1、科教工作計劃常用范文歡迎來到聘才網，下面是為大家搜集整理的科教工作計劃常用范文，歡迎大家閱讀與借鑒。新學年，教科室將圍繞市教育局“突出內涵建設、提升發展能力”的工作思路，以教師專業化發展為核心，以教科研、新科技為抓 手，推進學校教科研工作。、加強教科研的實效性、堅持以“教研帶動教學”為中心理念，重視課題研究。教科 室牽頭，以普通高中影響學業水平因素歸因及提升對策研究 、普 通高中學生睡眠現狀及處方研究、 新課標下高中生師生關系策略 研究等課題為學校科研切入口，做好人員分工、前期調研、數據統 計、策略實踐、檔案歸類等工作。充分發揮各科研合作教研的作用， 積極開展以學科教研為主的學科課題研究， 以

2、個人反思為主的個人教 學研究。、搞好校本課程的開發，完善校本課程體系。在原有校本課程 的推廣使用的基礎上， 進一步完善課程評價方式。 擬開發 2 至3種新 的校本課程，體現學校特色。(1) 結合學科特點， 對某一專題進行學生預習的指導開發或評價 指導整理，形成拓展性校本課程 ;探索以指導或評價學生社團的技能類課程和活動類、 綜合類 課程。3 、開展教師讀書活動，定期印發學習材料 ( 在學校網站“教研 專欄”同步更新 ) ，以教研組為單位的集中學習與個人自學相結合， 促進老師們理論水平提高，專業水平提升。二、加強現代教師隊伍建設、扎實開展教師培訓。更新培訓理念，激發教師參與培訓的主 動性、自覺性

3、。 以制作微課作為下一段培訓和實踐的主要內容，通過 制作微課評比，堅持把專業培訓和日常教學、教研結合起來。、突出教研組集體教研對教師專業發展的作用， 加強基于集體 備課、分層作業、分類指導、高考命題等方面的專題教研。、加大名師培養力度。開展教壇新秀、教學能手、校內名師的 評選工作， 激勵中青年教師脫穎而出， 為名師培養創設發展平臺和成 長空間。鼓勵教師參加各類教學比武、論文大賽、課題研究等活動， 提高青年教師理論水平和科研能力， 促進教師專業成長， 增強學校可 持續發展能力。一、指導思想 繼續以推進我校課程改革為中心，認真貫徹上級教研部門的工作要求，緊密配合校長室及相關部門，本著“研究、指導、

4、服務、管 理”的工作職能，堅持“推動課改、成長教師、促進學生、發展學校” 的工作宗旨， 努力提升教科研水平， 為促進我校教育事業的發展而加 倍努力。二、工作總目標、進一步提高集體備課活動的質量，力爭有所突破。、做好課題的階段性研究工作。、以論文評選為契機， 提高教師的論文撰寫水平和文章的獲獎、 發表層次。、開展好“教學案例分析”征文活動和“青年教師教學后記” 的收集工作。、加強教研組建設，使教研組工作有所創新 、做好教科研工作的其它常規工作。三、主要工作一） 加強對學校教科研工作的指導，切實將學校教科研工作落到實處。本學期，我室將本著“研究、指導、服務、管理”的工作職能，帶領全體教師把教科研落

5、到實處，淡化功利，強化效益。要切實從教 學過程的實際問題出發進行研究， 要努力使優秀的教科研成果轉化為 教學實踐和學校的教育常規。 為配合上級有關工作， 更好地指導學校 教科研工作，提高學校教科研水平，本學期我校將成立“教科研工作 指導小組”并扎實指導工作，本小組在校長室指導下，以教科室為主 陣地，相應科室配合，規劃并指導全校的教科研工作， 包括校本培訓、 校本教研、課題研究、論文撰寫、校園文化建設與特色發展等。（ 二） 積極落實“校本培訓”計劃，推進“校本培訓”正常、有 序開展、加強理論學習與指導，進一步規范制度，提升教師素養。(1)專著、材料。以教師閱覽室為主陣地， 以我校閱覽室征訂的教育

