1、Word 教師個人研修的工作總結5篇 時間如流水般匆忙流淌，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間以來的工作成果，你有什么感悟呢?是時候抽出時間寫寫工作總結了。那么問題來了，工作總結應當怎么寫?下面是我收集整理的老師個人研修的工作總結5篇，歡迎閱讀與保藏。 老師個人研修的工作總結篇1 20_年，我特別有幸地加入了譚明琴名師工作室，本學年來，我基本完成了工作室預期的目標以及自己制定的年度方案。這段時間以來，雖然感覺到很勞碌、艱辛，但更多的是體會到了自己成長的欣喜、體會到了收獲的歡樂。現在對這段時間的學習與工作進行一個小結。 一、思想方面 本人能樂觀參與政治學習，遵守園所、工作室紀律，團結同事，熱

2、心關心同事;態度端正，勤奮刻苦;班級工作仔細負責。為了讓自己的思想更上了一個新的臺階，我閱讀許多專業書籍，如幼兒園教育的實踐與反思、幼兒園語言教育的核心閱歷綱要等;并依據幼兒不同年齡階段的愛好、愛好、以及共性特征來采納不同的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓舞表揚的方式去引導幼兒;提高依法從教的水平，并仔細履行崗位職責，關懷、愛惜每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園、工作室的規章制度。 二、個人工作方面 1、學習培訓方面 進入名師工作室后，我仔細分析自己的優勢和面臨的問題，并依據工作室的目標制定以后的進展規劃和年度的學習、工作方案，明確了專業進展方向。為了讓自己盡快成長，我注意學習先進教育理念，不斷的充實

3、自己，樂觀參與各類教研活動，珍惜每一次老師培訓，尤其是名師工作室的培訓，同時，平常堅持閱讀專業書籍。 通過對工作室的活動以及自己的專業學習，我覺得受益非淺，也把自己的感想體會撰寫成文章，發表在工作室博客。另外，為了提高自己的業務水平，我面對園內老師及全區民辦老師作了專題講座，獲得大家的全都好評 2、教學工作方面 從本班幼兒的實際狀況動身，細心支配好每周方案活動內容，仔細組織每節活動;在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的仆人;教具預備充分、內容豐富、生動、新奇，并具有較強的操作性;在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創設一個輕松、開心的學習環境。 另外為了帶動

4、園區新老師的成長，我常常下班指導，通過公開課與老師們互動，漸漸提升他們的教育教學力量。 3、教學科研方面 為了能提升自己的科研力量，進一步提升教科研理論，將教研成果、教學成果轉化為科研成果、提煉成教學閱歷，我樂觀參加本組“嬉戲訓練法”的實施，并定期將自己的教學資源、教學反思、學習體會等發表在群里。我組還定期開展小專題探討，我們還針對幼兒心理的矯正策略、如何提高講故事技巧作了探討，使每位成員都有所收獲。 4、專業寫作方面 本學年我仔細學習各類書籍，使自己深受啟發。如撰寫論文如何提高幼兒口語表達力量、淺談如何培育幼兒的閱讀愛好及養成論文一篇;還撰寫了學習之心得體會、讀書之心得體會等;還有優秀教案6

5、個;學習故事16個。 5、專業技能。 本學年，我仔細閱讀各類文章、每周練習琴法及寫作，還通過講故事、演講等活動不斷提升自己一般話水平，其中論文淺談如何提高幼兒閱讀的愛好在十一屆基礎教育論文評比中獲三等獎。 三、示范引領、溝通共享 1、我樂觀參與各種教育教學活動，并做好示范引領作用。如每月開展的教研活動，我帶領本組老師樂觀的探討，準時總結教學中的勝利與失敗、閱歷與教訓，注意討論如何啟迪幼兒才智，調動幼兒學習的樂觀性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。 2、注意日常工作的引導，準時指導結對老師蔣老師、沈老師在日常工作中存在的一些問題，引導其改進方法;觀摩她們的活動、仔細記錄、準時評價活動中的優缺點

6、，并提出合理化建議;指導兩位老師如何撰寫教案、個案、教學反思、活動實錄及與家長溝通的技巧。 3、樂觀擔當觀摩活動。在全區業務園長培訓班中擔當觀摩活動風中的舞蹈;今年在園區擔當區域觀摩活動好吃的蔬菜和水果，帶領大家深化了解區域活動的有效開展。 總之，名師工作室，為我的專業成長供應了一次很好的學習機會，并為我搭建了展現自我、體現自身價值的舞臺，我會珍惜這樣的機會，不斷學習、不斷自己的專業力量，為孩子們的進展做出努力! 老師個人研修的工作總結篇2 回顧過去的一年，有成果、有提高、也有不足之處。但為今后更好的干好本職工作，并能在崗位上發揮自己的作用，現將一學期來的工作做如下總結： 一、加強師德修養 一

