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1、教學方法應用指導之讀后感教學方法應用指導之讀后感師者，傳道授業解惑也。而教師在這個過程中，要針對不同的對象和特點，不同的目的和 要求，采取不同的態度，選擇不同的教學方法，這就是我們常說的因 材施教，而要想做到這點，就必須要了解和認識一定的教學方法，而 且還要學會靈活運用這些教學方法。那么何為教學方法？我們又該如何選擇這些教學方法呢？ 一般來 說，教學方法是為實現既定的教學目標，在教學過程中師生共同活動 時所采用的一系列辦法和措施。其實，每位教師在教學過程中都會不自覺地用到各種方法，像論 述教學法練習教學法等等，除了這兩種常用的教學方法以外，還有演 示教學法討論教學法角色扮演教學法問題教學法等等

2、。任何一種教學方法，既有優點，也有缺點，以我們常用的講述教 學法為例，它有以下幾個優點：第一：操作簡單方便，只要教師對學 科知識有較多的了解并事先準備充分的教學標榜，就可能隨時隨地加 以運用。從現有的學科教學來說，它也適合大多數學科，大多數情況下的 教學。第二：經濟省時，它能夠在最短的時間內為最多的人提供完整的 知識體系，是最為經濟的教學方法。第三，適宜傳遞較為艱深的知識體系和概念。第四：奠定學生的學習基礎。第五，可以與其他教學方法互為補充。講述教學法雖然有以上幾個優點，但是它的表現形式和特點是教師講學生聽，我們平時把這種教學方法叫做填鴨式教學法，這種教學方法不適用于引發學生深層次思考和激發創

3、造性思維。這樣就很容易使學生形成被動的學習習慣， 也無法考慮學生差異，不太適用于年幼學生和學科背景較弱的學生。因此，教學方法無所謂絕對好或絕對不好的方法，在教學方法的選擇上，每位教師要謹慎對待。教師教的方法，在于示范，啟發訓練和輔導。那么在復雜的教學過程中，我們要怎樣來選擇最合適的教學方法呢？通過學習和結合自己的一些教學實踐，我很認同文中的觀點，教學方法主要涉及以下幾個方面： 純教育系統范文大全 -:/ 一是要分析教學內容。教學內容的分析是選擇教學方法的一個最重要的環節。它影響了我們教師對教材的把握，并且直接影響對學習水平的確定和教學目標學習目標的陳述，以及教學媒體的選擇等后面的各個工作環節。二是確定教學目標。在確定目標時，我們教師首先應該注意的是在教學中目標不同， 目標的層次水平不同，所選擇的方法也應不同其次從學生的主體性出發，不但教師應該有教學目標，學生也應 該有學習目標，教學目標和學習目標作用與兩個

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