1、精選優質文檔-傾情為你奉上精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業專心-專注-專業精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業思想道德修養與法律基礎電子教案第一章 追求遠大理想 堅定崇高信念一、教學目的：幫助大學生確立在中國共產黨領導下走中國特色的社會主義道路，為實現中華民族偉大復興而奮斗的共同理想和堅定信念，把握實現理想需要具備的基本條件，引導大學生堅持社會理想與個人理想的統一，在建設有中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的實踐中化理想為現實。二、教學內容：1、理想信念與大學生成才2、樹立科學的理想信念3、架起通往理想彼岸的橋梁三、教學重點、難點：1、理想信念的概念2、樹立中國特色的社會主

2、義的共同理想3、確立馬克思主義的信念4、在實踐中化理想為現實四、教學方法：課堂發言、系統講述、案例教學、多媒體教學。五、教學要求：本章的基本要求是，使大學生認識到追求遠大理想、堅持崇高信念，對于大學生成長成才的重要意義；理解樹立中國特色社會主義的共同理想、確立馬克思主義的信念的科學依據；理解如何確立理想信念、如何堅定理想信念、如何化理想為現實等問題。力求做到準確性、科學性、針對性和藝術性相結合六、教學課時及分配：總課時：3節課，共120分鐘。其中課堂發言30分鐘，案例演示20分鐘，講授70分鐘。教學進程：（幻燈片演示）首先演示案例:青春在奉獻中閃光(案例一)然后,由學生課堂發言（上次課已經布置

3、學生回去思考），談談對徐本禹行為的看法？（10分鐘）第一章 追求遠大理想 堅定崇尚信念第一節 理想信念與大學生成長成才（30分鐘）幻燈片演示案例一：徐本禹，23歲，山東聊城人，1999年考入華中農業大學經濟貿易學院，2002年7月開始到貴州大方縣貓場鎮狗吊巖村義務支教，2003年徐本禹考上本校研究生，當年7月，他申請保留研究生學籍，再次回到貴州狗吊巖村義務支教，徐本禹的到來，為狗吊巖帶來了前所未有的活力。即使常常身無分文，徐本禹也尋思著“為他人做點什么”。大學4年，徐本禹用獎學金和生活補助資助了5名大中學生。他的行為，得到了全社會的認可，成為2004年感動中國的十大人物之一。（案例一）（圖片一

4、）（導入）某學院老師曾給學生布置了一道作業，題目是：談談對社會、人生看法。有的學生是這樣寫的： “如果我是這樣度過我的余生，我將覺得我是最幸福的人，社會與人生這兩個問題太深奧，請恕在下愚鈍，沒有能力深思，我只知道安于現狀，樂于平庸，我滿足、我快樂、舒服、舒服、真舒服，什么煩惱、壓力都沒有，啊！爽！”（提問）1.他會快樂嗎？（什么是快樂？有吃、有住、有穿、沒有煩惱這樣的生活和動物的需求有區別么？這是人最基本的動物性需求，但，人區別于動物在哪里？還有更高層次的追求，說明他缺少理想、信念） 2.他會愛每一個人嗎？（愛是什么意思？最簡單的是要對別人、對自己負責，這樣的學生對自己負責？一個對自己不負責的

5、人會能做到愛每一個人？告訴我們怎么做人！） 3.如此生活真的沒有壓力嗎？（進入社會：別人會說是游手好閑的人，這不是壓力？這兩個問題（說明樹立科學的理想信念的重要性）（10分鐘）一、理想、信念的含義與特征（一）信念的含義、特征（先導入一些名言）1、理想的含義：在一定意義上講，理想是人們在實踐中形成的、有可能實現的、對未來社會和自身發展的向往與追求，是人們的世界觀、人生觀、價值觀在奮斗目標上的集中體現。(提問) A、小時候的理想？中學？大學？進入社會？（圖片三）不同時代的理想是不一樣的，分析得出理想具有時代性，同時這些理想是當時對未來的期望，也就是說理想具有超前性、預見性，（注意區分理想、空想、幻

