1、PAGE PAGE 10益陽市2019年普通初中學業水平考試語文試卷一、積累與運用（34分）1.下列詞語中，加點字的注音或書寫全都正確的一項是（3分）A.襟懷（jn）龜裂（jn）云霄心不在焉B.附和（h）喟嘆（ku）氣概光采奪目C.僥幸（jio）折騰（zh）體貼別無二至D.謄寫（tng）黃暈（yn）陶冶不屑置辯閱讀下面的語段，完成24題。_。_。_，_。那些歷史沉淀下來的書法經典，隨著歷史的沖刷洗禮，更加璀璨耀眼，很重要的一個原因就是書法文本堪稱絕倫造成的。被譽為“天下第一行書”的蘭亭集序，筆畫（），瀟灑流利，直觀呈現了行書獨特的字體風貌，展示出王羲之（）的書法技藝，其文本內容（）儒、道兩家思

2、想，描繪了蘭亭的景致和聚會的樂趣，抒發了作者對盛事不常、“修短隨化，終期于盡”的感嘆。字體、技法和文本內容（）結合，深刻體現出書者對所處時代文化精神的精準把握。2.將下面的句子重新排列，填入文段開頭空缺處最恰當的一項是（3分）書法文本是書家精神品格和情感表達最直接的載體任何藝術作品都是內容與形式的統一受到歷代書家的高度重視作為書法，其內容就是書法文本A. B. C. D.3.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（3分）A.那些歷代沉淀下來的書法經典，經過時間的沖刷洗禮，更加璀璨耀眼，很重要的一個原因就是書法文本堪稱絕倫造成的。B.那些歷代沉淀下來的書法經典，隨著歷史的沖刷洗禮，更加璀

3、璨耀眼，很重要的一個原因就是書法文本堪稱絕倫。C.那些歷代沉淀下來的書法經典，隨著歷史的沖刷洗禮，更加璀璨耀眼，原因就是書法文本堪稱絕倫造成的。D.那些歷代沉淀下來的書法經典，經過歷史的沖刷洗禮，更加璀璨耀眼，很重要的一個原因就是書法文本堪稱絕倫。4.依次填入文中括號中的詞語全都恰當的一項是（3分）A.渾厚雄健巧奪天工融和完美 B.纖細輕盈出神入化融匯完滿C.渾厚雄健巧奪天工融和完滿 D.纖細輕盈出神入化融匯完美5.下列說法不正確的一項是（3分）A.“牢記使命”“青山綠水”“紅色經典”“青春不老”分別是動賓、并列、偏正和主謂短語。B.“你明天和我去買鋼鐵是怎樣煉成的嗎？小王。”這句話中標點符號

4、的使用沒有錯誤。C.“鄧稼先是中國傳統文化孕育出來的兩彈元勛。”該句子的主干是“鄧稼先是兩彈元勛”。D.“新時代的青年，要想更好地報效祖國，就須在品格、能力上下工夫。”這是假設復句。6.下列說法不正確的一項是（3分）A.狼鴿異都出自文言短篇小說集聊齋志異，作者蒲松齡，是清代文學家。B.韓愈、柳宗元、李白、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏被稱為“唐宋八大家”。C.農歷八月十五是中秋節，又稱“團圓節”，有吃月餅、賞明月、家人團聚等習俗。D.“指通豫南，達于漢陰”中“漢陰”是指漢水南岸，由此可知，“益陽”原指益水北岸。7.閱讀名著片段，回答問題。（3分）那人趁著機會，滾下山崖，伏在那里又變，變一座土地

5、廟兒。大張著口，似個廟門，牙齒變做門扇；舌頭變做菩薩；眼睛變做窗欞。只有尾巴不好收拾，豎在后面，變做一根旗桿。真君趕到崖下，不見打倒的鴇鳥，只有一間小廟。急睜鳳眼，仔細看之，見旗桿立在后面，笑道：“是這猢猻了！他今又在哪里哄我。”上文中的“那人”是_，“真君”是_；“那人”與“真君”打斗的原因是_。8.按要求填空。（每空1分，共7分）（1）蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，_。（詩經蒹葭）（2）莫笑農家臘酒渾，_。山重水復疑無路，_。（陸游游山西村）（3）吾日三省吾身：_？_？傳不習乎？（論語學而）（4）杜甫望岳中既表現詩人的凌云壯志又蘊含人生哲理的詩句是_，_。9.近年來，青少年沉迷網絡短視頻的