7、學期里，我在思想上嚴于律已，喜愛教育事業，喜愛本職工作，關懷同學，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、同學的心目中樹立榜樣。按時參與周會，領悟會議精神，并做好筆記，不斷提高思想熟悉和業務力量。聽從學校的工作支配，聽從安排，通過自己的努力，克服缺點，努力工作，勤學苦練，使自己成為一名受同學歡迎、家長滿足、學校放心的老師。 二、體育教學工作 本學期我擔當五年和六班級的體育課，每周12節課。在教案的編寫上，我考慮到同學的身體和年齡特點及教材實際設計教案，做到合理搭配，環節清晰，使每個同學都能有適合自己的活動內容和活動方式，增加同學的自信念。在教學中，我重視同學的行為習慣及思想教育的培育

8、。主要學習了基本的隊列隊形、走、跑、跳、投、廣播體操和嬉戲等。在這方面我用了大量的時間和精力，親身示范，從一拍一拍的教到合起來一節一節的練，專心用力的爭取教會全部的同學。培育同學組織紀律性。為同學制造一個合諧、民主、有情境的學習氛圍，指導同學自我熬煉，合作熬煉，體驗體育課帶來的樂趣。 三、抓好兩操和冬季陽光體育活動 做為一名體育老師，抓好兩操也是除體育教學工作以外的一項重要工作，是反應學校整風光貌的形象工程，是同學每天一小時體育活動的重要保證，是活躍校內氣氛的重要途徑。這學期主要抓的是課間操和陽光體育活動。我們嚴格要求、嚴格組織、沒有特別狀況，從沒停止過，始終支持到最終一天。并做到了有組織、有

9、要求、有方案、有記錄、有總結。班級的組織紀律性得到加強，增加了同學的集體榮譽感和互助互愛的精神。總之，學校的體育大課間活動在領導的高度重視下，全體班主任和副班主任的樂觀協作下，形成多方努力，齊抓共管的局面。使同學的身體得到熬煉，耐力水平得到提高，為反抗疾病制造了良好的條件。 四、課外體育活動 本學期，我們體育組樂觀開展了仁山學校第一屆廣播體操競賽，充分調動了師生的樂觀性，豐富同學的課余文化生活。活動之初，我們制定了活動方案，成立了評委小組，公正公證的組織競賽。并為突出的同學頒發了獎品，為班級頒發了獎狀。使此項活動進行的圓滿順當，同學們記憶深刻。 五、國家同學體質健康標準上報工作 本學期我們體育

10、組還擔當了一項重要的工作，就是同學體質健康標準的測試、登記、錄入、傳送上報工作。為了順當的完成本年度體質測試任務，提高同學的身體素養，我們三人逐項測試、填表、還得到了財會室的大力協作，于10月10日勝利傳送到國家數據中心。 六、其他工作 1、在值日和值周工作上，聽從學校支配，克服困難，保證同學平平安安來上學，安平安全回家去。 2、努力做好食堂管理工作，每天早上對供貨商送來的蔬菜、肉類做好驗收、入庫、登記工作。 當然，我的工作也不是盡善盡美，也存在一些問題。比如：在工作中缺乏創新意識和教學科研力量。但是，我會努力加強學習，不斷進齲 以上是我一學期來的工作狀況，肯請領導賜予指導與關心，我會加倍努力

11、學習、工作、進步，布滿信念的迎接好新的工作。 老師個人研修的工作總結篇3 金秋十月，在這個秋高氣爽，寒冬即將來臨的日子里，我們國培學校數學、語文、英語三個班的12名學員在師范學院宋萬琚副院長的帶領下，一同踏進了貴陽市河濱學校的校內，開頭了為期一個月的跟崗研修，在這里，我們帶著的是學習的盼望，盼望在這一個月的時間里能學到更多的學問，盼望通過跟崗實習能提高自身的教學力量。 一個月的時間也太短了，當我們還在回味那些優秀老師的精彩教學、正想著這些優秀的學校是怎樣開展教研活動時，我們的第一階段跟崗就結束了，在這短短的一個月里，我學到了很多的學問、教學方法、教育理念，讓我終身難忘。現對些次跟崗作一個粗略的

