1、大自然的語言竺可楨 竺（zh）標(biāo)題的含義語言，是人們交流思想、傳遞信息的工具。大自然的物候現(xiàn)象，如草木榮枯、候鳥去來等，實際上起著預(yù)報農(nóng)時的作用，從這個意義上來說，“大自然的物候現(xiàn)象”就好像是傳遞信息的“大自然的語言”。所以，標(biāo)題“大自然的語言”其實是“物候現(xiàn)象”的一種形象化說法。本文的文體本文是一篇事理說明文。是介紹科學(xué)知識的文章。教學(xué)目標(biāo)1、作為一篇科普文，需要積累相關(guān)的科學(xué)知識。2、學(xué)會提取信息，概括要點。3、學(xué)習(xí)本文生動、典雅的優(yōu)美語言。欣賞課文 思考并完成： 1、在書本勾畫生詞。 2、在書本勾畫每個自然段的關(guān)鍵句。積累詞語文中的生詞： 翩（pin）然 孕（yn）育 簌簌（s） 銷聲匿

2、（n）跡 文中的多音字： 1、風(fēng)雪載（za）途 記載（ za ） 三年五載（ za ） 2、翹（ qio ）尾巴 連翹（qio） 翹（ qio ）首（抬起（頭）積累詞語萌發(fā)：開始發(fā)芽。次第：按一定的順序，一個挨一個地。翩然 ：動作輕快的樣子。孕育：生長。銷聲匿跡 ：昆蟲都無聲無息、無影無蹤了。 簌簌：形容風(fēng)吹葉子等的聲音。衰草連天：形容枯草連綿不絕，幾乎與天連接。風(fēng)雪載途：在路途中一直刮著風(fēng)雪。周而復(fù)始：一次又一次的循環(huán)。草長鶯飛：小草長出了嫩芽，黃鶯在天上飛著，歡快地歌唱。明確各段的關(guān)鍵句第一段：“在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是（像這樣），周而復(fù)始。”第二段：“這樣看來，花香鳥語，草長

3、鶯飛，都是大自然的語言。”第三段：“這些自然現(xiàn)象，我國古代勞動人民稱它物候。” “到了近代，利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是物候?qū)W。”明確各段的關(guān)鍵句第四段：“物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。“第五段：“下面是一個例子。”第六段：“物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢？” 第七段：“首先是緯度。”第八段：“經(jīng)度的差異是影響物候的第二個因素。”明確各段的關(guān)鍵句第九段：“影響物候的第三個因素是高下的差異。”第十段：“此外，物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。”第十一段：“物候?qū)W的研究首先是為了預(yù)報農(nóng)時，選擇播種日期。此外還有多方面的意義。” 第十二段：“物候?qū)W是爭取農(nóng)業(yè)更大的豐收。”思考

4、問題、積累科學(xué)知識1、什么是物候？什么是物候?qū)W？2、物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要意義？3、決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些？4、研究物候?qū)W有什么意義？問題解答1、什么是物候？什么是物候?qū)W？ 草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象，古代勞動人民稱它為物候。 利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)，就是物候?qū)W。問題解答2、物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要意義？ 物候觀測的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響，比較簡便，容易掌握，可以廣泛應(yīng)用在農(nóng)事活動里。問題解答3、決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些？ 首先是緯度的差異。 第二是經(jīng)度的差異。 第三是高下的差異。 第四是古今的差異。（提示語：“首先”、“第二個

5、”、“第三個”、“此外”）問題解答4、研究物候?qū)W有什么意義？ （1）預(yù)報農(nóng)時，選擇播種日期。 （2）安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集樹木種子的日期。 （3）引種植物到物候條件相同的地區(qū)。 （4）避免或減輕害蟲的侵害。 （5）便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展。（提示語：“首先”、“此外還有多方面的意義”、“對于”、“還可以利用”、“也可以利用”、“是必要的”）提取信息，概括要點要求： 速讀全文，濃縮課文內(nèi)容。即用課文里的語言文字來準(zhǔn)確全面地概括文章的內(nèi)容。方法組合要言 什么是“組合要言”？就是把文章里的總說句、各段的總說句或各段的小結(jié)句等等，組合起來，那就是全文的信息。概括全文的內(nèi)容要點 草木榮枯、候鳥去來等自

6、然現(xiàn)象，古代勞動人民稱它為物候。 利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)，就是物候?qū)W。 物候觀測對農(nóng)業(yè)有著重要意義。 決定物候現(xiàn)象來臨的因素有緯度、經(jīng)度、高下、古今的差異。 研究物候?qū)W對于農(nóng)業(yè)豐產(chǎn)有著多方面的意義。明確本文的寫作思路描述物候現(xiàn)象（第1、2段）作出科學(xué)解釋（第3、4、5段） 追究因果關(guān)系（第6、7、8、9、10段） 闡述研究意義（第11、12段）。（這是一種邏輯順序從現(xiàn)象到本質(zhì)，它不僅是一種認(rèn)知方法，而且也是一種重要的寫作思路。）學(xué)習(xí)本文生動、典雅的優(yōu)美語言文章的第1、2段：1、擬人的修辭方法。（作用：把動、植物寫活了，它們似乎有了人的思想感情，加強(qiáng)了說明的生動性。）2、句式特點：四字

7、詞語與長句相結(jié)合。（作用：典雅、簡練、生動，富有表現(xiàn)力。）建議學(xué)用這樣一些常用詞匯第一組 蘇醒 次第 孕育 簌簌 翩然第二組 冰雪融化 草木萌發(fā) 北雁南飛 田間草際 銷聲匿跡 衰草連天 風(fēng)雪載途 年年如是 周而復(fù)始 草木榮枯 候鳥去來 花香鳥語 草長鶯飛 生長榮枯 養(yǎng)育往來 冬冷夏熱（學(xué)生在書上圈畫）古代農(nóng)諺包含了豐富的物候知識豬銜草，寒潮到。泥鰍靜，天氣晴。龜背潮，下雨兆。魚跳水，有雨來。燕子低飛要落雨。螞蟻壘窩要落雨。蚯蚓爬上路，雨水亂如麻。雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到。二十四節(jié)氣名稱的意義立春、立夏、立秋、立冬：“立”是即將開始的意思，表示春、夏、秋、冬即將來臨。夏至、冬至：表示盛夏和寒冬

8、已經(jīng)到了。春分、秋分：“分”是“平分”的意思，表示這兩天晝夜相等，正好處在夏至和冬至中間。雨水：降雨開始，雨量增多。驚蟄（zh）：開始打雷，氣溫上升，冬眠的動物開始活動。清明：天氣晴朗，萬物滋生。谷雨：雨量增多，谷物茁壯生長。小滿：麥類等夏熟作物籽粒開始飽滿，但還未成熟。芒種：麥類等有芒作物成熟、晚季作物搶種的時期。(紅色字體表示的節(jié)氣出現(xiàn)在文中。)二十四節(jié)氣名稱的意義小暑、大暑：“暑”是“炎熱”的意思，表示這是一年中最熱的季節(jié)。處暑：“處”是“終止”的意思，表示暑天結(jié)束，氣溫開始下降。白露：氣溫降低，出現(xiàn)露水。寒露：天冷，露水很涼。霜降：開始下霜。小雪、大雪：開始下雪，至大雪時形成積雪。小寒、大寒