1、第 頁2022大學班主任工作總結大學班主任工作總結總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回憶檢查并分析評價的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們一起認真地寫一份總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是我收集整理的大學班主任工作總結，歡送閱讀，希望大家能夠喜歡。大學班主任工作總結1本學期我擔任電氣0711班班主任，這也是我在我們學校第一次擔任大專班班主任。一個學期的班主任工作收獲多，現總結如下：1、認真觀察新同學，選了一名好班長。對于新生來說，選好一個班級帶頭人顯得尤為重要。從新生報名的第一天開始我就深入學生宿舍觀察班上同學，尋找適宜的班長人選。經過幾天屢次深入宿舍，發現了一名適宜的人

2、選，并指定他為軍訓期間臨時負責人，該同學軍訓期間的表現得到了全班同學的一致認可，事實證明班長選對了，這也為我的班級工作的開展開了一個好頭。2、從新生開學抓起，參軍訓抓起，嚴明紀律，為良好班風奠定根底。作為班主任，我深知班級工作的關鍵在于創立良好班風，而紀律嚴明那么是好班風的根底，所以我參軍訓期間就開始，就“嚴字當頭，但凡軍訓期間有任何違紀情況，哪怕是幾分鐘的遲到、早退，我都要找同學談話。當然，談話時候，我從不斥責學生，更多的是說服教育。3、深入調查研究，創立了電氣0711班級管理制度，標準班級管理。班級管理制度是班級管理標準化的開端，早在“系系行、班班行活動之前我們班就開始了班級管理制度創立活

3、動，我也讓為班委會、團支部把班級管理制度創立作為他們成立后的第一件大事來抓，在班規創立的過程中，充分調動班干部和同學們參與其中，使他們對班級管理有主人翁的精神。班級管理制度創立之后，并不是一紙空文。我們真正做到了一周一總結，個人操行分一周一小通報報，一月一大通報。通過這樣一些舉措，良好的班風逐漸形成，班上遲到曠課現象非常少見，晚自習通常是七點就到了一半人。4、積極帶動同學開展第二課堂，鍛煉學生綜合素質，增加班級凝聚力。自一開學，我就反復給同學們強調，我們高職高專的學生，不僅要學知識，更多的是要學專業技能、要提高綜合素質。為了給同學們創造一個提高個人綜合素質的空間，自軍訓結束后的第一周開始，我便

4、帶著同學們組織了一系列的第二課堂活動。有演講比賽、辯論賽、秋游、寢室設計大賽、講課比賽、籃球友誼賽、羽毛球友誼賽。通過這些活動，不僅使很多同學得到了鍛煉，而且也大大增加了班集體的凝聚力。要總結的似乎還有很多，總之歸根結底，我認為我班級工作的法寶還是愛心+鼓勵。我強調愛心，我把“我愛電氣0711這幾個大字掛在黑板的正上方，讓每個同學都銘記于心，我自己也是通過一次次細心的舉動來表達我對我的同學們的愛心。我更注重鼓勵，我總是在各種場合抓住一切時機，鼓勵和表揚他們，使他們更有信心。大學班主任工作總結2在實習的三個月中，我擔任了五年級二班的班主任，雖然其中充滿忙碌與艱辛，但是，這使我對班主任工作有了重新

5、的認識，使我學到更多書本上學不到的東西，使我在與學生的接觸中得到了歡樂和欣慰。一、教學工作：進行趣味教學，引導學生專心聽課。在實習期間我的教學工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。除了備課，上課以外，我還堅持每天幫助老師批改學生的家庭作業，做到批改后讓學生及時改錯誤。我們班的學生很多任課教師都說，紀律不是很好，學生的聽課狀態也是一般，也很不怎么愛發言。五年級學生由于年齡小，自控力差，上課的時候經常都會出現紀律松散現象。我所接管的班更是如此，聽一些老師說，我們班是全級最淘氣的學生，那些學生誰都不怕，只怕班主任，根據我所了解和觀察，確實是這樣。一開始，我也遇到了其他老師所遇到的問題，但是

6、后來我慢慢意識到他們的心理，大多是因為課堂枯燥，對老師講的內容沒什么興趣，所以上課注意力不集中，也就對老師提的問題不怎么搭理了。根據這個特點，我在教學設計上更多地趨向趣味性，參加了很多猜字謎，玩游戲，當小老師等等，更注重運用他們喜歡的教學方式。在課堂上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。漸漸地，在我的課堂上，學生們都比擬積極發言了，就連一些差生的表現也積極了很多。二、給予學生更多的耐心，要公平地對待每一位學生。課間的時候，經常都會有很多學生來辦公室告狀，誰拿了我的筆，誰打了一下我，誰說我的壞話等等，一些無足輕重的小事。剛開始覺得他們好煩，那么小的事情也值得他們，天天地跑來告狀

7、。但是我看見那里的老師都很耐心地給每一個同學來解決他們的小矛盾，覺得真是佩服他們，天天為這些小事來費口舌。后來問老師，老師很認真地跟我說，這些小事在我們看來是小事，但是在小學生看來卻不是一件小事。如果他們知道老師是不管這些小事，他們之間就私下解決，解決不了就打架，打傷了人就不是小事了，我們要耐心地給他們解決這些小事。聽了老師的話才恍然大悟，看來這些小事真的不小，后來有一些學生向我告狀的時候，我不再是說：“你不要理他就行了；這句話了。而是，更詳細地了解他們之間發生矛盾的，并公正地給他們判斷誰對誰錯，給他們講一些道理，讓他們心服口服，并要求錯的同學給另一個同學抱歉。三、關心保護每個學生作為一名教師

