、對學生評價語言不夠豐富，反饋學生的回答應變能力不強。5 、應加強自身綜合素質鍛煉，在色彩在繪畫中的運用環節中，音樂和美術的結合，由于自身對音樂的感悟能力不強，所以在運用色彩表現對音樂的感受時沒有深入地引導。 6 、語言和動作等儀態方面，應更注意自然、親切。過對這節課的認真準備， 我對新課標的理解加深了

15、，了解了更多教學手段，鍛煉了自身素質，自我感覺在課堂教學上有一大進步。課后反思，總結如第6頁 / 總共 8頁下：有所進步的地方：1 、在設計中體現了綜合性和多樣性, 在美術教學中融入了音樂，還準備在以后教學中融入電腦教學，運用計算機的繪圖軟件繪畫。2 、在課件的制作中對音樂和圖片的選擇有較強的視覺和聽覺沖擊力。3 、在語言講解上較以前精練簡潔。4 、在教學儀態上較以前少了些隨便的感覺，多了些親切的感覺。有待改進的地方：1、 有些知識點設計不夠深入，如在色彩的運用中的搭配服裝里，感受對比色紅配綠的搭配時，對學生有些誤導，應對對比色搭配協調的方法知識進一步引導學習。2 、不注意總結，使課堂設計的每

16、個環節主題不明確。3、對學生的評價沒有達到全面性，未能關注全體學生，如在結束時后排有兩個學生很積極地想上臺展示自己的作品，但是未能關注到。4 、對學生評價語言不夠豐富，反饋學生的回答應變能力不強。5 、應加強自身綜合素質鍛煉，在色彩在繪畫中的運用環節中，音樂和美術的結合，由于自身對音樂的感悟能力不強，所以在運用色彩表現對音樂的感受時沒有深入地引導。 6 、語言和動作等儀態方面，應更注意自然、親切。過對這節課的認真準備， 我對新課標的理解加深了， 了解了更多教學手段，鍛煉了自身素質，自我感覺在課堂教學上有一大進步。課后反思，總結如下： 有所進步的地方： 1 、 在設計中體現了綜合性和多樣性 , 在美術教學中融入了音樂，還準備在以后教學中融入電腦教學，運用計算機的繪圖軟件繪畫。2 、在課件的制作中對音樂和圖片的選擇有較強的視覺和聽覺沖擊力。3 、在語言講解上較以前精練簡潔。4 、 在教學儀態上較以前少了些隨便的感覺，多了些親切的感覺。有待改進的地方：1、 有些知識點設計不夠深入，如在色彩的運用中的搭配服裝里，感受對第7頁 / 總共 8頁比色紅配綠