1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁2022年中國十佳品牌評選活動 “區十佳班主任”評選活動體會 區十佳班主任&”評選活動體會本學期是區德育研討年，圍繞德育展開的活動層出不窮。區十佳班主任&”的評選也是其中一項重要的活動。說實話，當我接到校德育室讓我代表學校參加區十佳的評選這個通知時，心里是非常猶豫的，想想自己平時和所有的班主任一樣只是做好了自己的本職工作，如何能參加到這么高級別榮譽的評選之中呢？又得知此次參與評選的老師人數眾多，還要經歷筆試、面試層層選拔時，我更是忐忑不安。試一試吧，不要有包袱的&”王靜淡定地鼓勵道。德育主任說的是試一試，任何嘗試不可能百分之一百的成功，即使沒有被評

2、上又何妨?&”想到這里心里反而豁然了?；蛟S良好的心態是成功的開場吧。參與十佳評選首先是要有高尚的師德修養、敬業愛崗、樂于奉獻等一系列看似虛&”的指標，更要有硬指標：至少十年的班齡、所帶班級榮獲過區級或區級以上層面的先進稱號等。在具備這些根本條件的根底上再進展一系列班主任根本功的考察，最后從全區的小學、初中、高中參與評選的老師中選出十位老師?？梢哉f競爭還是非常劇烈的。我著手準備的第一件事便是準備一份20_0字左右的優秀班主任的申報材料。班主任的工作千頭萬緒，如何在有限的字數內寫出自己帶班特色呢？我首先想到的是一定要先結合我們學校德育工作的實際，然后融入自己的帶班經歷與考慮去寫。這幾年學校德育工作

3、一直以生涯開展&”為核心，并在高中三年的不同階段設計不同的主題教育活動。我明晰的記得自己與已畢業2022屆、2022屆學生三年來一起經歷的一些主題班會，這些活動形成了高中三年生涯教育的一個特色的系列。高一時的精彩人生今日始&”主題班會讓學生明確階段目的確立是人生道路重要的一課。高二選科時夢想，從這里起飛&” 主題班會借助選科自主手冊幫助學生準確判斷自身實力，逐漸擺脫選科的誤區，作出智慧的選擇&”。高考前成功的跨越&”主題班會在一系列輕松的游戲中緩解了學生高考前緊張、焦慮和恐懼的心理，進而用積極的心態面對高考。這些系列活動既是學校生涯開展教育的特色，同時也是高中三年中學生在不同階段不斷認識自我、

4、完善自我、準確定位自我的過程，這系列主題班會潛移默化的影響著每位學生對生涯問題的考慮。于是作為班主任的育人理念就形成了，那就是引領每一位同學在高中三年中樹立正確的人生目的，合理規劃將來生涯，不斷走向通往成才的道路。&”當然在申報材料中我還結合了自己作為高中班主任的一些工作經歷來談：班級的日常管理、班干部的培養、抓學生思想教育的細節等等。申報材料不僅要寫出個人的特色，更要融入學校德育工作的實際，我認為這一點尤為重要。但是申報材料僅僅是評選過程中的一塊敲門磚&”，真正的考量還是之后的筆試、面試。進入到評選的第二階段-面試時，氣氛還是有些緊張的。記得那天在長教院，參與評選的老師被安排在各個教室，等待

5、專家的三堂會審&”，瞧著那些小學、初中女老師各個略施粉黛、氣場十足，再瞧瞧自己一貫秉承山天人為人樸實的作風：一臉素顏，心里不由開場對自己的形象有些不自信。緊接著被安排與來自延安、市三、復旦、建青的四位高中班主任一起落座并一字排開依次等待面試，雖然外表上與大家一起談笑風生，但輕松的談笑中還是掩飾不住自己的一絲緊張，心里暗暗思忖專家可能會問的問題?？僧斦嬲c專家見面時才發現所有的有備而來都可能是無用的。由區德育室主任朱尚忠和外區的兩位德育前輩組成的專家組是不按常理出牌&”的。在簡單的一番自我介紹之后，專家就我介紹中提到的要做一名會反思的班主任來了興趣，并不斷窮追猛打地問道：你在這方面是如何做的？&

6、”說實在的自己也是即性的隨口一句，對此也沒有深思熟慮，于是只能故作鎮定，好似記得我答復是要反思班主任工作中的得與失，特別是要反思班主任在處理學生問題方面的方法。說實在，這幾年一直在班主任的工作崗位上忙繁忙碌著，也碰到了形形色色、各種各樣的學生問題，即使是一樣的問題因為對象的不同采取的方法也會有變化，所以我一直感覺班主任工作是需要不斷修練內功，不斷總結經歷并從中學會反思的。在與專家的辯論中，自己很多是有感而發，是平時對班主任工作中碰到的一些實際情況的考慮。如今想來當時自己的答復還是過于簡單，其實在班主任的德育工作中可以反思的何止這些，一些育人的理念更是作為德育工作者必需要反思的。我一直堅信：當一個教育者站在不同的高度考慮問題，那么就會獲得不同的教育智慧。我期望自己成為一個站在高處的班主任。面試完畢后再次回到教室參加筆試，此時的自己突然感覺像一個剛剛進入職場的新人等待著被老板賞識。筆試的試題都是情景題，內容都是關于班主任在實際工作中經常會碰到的一些突發事件，例如：班級中有同學財物失竊，大家一致疑心是某同學，此時該如何處理？下課期間，同學之間因為一方行動魯莽造成另一方同學身體傷害時，班主任該如何化解矛盾危機？其實此類題目要考的還是班主任在面對突發事件時處理問題的才能，十幾年的班