8、，我愛班上的優等生，更愛班級的后進生。在學習中，不讓一個學生落伍。如我班有個同學，每次上課發愣，不肯做作業，每次叫他做作業，他總是說不會。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進步，不斷鼓勵他，在學生面前夸獎他是個聰明的孩子。課堂上，我也經常都會叫他來答復下列問題，并在課堂上盡可能地表揚他。漸漸的，他不但能完成作業，而且成績也有了很大的進步。每天早讀前，我都會提前檢查他的作業，看到有錯的地方，就幫他指出并改正。在一些主題班會上，我也盡量爭取時機讓他上臺表演，以增強他對自己的信心。一段時間后，我明顯感到他進步了很多，上課比以前愛聽課了，作業也完成得越來越好了，看到他的進步，心里真的感到

9、很快樂。我們班的學生下課后或上課前，總愛跑到我這里跟我說話、聊天，也有問學習上的問題，感覺跟學生們的距離拉近了好多。四、開展主題班會。在實習期間，我們地開展了“平安牢記心中主題班會，在這次主題班會中，讓學生初步掌握了一定的自救自護的知識，增強平安意識。讓學生在遇到緊急情況時，學會沉著對待，不急噪，不慌張，樹立學生自我保護的意識。在活動中，同學們充分發揮主人翁的精神，自己回家收集材料，分組研究，匯總資料，干得不亦樂乎。這次?平安牢記心中?的主題班會，取得了圓滿的成功。通過這次主題班會活動，學生的合作能力得到了提高，增進了同學之間的友誼，長此以往，就會不自覺地喜歡上這個集體。只要班主任和全體同學同

10、心協力，把握好道德行為習慣的航向，我相信我們這個班級會建設得越來越好。在實習期間中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得快樂，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。大學班主任工作總結320 xx年的9月對于我來說是忙碌的，因為我遇見了這樣一群人，他們是這個校園的新人，有活力、有獨立思維、愛思考、熱情待人，有時候會讓我覺得很暖心，有時候也真的會被他們氣到睡不著。在與他們相處的過程中，他們逐漸適應大學生活，走上正軌，而我也變得更加有耐心和細心。我在大一的時候剛進學校，也曾是一個什么都不懂的萌新，班助對我的影響是不言而喻的，所以到了大三，我很幸運地有當班助

11、的時機，我便毫不猶豫地選擇成為一名班主任助理。大一新生還沒有進入校園的時候，我有自己想象過與他們的相遇，我告訴自己一定要給他們最耐心的解釋，讓他們對自己的大學生活充滿希望，我要告訴他們最好吃的食堂，校園里最美麗的角落，圖書館最安靜的位置，想要告訴他們的有很多很多，在等他們開學的日子里自己的心情也是萬分沖動的。后來我知道班助的工作不是從他們開學那天開始，而是在他們還在家的時候，我的工作就已經要開始了，并且難度很大。對于新生來說如何從火車站、汽車站順利地來到學校，他們還在家里躺著的時候就在擔憂路上的事情，我要告訴他們學校有車接，如果他們不坐學校的車還要告訴他們如果乘坐地鐵和公交。大局部的新生都是家

12、長送過來，他們拿著行李，奔波在路上，有的同學千辛萬苦到學校的時候已經八九點。一個貴州來的女孩子和她的爸爸來到學校時，報名的地方沒有人了，她給我打 ，我放下手中的飯立馬出門，將她和她的爸爸接到院辦報名。第一次出遠門的孩子還是沒有考慮全面，他們來的太晚然而外面所有賓館都被訂滿，她的爸爸沒有地方住，只能連夜往火車站趕，準備搭最早的一班火車回貴州。父女倆之間相互的那種感情令我很感動，在學校外面有一間空房，可是一晚上要300塊錢，爸爸舍不得這些錢，讓孩子拿著這三百塊買些吃的，女生拗不過爸爸，只能讓爸爸去了火車站。她倆在食堂簡單地吃了飯，在吃飯的過程中也沒有過多的交流，女生在吃完以后一直看著自己的爸爸，我

13、猜她內心還是不舍的。孩子上大學是家里的大事，父母送孩子來上大學的時候，最終的行李一定在爸爸的肩上，父親的那種不言語的愛是我在新生開學那幾天里感受最深刻的了。他們正式報道之后，就要開始軍訓了，作為班助要組織他們參加軍訓發動大會，并且在接下來的10天軍訓里平安、完整地完成軍訓，在整個軍訓的過程中，有許多同學因為一些身體原因或者心理原因沒有參與其中，我要做他們的思想工作讓他們理解軍訓的意義，盡管效果沒有想象中那樣好，但是我還是想讓他們盡早地融入大學的集體生活。在我的想法里，大學第一次集體活動就是軍訓，軍訓中認識的朋友將會是大學里第一批真正聊得來的朋友，因為軍訓能表達一個人的品格和三觀，這個人是否有一

14、個堅毅的性格，是否有集體榮譽感，是否能夠一同面對困難，在這個過程中可以很好地建立革命情感。作為他們的班助，我覺得很省心了，選出的兩個軍訓負責人很好的協調同學與教官之間的關系，完成了上傳下達的任務，這是他們大學里第一個獨立完成的任務，對于他們來說是很有成就感了。在我的眼里，班助對于大一新生來說只是一個比他們早來學校兩年的學長或者學姐，我們能夠給他們帶來的是一些生活和學習上的建議，這些建議是我們兩年的親身經驗，我們也許無法完美地解決他們的每一個問題，但是不可否認的是，我真的竭盡所能，將自己知道的、不知道的都告訴他們了。我從當班助的第一天起就給自己訂下一個目標，跟班上的每一位同學成為朋友，記住他們每

15、一張臉，叫出他們每一個人的名字，現在我可以摸著我的良心問心無愧地說，我做到了。但是我還是有很多沒有做好的地方。第一點是我對學校的一些根底部門還不是特別了解，比方一位同學問我保衛科在哪里，我的腦海里并沒有這個部門，所以無法準確地答復他的問題，那么以后我應該多多關注學校的各個部門的位置也有利于提高自己的辦事效率。第二點是耐心不夠。學弟學妹剛剛來到新環境，對這個學校、專業和以后的開展都存在很多的問題，剛開始的時候我還可以認真的答復每一個問題，可是當一個問題在答復了很屢次以后，我就會變得有些煩躁和敷衍，出現這種情況一方面是我的原因，沒有統一答復他們的問題，而是單獨私發，導致有的同學知道某些信息而有的同

