《一個(gè)豆莢里的五粒豆》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)一個(gè)豆莢里的五粒豆教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.感受小豌豆在長(zhǎng)葉、爬藤、開花的生長(zhǎng)過程中給生病的小姑娘帶來的無限愉快和生機(jī)，贊賞平實(shí)、仁愛、敬重生命的生活態(tài)度。2.能正確、有感情地朗讀課文，區(qū)分作者對(duì)五粒豆的兩種不同態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)能正確、有感情地朗讀課文，贊賞平實(shí)、仁愛、敬重生命的生活態(tài)度。教學(xué)準(zhǔn)備豌豆莢、相關(guān)圖片、相關(guān)練習(xí)的課件教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)教學(xué)過程一、導(dǎo)入，揭示課題1.出示豌豆莢。2.請(qǐng)學(xué)生描述。3.讀讀課文第1、2自然段。體會(huì)普通的豌豆莢在作者筆下是多么富有情趣。4.導(dǎo)

2、讀38自然段。5.學(xué)生自由讀，說說豌豆們各自的打算，并用幾個(gè)字歸納它們的愿望。6.引讀第912自然段。7.揭示課題。二、初讀課文、整體感知1.那粒最小的豌豆有沒有實(shí)現(xiàn)自己的愿望呢？拿出課文，標(biāo)上段號(hào)。2.學(xué)生讀讀課文，邊讀邊思考：小豌豆是怎樣長(zhǎng)大的？小姑娘又是怎樣長(zhǎng)好的？再讀讀課文1317段，小組合作完成填空。小豌豆剛到長(zhǎng)滿青苔的窗臺(tái)上住下時(shí)，小姑娘（病得可厲害了）。小豌豆長(zhǎng)出了小葉子，小姑娘（心里真高興）。小豌豆沿著線猛勁兒長(zhǎng)，小姑娘（臉色好多了，還能自己坐上一個(gè)鐘頭呢）。小豌豆開出一朵嫩紅色的小花，小姑娘（臉上放出健康的光彩，眼睛發(fā)著亮光）。三、邊讀邊思，體會(huì)情感1.根據(jù)板書提出問題。學(xué)到這里，你們有什么想法？學(xué)生自由提問，并通過重點(diǎn)研讀課文1317段，聯(lián)系上下文閱讀解決問題。2.隨機(jī)朗讀。想象說話：小姑娘看見綠色了，心里真高興，。小豌豆爬上了窗臺(tái)，看見了小姑娘，。小姑娘看見小豌豆開出一朵嫩紅色的小花，心里真是高興極了，。3.小姑娘對(duì)小豌豆有著怎樣的感情？小豌豆又是怎樣說的呢？學(xué)習(xí)課文第18、20段。獨(dú)立說話練習(xí)：小姑娘對(duì)著小豌豆微笑，。4.學(xué)習(xí)19、21段理解作者對(duì)五粒豌豆的兩種態(tài)度，小結(jié)。當(dāng)小豌豆開出嫩紅色的小花時(shí)，小姑娘的生命之花也隨之綻放了。其余四粒豌豆雖然各有歸屬

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