1、Word 端午節主題活動工作總結篇一：端午節主題活動工作總結 結束的端午節活動無疑是校內生活中的重要組成部分，正由于能夠體會到同學們對節日的期盼才讓我們策劃了這場端午節活動，通過對不同活動形式的借鑒讓我對這次端午節活動的綻開有了更多的信念，所幸的是活動的圓滿結束讓我們更好地感受到端午節的美妙氛圍，為了積累組織活動的還是應當要對端午節活動做好總結。 由于我們在活動中開展了對端午節背后的探究從而引起了很多同學的，究竟無論是吃粽子還是劃龍舟都有著太多的值得我們去探究，所以我們以演講的形式讓同學們上臺發表自己對端午節的看法，在不查詢資料的狀況下看誰的答案更加貼近生活。由于這項活動存在競爭性的原因導致很

2、多同學都樂觀參加其中，通過同學們回答的答案可以明白他們是否為了端午節的到來做好了預備，究竟相對于節日的形式或者假期的閑適來說我們更應當關注同學能夠從中學到什么，這樣的話既然讓同學在端午節活動中有所收獲也能夠讓節日過得更有意義。 對于端午節活動的綻開來說校內節目的存在是不行缺少的，究竟想要度過一個美妙的端午佳節自然不能夠缺少任何元素的參加，所以在事先支配下幾乎每個班級都預備了節目參與競選，從中選擇出適合同學的節目并在盛大的舞臺上進行觀看也能夠留下美妙的回憶，所以說這次活動的開展在很大程度上考慮到同學的看法并得到了他們的認可，所以這種看似俗套的活動形式才是最貼合同學心愿的，再加上能夠讓大多數同學都

3、參加其中自然是取得了令人滿足的成果。 為了獲得同學的認可導致我們在策劃活動的時候也預備了些許禮品，將其送給端午節活動中表現良好的同學也是很重要的，所以我提前對禮品進行了選購并在活動正式開展之前分發給各班的班主任，這樣的話也能夠通過禮品的預備讓同學們對端午節的到來布滿期盼，可以說對節日抱有期盼我們投入到活動的預備工作中去才能夠取得不錯的成效，至少過去歲月里我們通過端午節活動的綻開已經積累了不少的閱歷，對于往后的學習時間來說這次端午節活動無疑是值得同學們進行緬懷的。 正由于明白端午節活動的重要性才讓我總結了不少的閱歷，至少通過得失的分析讓我明白這次端午節的優點以及需要改進的缺陷，將其運用到下次的學

4、校活動中自然能夠通過努力將其做得更好些。 篇二：端午節主題活動工作總結 為切實貫徹落實我們的節日端午節主題活動的通知精神，承載端午節所蘊含愛國主義的道德內核，增進小區群眾對民族文化的認同感和驕傲感，營造慶祝傳統節日的良好氛圍，我小區開展了形式多樣的端午節慶祝活動，現將活動狀況總結如下：為確保此次活動順當開展，小區高度重視，準時召開會議對端午節活動進行總體部署，并制定了活動方案，要求各工作人員在活動中突出愛國主義、突出講文明樹新風和獻愛心等詳細要求，全面推動我小區的精神文明創建工作。 我小區利用宣揚欄、簡報等多種方式對端午節相關學問進行了廣泛宣揚，并開展話端午，揚民族傳統文化活動。讓全體領導職工

5、及群眾了解這一傳統節日的相關學問。感受中華民族傳統節日中折射出的濃郁的文化氣息，不斷激發愛國主義熱忱。 在端午節來臨之際，組織小區工作人員，向孤寡老人、留守、困難家庭進行慰問，贈送了端午節禮品，同他們一起包粽子，一起聯歡，讓群眾深切感受到國家和政府對他們的關懷。古人把五月端午稱作衛生月，廣插艾草，抹雄黃酒，以免災去病，端午節成了我國全民防疫祛病、避瘟驅毒的大節日。小區結合仔細開展端午節除塵活動，提倡健康生活，凈化在機關環境。掀起講文明、講衛生的良好氛圍。 在本次活動中，_小區充分利用傳統節慶日對全體群眾進行傳統文化教育，掀起了提倡文明和強化作風建設的熱潮，更是承端午文化精髓，揚民族傳統底蘊，為

6、爭當文明衛生城市創建者這一奮斗目標供應了強有力的思想保證和精神動力。 篇三：端午節主題活動工作總結 農歷五月初五，是中國的傳統節日端午節，幼兒園為了迎接端午節，開展了“濃情端午粽葉飄香”主題活動，讓孩子們更真實地感受到這個中國特有的節日的氣氛，感受端午節傳統文化。 老師們透過課件展現，繪聲繪色地敘述了兩千年前的愛國詩人屈原這個歷史人物與“端午節”的淵源，引導孩子們了解了有關“端午節”的學問，加深了他們對傳統節日和中國古代歷史人物的印象。 同時，各班還開展了豐富多彩、形式多種多樣的“端午美食共享”活動，大家一邊品嘗粽子、一邊朗誦著端午的兒歌，格外香甜可口。老師們組織了孩子們開展了“賽龍舟”、“包