16、學仍然消息滯后，另一方面是新生同學們不會自己從多方面搜集信息，完全依賴一個信息來源。第三點是專業知識不夠。對于新生提的一些專業問題，我無法給出令人滿意的答復，每當這個時候就感覺到了自己專業知識的淺薄，以后還是要更加重視專業知識的學習，給大一新生樹立一個典范。相遇總是有緣分的，我很感謝我能和物流類QXX42班的52名同學的相遇，希望他們在大學四年里完成自己想要完成的40件事，有一個充實沒有遺憾的四年。最后，希望我們都能不忘初心，歸來仍是少年。大學班主任工作總結4今年已是大四，學生馬上就要畢業了。畢業班學生工作是高校學生工作的重點，在競爭壓力和就業壓力日益增大的今天，這個問題更加突出。畢業班學生在

17、政治思想、學習、就業等方面表現出與其他年級學生明顯不同的特征。作為畢業班班主任，指導學生順利畢業，協助其他教師作好班主任工作，是畢業班班主任的重要職責。以下我對這一年來的班級工作進行總結。一、繼續加強學生思想穩定工作從心理上講，畢業班學生經過幾年的大學生活，已經初步形成自己的人生觀、價值觀，并且逐步走向成熟，但是也經常表現出過分的“成熟，比方，以老大自居，從學習，工作中以過來人身份對低年學生進行不利引導等。這些不良傾向需要加強引導。作為畢業班的學生，最大的問題是學生的思想政治穩定工作。局部學生表現為狂妄、自卑、不愿意合作、作風散漫等問題。針對這些問題，我站在學生的角度，除了主題班會以外，還深入

18、學生，找個人聊天，來解決他們的實際問題。關鍵的一條是讓他們放下這種心理：“反正我也要畢業了，學校對我們有特殊政策。其實，畢業生不是特殊人群，如果說特殊的話，也在于自己的責任比別的年紀的學生更大，如何作好表率才是自己特殊的地方，放下畢業班學生的架子，是作好畢業班學生工作的前提。另外，對于畢業班學生的思想政治工作，要常抓不懈，不能掉以輕心，否那么，學生一旦形成某些惰性，就不容易改變。應積極引導學生關注政治、關注社會、關注學習，關注生活，如果整個班級處于一個積極向上的班風，就會減少一些不必要的麻煩。此外，我還做好畢業班黨員干部的思想政治工作，讓他們在學生中樹立形象，做好表率，充當班主任老師的左右手，

19、積極做好班級工作。二、狠抓學習，增強學生的成就感剛入學的時候，如果學生對專業不熟悉，不了解是正常的。通過幾年的學習，學生對于專業有了比擬全面的學習和了解后，學生才會更加喜愛自己的專業。由 1于上學期期末考試結束較早，鼓勵學生出去實習，激發學生學習積極性，增強學生的成就感。畢業學年，學生通常會出現學習的兩極分化現象。一局部學生選擇考研。對于這局部學生，我積極鼓勵學生考研深造，這樣做不僅對現有的學風起到一個很好的促進作用，而且一旦形成良性循環，對專業的開展，典范的樹立，優良學習傳統,的建立等都是有利的。我還積極創造各種條件，為考研學生在學習環境、資料收集、爭取時間方面做好指導與引導工作。另一局部學

20、生是沒有考研，打算直接就業。事實上，這局部學生并不是不求上進，而是沒有作好積極的引導。他們還是有著強烈的學習欲望的，只是學習的重點在于社會知識、就業知識，甚至是為未來的工作積極考證，增加自己的就業籌碼。所以，鼓勵學生積極考研或考證，增強自己的實力與資本，三、做好學生就業指導工作，為學生減輕壓力局部高校教師認為，畢業生找工作是學生自己的事情，是學院的職責，與普通教師、班主任工作關系不大。其實，班主任在這方面的工作是很重要的，在對學生思想狀況的了解、學生就業的意愿、每個學生的自身特點、就業信息的掌握和對就業的把握要比學生強，所以我對學生進行積極指導。在學校、學院就業指導教師的共同努力下，我班就業率

21、相對還算可以。1.充分認識就業形式，了解相關政策劃態堅持就業工作在畢業班工作中重中之重的突出地位，增強緊迫感和危機感。20 xx年以來，全國大學畢業就業人數逐年遞增，就業形勢日益嚴峻。因此，及時了解就業形勢與就業壓力，加強學生的就業指導工作，是畢業班班主任工作的最急迫的任務。同時，我還應該及時了解動態信息，一方面，減輕學生的思想壓力，另一方面，又要煽動學生及時出擊，尋找各種渠道，增強緊迫感。2.充分收集就業信息，拓寬就業渠道今天的學生就業渠道表現為通過人才市場、通過關系、通過網絡等途徑。學院就業指導中心根據掌握的資料，統計了相關行業對口單位，將與水利水電工程專業相關的單位、聯系人、 、 等在學

22、院網站公示。同時，推薦一些 2與專業相關的網站，鼓勵學生積極登錄，查閱資料，主動聯系，讓學生根據自己的情況和特點進行有針對性地選擇聯系結業單位。對于后一屆的畢業生，那么把前面幾屆畢業班學生信息反應給他們，以獲得更多的就業時機。3.調查學生的就業志愿這方面工作主要分兩個方面。第一，分行業就業。有些學生想從事本專業，而有局部學生想從事其他專業。了解學生的就業意愿。第二，分地區就業。不同地區對畢業生有不同的要求，而學生期望從事的地區也不同。通過分行業分地區就業志愿了解，便于一旦有用人單位有崗位需求，及時把相關學生向用人單位進行推薦。4.制作推薦書的彩色封面制作一份圖文并茂、富有特色的推薦書是每位畢業

