1、聽 課 小 結董 蕾本學期雖然教學時間緊，但為了自我提高，我多次聽潘疆瑞老師和王敏老師的課，在聽課活動中，也讓我看到了每位老師的閃光點。現將本學期聽課情況總結如下：一、這些課的共同優點：（1）吃透教材，教學目標明確，教學難點突出。二小的教師都愛崗敬業，他們都有極高的工作熱情，都有一顆愛教育事業、愛孩子們的心。為了上好每一堂課，為了讓孩子們每天都有收獲，老師們在課前認真備課，教材吃得透，教學目標明確、具體，教學重難點突出，課堂教學方法靈活多樣。（2）注重課堂實效，不擺花架子。實實在在上課，腳踏實地地傳授知識，力爭把課上實、上好。課堂上追求嚴謹，以學生學會、學好、學得輕松為目的，課堂效率大大提高，

2、真正讓學生感受到學習是一件快樂的事情。潘疆瑞、王敏、李佳麗等老師的課尤為突出。如李佳麗老師的求平均數一課，通過直觀的教具、畫圖以及學生親自動手操作等方法，通過觀察、思考、小組交流等學習方式，讓學生充分理解了什么是平均數以及平均數的求法，步步相扣，環環相連，一步一個腳印，扎實有效。（3）真情投入，聲情并茂。走進課堂，教師便進入了角色，不嬌柔、不造作、全方位地投入，真實感人。給人感受最深的是潘疆瑞老師的課，潘老師一上課，她的聲音和抑揚頓挫的語調，深深牽引著每一位學生的聽神經，學生個個精神飽滿、全神貫注。老師的真情深深地感染著他們，不僅激發起了孩子們的極高的學習興趣，而且使孩子們養成了良好的學習習慣

3、。（4）知識與生活的聯系密切。如王敏老師執教的簡單小數的加、減法一課，從學生生活中熟識的文具商店入手，引導學生通過觀察、思考、小組討論等方法讓學生發現小數加、減法的運算法則，然后，讓學生學有所用，用心觀察并發現生活中哪些地方需要運用到小數的加、減法。讓學生真真切切的感受到：數學就在我們身邊，就在我們生活中，學習數學是有趣的，并且數學是為我們生活服務的。二、在聽課過程中，也發現了自己存在的一些缺點，主要有以下幾點。（1）部分課有新理念的影子或新方法的樣子，但是缺乏精髓。（2）教育理論知識方面有些欠缺，平時在教學上有了好的做法，不能及時總結經驗，形成自己的教學成果。（3）對教材把握不太好，有待進一步鉆研教材，吃透教材。（4）教學節奏不夠緊湊，知識的前后銜接不很自然。三、聽了不少的課，總結起來有以下幾點需要自己在以后的教育實踐中注意的：1、教學的語言要具有親和力，拉近與學生的心理距離。2、表達要具有感染力，用豐富多樣的動作表情、抑揚頓挫的語音語調吸引學生，陶醉自己，營造一種全體參與的氛圍，表達出對自己所教授知識的自信。3、注意鍛煉課堂調控能力?；钴S的課堂總是有很多意外，善于利用意外，適度收放，充分展示教學機智，定能為課堂添彩。4、注重學生活動的質量。學生是課堂的主體已經是不爭的事實，通過多樣的活動提高學生的參與度是每一個教師在努力實踐的，如何讓活動形式既與教學內容相適應又自然順暢