6、問題越來越嚴重，調查顯示，20%的青少年“幾乎總是”在看短視頻。為此，學校準備舉行“防沉迷”綜合性學習活動，請你完成以下任務。（6分）（1）國家網信辦要求短視頻平臺研發防沉迷系統“青少年模式”，下面兩幅圖畫的就是這種“青少年模式”。請根據圖片內容用自己的話簡要介紹這種模式的功能（每幅圖的介紹不超過20字）。（4分）圖一圖二（2）小麗是一名七年級學生，本學期以來，她越來越沉迷于看短視頻，老師同學們都很為她著急。作為同學，請你對她說幾句話，勸說她不要沉迷短視頻。（2分）二、閱讀（56分）（一）閱讀下面這首詩，完成1011題。（9分）使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤

7、煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。10.下列對這首詩的解說不正確的一項是（3分）A.首聯敘事，交代了作者出使塞上時輕車簡從、路途遙遠的情況和出使的目的。B.頷聯以景喻人，詩人以“蓬”“雁”自比，含蓄地表達了自己內心的激憤和抑郁。C.頸聯寫塞外奇觀，其正確的朗讀節奏應該是：大漠/孤煙/直，長河/落日/圓。D.尾聯寫作者到了邊塞卻未遇到將官，表達了作者對都護沒有前來拜見自己的不滿。11.而庵說唐詩評價本詩時說：“大漠長河聯，獨絕千古。”請仔細品讀頸聯，完成下面的題目。（6分）（1）請用自己的話簡要描述該聯的畫面。（2分）（2）請從語言和表現手法兩個方面賞析其“獨特”之處。（4分）（二）閱讀

8、下面的文言文選段，完成1215題。（17分）【甲】世有伯樂，然后有千里馬；千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石；食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見；且欲與常馬等不可得，安求其能千里也！策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之曰：“天下無馬。”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！（韓愈雜說（四）【乙】侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向寵，性行淑均，曉暢軍

9、事，試用于昔日，先帝稱之曰“能”，是以眾議舉寵為督：愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優劣得所。親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。（選自諸葛亮出師表）12.下列各項中加點詞的意義相同的一項是（3分）A.一食或盡粟一石食馬者不知其能千里而食也B.不以千里稱也先帝稱之曰能C.策之不以其道不足為外人道也（桃花源記）D.是以眾議舉寵為督管夷吾舉于士（生于憂患，死于安樂）13.下列各項中加點詞的意義與用法不相同的一項是（3分）A.

10、千里馬常有，而伯樂不常有予獨愛蓮之出淤泥而不染（愛蓮說）B.其真無馬耶宜付有司論其刑賞（出師表）C.駢死于槽櫪之間有亭亦然臨于泉上者（醉翁亭記）D.則漢室之隆，可計日而待也自得之，則居之安（孔孟論學習）14.將下列句子翻譯成現代漢語。（8分）（1）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也！（4分）（2）此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。（4分）15.下列對選文的理解和分析不正確的一項是（3分）A.“說”和“表”分別是選文的體裁，“說”就是“談談”的意思，寫法比較隨意，“表”是古代臣子寫給皇帝的奏疏。B.選文內容都與人才有關，【甲】文作者希望統治者能夠發現人才，策之以其道；【乙】文作者希望后主

11、劉禪親賢遠佞，知人善任。C.【甲】【乙】兩文都具有情理交融的特點，但【甲】文重在說理，在說理中滲透強烈的情感，而【乙】文重在抒情，通過抒情讓后主明白道理。D.【甲】文巧用比喻，語言嚴謹，字里行間洋溢著一種浩然之氣；【乙】文語言率直質樸，句式駢散結合，富有音韻美。（三）閱讀下面的材料，完成1617題。（6分）【材料一】2019年中國國際大數據產業博覽會于5月26日至29日在貴陽舉行，國家主席習近平向會議致賀信。習近平在賀信中指出，以互聯網、大數據、人工智能為代表的新一代信息技術蓬勃發展，對各國經濟發展、社會進步、人民生活帶來重大而深遠的影響。【材料二】所謂大數據就是指從海量的互聯網信息中通過運用