23、生的必備程序。而有一幅醒目、明亮的封面既能顯示畢業生的能力，又能夠擴大學校的影響，給招聘者留下深刻的印象。因此，大局部學生制作了統一的推薦書封面，既推銷了自己，又增強了專業和學校的宣傳力度，起到了良好的效果。5.召開模擬招聘會為了增加學生的就業技巧，讓我們的學生能夠更好地適應就業氣氛，也讓校外單位了解學校畢業生情況，在第七學期結束前學校召開了模擬招聘會。人員中，既有專業人員，也有外單位的人事部門管理人員，以便學生能夠參加全面的、真實的招聘會，增強學生的實際應試能力6、順利畢業，跟蹤聯系學生最后的畢業環節對班級的凝聚力和師生感情的加深是很關鍵的時期，所以，讓畢業生含著留戀離校，含著信心離校。因此

24、，我積極協助學生工作部門做好畢業鑒定工作，協助教學部門做好畢業設計及辯論工作，以完成對大學四年的總結工作。學生在畢業后，剛剛進入社會，還會和學校有著千絲萬屢的聯系，班主任就是這些聯系的一個重要的結點。這種聯系和加深，通常不是一年兩年，而是更長 3的時間。這對于畢業生跟蹤調查、產學結合、意見反應、提高在校生的教學質量，增加就業渠道具有重要的意義。因此，我積極做好學生的跟蹤聯系工作。此外，我定期對畢業生的就業意向進行調查和指導教育，引導畢業生端正就業態度，樹立良好的就業目標，配合學院就業辦公室做好畢業生就業教育工作，杜絕畢業生違約，毀約等不良的現象的發生。積極配合就業辦公室的工作，將就業辦公室通知

25、的就業信息和就業辦公室的工作及時傳達給畢業生。為各畢業生建立詳細檔案，明確每一個畢業生的去向和工作狀態，并定期與畢業生進行聯系溝通。加強對離校實習生的平安教育，強化平安意識，防止意外傷害事件的發生。下一步，我將嚴格執行學院畢業生離校時系相關規定，標準程序，按章操作。讓學生順利離校。作好班主任工作，需要學院、系部、輔導員、學生其他教師共同努力，但是，班主任的地位是不可缺少的，班主任應該和其他教師進行溝通、協調，把學生的思想、學習、就業、畢業等環節結合起來，才能完成這項工作。回憶過去的四年，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿了感謝。我要感謝我的學生，感謝他們四年來對我工作的極大支持、幫助和鼓

26、勵！謝謝他們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為教師進行專業開展的支撐點基于實踐的學習與反思，是他們給予了我很多關于教育、關于人生、關于學習、關于生活的思考的火花；我要感謝學校和學院主管學生工作的領導和同事們，是你們兢兢業業的認真負責的態度給了我典范的力量，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。 是工作，是實踐，給我提供了進行教育教學研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切！最后，祝我親愛的學生們一切順利、前程似錦！大學班主任工作總結5畢業班學生工作是高校學生工作的重點，在競爭壓力和就業壓力日益增大的今天，這個問題更加突出。

27、畢業班學生在政治思想、學習、就業等方面表現出與其他年級學生明顯不同的特征。作為畢業班班主任，指導學生順利畢業，協助其他教師作好班主任工作，是畢業班班主任的重要職責。一、繼續加強學生思想穩定工作1、充分認識就業形式，了解相關政策劃態堅持就業工作在畢業班工作中重中之重的突出地位，增強緊迫感和危機感。20 xx年以來、全國大學畢業就業人數逐年遞增。20 xx年，我國普通高校畢業生數量212萬，20 xx年我國普通高校畢業生數量突破xxxx萬人，20 xx年xxxx萬人，20 xx年xxx萬，20 xx年xxx萬，就業形勢日益嚴峻。因此，及時了解就業形勢與就業壓力，加強學生的就業指導工作，是畢業班班主

28、任工作的最急迫的任務。同時，班主任還應該及時了解動態信息，一方面，減輕學生的思想壓力，另一方面，又要煽動學生及時出擊，尋找各種渠道，增強緊迫感。2、充分收集就業信息，拓寬就業渠道今天的學生就業渠道表現為通過人才市場、通過關系、通過網絡等途徑。教研室和班主任根據教師掌握的資料。統計了相關行業對口單位，其目的是通過建立對口單位數據庫，通過近年來的測量學會會議通訊錄、gis年會通訊錄、數字江蘇論壇、gps年會通訊錄等文件、網上對口單位的搜索等，將與地理信息數據采集與處理專業相關的單位、聯系人、 、 等錄入計算機，并打印出來發給學生。同時，推薦一些與專業相關的網站，鼓勵學生積極登錄，查閱資料。主動聯系

29、，讓學生根據自己的情況和特點進行有針對性地選擇聯系業單位。對于后一屆的畢業生、那么把前面幾屆畢業班學生信息反應給他們，以獲得更多的就業時機。3、調查學生的就業志愿這方面工作主要分兩個方面。第一、分行業就業。根據不同的專業特點，對gis、gps、rs、圖形圖象處理、網絡信息管理、城鎮規劃、房地產等，有針對性地進行就業專題報告，必要時請外面相關單位專家進行。第二、分地區就業。不同地區對畢業生有不同的要求。根據需要，分別就華東、華北、西南、華南等地區做專題介紹，還可以就上海、南京、北京等重點城市做具體分析指導。通過分行業分地區就業志愿填報形式，便于一旦有用人單位有崗位需求，及時把相關學生向用人單位進

