1、蘇州工業園區外國語學校徐州開發區幼兒園20182019學年第一學期主題教學計劃主題名稱：嗨，你好班級：小一班預設時間：4周主題說明主題背景：我們的寶寶從家來到幼兒園，對他們來說到底意味著什么？他們要進 入集體生活，要學習與同伴一起活動，要開始他們社會生活的第一步。 在這個小小的社會里，無論幼兒又怎樣的而表現，他們的反應都是適應 新環境時出現的正常現象。如何幫助幼兒盡快地熟悉環境，適應集體生 活，對集體產生安全感，進而喜歡上幼兒園呢？這是老師和家長共同的 話題。幼兒已有經驗與現狀分析：部分幼兒可以通過各種活動感受幼兒園的人、事、物，熟悉幼兒園的 環境；通過游戲和活動逐漸適應集體生活，學習了解一日

2、生活的基本規 貝貝通過與同伴親密接觸來探索自我和他人的關系，學習用身體動作進 行溝通與創造。主題開展線索：幼兒的學習方式是很特別的，他們很容易用自己的感官去接觸事物， 進而產生心靈的感受。從幼兒踏進幼兒園開始，他們就可以通過各種活 動感受幼兒園的人、事、物，熟悉幼兒園的環境，我們這個單元會讓幼 兒獲得一種獨特經驗，用自己特有的方式探索一個新的環境，用快樂的 情緒與周圍的人、事、物親密接觸，用清楚的語言打個招呼，說聲:“嗨， 你好！ ”主題目標熟悉幼兒園環境，簡單了解園長室、保健室、食堂、等場所的功能。學習和幼兒園的園長、老師、叔叔、阿姨打招呼進一步熟悉幼兒園的環境，對幼兒園產生親切感。熟悉幼兒

3、園一天的作息并指導事件的先后順序。懂得洗手的時間和重要性，并根據洗手流程圖學習正確的洗手方法。學習接水的正確方法，知道不浪費水。了解用餐的習慣和方法，愿意自己吃飯，不用別人喂。初步了解在幼兒園上廁所的方法。熟悉同伴的名字并了解交朋友的方法。知道高高興興上幼兒園，做個開心寶寶。主要教學活動第（1）周第（2）周語言我的小標記 社會參觀幼兒園 語言幼兒園的一天 健康小手洗一洗數學給小球找家健康我會吃飯健康我會上廁所語言小烏龜上幼兒園語言傳球點點名數學 “1”和許多第（3）周第（4）周社會認識新朋友藝術我的朋友在哪里 科學起玩藝術找朋友數學數玩具社會小雞上學語言我上幼兒園社會化蝶藝術手印大集合數學找襪

4、子區角游戲內容美工區、娃娃家、建構區、益智區、閱讀區等游戲材料提供美工區：小鳥找朋友的玩具卡、彩紙、膠棒、雙面膠、剪 刀。益智區：提供幼兒一日活動中的若干照片，請幼兒根據一日活 動流程來擺一擺照片。娃娃家：提供蛋糕等DIY模型，給幼兒提供橡皮泥制作點心。閱讀區：各種有關幼兒園的故事繪本。建構區：提供圖片和拼搭積木。情節發展將幼兒拼出的一日活動作息張貼在墻上。美工區將制作的各種玩具卡，進行展示。閱讀區中投放各種有關上幼兒園的書籍，對學習的內容進行回 顧加深。指導策略閱讀區投放關于幼兒園為背景的書籍，講述關于幼兒園的快樂 生活。鼓勵幼兒大膽利用各種彩紙或者美術材料進行制作。環境主題墻：教師和孩子共

5、同布置“幼兒園的一天”、“用餐時我會”、“好 朋友小火車”等，讓孩子與小伙伴看看說說、互相交流自己的感受。在 活動開展過程中，將孩子們的精彩活動拍攝下來，布置“ 嗨，你好” 主題墻。集體活動認識新朋友進行之前，將掛圖張貼在在教室中集體活動小鳥找朋友進行之后，將幼兒制作完成的小鳥懸掛在教 室中，并將幼兒共同完成的“班級樹”布置在墻面上。植物區放置綠色植物、魚缸，飼養小蝌蚪、小金魚、小昆蟲，讓幼兒 知道小魚和小昆蟲也有好朋友。美工區：提供多種材料供孩子動手操作，以滿足孩子們的表現需求。如：小鳥找朋友、小手花園、小雞上學、手印大集合家園互動資源收集請爸爸、媽媽在家里也要鼓勵孩子使用禮貌用語。請家長幫助幼兒準備照片并帶到幼兒園。鼓勵幼兒向其他小朋友介紹自己的姓名、班級等親子互動家長多帶孩子出去游玩，并有意識的引導孩子去交朋友，鼓勵 孩子主動跟別人打招呼。家長和幼兒玩“碰一碰”的游戲。家長反饋主題反思主題項目 活動嗨，你好主題貼近幼兒的生活經驗，能讓幼兒感受幼兒園的親切感， 并能通過各種游戲和活動適應集體生活，學習了解一日的基本規則：通 過與同伴的親密接觸來探