1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案 小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì) 課 題 美麗的建筑 出版單位 人民美術(shù)出版社 教學(xué)對(duì)象 一年級(jí) 課 時(shí) 2 執(zhí)教者 一、教材分析 美麗的建筑是人民美版，一年級(jí)上冊(cè)第6課，屬于“造型.表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，本課學(xué)習(xí)通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生查看身邊的建筑，扶助他們初步了解外形與用途之間的關(guān)系，并用自己熱愛的形式表現(xiàn)簡(jiǎn)樸的建筑并裝飾。本課教材的主要意圖是，讓學(xué)生通過(guò)分析自己較為熟諳的中國(guó)古代建筑天壇祈年殿，引導(dǎo)他們初步查看、了解建筑的形狀、色調(diào)特征和用途，并在此根基上，將賞識(shí)擴(kuò)展至古今中外的代表性建筑。然后大膽想象，嘗試以繪畫的形式，用各種外形組合出有特點(diǎn)的“美麗的建筑

2、”，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中加深對(duì)建筑的愛好，從而激發(fā)喜歡祖國(guó)的情感，鞏固民族驕傲感。 二、 學(xué)情分析 一年級(jí)的同學(xué)剛?cè)雽W(xué)，對(duì)造型與表現(xiàn)還不能完全精準(zhǔn)的表現(xiàn)。本課以直觀感受，提防引導(dǎo)學(xué)生查看體驗(yàn)古今中外的經(jīng)典建筑，引導(dǎo)學(xué)生嘗試?yán)酶拘秃秃?jiǎn)樸的裝飾把自己所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣，使學(xué)生從中獲得創(chuàng)作的靈感，所以本課無(wú)論從題材的選取還是造型的難易程度，都是符合一年級(jí)小學(xué)生的認(rèn)知水平與興趣點(diǎn)的。 三、教學(xué)目標(biāo)（學(xué)識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀） 1、學(xué)識(shí)與技能： （1）初步了解建筑的含義。 （2）通過(guò)比較賞識(shí)經(jīng)典建筑的圖片，初步感受建筑的外形與色調(diào)特征，了解建筑的不同用

3、途。 （3）開展豐富的想象，用各種外形組合表現(xiàn)美麗的建筑。 2、過(guò)程與方法：通過(guò)對(duì)建筑藝術(shù)的查看、體驗(yàn)，感受建筑的美感，提高查看才能、語(yǔ)言表達(dá)才能和審美才能。 3、情感，態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)建筑文化的喜歡之情，激發(fā)學(xué)生喜歡祖國(guó)的情感，鞏固民族驕傲感。 四、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：了解建筑含義，感受建筑的外形、色調(diào)特征和不同用途。 難點(diǎn)：大膽開展想象，以各種外形組合和裝飾，表現(xiàn)美麗的建筑作品。 五、教學(xué)方法與策略 在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用賞識(shí)、查看、比較、小組探究等方法，遷移學(xué)生已有的學(xué)識(shí)閱歷，引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)地開展實(shí)踐活動(dòng)，抓住重點(diǎn)、解決創(chuàng)作中的實(shí)際問(wèn)題。 六、教學(xué)資源打定 多媒體課件、實(shí)物投影、水彩筆

4、、16開素描紙、美術(shù)書、教師范作。 七、教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 課前打定 一、導(dǎo)入新課 布置學(xué)生打定好水彩筆及畫紙。 故事導(dǎo)入： 同學(xué)都知道樂(lè)迪每天都會(huì)送包裹快遞到好多國(guó)家，可是樂(lè)迪有一次在送包裹時(shí)路過(guò)一個(gè)國(guó)家，看到了大量老人都很孤獨(dú)，甚至無(wú)家可歸，他抉擇要建立一座世界上最美麗的建筑，讓他們喜悅的度過(guò)晚年生活。我們得扶助樂(lè)迪找到世界上最美麗的建筑。 出示課題： 美麗的建筑 做好課前打定。 聽故事。 培養(yǎng)學(xué)生課前自主打定的才能。 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 二、講授新課 1、 看建筑 我們身邊有各式各樣的房子，它們有著不同的形狀、色調(diào)和用途，我們稱它們?yōu)榻ㄖ?出示