6、想）但是為什么有些同學小學的理想在中學本來可以實現的卻一直沒有實現，（比如進一個重點中學的理想，沒有實現）說明我們的在制定理想的時候要合理和科學。同時引導到“認清實現理想的長期性、艱巨性和曲折性”理想的實現是一個過程，正確對待實現理想過程中的順境和逆境。（這是第三節的內容）理想信念對我們大學生的意義告訴我們怎么做？做什么人？走什么路？怎么學？（及時引導理想對大學生的成長成才的重要意義、注意這里要自己根據學生當時的情況進行總結、引導） B、階級社會：比如奴隸社會奴隸主和奴隸的他們各自的理想是什么？體現階級性？（總結）理想的特征：理想具有時代性、階級性、實踐性（圖片二）一定要教育我們的人民，尤其是

7、我們的青年，要有理想。 鄧小平有人說：“理想是一種美好的愿望，小時候用心靈去編織，長大后卻化為泡影。”“理想是一朵無果花，它只能點燃人們生活的激情，卻始終嘗不到它的果實。”“理想是一團火，它燃燒著沒落，孕育著新生。” “理想是啟明的星，航海的燈。” （圖片三）理想具有超前性、預見性理想具有合理性、科學性所以我們為了更好了解理想就要知道理想的類型：2、理想的類型（學生自己閱讀后舉例子） 從性質和層次上分為：科學理想和非科學理想；崇高理想和一般理想（圖片四） 從時序上分為：長遠理想和近期理想 從對象上分為：個人理想和社會理想 從內容上分為：社會政治理想、道德理想、職業理想和生活理想其中三個重點：A

8、社會理想；社會政治理想是什么？講社會理想的時候可以引用治理內蒙古阿拉善沙漠的問題、企業家們的例子：企業家不僅僅是掙錢的還要為社會做貢獻；社會政治理想，舉例：周恩來為中華之崛起而讀書。社會理想對社會的貢獻，也要在職業中實現，職業理想是貫穿在大學生活中的，所以講成才要圍繞職業理想、職業成才來講，一個沒有理想，建立什么樣的理想，和一個人的環境和胸懷有關。B講清有些理想同時具有兩個或者兩個以上的類型。（小學生長大當科學家既是長遠理想又是個人理想等）C為什么要樹立理想？理想怎么樣樹立？理想是人生非常重要的東西，只要你想生活有意義，想成才，就必須有理想，列寧：“如果他不愿做一個庸人，他就要而且應該有理想。

9、”周總理生前也講過：“青年人要跟上時代前進的步伐，青年人應該有理想”。托爾斯泰：“理想好比指路明燈，沒有理想就沒有現實的方向，沒有方向就沒有生活” 吳運鐸（duo）：“理想不是可有可無的點綴品，他是生命的動力，一個人有理想就等于有了靈魂”這些話對理想的闡述非常深刻，一個人沒有理想就迷失了方向，干不了事情，就等于沒有靈魂；有了理想，生命力也強大起來了。所以恩格斯講：“一個有理想的人，他的生活總是火熱的”因為理想永遠激發人的生命力，沒有理想，稀里糊涂地過日子，有人無所適從，吃了喝了混，當一天和尚撞一天鐘，這樣的人可憐，青年人要想有作為就要有理想，理想是前進的 方向，成才的向導，理想越遠大，動力也就

10、越足，高爾基說：“一個人的目標越遠大，那么他的力量也就越充足，他對社會主義也就越有利。”（二）信念的含義與特征1、信念的含義信念是認知、情感和意志的有機統一體,是人們在一定的認知基礎上確定對某種思想或事物堅信不疑并身體力行的心理態度和精神狀態,信念是對理想的支持,是人們追求理想目標的強大動力.信念一旦形成 ,就會使人堅貞不渝、百折不饒地追求理想目標，理想信念是指人們把一種對象視為最高價值、高古信服和敬仰，并以之統攝自己的精神生活，作為自己的精神寄托、矢志不渝、自覺追求的精神狀態。（插入案例二）豬的“理想”（圖片四）“天上紛紛掉飼料， 一天到晚睡大覺， 所有屠夫都下崗， 世界人民信回教。” 信念