12、統計學、概率論的原理去偽存真而得出的有用信息。這些有用信息經過云計算，可成為指導有關部門決策的依據。許多人認為大數據是一個比較模糊的概念，其實大數據與我們的生活息息相關，例如你今天買了什么，看了什么，都可以叫做數據，所有人的這些數據集合在一起，統稱為“大數據”。【材料三】有了大數據，商家可以據此分析網頁瀏覽模式以及消費記錄，預測需求、定位消費人群、優化定價以及監控實時趨勢。大數據可以給人們的生活帶來便利。如網絡訂餐平臺會根據以往的消費記錄，為用戶推薦更適合的美食，節省了用戶選擇的時間。健康大數據會根據醫保、就診醫療服務、電子健康檔案、當地人群疾病特點、就醫習慣等，對每位參保居民進行健康“畫像”

13、，“算”出其適合的就診行為。【材料四】在大數據時代，任何一個你想象不到的機構，都有可能獲取您的個人信息，這些信息可能會落到網絡黑客的手中，給你帶來安全隱患和經濟損失。比如說，我們在無人超市里留下了購物記錄，在手機里存著很多個人隱私，在醫院里留下了診斷和治療記錄，這些信息很可能被泄露而成為網絡黑客的“金礦”。16.下列表述與材料不相符的一項是（3分）A.大數據等新一代信息技術的蓬勃發展對各國經濟發展、社會進步、人民生活帶來重大而深遠的影響。B.所謂大數據就是所有信息資源的統稱，你每天買了什么，看了什么，這些都可以叫做大數據。C.大數據省去了商家市場的繁瑣過程，通過直接對數據進行分析，商家可快速獲

14、取所需要的信息。D.在大數據時代，個人信息隨時都可能落入網絡黑客手中，這就提醒我們，個人隱私保護尤其重要。17.【材料三】中畫線句舉_和_的例子，其作用是_（3分）（四）閱讀下文，完成1820題。（8分）現在，焦慮、著急和不耐煩仿佛成了一些人的常見病，干什么事都顯得急不可耐，總是等不得、坐不住、慢不了和靜不下。比如，有的人看到他人成名成功了，一下子會亂了自己的方寸、節奏和步伐，變得焦躁不安、心慌意亂；有的人看到他人提拔重用了，頓時沉不住氣，千方百計走捷徑；有的人則經不起一點怠慢和挫折，繞不得一點彎路和曲折，不愿也不舍得花更多時間做那些默默無聞、精雕細琢的事，恨不得一蹴而就，早日“夢想成真”；還

15、有的人甚至變得有話不好好說，遇事不好好商量，碰到點問題動輒“一急二躁三冒火”，等等。一言以蔽之，沒耐心。耐心就是不急躁、不厭煩，它既是一種性格，也是一種品格，是“高尚的秉性”，能夠成就事業，更成就人生。耐心成就成功之美。在相當意義上說，耐心是成功的“通行證”。在人生的征途上，哪有一帆風順？總會遭遇挫折，有時還布滿荊棘，如果沒有耐心，不能堅持到底的話，則很難看到成功的模樣。耐心成就過程之美。耐心是一種積極的等待和良好的心態。道德經上說，靜為躁君。大學里講：“靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。”耐心成就意志之美。哲人說：“無論何人，若是失去了耐心，就失去了靈魂。”耐心考驗人的毅力和定力。古往今來

16、，滴水穿石也好、鐵杵磨成針也罷，愚公移山也好、精衛填海也罷，難在耐心、貴在耐心、成也在耐心。俗話說，慢工出細活。我們做很多事情，往往要靠繡花功夫、工匠精神，而離開了耐心，這些都無從談起。好的人生需要文火慢燉、細水長流，這也正是對人的意志品質的錘煉和塑造。耐心是一種修養，需要修煉養成。耐心不夠，或因心里想法太多、欲望太強，或因沉不住氣、性子太急。少一點功利，多一份淡泊；少一點焦慮，多一份淡定；少一點雜念，多一份純凈；少一點喧囂，多一份寧靜。如此，方可保持一顆耐心，成就人生之美。（華聲文萃2018年11期）18.選文的中心論點是_。（2分）19.請分析選文第段的論證思路。（3分）20.下列說法不正