5、書中16頁(yè)和17頁(yè)的經(jīng)典建筑圖片。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)你對(duì)哪座建筑最熟諳？哪座最熱愛？哪座不太了解？ 2、說(shuō)建筑 （1）樂(lè)迪需要的優(yōu)秀建筑師，不僅會(huì)造房子，更要有賞識(shí)美麗建筑的才干。查看描述祈年殿。 請(qǐng)你幫樂(lè)迪來(lái)介紹這座建筑叫什么，它建在哪兒，是用來(lái)做什么的？ （2） 感知建筑美。 賞識(shí)分析其它書中的經(jīng)典建筑。介紹一下它們的形狀和色調(diào)。 1號(hào) 北京天安門 2號(hào) 上海東方明珠播送電視塔 3號(hào) 悉尼歌劇院（三面環(huán)海，形狀猶如即將乘風(fēng)出海的白色風(fēng)帆） 4號(hào) 云南曼飛龍塔（塔身以白色為主，下有彩色的基座。形狀由大小不等的橢圓形疊加組成。） 5號(hào) 香港中銀大廈（設(shè)計(jì)師把他比喻成竹子“節(jié)節(jié)高升”彌漫著活力和夢(mèng)想。

6、貝律銘設(shè)計(jì)。 6號(hào) 俄羅斯圣瓦西里大教堂(色調(diào)嬌艷，形狀就像童話中的城堡） （3）說(shuō)一說(shuō)，家鄉(xiāng)都有哪些美麗的建筑，它們都有什么特點(diǎn)？ 3、畫建筑 賞識(shí)了這些美麗的建筑之后，你想用什么方法表現(xiàn)你心目中的建筑呢？ 學(xué)生賞識(shí)。 談感受。 賞識(shí)圖片，回復(fù)問(wèn)題。 學(xué)生賞識(shí)。介紹自己了解的建筑。 學(xué)生分析不同建筑的造型、色調(diào)。 學(xué)生回憶家鄉(xiāng)的美麗建筑。 利用根本形的組合。復(fù)習(xí)根本形。學(xué)生回復(fù)。 引導(dǎo)學(xué)生查看分析不同建筑的不同用途，明確建筑含義。 通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致的查看，用語(yǔ)言描述建筑的形狀、色調(diào)特點(diǎn)，讓學(xué)生從中賞識(shí)到建筑的美，同時(shí)也激發(fā)喜歡祖國(guó)優(yōu)秀建筑的情感，鞏固民族驕傲感。 引導(dǎo)學(xué)生賞識(shí)古今中外的建筑圖

7、片，讓學(xué)生從不同角度賞識(shí)美、感受美， 三、課堂實(shí)踐 作業(yè)要求：運(yùn)用多種外形組合的方法幫樂(lè)迪設(shè)計(jì)一座美麗的建筑，并加以裝飾，使其與眾不同。 學(xué)生創(chuàng)作實(shí)踐。 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的才能。感受創(chuàng)作樂(lè)趣。 四、表示評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià)要點(diǎn)： 1、 建筑的用處？ 2、 運(yùn)用了什么外形？ 3、 都有哪些色調(diào)？ 學(xué)生互評(píng)、加深學(xué)習(xí)印象。 培養(yǎng)學(xué)生有目的地評(píng)價(jià)，磨練學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)才能。 五、課后拓展、小結(jié) 世界十大特殊建筑賞識(shí)人的腦洞真大！ 大家都創(chuàng)作出了一座自己心中最美麗的建筑，現(xiàn)在需要我們一起來(lái)維護(hù)它們的感激，一起養(yǎng)護(hù)環(huán)境！ 學(xué)生賞識(shí)。開闊眼界。 學(xué)生了解環(huán)境養(yǎng)護(hù)的重要性。 開闊學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。 六、板書設(shè)計(jì) 美麗的建筑