11、之旗羅杰羅爾斯出生于美國紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，這里環境骯臟、充滿暴力，是偷渡者和浪浪漢的聚集地。因此，羅杰羅爾斯從小就受到了不良影響，讀小學時經常逃學、打架、偷竊。一天，當他從窗臺上跳進教室，伸著小手走向講臺時，校長皮爾保羅將他逮個正著。出乎意料的是校長沒有批評他，反而說：“我一看你修長的小拇指就知道，將來你一定會是紐約州的州長。”當時的羅爾斯大吃一驚，因為在他不長的人生經歷中，只有奶奶讓他振奮過一次，說他可以成為五噸重的小船的船長。他記下了校長的話，并始終堅信這是真實的。從那天起，“紐約州州長”就像一面旗幟在他心里高高飄揚。羅爾斯的衣服不再粘滿泥土，羅爾斯的語言不再骯臟難聽，羅爾斯的行

12、動不再拖沓和漫無目的。在此后的40多年間，他沒有一天不按州長的身份要求自己。51歲那年，他終于成了紐約州的州長。啟示：信念是一面旗幟，這面旗幟任何人都可以免費獲得。也許，在成長道路上，我們缺乏的不是機遇、也不是聰明才智，而是信心、信念。不要懷疑自己，要相信你一定行！記住天生其人有其才，天生汝才必有用！（案例二）2、理想和信念的區別和聯系（1）兩者有交叉之處，理想離不開信念，信念是理想的基礎，在某些時候理想本身就是信念，信念本身也就是理想。（2）區別：側重點和作用不一樣理想重在表示人與奮斗目標之間的關系，指向未來的，為人們的行動指明方向。信念重在標志人對立物，觀念看法和態度，面向現在的，為人們行

13、動提供動力。（3）信仰：是信念最集中、最高的表現形式分為四個層次：A科學信仰（在社會實踐活動中，對從事物發展規律與正確認識為基礎的思想見解，理論主張堅信不移，身體力行）B非科學信仰（對虛幻的世界，不切實際的觀念、荒謬理論的盲目相信，狂熱的崇拜）C反人類的信仰（邪教主張、信仰）D偽信仰在中國傳統文化中，信仰這詞不多見，幾乎只在漢語佛經中有所見，馬克思主義學術傳統中，信仰一詞往往特指宗教和宗教信仰。我們說信仰馬克思主義，西方把它當做宗教信仰，在中國共產黨人的政治和文獻中，信仰、理想兩個概念出現的極高，是中國語境。 （三）走出幾種誤區1、走出渺茫論的誤區表現：共產主義沒有經過實踐檢驗，是一種可望不可

14、及的美好愿望，是渺茫理想。（圖片五）錯誤概念：對共產主義及其發展規律的片面理解。共產主義既是一種社會理想，一種理論體系，一種社會制度，同時也是社會的一種現實運動，是實現理想的實際運動，十五大報告中說：共產主義的實現需要幾代人或者十幾代人的艱苦奮斗才能達到，我國的改革開放和現代化建設既是共產主義運動的構成部分、又是為共產主義創造條件的，我們雖然不能享受共產主義社會的美好和幸福根本性質變都是共產主義歷史發展這個鏈條中不可缺少的環節，其中每一個環節都是某一代人或若干代人共同努力成果，是一個漫長過程，每一代人或多或少地享受前人和自己創造的成果。清華大學水利工程的教授，“兩院”院士、著名水利水電工程專家

