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1、精選優質文檔-傾情為你奉上精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業專心-專注-專業精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業 三年級下冊音樂教學計劃西公村小學 管春芳一、班情分析三年級有學生二十多人,從音樂學習的情況來看,學生學習態度都比較端正,能認真上好每一節音樂課。學生學習興趣濃厚,能充分發揮自己的想象力、創造表演能力,從中體驗藝術活動帶來的快樂。二、教學內容分析教材包含六個單元。各單元內容之間有一定的聯系。教師可根據需要來設計教學的順序和內容的組合,達到多種訓練或知識運用的要求。教師應依據各單元教學目標。即抓住訓練重點,又要有所兼顧,充分發揮每一條練習中所包含的訓練作用,通過具有提示性
2、的練習和提問來培養及發展學生對音樂的注意力、想象力和感受,理解音樂的能力。三、教學目標1、從學生已有的生活積累和情感體驗出發,通過對童謠歌曲的學習,學生能夠理解和體會歌曲所表現的意境和情趣。2、學生通過觀察,了解蟻穴的構造特點,學習運用線條、色彩、手工制作等造型手段進行繪畫和制作。3、有興趣關注世界其他民族與地區的藝術,初步感受不同文化的藝術表達方式。搜集常見的藝術符號,初步了解它們的象征意義。4、突出音樂藝術學科特點,啟迪智慧,陶冶情操,培養審美情趣,使學生身心得到發展。5、培養學生對音樂的興趣愛好,掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能,使學生具有認識簡單的樂譜能力。6、了解我國各民族的優
3、秀民間音樂,培養學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感,自信心,擴大視野,使學生具有初步的感受、表現音樂的能力。7、注意音高、節奏準確,中年級起加入輪唱和二聲部合唱,要求聲音和諧、均衡。8、器樂訓練。要適合學生的接受程度,循序漸進,充分激發學生的學習興趣。四、教學措施1、將自己對某些生活和自然現象的感受、體驗與藝術家對它們的表達聯系起來,嘗試用自己喜愛的藝術方式表達出自己的體驗和感受。2、觀賞或傾聽表現民族風格、動物感情、童話等常見情感的作品,將不同情感,用語言、身體、聲音等即興表現出來,并將它們與自己曾體驗到的同種情感聯系起來進行討論。3、參與班級、學校、社區、家鄉的節日、慶典、聯歡等活動,了解其中出現的民族民間音樂、歌舞、戲曲、剪紙、裝飾品,嘗試模仿或參與一項活動。4、比較嗓子唱出的歌聲與擴音器擴大后的歌聲的區別;區別和比較自然景色與攝像鏡頭中的景色;嘗試用某些媒體制作簡單的道具,配合身體動作、聲音、繪畫等形式表現身邊的自然變化。5、良好歌唱習慣的培養。6、介紹民族樂器、打擊樂器,加強學生對民族音樂的熱愛,從而激發對祖國的熱愛。五、教學進度安排:二月
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