30、行推薦。事實證明，分行業、分地區就業是可行的、有效的。4、制作推薦書的彩色封面制作一份圖文并茂、富有特色的推薦書是每位畢業生的必備程序。而有一幅醒目、明亮的封面既能顯示畢業生的能力，又能夠擴大學校的影響，給招聘者留下深刻的印象。因此，在信采xx、xx，xx等畢業班中，大局部學生制作了統一的推薦書封面，既推銷了自己，又增強了專業和學校的宣傳力度，起到了良好的效果。5、召開模擬招聘會為了增加學生的就業技巧，讓我們的學生能夠更好地適應就業氣氛，也讓校外單位了解學校畢業生情況、在第七學期前召開模擬招聘會。參加招聘的單位人員由系、教研室邀請。以測量類、地理信息系統專業、土地、城鎮規劃等單位相關人員參加。

31、人員中，既要由有專業人員，也要有外單位的人事部門管理人員，以便學生能夠參加全面的、真實的招聘會，增強學生的實際應試能力二、順利畢業、跟蹤聯系學生最后的畢業環節對班級的凝聚力和師生感情的加深是很關鍵的時期，所以，讓畢業生含著留戀離校、含著信心離校。在畢業前、班主任協助學生工作部門做好畢業鑒定工作，協助教學部門做好畢業設計論文辯論工作，以完成對大學四年的總工作、學生會感到畢業前的這些工作是最緊張、最忙碌、最有意義的工作，般會投入全部的精力完成的。從心理上講，畢業班學生經過幾年的大學生活，已經初步形成自己的人生觀、價值觀，并且逐步走向成熟，但是也經常表現出過分的“成熟，比方，以老大自居，從學習，工作

32、中以過來人身份對低年學生進行不利引導等。這些不良傾向需要加強引導。作為畢業班的學生，的問題是學生的思想政治穩定工作。局部學生表現為狂妄、自卑、不愿意合作、作風散漫等問題。針對這些問題。本人通過班主任工作、認為班主任應該站在學生的角度，除了主題班會以外，還要深入學生，找個人聊天，來解決他們的實際問題。關鍵的一條是讓他們放下這種心理：“反正我也要畢業了，學校對我們有特殊政策。其實，畢業生不是特殊人群，如果說特殊的話，也在于自己的責任比別的年紀的學生更大。如何作好表率才是自己特殊的地方。放下畢業班學生的架子，是作作好畢業班學生工作的前提。另外，對于畢業班學生的思想政治工作，要常抓不懈，不能掉以輕心，

33、否那么。學生一旦形成某些惰性，就不容易改變。應積極引導學生關注政治、關注社會、關注學習，關注生活，如果整個班級處于一個積極向上的班風，就會減少一些不必要的麻煩。班主任還應做好畢業班黨員干部的思想政治工作。讓他們在學生中樹立形象。做好表率。充當班主任老師的左右手，也會取得良好的效果。三、狠抓學習、增強學生的成就感剛入學的時候，如果學生對專業不熟悉，不了解是正常的。通過幾年的學習，學生對于專業有了比擬全面的學習和了解后。學生才會更加喜愛自己的專業。在筆者見到幾屆地理信息數據采集與處理專業的學生中。畢業學年是他們抓學習最緊的一年，尤其是主干專業課程如地理信息系統原理與數據管理。地理信息系統制圖與空間

34、分析、遙感等課程，學生是主動、積極要求學習、實驗的。在畢業學年，組織學生國家勞動部主持的職業技能鑒定考核，也能激發學生學習積極性。班主任應該利用這些優勢，鼓勵學生進行學習，增強學生的成就感覺。畢業學年，通常學生會出現學習的兩極分化現象。一局部學生選擇考研。對于這局部學生、教師應該積極鼓勵學生考研深造，這樣做不僅對現有的學風起到一個很好的促進作用。而且一旦形成良性循環，對專業的開展，典范的樹立，優良學習傳統，的建立等都是有利的。班主任應積極創造條件，為考研學生在學習環境、資料收集、爭取時間方面做好指導與引導工作。另一局部學生是沒有考研，打算直接就業。事實上，這局部學生并不是不求上進，而是沒有作好

35、積極的引導。他們還是有著強烈的學習*的。只是學習的重點在于社會知識、就業知識、甚至是為未來的工作積極考證，增加自己的就業籌碼。所以，形成良好的班風，鼓勵學生積極考研或考證，增強自己的實力與資本，是畢業班班主任和畢業班學生應該做的事情。四、做好學生就業指導工作。為學生減輕壓力局部高校教師認為。畢業生找工作是學生自己的事情，是專職輔導員教師的職責，與普通教師、班主任工作關系不大。其實，班主任在這方面的工作是很重要的，班主任在對學生思想狀況的了解、學生就業的意愿、每個學生的自身特點、就業信息的掌握和對就業的把握要比學生強，應該對學生進行積極指導。在大學從開展知識和能力的功能向提供效勞和交往功能的延伸

36、中，作為大學機構培養的層次的研究生，人格的培養也應具有其道德特殊性。這一特殊性表現在：一方面，以堅實的理論根底構筑知識構，利用科學技術作為經濟增長和社會財富的引擎，成為創新型國家建設的重要人力根底；另一方面，也是更為重要的，以歷史的社會責任修養完善人格，為人類解決精神世界的問題效勞。大學班主任工作總結6回憶過去擔任信息科學系xxx班班主任的一年的工作，可以說：既有壓力，也有收獲。有壓力是因為xxxx班20 xx年6月畢業，學生在一年中都會有急躁情緒出現，如何引導學生既要保證正常上課的到課率，又要讓學生出去找工作特別在最后一個學期？如何提高畢業班學生就業率？這是我們做畢業班班主任工作最關心的問題