15、張光斗在國家遭受苦難時，毅然放棄在哈佛繼續讀博士的機會，回國報效，當記者問他人生價值時，他說：“人生價值有兩條，我們吃的住的都是靠老百姓，我們應該多為老百姓做些工作，國家很危險的時候，應該為國家做些工作這是一條；第二條、我們今天的生活沒有電燈、電視、汽車、都是前人的勞動成果，我一生應該為后人做些工作，再有價值，名和利都是過眼煙云”。2、走出懷疑論的誤區表現：對共產主義理想信念心有疑慮，現在是社會主義初級階段宣傳共產主義理想超出了人們思想覺悟、主張只提共同理（圖片五）馬克思、恩格斯使社會主義從空想變為科學想，不提最高理想。解決方法：毫無疑問，進行理想政治教育要注重層次性，要考慮社會主義初級階段的

16、實際情況和人們的思想覺悟，水平，要用共同的旗幟來動員、團結廣大人民群眾，但是這一切與宣傳共產主義理想并不矛盾，既然共產主義是科學真知，既然我們黨在民主革命時期就宣傳共產主義理想，為什么到了社會主義反倒不宣傳 ？更何況個人的共產主義理想不是天生的，而是后天灌輸、教育形成的，否則永遠達不到最高理想境界，理想作為一種社會意識，具有超前性，來源于現實又高于現實，如果，否認這種高于和超越，完全拘泥于現實，根本不可能有共產主義的理想的產生，放棄共產主義理想的教育，人們也就失去永遠的，根本的，明確的奮斗目標。社會的發展總要為它的前進開辟道路，股份制是資本注意經濟領域到最后出現的一個事物，資本主義國家早期也有

17、股份，但那是一種集資規模要擴大需要更多資本，一家獨占不可能了。另一方面，是資本開始從家族走向社會，原來一個大的資本家獨占資本，老資本家一死，財產由幾個孩子繼承，一人一份，逐漸演變成為家族股份，以后往往打破家族的界限，走向社會化，小資本家也可參與，現在演變到企業職工可以參股，（說明：別人入股，他就少一些利潤，股份制實際上是對獨占資本否定開始的，一個資本企業，如果外面股份越多，資本家的股份就越少，如果職工的股份越多，實際上就是資本家的利潤合到工人這里來了，同時資本主義國家也采取一些稅收法，包括遺產繼承稅、個人所得稅等，這樣資本壟斷規模開始變小，資產走向平均。）3、走出無用、或者無關論的認識誤區表現

18、：和社會理想與個人理想分離開來，認為社會理想與個人發展關系不大，也不能給人們帶來任何實惠，對個人成才和人生幸福沒有實際價值，解決辦法：個人的成功成才必須考慮社會大環境和大背景，大環境和大背景就是中國特色社會主義道路，實現中華民族偉大復興，離開了社會理想所謂個人才智不過是個人自我欣賞，故弄玄虛的小伎倆。只講個人享受在廣大人民眼里，雖然他們活著卻已經死了，成為不齒于人類，無異于虛度人生的行尸走肉，人總是要點精神，沒有理想信念等于沒有靈魂。第二節 樹立科學的理想信念（30分鐘）首先導入案例三，然后要學生回答：結合案例談談樹立科學理想信念的重要性？（10分鐘）一、現階段我國各族人民的共同理想和共產黨人

19、的最高理想共同理想：在黨的領導下走中國特色的社會主義道路，實現中華民族偉大復興。共產黨人的最高理想：實現各盡所能、按需分配的共產主義社會，（見86年中共中央關于加強社會主義精神文明建設的袁隆平，男，年月出生于北京，年畢業于西南農學院農學系。畢業后，一直從事農業教育及雜交水稻研究。年赴美任國際水稻研究所技術指導。年任全國雜交水稻專家顧問組副組長。年受聘聯合國糧農組織國際首席顧問。年被選為中國工程院院士。年至今任湖南農業科學院研究員，并任湖南省政協副主席、全國政協常委、國家雜交水稻工程技術研究中心主任。袁隆平院士是世界著名的雜交水稻專家，是我國雜交水稻研究領域的開創者和帶頭人，為我國糧食生產和農業

