1、紡織學院教師教案編寫規范教案是教師實施教學的基本依據，是保證課程教學質量的基本前提；教案的規范化建設是課程建設的重要組成部分。為了進一步加強課程建設，規范對教案的管理，依據豫工院教2008146號河南工程學院教師教案編寫規范的要求，依據我院發展的具體情況，特制定此教案編寫規范。一、教案編寫的基本原則（一）以課題（章）或一次課堂教學（兩課時）為教案的基本設計單元。（二）教案編寫應以教學大綱為依據，在深入鉆研教材和了解學生實際的基礎上，根據自己的學術修養、教學經驗，編寫符合個人教學風格的個性化教案。（三）教案的編寫必須與授課計劃對應，在章節表述、學時安排、授課內容、方式方法等方面與授課計劃安排一致

2、。（四）教學目標符合學科特點和學生實際，在知識、技能、情感態度與價值觀等方面的培養得到了很好的體現。（五）教案內容以課堂教學過程的設計與安排為主。教案應不同于講稿，它是教師為實施課堂教學，以一次課課時為單位精心設計的授課框架或教學實施方案，是對一次課教學過程的設想與計劃，對課堂教學主要起導向、規劃和組織等作用。講稿是教師的講課稿或備課筆記，是為豐富和內化教案中的具體要求并實現其教學設想的實質內容和書面臺詞，是根據教學內容對教案的具體化。二、教案編寫的格式要求（一）教案首頁應具有的基本內容：課程名稱；適用專業、年級；學期；任課教師姓名、院部；開始編寫時間。（二）合格的教案每章必須具備如下要素：教

3、學目的要求、重點難點、學時分配、教學內容與過程、參考書目與資料、作業布置與思考題、教學后記。（三）教學目的要求是指通過本次教學應使學生理解、了解哪些基本理論和基本知識，掌握哪些基本技能、技巧，在政治思想方面有哪些提高；重點難點是指本課題的重點、難點各是什么，如何處理重點與難點；學時分配是指本章講授所需時間，具體是指復習上次課所學知識需要多少時間，講解問題需要多少時間，學習討論或演示實驗等需要多少時間，本次課小結及布置作業需要多少時間等；教學后記是教師在課后對教學過程需要改進的地方進行分析和追記。三、教案的管理（一）教師每次上課均應有相應的教案，重復課教案應根據學生層次、程度及科技發展的情況，進

4、行一些必要的更新和修改。（二）教案要有一定的提前量，一般為3周左右。（三）教案按規定模板以打印成冊，每次上課時必須攜帶。（四）學院每學期結合期中教學檢查，對教師教案進行檢查評估。（五）教案與授課計劃的檔案管理，統一由學院管理。每學期結束后，教案應與教師手冊一起及時上交，與同一學期的授課計劃表排放一起。授課計劃表和教案一般保存3年。紡織學院2013年1月6日附件：紡織學院教案模板教案 學年第 學期課程名稱： 主講教師： 適用專業： 教研室： 編寫時間： 紡 織 學 院 制課程名稱課程編碼授課班級授課地點課程類別必修課公共基礎課；學科基礎課選修課專業方向課；專業拓展課；公選課總學時數周學時學分數學時分配課堂講授 學時； 實踐課 學時起至時間第 周至第 周教材名稱作者出版社及出版時間指定參考書作者出版社及出版時間教師簽名職稱單位上課日期 年 月 日第 講課題教學目的要求重點及處理方法難點及處理方法授課方式教學進程引言(上次內容回顧、導出本講內容的思路，課堂提問等)時間分配教學內容設計（講課提綱