37、。為進一步推動學生工作的順利開展，以及班主任工作再上一個新臺階，現就一年來的工作總結如下：一、寓思想政治教育于日常管理之中學生良好思想道德品質的形成，既要靠教育又要靠管理。為了更好的落實對學生的思想政治教育，結合我班學生數較少26人的情況，針對畢業班本論文由無憂論文網整理提供和新生的不同特點開展思想政治教育工作。畢業班學生面臨學習、就業等壓力，且臨近畢業往往有急躁情緒出現，結合這些情況我們充分發揮班委、學生黨員在學生中的模范帶頭作用，以點帶面，在保證每個宿舍都有班委及黨員分管負責的前提下，確保宿舍學生思想穩定，平安有序。另外，針對上課出勤，家庭經濟情況，學生性格特點，個人愛好等有特殊情況的學生

38、，定期談話，隨時掌握其思想學習動態，求職需求等情況。確保了溝通渠道的暢通，保證了班級的穩定開展。二、認真完成日常事務工作認真完成了畢業班獎學金評定、優秀畢業生評選，畢業生的信息核對，成績大表生成，檔案整理投遞，畢業生黨員開展轉正及組織關系轉接等工作。在工作中，積極發揮班級干部和學生黨員的積極作用，思想匯報專題指導他們開展工作，協助我順利地完成了以上各項工作任務，且沒有出現任何過失。在畢業班學生即將離校時，我們還認真配合學生處做好學生平安離校的教育工作。為了增強同學們的離校平安意識，學會保護自己，班級還開展了反傳銷知識學習，上網了解一些違法傳銷活動等受騙人的經歷，引起了同學們的警惕，通過此次活動

39、學生們的自我保護意識加強了，也意識到離開家長的保護更要學會保護自己。三、重點抓好畢業生就業工作對畢業班來說，學生的自我管理能力已經很強，班干部的工作也很有條理，這方面我不太操心，但是正因為面臨畢業，學生的就業壓力比擬大，不太安心學習，我一方面積極引導學生安于學習，一方面配合學校就業部門，積極幫助學生聯系工作單位，解除他們的后顧之憂。在最后一個學期，學生幾乎沒有什么本論文由無憂論文網整理提供校內課程，整個學期都在外找工作、進行畢業實習。在系領導的關心和支持下，建立了畢業生實習基地，同時我們積極為學生找實習單位，帶著學生集體到信息技術、軟件公司參觀學習，學生愿意就現場簽訂實習協議，提供實習和就業時

40、機。在學生就業找工作中，我們組成幫扶小組，相互介紹工作，以黨員、學生干部為領頭，指定幫扶對象，班主任定期查問情況。同時，我還積極找大學同學幫助，通過各種渠道讓同學去他們的公司實習就業。對班級個別學習成績比擬差的同學，積極給予幫助和指導，以便他復習參加最后的畢業補考，解決他的就業問題，不留下一個同學。這樣使我班畢業生一次性就業率到達了90%以上，最終到達了100%。總之，通過多年的班主任工作，自己得到了一個很好的鍛煉時機，與年青人在一起也讓我充滿了活力和朝氣，增加了與學生之間的交往，對我的教學工作也有很大的幫助。雖然我在班主任工作中有收獲，但是也有工作不細心的地方，對后進同學教育方法有待進一步完

41、善，要更加關愛學生，還要注意加強班級干部建設，建設高效率的干部隊伍。作為畢業班班主任，更應該多考慮學生的學習和就業矛盾問題，能充分利用已畢業的學生作為一個關系網，不斷與他們以及用人單位取得聯系，了解用人單位的需求，掌握用人信息，為學生鋪就就業之路。大學班主任工作總結7我有幸成為學院的一員，更加有幸地參加我們系這支年輕充滿活力的輔導員隊伍。在這短短的幾個月的時間里，經過領導的指導、同事的幫助，現在對自己的工作的熟練程度雖算不上登堂入室，但也算根本入門、略知一二。現在我對幾個月以來的工作總結如下：1、明確職責，開始工作。初到一個新的單位，前提就是熟悉該單位的管理規章制度。沒有規矩不成方圓，我認為作

42、為輔導員每天都應該去做哪些事情，怎么出色地完成這些事情。作為學生的領導，要明確自己管理的職責與范圍，作為領導的下屬，要知道自己今后接受的考核工程和將來面對的競爭壓力等等。只有搞清楚這些，才能在相對自由的環境找準自己的位置，給自己準確的定位，才能在其位謀其政，做到干一行、愛一行。2、了解學生，投入工作。在學校里輔導員作為一個工作團隊、學生就是我們的效勞對象，我所擔任的是大三的輔導員、對學生來說，我是剛參加工作的新輔導員;對我來說，我的學生幾易其主，又是畢業班的學生。因此我把了解學生作為我開展工作的第一步，所以我不僅了解了六個班20多名班委，還通過四五次的班會、屢次深入宿舍等途徑與學生就畢業生比擬

43、關心的專升本、就業等問題進行交流溝通，經過幾次刻意精心的組織安排，我不僅認識了大局部同學、根本上能叫得出200多人的名字，而且還了解了大家目前的就業心態和意向，通過行動，讓學生明白，雖然換了輔導員，但是學校的制度依然存在，防止學生產生松懈倦怠心理。此外，通過加每個學生的飛信，如果哪個同學出現了問題，我就直接通知到學生本人，而不是讓班委轉告，這樣不僅減輕了班委的負擔，而且極大地提高了辦事效率。所以在短短的三個月的時間里我以仁愛之心關心大多數學生，盡到了一個輔導員最根本的職責。3、指導學生，深入工作。目前我作為大三的輔導員，最應該關心的就是學生的就業問題，就業是學校的生存之本，也是我們系工作的重中