20、科學的發展做出了杰出貢獻。他的主要成就表現在雜交水稻的研究、應用與推廣方面。七十年代初，袁隆平利用助手發現的天然雄性不育的“野敗”作為雜交水稻的不育材料并發表了水稻雜種優勢利用的觀點，打破了世界性的自花授粉作物育種的禁區。七十年代中期，以他為首的科技攻關組完成了三系配套并培育成功雜交水稻，實現了雜交水稻的歷史性突破。現我國雜交水稻的各個優良品種已占全國水稻種植面積的，平均增產。此后，他又提出“兩系法亞種間雜種優勢利用”的發展概念，國家“”計劃據此將兩系法列為重要項目，經項目組科技人員年的刻苦研究，已掌握兩系法技術，并推廣種植，現占水稻面積的，效果良好。年，他在國際“超級稻”的概念基礎上，提出了

21、“雜交水稻超高產育種”的技術路線，在實驗田取得良好效果，畝產近公斤，且米質類粳稻，引起國際上的高度重視。為進一步解決大面積、大幅度提高水稻產量難題奠定了基礎。在全國農業科技工作者的共同努力下，年至年累計推廣種植雜交水稻稻總面積的，產量占稻谷總產的近，年增稻谷可養活萬人口，社會和經濟效益十分顯著。（案例三）決議）共同理想和最高理想之間的關系：（1）共同理想是最高理想在現階段和今后一個時期的具體表現。最高理想是共同理想的思想基礎和最高原則，為現階段目標奮斗時，不能等同最高理想。（2）共同理想是實現最高理想必經的階段，最高理想是共同理想的最終目標和歸宿。二、為什么要樹立共同理想和最高理想（1）堅定正

22、確的理想信念是黨團結人民共同奮斗的政治基礎和思想基礎。（2）共同理想實現了人民的共同愿望和利益，是我們克服困難、爭取勝利的強大精神武器。（3）堅定的理想信念的核心是牢固樹立馬克思主義世界觀，確立馬克思主義的堅定信念。（4）堅定正確的理想信念必須澄清在重大理論問題上的模糊認識）如何樹立科學的理想信念？（一）確立馬克思主義的信念馬克思主義是我們黨和國家的根本指導思想，具有嚴密的科學體系、鮮明的階級立場和巨大的實踐指導作用。我們黨和人民把馬克思主義作為指導思想是近代以來中國歷史發展的必然結果，是中國人民長期探索的歷史選擇。（1）馬克思主義是科學的又是崇高的（圖片六）科學性：深刻揭示了人類歷史發展和人

23、類社會發展的規律，為人們認識世界和改造世界提供了科學的觀點和方法，是真理。崇高性：以解放全人類為己任，為人類進步和解放指明了方向。（案例四）（2）馬克思主義具有持久生命力作為一個以指導革命與建設為己任的開放式理論體系，具有與時俱進的理論品格和持久的生命力。近150多年來，不斷總結社會主義革命、建設和改革的經驗教訓、吸收、借鑒、融合各種優秀的思想文化成果，在繼承中發展、創新中前進。（3）以改造世界為己任馬克思把民族精神融到社會歷史大變革中加以思考，尤其著力于猶太民族的解放和人類解放等重大問題，他認為以民族精神是民族自覺、民族解放的必要精神條件。民族解放需要“批判的武器”（理論指導）和“武器的批判

24、”（武裝斗爭）民族解放首先需要階級解放，這樣階級解放就成為民族解放的必要條件，也成為社會主義和共產主義發展的目標。馬克思認為社會主義一旦建成，會比以往的封建主義和資本主義制度給人類帶來更多幸福，這些信念支配了他一生，構成了馬克思主義學說的基本價值導向，也為無數民族國家為之奮斗提供了強大理論和精神支柱。（二）堅定對中國共產黨的信任1、中國共產黨是中國工人階級先鋒隊，同時也是中國人民英國廣播公司（BBC）1999秋天在國際互聯網上評選“千年偉人”最后結果是馬克思排在第一位，愛因斯坦排在第二位。西方社會家對馬克思的評價是四海為家、才華橫溢的天才，是思想最深刻最有創見的社會思想家。在馬克思看來，社會學

