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文檔簡介

1、第一頁，共十六頁。識(Shi)字寫字請給下列字加(Jia)拼音：閏 胯 匾 猬 汛rnkubinwixn一柄 胯下 刺猬 所謂 潮汛 一望無際 無窮無盡讀熟記熟下面的詞語第二頁，共十六頁。比(Bi)較下面的形近字，并組成詞胯（ ） 租（ ） 勁（ ）垮（ ） 祖(Zu)（ ） 頸（）第三頁，共十六頁。大家有(You)感情地朗讀課文第四頁，共十六頁。想想全文可分為多(Duo)少段？可分為五個部分：一（）講我印象中的閏土二（、）講我和閏土是怎樣相識的三（、）回憶(Yi)我和閏土第一次見面時的情形四（6-16）寫閏土和我講捉鳥雀、撿貝殼、看西瓜、看跳魚等有趣的事情五（17）寫我和閏土分別時的情景和相

2、互間的友誼第五頁，共十六頁。 深藍的天空(Kong)中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏（ni）一柄鋼叉，向一匹猹(ch)盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯(ku)下逃走了。第六頁，共十六頁。大家默讀這(Zhe)一段，想一想 本段有幾句話？各寫了什(Shi)么？之中用了哪個詞把景、人、物有機地聯系起來，夠成一副生動的圖畫？抓“其間”這一詞句第七頁，共十六頁。 這一年，“我” 家輪到(Dao)了大祭祀的值年，需要一個人老看管祭器，閏土因此來到“我”家，我們于是相識了。讀讀第2、3自然段，看看作者對這些情況做的介紹。第八頁

3、，共十六頁。 “我”是怎樣急切盼望閏土來“我”家(Jia)的？“我”看見閏土是什么摸樣？“我”心里是怎么想的？第九頁，共十六頁。 用波(Bo)浪線畫出寫閏土外貌的詞句，想想：從這些描寫中可看出閏土是一個怎樣的孩子？再有感(Gan)情地朗讀這些語句第十頁，共十六頁。快速朗讀第6-16自然段，想一想：1、這部分具體寫了幾件事？哪幾件事？2、這些事對“我”來講，是(Shi)什么樣的事？3、你最感興趣的稀奇的事是哪一件？為什么？4、“我”印象最深的稀奇的事是哪一件？怎么體會到的？第十一頁，共十六頁。第十二頁，共十六頁。 看插圖，設身處(Chu)地想一想，兩位感情深厚的小伙伴分別時會說些什么。請大家小組討論討論，然后演給大家看。 第十三頁，共十六頁。 朗讀課文末段，從中體會“我”和閏土之(Zhi)間怎樣的感情。第十四頁，共十六頁。 后來，閏土走了，那(Na)么“我”和閏土所建立起來的友誼還能持續下去嗎？“我”和他還會見面嗎？ 思考(Kao)一下第十五頁，共十六頁。總結全(Quan)文 作者對少年閏土的外貌、語言、行動的描寫，都抓住了這個人物的特(Te)點，刻畫了一個知識豐富、聰明能干、活潑可愛的海

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