1、綜述一般都包括題名、著者、摘要、關鍵詞、正文、幾部分。其 中正文部分又由前言、主前言用200300字的篇幅，提出，包括 寫作目的、意義和作用，綜述問題的、資料來源、現狀和動態，有關 概念和定義，選擇這一專題的目的和動機、價值和實踐意義，如果屬 于爭論性課題，要指明爭論的焦點所在。主體主要包括論據和論證。通過提出問題、問題和解決問題，比 較各種觀點的異同點及其根據，從而反映作者的見解。為把問題說得 明白透徹，可分為若干個小標題分述。這部分應包括歷史發展、現狀 分析和趨向預測幾個方面的。歷史發展：要按時間順序，簡要說明 這一課題的提出及各歷史階段的發展狀況，體現各階段的水平。現 狀分析：介紹國內外

2、對本課題的研究現狀及各派觀點，包括作者本人 的觀點。將歸納、整理的事實和資料進行排列和必要的分析。對有創 造性和發展前途的理論或假說要詳細介紹，并引出論據；對有爭論的 問題要介紹各家觀點或學說，進行比較，指問題的焦點和可能的發展 趨勢，并提出自己的看法。對陳舊的、過時的或已被否定的觀點可從 簡。對一般讀者熟知的問題只要提及即可。趨向預測：在縱橫對比 中肯定所綜述課題的研究水平、存在問題和不同觀點，提出展望性意 見。這部分內容要寫得客觀、準確，不但要指明方向，而且要提示捷 徑，為有志于攀登新高峰者指明方向，搭梯鋪路。主體部分沒有固定 的格式，有的按問題發展歷史依年代順序介紹，也有按問題的現狀加

3、以闡述的。不論采用哪種方式，都應比較各家學說及論據，闡明有關 問題的歷史背景、現狀和發展方向。主體部分的寫法有下列幾種：縱式寫法“縱”是“歷史發展縱觀”。它主要圍繞某一專題， 按時間先后順序或專題本身發展層次，對其歷史演變、狀況、趨向預 測作縱向描述，從而勾劃出某一專題的來龍去脈和發展軌跡。縱式寫 法要把握脈絡分明，即對某一專題在各個階段的發展動態作扼要描 述，已經解決了哪些問題，取得了什么成果，還存在哪些問題，今后 發展趨向如何，對這些內容要把發展層次交代清楚，文字描述要緊密 銜接。撰寫綜述不要孤立地按時間順序羅列事實，把它寫成了“大事 記”或“編年體”。縱式寫法還要突出一個“創”字。有些專

4、題時間跨度大， 科研成果多，在描述時就要抓住具有創造性、突破性的成果作詳細介 紹，而對一般性、重復性的資料就從簡從略。這樣既突出了重點，又做到了詳略得當。縱式寫法適合于動態性綜述。這種綜述描述專題的 發展動向明顯，層次清楚。（2）橫式寫法“橫”是“國際國內橫覽”。它就是對某一專題在國際 和國內的各個方面，如各派觀點、各家之言、各種、各自成就等加以 描述和比較。通過橫向對比，既可以分辨出各種觀點、見解、方法、 成果的優劣利弊，又可以看出國際水平、國內水平和本單位水平，從 而找到了差距。橫式寫法適用于成就性綜述。這種綜述專門介紹某個 方面或某個項目的新成就，如新理論、新觀點、新發明、新方法、新 技

5、術、新進展等等。因為是“新”，所以時間跨度短，但卻引起國際、 國內同行關注，紛紛從事這方面研究，發表了許多論文，如能及時加 以整理，寫成綜述向同行報道，就能起到借鑒、啟示和指導的作用。（3）縱橫結合式寫法在同一篇綜述中，同時采用縱式與橫式寫法。 例如，寫歷史背景采用縱式寫法，寫目前狀況采用橫式寫法。通過 “縱”、“橫”描述，才能廣泛地綜合文獻資料，全面系統地認識某一專 題及其發展方向，作出比較可靠的趨向預測，為新的研究工作選擇突 破口或提供參考依據。無論是縱式、橫式或是縱橫結合式寫法，都要 求做到：一要全面系統地搜集資料，客觀公正地如實反映；二要分析 透徹，綜合恰當；三要層次分，主要是對主題部

6、分所闡述的主要內容 進行概括，重點評議，提出結論，最好是提出自己的見解，并提出贊 成什么，反對什么。參考文獻寫綜述應有足夠的參考文獻，這是撰寫綜述的基礎。它除 了表示尊重被引證者的勞動及表明文章引用資料的根據外，更重要的 是使讀者在深入探討某些問題時，提供查找有關文獻的線索。綜述性 論文是通過對各種觀點的比較說明問題的，讀者如有興趣深入研究， 可按參考文獻查閱原文。因此，必須嚴肅對待。2、綜述的寫作步驟選定題目選定題目對綜述的寫作有著舉足輕重的作用。選題首先要 求內容新穎，只有新穎的內容才能提煉出有磁石般吸引力的題目。選 題還應選擇近年來確有進展，適合我國國情，又為本專業人員所關注 的課題，如