25、家的任務不僅僅是描述世界，還要改造世界。馬克思曾就如何選擇自己職業時說，但是他絕不可能成為完人和偉人”、“如果選擇了為人類勞動的職業我們就不會為它的重負所壓倒，因為這是為全人類做出的偉大的犧牲，那時我們感到的不是一點自私和可憐的歡樂，我們的幸福屬于億萬人，我們的事業并不顯赫一時，但將永遠存在。（案例四）共產主義的遠大理想是最科學、最進步、最美好的社會理想（圖片六）和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心。（1）從歷史上講，中國共產黨的領導地位是歷史形成的，是中國人民在長期艱苦斗爭中的選擇。1900年，中國是一個跌倒的巨人，被八國聯軍侵略，庚子賠款4.5億兩。百年中國政治舞臺，各種力

26、量，任東、西方列強掠奪、凌辱。熙熙攘攘、來來往往，有誰能夠救中國于水火？在守護民族利益和國家安全面前，從無窮無盡災難中走出來的中國共產黨人以其震驚中外的堅苦卓絕奮斗向世界證明：只有共產黨能夠救中國。中國為什么要共產黨的領導？為什么要選擇社會主義制度？為什么要信仰馬克思主義？黨 派共產黨國民黨指導思想馬列主義三民主義目 標實現共產主義沒有目標群眾基礎工人、農民和知識分子等依靠軍閥1840年第一次鴉片戰爭，大英帝國憑借16條軍艦，4000名陸軍迫使滿清政府簽訂喪權辱國的南京條約1860年第一次鴉片戰爭，1.8萬人的英軍,7200人的陸軍長驅直入在中國首都殺人放火,將圓明園付之一炬。1894年甲午戰

27、爭失敗，一紙馬關條約不僅開出了空前割地賠款，更使大清王朝經營30年“洋務運動”發展的美夢徹底破壞。當救中國和發展中國這兩大命題，清政府一個也完成不了的時候，它本身就成了中華民族實現自身利益的第一道障礙。所以一個文弱的孫中山也能振臂一呼，云集大眾，使延續2700多年的封建制度在中國轟然倒塌。推翻清朝創立民國，但舊中國那種隨意被踢開國門，東西方列強隨時可進來燒殺掠奪的現象并未因辛亥革命而結束。北洋軍閥執政下的中國雖然作為一戰勝國出席巴黎和會。但就在人們歡呼“公理戰勝強權”的興奮時刻，英、美、法、意、日操縱的巴黎和會，竟然將戰敗國德國在中國山東的權益全盤轉讓給日本。于是“五四”運動發生了，北洋政府在

28、轟轟烈烈的北伐運動中倒臺，民國政府又先后在1931年“9.18事變”中丟掉東北,1937年七七事變中丟掉華北。（圖片七）1.9萬兵力就敢面對19萬人的東北軍發動9.18事變,日本華北駐屯軍以8400人就敢面對10余萬人兵力向29軍發動七七事變，除了攘外必先安內,也難作出其他解釋。中國共產黨的五度輝煌:（1）北伐革命（2）抗日戰爭（3）民族戰爭（4）新中國成立的前8年，基本完成了生產資料的社會主義改造，建立了社會主義基本制度，進入社會主義初級階段。（5）從十一屆三中全會開始，找到了在中國建設社會主義的新道路日本開展大規模戰爭前對小學生進行軍國主義教育日本侵略者屠殺中國人日本侵略者殺人比賽（圖片七

