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文檔簡介

1、加法的運算定律上午騎了40千米，下午騎了56千米，一共是李叔叔準備騎車旅行一個星期這輛自行車上有一個表，可以記錄路程時間和速度你從圖中中獲得了什么信息？從獲得的信息中，你知道要我們解決什么問題嗎？4556=96（千米）李叔叔今天一共騎了多少千米？5645=96（千米）自主探究1方法：先獨立思考交流展示（15分鐘）思考：1、你從這兩個算式中，發現了什么？溫馨提示：請根據算式結果來看。45+56 56+45=2、舉幾個向上面一樣的例子： = = 4556=96（千米）李叔叔今天一共騎了多少千米？5645=96（千米）自主探究245+56=56+45方法：獨立思考交流展示從下面的等式中，你發現了什么

2、？兩個加數交換位置，和不變。這叫做加法的交換律自主探究3：方法：獨立思考交流展示40+56=56+40 18+29=29+1837+50=50+37 102+36=36+102我們在什么地方用到過加法的交換律？驗算加法計算結果用到。甲數乙數=乙數甲數 = a b = b a 競相展示：方法：獨立思考交流展示（10分鐘）40 + 56 = 40 + 56 18 + 29 = 29 + 18讓我們用自己喜歡的方式表示加法交換律。 溫馨提示： 用文字來表示太麻煩。 思考：怎樣表示既簡單又清楚呢？ 用字母或其他符號表示都可以，用字母能更簡單明了地表示：任意兩個加數相加，交換位置和不變。應用： 1、運用

3、加法交換律填上合適的數。301+191= + 。 + 65= + 78 a + =b + . X+y = + . 小結： 這節課我們學習了（ ），知道了（ ）和不變。 這節課（ ）組表現最好，因為（ ）。檢測： P31第3題。 觀察下面每組的兩個算式，它們有什么樣的關系？312（13+14） 三個數相加，先把前兩個數相加，再同第三個數相加；或者先把后兩個數相加，再同第一個數相加，它們的和不變。加法結合律（12+13）+14（320+150）+230320+（150+230）(a+b）+c=a+（b+c）小結： 這節課我們學習了（ ），知道了乘法的交換律是（ ）。 這節課（ ）組表現最好，是因為（ ）。檢測：第題。根據加法結合律在下面方框里填上適當的數。（2568）3225（）130（704）（130）做一 做 計算 480325754325和75可以湊成整百，先把這兩個數加起來。480 + 325 + 75=480+（325+75）=480+400=800計算 3254807532548075 5=325+75+480=（325+75）+480=400+480=880再計算32

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