44、之重，之前經管系的就業一直都在學校名列前茅，為了不因為我們幾個新人的參加而影響大局，從接手工作以來，我不斷地向去年07級的輔導員請教就業工作的安排和程序，尋求就業工作的經驗和方法。11月份在老師的指導帶著下，在老師的幫助配合下屢次組織我們國貿班和會電班學生參加多家單位的面試，面試之前積極鼓勵學生把握時機、爭取時機，面試之后根據學生們的應聘結果再和他們一起尋找缺乏爭取創造下一個時機。所以11月以來，我在工作過程中不斷收獲感動與快樂，感動的是各位同事的耐心細致的幫助，快樂的是學生們的點滴就業成果。雖然剛參加工作三個月，工作中的點點滴滴都是我所收獲到的最珍貴的財富，但是作為一個剛參加工作的新手，工作

45、中的明顯還存在缺陷和缺乏。首先，由一個學校里待了20多年的學生身份轉換成了教師角色，我的身上還存在著嬌氣、傲氣和學生氣;其次，由于缺少理論方面的培訓和學習，導致和學生談話不深刻、教育學生沒有說服力;除此之外，在工作中也會出現事務性太多以至于無法細致深入地做學生的思想工作，比方對國貿班的思想教育工作還有力不從心之處;因為缺少經歷，對一些工作還有些陌生。以上諸如此類的毛病和缺點，都會導致我在工作有著這樣或那樣某幼稚不成熟的表現，犯一些低級錯誤，所以在今后的工作中還應該從以下幾方面要求自己：1、加強學習。學習是終生的事情，從一個學校畢業到另一個學校就業，雖然都是在學校，也一直都忙于學習，但此學習非彼

46、學習，前者是接受知識，充實頭腦，后者是身體力行、提高能力。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，社會是一個永遠無法畢業的大學校。在今后的時間里，我將向領導、向同事學習工作的方法、學習為人處事的方式、學習提高自己各方面的能力的素養，以學而不厭的態度、學無止境的信念，堅持終生學習的思想，只有通過學習，使自己內心強大了，才能抵擋各方面的壓力，使自己能力提高了，才能出色地完成任務，而兩者兼具，就能沉著不迫游刃有余地工作。2、明確方向。從根本上說，這還是一個工作定位的問題。作為一個輔導員，尤其是領導屢次強調的，我們是政治思想輔導員，所以在工作中，我們要先明確自己的方向，找準自己是思想政治輔導員的位置，加強教

47、育學生、學會管理學生、做好效勞學生。通過教育，使學生成為一個有思想的人;通過管理、使學生成為一個有能力的人;通過效勞，使學生成為一個有道德的人。只有這樣，才能在工作中引導學生有一種積極的、健康的、向上的主流狀態，我們的思想政治教育會受到實效，同時也表達了我作為輔導員的自身價值。3、做好工作。就目前而言，當務之急是盡大三輔導員的職責，指導催促學生就業，順利完成畢業生離校之前的工作，圓滿完成各項任務。在將近一年的試探性工作中認真反思、總結經驗、吸取教訓，到達學生今后的就業規劃，小到今后如何挑選得力的班干部，我都記錄在冊，為今后的工作打好根底，在業務工作能力上爭取有更大的進步。以上是我10月以來，對

48、自己工作的簡單總結和深刻反省，因為閱歷和資質有限，在工作中遇到的一些困惑和問題目前還不能給出一個完整滿意的答復。但是我將在各方面向大家學習，取百家之長為我所用，不斷加強自身素養，提高能力，以飽滿的工作熱情去投入到今后的工作中，用工作的經歷去換取自身的成長，用自身的成長去體驗工作的快樂!大學班主任工作總結8這個學期我擔任xx財會6班的班主任，本班有學生50人，其中男生17人，女生33人。回憶一學期的工作，我認為最值得總結的經驗是：堅持“先成人再成才的教育原那么，重視培養與提高學生的綜合素質，教會他們學會如何去做人。本學期我認真落實學生處布置的每一項工作，搞好班級建設，取得了較好的成績。所帶班級榮

49、獲軍訓優秀班集體；在校秋季運動會中獲團體第6名；班容班貌二等獎；尊師愛教主題黑板報一等獎；肺結核黑板報二等獎等等。1、抓好班風建設，形成一個好的開端在平時能經常深入班級。用心觀察，及時發現問題，解決問題，做深入細致的思想工作，做學生的知心朋友，想方設法鼓勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。2、針對不同群體與個體差異的學生進行特殊管理。現代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優、責任心強、樂意為同學效勞的學生擔任班隊干部，進行培養和教育，使之成為同學的典范，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優良的班風。由于中專學生身心開展較初中要成

50、熟，所以在學習生活管理工作上我秉承：自主管理，發揮和培養學生自我管理的才能的理念。特別針對班委會，我在工作方法和技巧上予以及時指導。選舉采取自我推薦，民主加集中選舉的方法組建班干部，使那些樂意熱心為大家效勞的同學走上班干的崗位，充分發揮他們的帶頭作用。同時這個學期我吸取以前我上學時班主任的實踐經驗，實行班干值周制，讓每一位學生骨干都參與到班級管理中來，不斷鍛煉學生的自我管理能力。3、對問題學生給予更多的關注。大家可能都有這樣的體會包括我自己，品學兼優的學生，任何老師都喜愛，因為在他們身上下功夫容易取得成效，教師容易獲得成就感。而問題學生由于家庭、個人等因素的影響，各方面的表現均不如人意，投入的

51、精力多而見效少。因此，在日常工作中，教師對此類學生批評、指責多，關心幫助少。結果是，問題學生的問題沒有得到解決，甚至問題更多了。我反思了自己過去對問題學生的態度以及教育行為，更加耐心細致地做學生的思想工作，給予他們更多的關心和保護，教育效果明顯。4、積極主動地和各科教師聯系。協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量防止了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重

52、老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。按照學期初制定的班主任工作方案，經過努力，全面完成了班主任的工作任務，雖然說取得了一定的成績，但也總結出一定的缺乏。例如：充分了解每一個學生的思想動態，及時進行教育與指導、批評表揚與教育的方法等還值得進一步的探討與總結和完善。5、值得總結的地方。我覺得不能“勿以惡小而不管：比方說一個同學偶爾遲到一次，值日生衛生工作不到位等等，都要加以管理和教育，不可因小事無視而放任自流，往往小事不管大事將至。我認為班級管理無小事，抓起來，抓好都是大事。這個學期我側重地從班級許許多多的煩瑣小事抓起，針對實際地進行教育和管理，因此收到了很好的教育效果。當然要成為一名優秀的