29、）四次挫折：（1）大革命后期陳獨秀的右傾機會主義錯誤（2）土地革命前期王明的左傾機會主義錯誤（3）大躍進（4）文化大革命100多年來的所有政治力量中，只有中國共產黨人才能夠作到堅決有效的捍衛國家利益和民族利益，正是從這個意義上講，中華民族對今天中國政治制度的選擇是對自己根本利益的選擇。2、從改革發展的成就上講（圖片八）美國有線新聞電視公司（CNN）中國共產黨的十大成就經濟發展（GNP從1952年的679億人民幣增加到2001 年的95930億元）據世界銀行統計，中國國內生產總值排在美、日、德、英、法之后，名列世界第六。經濟改革：鞏固了包括國有企業改制和公司上市的市場機制，2001年加入世界貿易

30、組織。提高素質：6600多萬黨員中有20.5受過大專教育，更多年輕人、女性和少數民族被提升為黨和政府的高級官員。國家統一：在“一國兩制”模式下，分別在97年、99年相對平穩地恢復對香港和澳門行使主權，但臺灣尚未統一。軍事實力：在洲際彈道導彈等國產和進出口武器的支持下，人民解放軍正在迅速地成為一流軍隊。國際影響力：自20世紀90年代末以來。中國一直以平等姿態與美、日、歐盟和俄羅斯等世界大國和集團共同參與國際事務，中國與周邊國家關系得到改善。社會福利和醫療保障：除幾千萬仍生活在貧困線以下的人口外，已達到使13億中國人滿足溫飽的目標，除愛滋病外，肺結核和麻風病等正基本消滅。絕對貧困 2365萬 收入

31、上限683元相對貧困 4067萬 收入上限964元教育：除貧困山區外，九年義務教育已成為執行標準。大學生比例從1978年的1萬比8.9上升到1萬比32.8。科學技術：雖然中國尚未有人獲得諾貝爾獎，但中國科學家從人類基因圖譜到空間技術等尖端領域研究都達到世界一流水平，神州五號、神州六號發射成功。體育：已成為一個體育強國，在悉尼奧運會上摘取28枚金牌、在雅典奧運會上摘取32枚金牌（3）從人群中精英來講，在各戰線上做出突出成就，成績的大多是共產黨員。（4）從蘇共亡黨教訓中吸取經驗，加強反腐倡廉的決心，反腐是關系到黨的生死存亡的政治斗爭，黨內絕不允許有腐敗份子的藏身之地。（5）開展先進性教育，加強基層

32、黨組織的戰斗堡壘作用。（三）堅定走中國特色社會主義道路的信念。為什么選擇社會主義道路？其優越性在哪里？我們把中國美麗的拉薩我國自行生產的水陸兩棲坦克我國已成為一個體育強國我國人民受教育的水平大大提高（圖片八）和印度進行比較，都是發展中國家，只不過一個選擇了社會主義制度，一個選擇了資本主義制度。2006年1月6日發布的國際形勢黃皮書2006年：全球政治與安全報告中國印度GDP億（美元）60000億（美元）農業：糧食產量4.7億噸（最高5億噸）2億噸經濟作物 畜牧：3億噸蔬菜5000萬噸水果5000萬噸水產品各種肉類蔬菜糖禽蛋棉花都超過印度印度不生產蔬菜、教徒吃素，肉類生產較少工業：超過印度大約6

33、-8倍軍事我們有洲際導彈，可以對TMD進行反擊沒有洲際導彈和核潛艇航空獨立開放能力強出口巴基斯坦FC-1技術性能超過印度LCA輕型戰斗機弱海軍裝備核潛艇在1971年就下水，海軍艦艇技術水平基本達到歐洲水平印度沒有造船工業技術依賴進口陸軍一流陸軍武器裝備沒有自主生產能力問題“為什么現階段發達資本主義比社會主義好？”回答要點：迄今為止，資本主義的生產方式是最能解放生產力的一種生產方式，極大地解放了生產力，資本主義現發展到壟斷階段，并未到死亡階段，要消滅資本主義首先要消滅資本，資本不消滅，資本主義消亡不了，資本的消亡依賴科學技術的高度發達中國已經進入社會主義初級階段，標志是生產資料公有制和中國共產黨