12、總結如下： 一、跟崗前的感想： 作為一名一般的農村學校老師，能有機會參與骨干老師置換脫產研修的培訓，能有這么好的機會來充實自己，來補充自己，真的很興奮。多同時也感到壓力之大，我在想：等到培訓結束后，我帶著什么回去呢?新思想、新理念、新方法，學習先進學校的教育理念，吸取精華，融進我們本地的教學工作中，這里我們的任務啊，可是說起來簡潔，做起來可不是一件簡單的事，帶著重任，進入跟崗實習階段的學習。 二、苦中學、學中樂 早上6點鐘，天還沒有亮，我們就急著走出校內，趕上56路車，經過一個多小時的顛簸，最終來到了我們跟崗實習的學校貴陽市河濱學校。在跟崗學校里，我們聽課、議課、和指導老師共同研討課堂教學、開

13、展同課導構、聽專家講解、做課題、上課等一系列的教育教學工作和學習實踐，把我們的日程支配得緊緊的，有時晚上還要抽空去寫日志。或者是為了明天的課，在寢室里商議 、爭論。每天都是這樣忙，這樣累，但我們都很興奮，由于在這里有我們需要的東西、有我們學習的榜樣，使我們見識到了有效的課堂教學、以同學成長為中心的課堂教學。 三、開放、形式多樣的教研活動 河濱學校的領導特別重視些項工作，特地為我們開了一個會。在國家委書記、校長、教育主任、各教研組長的共同商議 下，給我們國培學員供應的開式多樣的聽課制度，第一種課是學校教研課，即由學校統一支配，全校同科老師共同參加，爭對某一環節著重點研討的教研活動，這是一種經過打

14、磨過的，優秀的課例，相對開展得要少一些，但有許多地方是值得我們學習的。其次種課是班級教研課，這是河濱學校的主要教研方式，它具有可操作性、隨便性、常常性等特點，由同級同科老師共同完成，可以是相互聽課、也可以是爭對某一學問點同級同科老師共同探討。還可以是教學得失的溝通。第三種課是大教研課，這種課一般一個學期只進行一至二次，是學校推選優秀老師上課，并邀請省市的有關專家作點評。第四種課是推門課，給我們國培學員供應了豐富多彩的教研活動，我們除了可以聽相關的專業課外， 還可以聽語文、品社、科學等學科的課，聽沒有經過打磨過的常態課，能聽到我們在平常常常見到的問題，這是一種比較隨便的課，所以能嘗到更多的的方法

15、與技能。 四、感知先進的教學理念，讓我受益匪淺 在河濱學校跟崗學習的這段時間里，我聽了30多節課，除了數學課外，我還聽了語文、科學等學科的課，豐富了課堂學問。在數學教研組長劉婷老師及我的指導老師王天芬的支持、關心下，我領會到了先進的教學理念、老師專注的敬業精神、優質的教學質量以及有效活躍的課堂教學、和諧的師生關系。 聽得最多的是石磊老師的數學課，從她的課上，給我感受最深的就是“以同學成長為中心”、關注每一個同學，讓他們都學有所獲。在石老師的課堂上，沒有不仔細聽講的同學，由于石老師有著豐富的教學閱歷，能把握同學的心理，對同學賜予準時的表揚、鼓舞，合理的評價是石老師的一大亮點。總之，在石老師的課堂

16、中，我嘗到了值得我們學習的東西，讓我的思想愛到起發，我會將石老師的教學方法推廣到我們學校去，提高我們地方的教育教學質量。 綜上所述，我整個跟崗學習過程中，進一步轉變了教學觀念，樹立了新的教學理念，主要學會了解讀課程標準，依據課標來支配教學設計和組織、實施教學活動，以及準時進行教學反思;我還學會了怎樣在新課程背景下全面客觀地評價一堂地理教學課的有效性，我學會了在評課的過程中既要關注同學活動，又要關注老師行為;既要重視結果，更要重視過程;既要關注預設目標，又要關注達成目標。這次 跟崗學習讓我開闊了眼界，無論是傾聽、觀摩上課、互動評課，還是實踐熬煉，每一次的學習都帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念