7、粽子”等嬉戲，并將自己設計的香包送給了小班的弟弟妹妹，大家共享傳統節日帶來的樂趣。 為弘揚祖國優秀的傳統文化，更好的引導同學了解傳統文化節日，增加同學的民族驕傲感，激發同學的愛國熱忱。這天上午，在端午節即將到來之際，我校三年一班開展了端午到粽香飄主題班會活動。 活動中，同學們紛紛拿出課前搜集的資料，有的透過誦讀端午節的相關古詩，來了解屈原的愛國主義精神，有的透過故事的形式了解了端午節這一傳統節日的來歷風俗。還有的透過圖片的展現來解說端午的趣聞，真可謂“八仙過海，各顯神通”。 透過這樣的活動，將了解與歡慶傳統節日融為一體，豐富了同學們的精神世界，增加了同學的愛國主義情感。 為弘揚祖國優秀的傳統文

8、化，我園各個班級綻開引導同學了解傳統文化節日的活動，并且針對端午節3天假期各個班級進行了假期。 活動中，有的透過圖片的展現來解說端午節的習俗，有的透過故事的形式了解了端午節這一傳統節日的由來以及，有的透過誦讀端午節的相關古詩，來了解屈原的愛國主義精神。 透過這一活動，讓孩子更加了解我國端午節傳統文化，豐富孩子們的愛國主義情操。期望同學們能過一個健康、平安、歡樂的端午節。 篇四：端午節主題活動工作總結 “緬懷屈原精神，弘揚民族氣節”學院20_年同學端午節活動于勝利舉辦。現就活動開展狀況總結如下： 活動伊始，教授為本次活動致辭，他提到弘揚，最重要的就是要繼承中華精神和中華氣節。當代高校生要做有氣節

9、、有精神、有文化的新一代的學問分子。接下來，焦艷副校長宣布活動開頭，焦艷副校長在開場中說道：“這棟大樓是我們學院入駐中華文化國際研修園所修建的樓，能在中華文化國際研修園擁有一棟討論樓的_高校是很少的,這棟討論樓以后會承接我們學校各文科類學院有關傳統文化傳承的各類活動。”據悉學院是學院首個獲得來這里舉辦同學活動資格的學院。接著，是節目表演時間。第一個朗誦節目屈原祭由學院老師代表與同學代表共同表演，最終一句“嗚呼哀哉，尚饗。”后全場安靜，為這位宏大的愛國詩人默哀。令人眼前一亮的是舞蹈禮儀之邦，一襲紅色漢服學院的女生們用舞蹈的方式為大家展現了中華的禮儀文化。 最終引起全場注目的節目是古箏獨奏漁舟唱晚

10、，一曲畢后，應全場觀眾要求又加彈了一曲，表演者方得下舞臺。最終，趙忠璇教授為本次活動作總結。到此，本次活動順當結束。 活動結束后，記者采訪到古箏獨奏漁舟唱晚的表演者韋章肖同學，她說：“古箏作為傳統樂器的一種，是我們中華民族才智的結晶，我盼望有更多的人和我一起將這種傳統藝術發揚光大。”焦艷副校長在最終對此類活動表示贊許，她盼望同學們以后多舉辦此類活動，學校會大力支持此類弘揚中國傳統文化、傳承中華民族精神的活動。 篇五：端午節主題活動工作總結 端午節為我們供應了一個絕好的教育機會，為引導同學過好端午這一傳統節日，弘揚中華民族傳統文化，我校開展了形式多樣的文化教育活動，特將本次活動總結如下： 一、營

11、造了深厚的宣揚氛圍。 少先隊大隊部要求各中隊在開展“我們的節日端午節”活動之前，先向同學布置任務：讓同學通過查閱圖書、互聯網以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關端午節的由來，了解這一傳統節日的相關學問。學校還利用周一國旗下演講、校內廣播、宣揚欄、等多種方式進行了廣泛宣揚。 二、各班級分層開展了豐富多彩的傳統文化教育活動。 (一)開展中華經典和紅色經典誦讀活動，過愛國端午。 三班級組利用閱讀課、主題班隊會用賽事會、點評會、詠詩會等不同形式的開展了誦讀活動。通過開展“屈原詩歌頌”、“我心中的屈原”、“傳統節日故事大家講”等誦讀活動，陶冶了同學的情操，弘揚了中華民族優秀傳統文化，培育了同學的愛國

12、主義情懷，真正把誦讀活動變成了一次同學潛移默化接受愛國主義教育的過程。 (二)開展志愿服務活動，過愛心端午。 二班級小同學成立愛心志愿者，在端午假期，走進空巢老人家中，為空巢老人、身邊的好人送粽子、送暖和。還有的同學把身邊進城務工叔叔家的小伙伴接到自己家中，一起包粽子、吃粽子，開快樂心過端午。 (三)開展了節日民俗和文化消遣活動，過文化端午。 一班級的小同學在端午假期，和家長一起親自制作香包，有的和小伙伴一起開展動手制作紙粽子競賽活動，還有的和家人一起上山采艾葉，和家人一起動手包粽子，在傳統活動中，和家人一起感受濃濃的節日氛圍。四班級的同學，紛紛辦起了端午節的節日小報，收假后，在班級陣地中予以展出，贏得老師同學的全都好評。 (四)開展講文明樹新風活動，過文明端午。 五、六班級同學開展過文