1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁想轉學優秀生 中職生轉學晚自習第三節課，小濤同學來到我的辦公室。在美術班里，他的專業成果一直是前三名的，是非常有希望向名牌美院進軍的種子選手。當然他自己也一直信心十足，文化課和專業課都學得非常認真。但今天他一走進辦公室，我就發現他臉色不對，皺著眉頭，一臉的不開心，完全沒有了平日的自信。一坐到我旁邊，還沒等我開口，小濤就低聲的說：“教師，我一點都不想在這上學了，我想轉學！”我有點驚訝：“怎么了？為什么？”他低著頭說：“他還是那樣！”“誰啊？哪樣？”“專業教師唄！他還是不給我看畫！這事濤子對我提過，說是自從上了高二以后，他感覺專業李教師對他的畫明顯的指

2、導的少了，不像以前那樣關心他了。“我上次不是讓你找教師談談嗎？你去了嗎？”我問。“沒有！”“為什么？”濤子這才抬起頭來看著我：“教師，你不是經常告訴我，成功的關鍵在個人嗎？我想也是，也可能是我進步不大，李教師對我有些絕望吧？所以前一段時間我一直畫得很認真，我感覺自身在專業方面進步不小。可是結果呢？李教師什么也沒說。剛剛畫畫，他給其他同學看畫、改畫，卻只瞟了一眼我的畫，什么也沒說。他這么長時間一直這樣對我，我都快沒有信心了，對專業也提不起興趣了！”聽了濤子的這些話，我說不出的心動：我們這些同學啊，猛一看外表，都是大小伙子，大姑娘了，可事實上他們還都是小小朋友啊！他們是那么的在意教師的一言一行，那

3、么的在意教師對他們的態度！教師對他們的理解、信任和支持，對于他們是多么的重要啊頤靼祝?懇謊-伎釋?玫嚼鮮娜峽桑-竅?鮮筆笨炭坦刈?敲懇桓鋈耍涫道鮮且蠶?绱耍?皇怯惺焙蛘嫻墓瞬還?矗。?謁?峭瞬交蚍復砦蟮氖焙潁-且蠶?玫嚼鮮睦斫夂橢剛?-懈鲅-暈宜擔骸拔夷?咐鮮?牢遙?膊輝咐鮮暈也晃挪晃剩?但是不是每一個教師都能明白同學的這些想法呢？另外還有一點，即使教師們意識到了同學的這些想法，但是教師終究每天都面對如此多的工作，如此多的同學，很難做到每一天對每一個同學都進展細致入微的觀察、關心和教育。所以我告訴濤子：“你為什么不快樂呢？因為你覺得教師不關心你，沒認可你。你不快樂很正常，假設是我，我也會不快樂

4、的。但你并不是不喜歡畫畫了，你總不該因為自身感覺教師不關心你了而放棄畫畫吧？你如今的問題是：教師為什么不關心你了呢？他為什么對你的畫、你的進步視而不見呢？對嗎？”“嗯！”濤子供認了。“這個問題好似存在好長時間了。你以前對我說過。”“是啊，從開學到如今都兩個多月了。”“上次我就告訴你，你應該找教師談談，你沒有去，因為你想靠自身的努力去解決這個問題，你這樣真的很好，說明你真的是個男子漢了！”我對他笑了。濤子看了看我，不好意思的笑了，看得出他心里很快樂。“可是到如今為止你也發現了，但憑你個人的努力似乎解決不了問題啊！你如今仍然被這個問題搞的心神不安，甚至都影響到學習了，所以我覺得你應該立即行動起來，解決這個問題！你覺得呢？”“是啊，再疑惑決，我都快受不了了！”他又是一臉的愁容了！“那就趕緊行動唄！應該怎么做啊？”我得讓這小子自身去解決！“去找李教師？”他說的那么底氣缺乏，這我能理解，李教師是一位挺嚴厲的教師，班里的同學沒有不怕他的。“當然啦！我始終認為大多數的問題都是可以靠交流解決的，你只有和教師談過