34、領導；但由于中國是從“兩半”社會進入社會主義階段，在生產力上要“補課”。中國社會上存在一些問題既有封建腐朽思想觀念作崇，又夾雜著資產階級的拜金主義、享樂主義、極端個人主義，所以在意識形態領域的斗爭異常激烈，加強青少年思想政治教育工作異常迫切。我國農業生產力進一步提升我國核工業有了巨大發展石油工業世界領先第三節 架起通往理想彼岸的橋梁（圖片九）（10分鐘）理想信念既是認識問題，更是實踐問題，“心動不如行動”。如果現實是此岸，理想是彼岸，實踐是聯系兩者的橋梁。（一）立志高遠與始于足下理想不等于現實，理想的實現是個曲折的過程，有賴于腳踏實地，持之以恒的奮斗。（1）樹立遠大志向大量事實說明那些在事業上

35、取得偉大成就，對人類作出卓越貢獻的人都是在青年時期立下鴻鵠之志之人。周恩來“為中華崛起而讀書”。（2）立志做大事個人理想只有同國家前途，民族命運相結合，個人向往和追求只有同社會需要和人民利益相一致，才有意義。孫中山立志做大事，不要立志做大官。個人理想和社會理想的關系：社會理想不抹殺個人理想。社會理想是個人理想的凝聚和升華，代表和反映著人們的共同愿望和根本利益，歸根到底要靠全體成員共同努力來實現，并具體體現在每個成員實現個人理想而進行的活生生的實踐的自我犧牲，使個人理想服從于全社會的共同理想。（3）立志須躬行（二）認清實現理想的長期性、艱巨性和曲折性（1）理想的實現是一個過程（2）正確對待實現理

36、想過程中的順境和逆境（三）在實踐中化理想為現實（1）正確認識理想與現實關系是基礎（案例五）理想來源于現實，是對現實的反映，又不等同于現實，是對現實的升華；現實中包含著理想因素，孕育著理想發展，在一定條件下，現實必定要轉化為理想；今天的理想是明天的現實。脫離現實而談理想，理想就會成為空想。（2）堅定的信念是實現理想的重要條件（3）勇于實踐，艱苦奮斗是實現理想的根本途徑參考文獻：1、恩格斯 社會主義從空想到科學的發展，馬克思恩格斯選集第三卷 人民出版社1995年版。2、列寧 列寧青年團的任務，列寧選集第四卷 人民出版社1995年版。3、毛澤東 青年運動的方向，毛澤東選集第二卷 人民出版社1991年

37、版。（圖片九）從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚桿和一簍鮮活碩大的魚。其中一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，于是他們分道揚鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉瞬間，連魚帶湯就被他吃了個精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提作魚竿繼續忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當他看到不遠處那片蔚藍的海洋時，渾身最后一點力氣也使完了，餓死在海邊。又有兩個饑餓的人，同樣得到長者的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商定共同去尋找大海。他們每次煮一條魚，他們經過遙遠的跋涉，終于來到海邊。從此，兩人開始了捕魚生活。幾年后，他

38、們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。 一個人只顧眼前的利益，得到的只是短暫的歡娛，一個人目標高遠，但也要面對現實的生活。只有把理想和現實有機的結合起來，才有可能成為一個成功的人。（案例五）4、鄧小平一靠理想二靠紀律才能團結起來，鄧小平文選第三卷人民出版社1993年版。5、江澤民在紀念中國共產主義青年團成立八十周年大會上的講話人民日報2002年5月16日。6、胡錦濤在共青團十四屆四中全會上的講話光明日報2000年12月21日。7、 羅國杰：道德建設論，湖南人民出版社，1997年版。8、 黃應杭：倫理學新論，浙江大學出版社，1998年版。9、 章海山、張建如：倫理學引論，高等教育出版社，1999年版。10、 宋希仁：道德觀通論，高等教育出版社，2001年版。11、