1、救救我們的電腦計算機病毒及其防治說課流程說教學背景說教法說學法說教學過程第一部分 教學背景 本節選自廣東教育出版社出版的信息技術基礎第六章第一節信息安全及系統維護措施中的一小節，由于計算機病毒是威脅信息安全的主要因素，所以把這節作為重點講授課。 在教材中的地位學 情 分 析教 學 目 標教 學 重 難 點教學背景 本課面對的是高一年級學生，計算機病毒對同學們來說雖不陌生，但也沒有很確切的認識和防范計算機病毒的意識。因此我會根據課堂實際情況，學生自主學習和教師適當指導相結合，最終圓滿的完成整個課堂教學。在教材中的地位學 情 分 析教 學 目 標教 學 重 難 點教學背景【知識與技能目標】 理解計

2、算機病毒的定義并根據定義歸納出計算機病毒的特點；能夠識別部分流行病毒（如蠕蟲類病毒，木馬等），并能提出相應的解決方案。【情感目標】 通過本課的學習，使學生具有計算機病毒防范意識，增強學生的法制觀念，為學生的終身發展奠基。在教材中的地位學 情 分 析教 學 目 標教 學 重 難 點教學背景【教學重點】:掌握計算機病毒的定義以及特點和計算機病毒基本防治措施。【教學難點】:瑞星殺毒軟件的使用。在教材中的地位學 情 分 析教 學 目 標教 學 重 難 點第二部分 說教法情境模擬法任務驅動法示范操作法第三部分 說學法1234接受任務分析體會合作探究綜合運用創設情景設疑激趣合作學習自主探究歸納總結體驗成功

3、第四部分 教學過程（一）創設情境，設疑激趣 孩子生病看醫生？播放計算機感染病毒的視頻（二）合作學習 自主探究1、問題1：大家知道的計算機病毒有哪些？ 第一層次 1、 計 算 機 病 毒 的 定 義同學回答：熊貓燒香、歡樂時光、QQ盜號木馬等 問題2、這些計算機病毒到底是什么？ 以同桌為單位進行分組，通過網絡來查找和搜索計算機病毒的相關信息，討論回答。 計算機病毒是指編制或者在計算機程序中插入的破壞計算機功能或者毀壞數據,影響計算機使用并且能夠自我復制的一組計算機指令或者程序代碼第一層次 1、 計 算 機 病 毒 的 定 義 計算機病毒是指編制或者在計算機程序中插入的破壞計算機功能或者毀壞數據,

4、影響計算機使用并且能夠自我復制的一組計算機指令或者程序代碼第一層次 1、 計 算 機 病 毒 的 定 義潛伏性破壞性傳染性隱蔽性第一層次 2、計 算 機 病 毒 的 特 點計算機病毒的特點非授權可執行性隱蔽性傳染性潛伏性破壞性表現性可觸發性第一層次 2、 計 算 機 病 毒 的 特 點病毒的特點計算機病毒（歡樂時光、熊貓燒香等）生物病毒(手足口)非授權可執行性計算機病毒是不經電腦用戶準許就可獲得電腦的使用權誰都不想得病隱蔽性病毒一般是短小精悍的程序。一般只有幾百或1k字節，不容易被人發現腸道病原體引起，病原體是開不見摸不著的傳染性（主要的特點，也是判斷一個程序是否是病毒的根本依據）在短短一周之

5、內，“沖擊波”這個利用RPC漏洞進行傳播的蠕蟲病毒至少攻擊了全球80%的Windows用戶 可通過唾液、皰疹液、糞便等污染的用品傳播潛伏性大部分的病毒感染系統之后一般不會馬上發作，它可長期隱藏在系統中，只有在滿足其特定條件時才啟動其表現（破壞）模塊。手足口病的潛伏期為27天破壞性歡樂時光會自我復制占有內存，刪除用戶的部分系統文件，造成部分應用程序不能運行甚至操作系統不能啟動。可引起皰疹和并發癥表現性感染熊貓燒香病毒后電腦的可執行文件會出現“熊貓燒香”圖案 口腔粘膜出現散在皰疹；手掌或腳掌部出現米粒大小皰疹。可觸發性大多數病毒都有發作條件。歡樂時光的發作條件是當月份和日期加起來等于13時。第一層次 2、計 算 機 病 毒 的 特 點第 二 層 次1、計 算 機 病 毒 的 防 治被動治療主動預防第 二 層 次1、計 算 機 病 毒 的 防 治被動治療主動預防勤給系統打補丁;不隨便復制和使用盜版及來歷不明的軟件；定期對電腦進行病毒檢查，定期升級病毒庫；對數據文件進行備份；關注最新病毒報告和病毒發作預報，做好預防工作。2、治病救“腦”