6、教學理論 相關教育教學雜志、 報紙等為主要依托，不斷向老師推薦學習(1)專著、材料。(2)(2)充分發揮各職能部門和教學骨干及核心成員的作用， 精心組 織好各項理論學習。定時安排年輕教師心得體會的交流。教師繼續完成一定數量的理論摘抄或心得體會。 本學期所有 教師須完成總字數不少于 5000 字的論文或體會文章。、以“三維五環”工程為載體，強化校本培訓針對學校教育教學中的熱點、共性問題，開展好各項教研系列活動，營造良好學術氛圍， 為各種不同類型的教師交流教育教學改革 的經驗，探討自身素質提高的途徑和方式提供條件和機會。、加強課題的選題和研究工作，提升我校的教科研水平。本學期教科室要集思廣益，根據

7、本校的教育教學現狀與實際，切實選好有針對性、可操作性的課題，按照上級有關規定，先行按校 級課題規范化研究起來，待秋學期向教研室申報并接受中期評估。、抓好教研組建設，積極推進“校本教研”為進一步錘煉青年教師的課堂教學藝術，提高他們駕馭教材、駕馭課堂的能力。本學期， 學校將繼續開展常規教研活動，按年級組 進行。堅持當天上課當天評的原則。 我室將根據上級有關教研部門的 建設和評價辦法， 認真做好學校教研組的規范化管理和科學化發展工 作，加強教研活動的過程化管理。本學期將對照評價標準，對各教研 組及組長進行學年度考核和評定。（ 三） 做好論文的評選工作。本學期，我們將積極宣傳、發動，做好教師論文的評審

8、、推薦工作，力爭出更多精品，在全省拿大獎回來。教師們平時要注意自己 在教育教學過程中的經驗與反思的收集，做到善觀察、善思考、善動 筆，注重點滴，由小及大，能經常性地撰寫論文，并積極向正規的報 刊、雜志投稿， 爭取省級以上的發表數量，提升自己在論文寫作上的 檔次與品位。注意教學常規工作與論文寫作的關系。（ 四）開展好“教學案例分析” 競賽活動和“青年教師教學后記” 的收集工作。開展“教學案例分析”競賽活動。新課程提倡教學反思，反思是提升教學水平和提高教學質量的有效途徑之一， 也是一種很好的行 動研究形式。 為促使廣大教師反思自己的教育教學行為， 努力提高教 育質量，教師們要積極撰寫，踴躍投稿。（

9、 五） 做好校刊五中教研的編輯工作。（ 六） 其它。完成上級有關部門布置的各項工作。四、人員分工 徐龍祥：主持教科室全面工作。主抓課題研究、教研組建設，負責學校校本教研和培訓工作等。蔡勁松：協助課題研究、教研組工作，做好教師繼續教育工作等。20 xx 年我科將嚴格按照二級綜合醫院評審標準，以不斷提升“教、科、研”水平為核心，努力提高醫務人員的技術水平，20 xx 年我科將嚴格按照二級綜合醫院評審標準，以不斷提升“教、科、研”水平為核心，努力提高醫務人員的技術水平，提高醫療質量，防范醫療安全， 使全院醫務人員樹立終身教育的理念。在管理好科教防范醫療安全， 使全院醫務人員樹立終身教育的理念。在管理

10、好科教日常工作以外，力求科技創新與進一步促進專科發展，確保我院 日常工作以外，力求科技創新與進一步促進專科發展，確保我院 20 xx年度科教工作各項目標順利完成，特制定本計劃：一、加強教學，圓滿完成教學任務1 、完成 20 xx 年度已審批的繼續教育項目工作、至少舉行 2 次以上三基筆試考試， 對科室與個人的自學效果 進行考核評價，考核合格率要求 100%。分別于 5 月 10 月各舉辦一次 技術比武，主要考核項目為心肺復蘇、 電除顫、氣管插管及病員轉運。、完成全院專業技術人員的職業與道德創新能力的學習與考核。6 、協調各科的臨床實習與帶教，保證實踐教學的質量與效果。二、有計劃地進行人才培養，以滿足創建二甲醫院及科室業務發展的需要。1 、鼓勵我院醫務人員外出學習新理論、新知識、新技術、新方 法。2 、今年我院將爭取安排更多的醫療專業人員到省、 市級醫療機 構進修學習，提高我院技術人員的專業知識水平。、鼓勵職工外出參與學術交流， 短期業務培訓，聽取學術講座， 學習新理念、新方法，并將所學知識以講課形式進行相關科室培訓。、根據醫院學科建設發展的需要，引進衛生技術人才，并積極 做好新引進人員崗前培訓。、加強和上級醫院的聯系， 爭取多情專家