53、人民教師，我做的還是遠遠不夠的，自己在很多方面還存在缺乏我以后還會繼續努力，我今后的目標是：在工作中更加嚴格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。謙虛謹慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學習同事的先進教學經驗，主動與同事搞好關系。言語謹慎，舉止得體，處處以一個人民教師標準要求自己。在其它方面，要更加積極主動地完成上級交給的各項任務，有缺點就改，有缺乏就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔。總之一句話，選擇了教師這個行業，本身就意味著奉獻和犧牲，我將一如既往地為一職的開展拋撒自己的青春和汗水。總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了一定的起色，學生的整體素質在不斷的提高。但在成績的

54、背后有更多的缺點和缺乏，所以下學期擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經驗教訓，多向老班主任請教，爭取取得更加輝煌的成績。大學班主任工作總結9不知不覺，工作已有半年，我所擔任的是級會計班的班主任。一學期以來，我努力履行班主任工作職責，認真執行學校安排的各項工作，在班級管理的過程中，注重教書育人，正確引導學生成長。因此，所帶班級在學校組織的各項活動中取得一定的成績，但同時也存在著一些缺乏，現對我的班主任工作總結如下：一、加強學生思想教育，使其端正學習態度級會計班的大多數學生來自農村，學生整體思想道德素質比擬差，而且她們有相當一局部人認為自己就是差生。所以，很有必

55、要對她們進行思想教育，以讓她們樹立起正確的價值觀，端正學習態度，正確對待學習。我使用的教育方式有以下。第一，通過讓學生參加集體活動，比方組織學生參加學校組織的播送操、排球、墻報等比賽活動，讓學生樹立起團結友愛和班級榮譽感等意識，讓她們意識到自己在班級組織中的價值所在。第二，加強后進生的教育，對于一些學習成績差，而且紀律性較差的學生，通過加強與其溝通，正確引導他們遵守學校的各項規章制度，課前不遲到，課中認真聽課，課后及時完成作業。第三，嚴格打好學生考勤，對于缺曠太多的學生，及時與家長聯系，善于運用家長的力量來對學生進行思想教育，這樣會起到事半功倍的效果。二、忠于職守，及時催促學生學習為了及時催促

56、本班學生學習，在自己沒課的時候，我經常下班到教室，巡查學生上課的紀律情況。并使用正確的方法來催促她們學習。比方：對于課堂遲到和早退的同學，以教育為先，對于個別屢教不改的學生給予一定的“處分，以使學生養成按時上下課習慣；發現學生上課期間開小差、玩 、小動作等情況，及時的制止并做相應的教育；檢查學生的作業完成等情況，對有問題的學生指導完成作業。三、積極組織學生參加集體活動，提高學生的集體意識學校組織的每一次文體活動，我都組織學生積極參加。一方面，可以豐富學生們的可以文化生活；另一方面，可培養學生敢于表現自己和集體榮譽感，進而提高班級凝集力。一學期以來，我們班參加學校的文體活動，取得了以下成績：墻報

57、設計比賽第一名，計算機打字比賽團體第二名，班級排球比賽第四名等等。四、善于與家長溝通，共同教育學生要想教育好學生，家長的教育力量不可小視。因為，家長是學生的啟蒙老師，是學生的最初管理者，他們對學生的個人行為習慣、心理特點、性格等都比擬了解。所以，在對學生教育的過程中，我們作為班主任要善于利用家長的力量，加強與學生家長的有效溝通，共同來教育學生，這樣的教學管理效果會更好。五、工作存在的問題及其改善措施通過一個學期的管理，本班不管是紀律，還是班級凝聚力都比開學初有所改善，這樣的成績可喜可賀。但是，通過一個學前的班主任工作，我發現自己在工作過程中還存在這以下一些問題：第一，班級的凝聚力還是不夠強。第

58、二，學生的學習動力還是缺乏。第三，學生的文明禮貌水平低等。因此，為了以后更好地履行自己的班主任工作，我擬采取以下措施來改良：第一，多組織學生參加一些集體活動，讓她們覺得自己在集體中的價值，進而提升班級凝聚力。第二，繼續對學生進行思想道德教育，讓她們樹立起正確的價值觀、人生觀和人才觀，進而端正學習態度和目標，更好地去學習。第三，教書育人，育人為先，教書次之。所以，作為教師，我們更新教育教學觀念，把育人放在第一位，教書放在第二位，這樣才能培養出德、育、體、美全面開展的社會主要合格接班人。第四，加強與學生家長的有效溝通，共同教育好學生。大學班主任工作總結10根據學校現狀和長遠開展規劃，為了做好12安

59、裝班學生的教育工作，現將本學期工作總結如下：我擔任了安裝專業的理論教師和班主任。一年多以來，我以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。作為專業理論課的老師，課前認真備課，依據自己對教材的生疏，多方面去搜集相關進行資料。認真制定方案，注重研究教學理論，積極參教研組的活動。經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學水平。每節課都以最正確的精神狀態站在講臺上，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。此外，為提高講課效果和教學質量，我除了注重研究教材，把握好基儲重點難點，還采用多媒體教學多樣形式。通過培養學生學習實用技術課的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。我通過教學，穩定優等生成績，提高中等生成績，幫助差生進步，讓不同層次的學生掌握都了專業理論知識。在全校技能比賽中，我班有一人獲得一等獎，兩人獲得三等獎。在應知應會考試中，學生通過率100%，等到了校領導的肯定。作為班主任，我深刻明白教育是愛心事業。為培養高素質的勞動者，