17、的革新，使自己對老師這個職業進行了重新的熟悉，對于有效地理課堂的教學藝術、教研活動的形式等諸多方面也有了更理性的熟悉。在今后的教育教學實踐中，我將學習采他山之玉，納百家之長，爭取做到在教中學，在教中研，準時做到課前反思、課中反思和課后反思，努力做到揚長避短，求得師生的共同進展，求得教學質量的穩步提高。信任只要通過自己不懈的努力，肯定會有新的收獲和感悟。 跟崗研修階段，是“國培”的重中之重，是每一位學員學習結合實踐的重要階段。我通過這一階段的體驗，總結所得，肯定要用于指導本人今后的教學實踐工作，并對同仁產生肯定的影響，方能不負學校重托以體現參與“國培”的目的與意義。感謝國培辦，感謝河濱學校給了我

18、這一次提升自己業務水平的機會。 老師個人研修的工作總結篇4 7月29日到8月3日我們進行了六天的遠程培訓。我覺得這次培訓還是很有收獲的，不知不覺中，又到了寫研修總結的時候了，總覺得這幾天過得很快。靜心細想也很忙很充實，個人在這次遠程研修收獲總結如下。 1、通過遠程研修更深刻熟悉到同學是課堂的仆人。 教育觀念的轉變，對老師提高教學質量很重要，通過遠程研修讓我轉變了過去有些陳舊的教育觀念。開頭更深化地熟悉到什么樣的課堂更受同學歡迎。 2、通過遠程研修把握豐富的學科學問。 一位優秀的老師，最需要的是熱忱。一位好老師不僅僅是交給同學多少學問，更應給同學多少拿得走的素養。時間在變，師德不變，愛崗敬業的精

19、神不變，作為老師，我們應教到老學到老，不能停止學習的腳步。把握豐富的學科學問，激發同學的學習動力，是提高教學質量的關鍵。學科學問有深度，有廣度，要學習與本學科相關的學問;把本學科的學問融會貫穿，博采眾長。一位優秀的老師既要有教學閱歷的積累，又要把握課堂教學的規律性、敏捷機靈應對的綜合力量。課堂教學活動不僅僅是傳授學問和訓練力量，它應是師生間、生生間信息傳遞，思維碰撞，情感溝通的過程。每一個四非常鐘里都是師生共度的生命過程。課堂上老師應激發同學樂觀探究的欲望與激情，讓每個同學都得到進展。 3、通過遠程研修更關注同學的共性差異。 在我們的教學中，平常布置作業，總是以同一個標準來要求同學，這是一種錯

20、誤的做法。通過遠程研修的學習使我懂得在教育教學中要求要關注同學的共性差異。由于共性差異是客觀存在的，它是教育的結果，同時也是教育的依據。每個孩子都有其獨特的共性，是一個完整的個體，有聰慧的，有遲鈍的;有擅長思索的，有擅長記憶的;有開朗活潑的，有性格內向的。在愛好上，有愛好跳舞的，有喜愛唱歌的;有愛好美術的等等。作為老師，要“因材施教”，依據同學的愛好愛好和性格特點對同學進行培育。 老師個人研修的工作總結篇5 本學期我努力工作，為了使自己在研修中不斷提高教育教學水平，加強自己的業務力量，提高自己的綜合素養，從各個方面不斷提高完善自己。為了更好地開展以后的工作，現就本學期工作做如下總結： 一、不斷

21、提高業務水平 我樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新學問，探究教育教學新規律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學習別人的優點和特長。另外，為業余時間多學習信息技術，適應現代教學的要求。 二、自主學習： 老師依據自己的專業進展階段和自身面臨的專業進展問題，自主選擇和確定學習書目和學習內容，仔細閱讀，記好讀書筆記。只有學習，才能不斷進步和成長，讓學習成為提高自己的渠道，讓學習成為我一生的精神財寶，做一名學習型老師。所以，我就多讀書，多學習，多寫讀書筆記。 三、勤思索，多反思 每周堅持寫教學心得;可以是備課心得，也可以是教學體會，可以寫課堂教學方法實施體會，也可以反思上節課存在的問題，然后找出好的方法解決它。擅長積累總結教育教學中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學行為，對于好的做法積累閱歷，對于不好的做法準時反思準時改正。以此提高自己的教育教學水平。 四、努力建立融洽的師生關系。 相對來說，學校生比學校生自立性強，自尊心也漸漸增加，渴望得到敬重。師生之間只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好關系，從而促進同學學習的愛好。所以我必需樹立正確的同學觀，正確熟悉同學的主體地位。我用自己滿腔的愛去關懷、敬重同學，急躁細致地指導同學，溝通和同學的思想感情，使自