17、確的一項是（3分）A.第段寫生活中一些人沒有耐心的現象，目的是為了引出文章的中心論點。B.第段的畫線句意在說明耐心只是成功的條件之一，體現了議論文語言的嚴密性。C.“日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。”這句話不可以作為本文的論據。D.本文的結構模式是“引論本論結論”，其中本論部分采用并列式論證結構。（五）閱讀韓石山的想起母親就想哭，完成2125題。（16分）我小時候，不怎么看得起我的母親。她的漂亮，當年沒有察覺；她的賢惠，更沒有體會。只覺得她太糊涂，甚至可以說是愚蠢。再就是，嘴太笨。不說跟外人說話了，就是跟我說話，也像是理短似的，囁囁嚅嚅，沒個痛快的時候。晚年她得了失語癥，我一面心疼，一

18、面又想，若她像我這樣伶牙俐齒，虛說白道，什么病都可以得，也不會得這么個病。我家有些特殊，父親在外省工作，每年只有短短的十幾天假期，平日，家里是祖父祖母當家。母親15歲嫁到我家，直到祖父母過世，一直是個小媳婦。祖父也有工作，在鎮上的百貨公司，家里實際當家的是祖母。祖母是繼室，只比她大10歲，很嚴厲，說一不二，偶爾也會問我想吃什么，就讓做頓什么，從來不會問她。她呢，只有做飯的份兒。這也是讓我看不起的一個原因。上小學時，學校要個什么費用，多是跟祖父要，有時祖父不在家，也會跟母親要。記得有次要買什么，三毛錢吧，我說五毛。母親一面掏錢一面問：夠嗎？那一刻，一面后悔沒有多說些，一面又暗暗埋怨母親太糊涂，這

19、么個小把戲也識不破。后來多次都是這樣，不問別的，只說：夠嗎？大學畢業，迷上寫作，有次在老家，要寫篇散文，想寫些小時候的事。便問母親，當年我那樣騙她，她就沒一點感覺嗎？我希望她說，她是感覺到了的，只是太愛我這個兒子，也就不點破。不料母親瞪著那雙美麗而略顯癡愣的大眼，反問我：你那么小，就騙你媽嗎?！弄得我一點情緒也沒有，文章，只好不寫了。上了中學離開家，每年只有假期才會回去。假期滿了，臨走的時候，不管給帶什么好吃食，叮囑的話只有一句：學好，甭惹事！晉南話，“甭惹事”讀音如“baorasi”,聽起來要多土有多土。這個時候，我常是脖子一擰，一臉地不屑。心想，“聽黨的話，報效祖國”，這樣的話你不會說，“

20、聽老師的話，好好念書”，這樣的話也不會說嗎？直到我經歷種種磨難，一事無成而身心疲憊，有時間回味自己大半生得失的時候，才悟出母親那“學好，甭惹事”的教誨，是多么的簡要，多么的賢明。“學好”等于指明了一條開闊而自律的前行之路，“甭惹事”等于避開了任何意外的傷害，平安地成長。前有引導，后有護佑，怎么能成不了一個好人，成就一番事業呢？淳樸而真摯的情感，是與神明相通的。可惜我只記住了前面兩個字，而忽略了后面三個字，就是前面兩個字，也只理解為學習好，落得蹭蹬大半生而無所作為。六十大幾，母親失語，每年我都要回去看望。她已說不成完整的話，只能說幾個簡單的詞。一見面，沖我笑笑，眼里就溢出了淚水，然后嗚嗚地叫著，

