1、桂平市白沙一中中考物理復習固體壓強和液體壓強教案授課者 :吳文延一、 考點聚焦1. 通過試驗探究 ,熟悉壓強人概念 ;能用公式進行簡潔運算 . 2. 知道增大和減小壓強的方法 3. 明白液體壓強的概念 . . 4. 知道大氣壓強的存在 ;知道測量大氣壓的方法 . 5. 通過試驗探究 ,明白流體壓強與流速的關系 二、復習目標. 1. 正確懂得壓強,區分固體壓強與液體壓強的不同之處,知道固體壓強等于壓 力與受力面積的比值,液體壓強與液體的密度和深度有關；2. 正確懂得公式 p=F/S,知道其適用范疇,會用 題；3. 培育同學分析問題、解決問題的才能；p=F/S及其變形公式解決一些問4. 把握探究壓

2、力的作用成效與哪些因素有關的試驗、這兩個試驗的試驗方法、試驗過程和試驗結論；探究液體壓強規律的試驗,三、復習重點和難點重點：壓強的概念對固體壓強中受力面積的懂得,液體壓強中深度的理解；壓力的作用成效與壓力、 受力面積的關系； 液體壓強與液體密度和深 度的關系 把握兩個試驗的方法、過程和結論；難點：壓強概念的建立 四、教具與學具固體壓強和液體壓強學問的應用氣球與釘板、削好的鉛筆、壓強計等 五、課前預備要求同學預備好八下的物理書和筆記本,致的明白,知道探究試驗所用的物理方法等；在課前已經自己對壓強概念有大六、教學過程1.老師主導2.同學主體3.點評教學階段與時間安排引入課題 5. 我們學習了壓強的

3、概念, 學過固體壓強、 液體壓強和氣體壓強等概念,由 于壓強的概念比較抽象,固、液、氣壓強的特點又不同,我們同學在學習時普遍 感到困難； 這塊學問本身在中學物理教學中也屬于較難的部分；期望通過本節復 習課能給與大家一些幫忙；本節課我們主要復習固體壓強和液體壓強；（板書） 固體壓強和液體壓強 那些同學知道我們在固體壓強和液體壓強這部分學習了那些學問？七、壓力 什么是壓力？壓力產生的緣由？壓力的范疇？壓力的方向？（課件）判定以下圖中MN 面所受壓力的大小 M M N F=100N F=100N G=50N 甲G=50N N G=50N F=100乙丙甲： F 壓=F=100N 乙： F 壓=F+G

4、 =100N+50N=150N 丙： F 壓=F-G =100N-50N=50N 讓同學歸納學問比老師自己講出來要好,充分發揮同學的主體作用；留意壓力與重力的區分八、壓強讓同學開動腦筋、 組織語言、相互補充,1.概念 壓力、壓強的概念、單位、運算公式；如何增大和減小壓強；液體壓強與哪些因 素有關；2.試驗 探究壓力作用成效與哪些因素有關？探究液體壓強的規律 3.才能 會利用 p=F/S及其變形公式進行運算 學會分清固體壓強和液體壓強,并依據各自的特點解決實際問題；垂直作用在物體表面的力由于物體間相互擠壓而產生的屬于彈力垂直 于受力面現供應試驗器材有：海棉、木板、礦泉水瓶、水 選用器材來探究壓力

5、的作用成效與壓力的關系,寫出相應的試驗步驟；選出器材探究壓力的作用成效與受力面積的關系,寫出相應的試驗步驟；想一想：試驗中通過觀看什么現象來感知壓強大小？壓力的作用成效可以通過被壓物體的凹陷程度來反映,為了使凹陷程度更加明 顯,應當選用海綿,正確挑選試驗器材是做好試驗的基本要求；采納的物理方法是什么？ 掌握變量法 相同的壓力作用在不同的手力面積上 相同的受力面積上作用不同的壓力 不同的壓力作用在不同的受力面積上壓強大小由壓力和受力面積打算,壓力相同時,受力面積越小壓強越大,所以 當磚塊豎放時壓強最大；板書 表示壓力的作用成效 壓強等于單位面積上物體受到的壓力 帕斯卡（ Pa）p=F/S 1 帕

6、表示每平方米的面積上受到的壓力是 1 牛頓 轉變壓力或受力面積的大小例題 1 一個盛水的平底茶杯 ,質量為 450 g,底面積為 50 cm 2,放在水平桌面上 ,杯子和水所受的重力為 _N,杯子對桌面的壓強為 _Pa；g 取 10 N/kg 解析 杯子和水所受的重力： Gmg0.45 kg 10 N/kg 4.5 N；杯子對桌面的壓力： FG4.5 N,杯子對桌面的壓強： pF S4.5 N50 104 m 2900 Pa；此題考查了壓力及壓強的運算,易失分之處在于：運算時用錯受力面積；單位不進行換算就代入公式運算；只有力的單位是牛頓 N ,受力面積的單位是 平方米 m 2 時,得到的壓強的

7、單位才是帕 Pa ；液體壓強液體壓強有什么特點？液體壓強與固體壓強的區分？液體壓強大小與哪些因素有關？探究液體壓強規律的儀器？通過觀看什么而感知液體壓強的大小？想一想：在探究液體內部壓強大小與深度 何操作？試驗方法？（密度） 的關系時, 要掌握什么量相同？如在探究液體不同方向上的壓強是否相等時,又要如何掌握變量？用壓強計探究液體內部的壓強 要掌握液體的密度相同 將壓強計的金屬盒放在同種液體的不同深度處要掌握深度相同 將壓強計的金屬盒放在不同液體的相同深度處掌握變量法 要掌握液體密度相等、深度相等例題 2 一未裝滿橙汁的密閉杯子,先正立放在桌面上 如圖 95A所示 ,然后反過來倒立在桌面上 如圖

8、 B所示 ,兩次放置橙汁對杯底的壓強分別是 pA和 pB,橙汁對杯底的壓力分別是FA和 FB,就 A.p ApBFAFB BpApBFAFB CpApBFAFB DpApBFAFB此題重點考查了外形不規章的容器中液體對容器底部的壓強和壓力,運算次序是先壓強 p液液 gh 后壓力 FpS,對于壓力的判定可簡潔記為“ 口大壓力小,口小壓力大” ；例題 3 在一個重 2 N、底面積為 0.01 m2 的容器里裝 8 N 的水,容器中 水的深度為 0.05 m,把它放在水平桌面上,如圖 96 所示；求： g 取 10 N/kg 1水對容器底部的壓強和壓力；2容器對桌面的壓力和壓強；答案1水對容器底部的壓強：p 液 gh1.0 103 kg/m3 10 N/kg 0.05 m500 Pa；水對容器底部的壓力： FpS500 Pa 0.01 m25 N；2容器對桌面的壓力：F F 水F 容器 8 N2 N10 N；容器對桌面的壓強：p FS10 N 0.01 m21000 Pa；小結：布置作業：見中考指導書由于液體具有流淌性,液體內部向各個