21、低頭往我懷里撞。這個時候，我也忍不住流下淚來。撞上幾下，抬起頭，仰起臉，瞪著那雙依然美麗卻更顯癡愣的大眼，撇撇嘴角，突兀地就是一句：好！明明該是一句問話，說出來卻是感嘆，只有我能聽出，這是她那句賢明的教誨的縮略，說全了該是：你學好了嗎，惹事了嗎？這時我只有重重地說：媽，好著哩！她明白了我的意思，點點頭。扶她在沙發上坐下，此后一句話也不說，只是靜靜地聽我和父親談話。隔上一會兒，她指指廚房，示意父親，該給我做飯了。想想自己這一生，妻子兒女都沒什么對不起的地方，最最對不起的，該是我那賢明而略顯糊涂的母親。如今我也老了，一想起母親就想哭。（選自文藝報2018年9月10日，有刪改）21.根據文章內容，補

22、全下表中的情節或“我”對母親的情感與態度。（3分）情節“我”對母親的情感與態度寫母親“嘴太笨”，在家里沒有地位。“我”暗暗埋怨母親的糊涂。“我”心疼母親、心生愧疚。22.文中多次提到母親講的“學好，泵惹事”，通讀全文，分別說說“學好”和“泵惹事”各包含了怎樣的意思。（2分）23.品讀下面這個句子，賞析加點詞語的妙處。（3分）一見面，她沖我笑笑，眼里就溢出了淚水，然后嗚嗚地叫著，低頭往我懷里撞。24.你認為文中的母親有著怎樣的性格特點？請結合文章內容具體分析。（4分）25.試比較下面這段話與文中畫線句在寫法和表達效果上的相同之處。（4分）我心里暗笑他迂腐；他們只認得錢，托他們直是白托！而且我這樣

23、大年紀的人，難道還不能料理自己么？（朱自清背影）三、作文（60分）26.閱讀下面的材料，根據要求作文。（60分）（1）“人生最苦的事，莫過于身上背著一種未來的責任。”（梁啟超最苦與最樂）（2）“天行健，君子以自強不息。”（周易）（3）“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”（論語子張）（4）“人一能之己百之，人十能之己千之。”（中庸）上面的材料引發你怎樣的感觸和思考？請圍繞第（1）句中的“責任”這個關鍵詞，結合其他三句中的一句或幾句確定立意，寫一篇文章。要求：立意自定，題目自擬；除詩歌外文體不限；不少于600字；文中不得出現自己的真實姓名、校名等信息。參考答案及評分標準1.A 2.C 3.D

24、4.D 5.B 6.B（李白歐陽修）7.孫悟空二郎神孫悟空大鬧天宮，十萬天兵天將降服不了他，于是玉皇大帝派二郎神來捉拿孫悟空。（每空1分）8.（1）在水一方（2）豐年留客足雞豚柳暗花明又一村（3）為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎（4）會當凌絕頂一覽眾山小（每空1分，有錯字、少字、多字該空不記分）9.（1）圖一：示例：限制青少年觀看短視頻的時間。示例：觀看短視頻不能超過40分鐘。（內容準確1分，字數符合要求1分。照抄“觀看超過40分鐘需家長輸入密碼”只計1分）圖二：示例：規范短視頻的內容，讓孩子愛上綠色視頻。示例：系統自動過濾掉不宜青少年觀看的內容。（內容準確1分，字數符合要求1分。照抄“過濾掉不

25、適宜青少年瀏覽的內容”只計1分）（2）示例：小麗同學你好，看短視頻既耽誤學習，又影響視力；并且短視頻的有些內容是不適宜我們看的，所以建議你盡量少看或者不看短視頻。（理由充分1分，語氣恰當、語言流暢1分）10.D11.（1）示例：浩瀚無邊的沙漠上，一縷孤煙扶搖直上，直插云霄；蒼茫暮靄中，滔滔河水綿延千里，一輪紅日在水天相接的地平線上緩緩下沉。（每句1分，翻譯詩句只記1分）（2）賞析語言：“直”表現孤煙之高，于荒涼孤獨中透著挺拔雄偉，寫出了塞上景色蒼涼雄渾的特點；“圓”表現落日之低、之圓，寫出景色壯闊、溫暖的特點。（賞析關鍵詞“直”和“圓”，各1分）表現手法：寓情于景（情景交融），（1分）詩人以傳神的筆墨刻畫出了神奇的塞外風光，表現了詩人蒼涼孤寂的情感。（1分）12.D13.B14.（1）想讓它和普通的馬一樣尚且做不到，又怎么能要求它日行千里呢