7、對國外某一新技術的綜合評價，以探討在我國的實用性； 又如綜述某一方法的形成和應用，以供普及和推廣。選題通常有幾種： 一種是與作者所從事的專業密切相關的選題，對此作者有實際工作經驗，有比較充分的發言權；一種是選題與作者專業關系不大，而作者 掌握了一定的素材，又樂于探索的課題；還有一種是醫學科學情報工 作者的研究成果。4.正確用詞：論文題目由精心選擇的詞匯組成，一般僅為一個短語、 詞組或一個完整的句子。確定題目時應注意用詞恰當，使用正確的專 業術語，并盡可能流暢易懂，避免使用空泛和華麗的詞藻，避免錯別 字、俚語和已淘汰的術語。如：將囊腫寫成?腫”，預防寫成“予防”， 闌尾炎寫成“蘭尾炎”，剖宮產寫

8、成“剖腹產”，妊娠高血壓綜合征寫成 “妊娠毒血癥”。題目中應盡可能少用非公認的中文縮略詞，如人工流 產寫成“人流”，功能失調性子宮出血寫成“功血”，金屬單環寫成“金單”， 一些容易被誤解的縮略語也不宜用，如“CHD”（冠心病）易被誤解為 先天性心臟病。特別應防止題目中羅列一連串的外文縮略語，只用幾 個詞加以連接。題目中偶爾出現的中、西文姓氏，有習用的中文譯名 者寫中文譯名，否則寫原文，姓后不加“氏”或“S”，如“阿狄森病合并 妊娠6例”，叮urner綜合征合并常染色體平衡易位一例”。此外，尚 應注意題目內一般不加標點，10以下數字均用漢字，10以上數字則 用阿拉伯數字。如為英文題目，常省略冠詞

9、，除第一個詞或專有名詞 的第一個字母大寫外，其他均小寫，也可除虛詞外，每個詞的第一個 字母均大寫。三、確定題目的與技巧從論文設計的三大要素中確定題目：科研設計的三大要素為對 象、處理和效應，即對象、研究方法和研究結果。一般而言，論文題 目也由此三部分或其中兩部分構成。例如，有人以免疫組化法測定卵 巢上皮性癌、交界性腫瘤、良性上皮性腫瘤及正常卵巢組織中癌基因 P21及抑癌基因p53的表達率，發現癌組織中的表達率明顯高于其 他組織，并與癌癥病人的生存期有一定關系。該項研究課題的主要研 究對象為卵巢上皮性腫瘤，研究方法為免疫組化法測定P21及p53, 結果為表達率，故題目可確定為癌基因P21及抑癌基

10、因p53在卵巢 上皮性腫瘤組織中的表達”，如考慮題目太長，超過20個字，也可改 為“P21及p53在卵巢上皮性腫瘤組織的表達”。借鑒確定題目：寫論文前，作者都閱讀了大量參考文獻，每篇文 獻都有不完全相同的題目，作者可選擇與自己研究相近的論文，借鑒 其題目特點，確定自己不與之雷同的新題目。將重要的關鍵詞組合即成題目：關鍵詞最能直接反映文章的內 容，如能恰當組合，往往就是文章的題目。例如，“原位雜交法檢測 宮頸鱗癌中乳頭狀瘤病毒”，就是將3個關鍵詞組合起來的，其研究 對象為宮頸鱗癌，方法為原位雜交，目的是觀察組織中乳頭狀瘤病毒。反復推敲：文章寫完初稿后，還要對題目進行反復推敲，看是否符 合確定題目

11、的原則，是否準確反映了文章的內容，是否簡練醒目，引 人入勝。最好請同事閱讀，提出意見和建議，必要時還需與編輯部、 編委商榷，力爭做到一篇好文章有一個好題目。題目不要過大，過大的題目一定要有諸多的來充實，過多的內容必 然要查找大量的，這不但增加閱讀、整理過程的困難，或者無從下手， 或顧此失彼；而且面面俱到的文稿也難以深入，往往流于空泛及一般 化。實踐證明，題目較小的綜述穿透力強，易深入，特別對初學寫綜 述者來說更以寫較小題目為宜，從小范圍寫起，積累經驗后再逐漸寫 較大范圍的專題。此外，題目還必須與內容相稱、貼切，不能小題大 作或大題小作，更不能文不對題。好的題目可一目了然，看題目可知 內容梗概。

12、查閱文獻題目確定后，需要查閱和積累有關文獻資料。對初學者來 說，查找文獻往往不知從哪里下手，一般可首先搜集有權威性的書， 如專著、教科書、學術論文集等，教科書敘述比較全面，提出的觀點 為多數人所公認；專著集中討論某一專題的現狀、有關及展望；學術 論文集能反映一定時期的進展和成就，幫助作者把握住當代該領域的 動向。其次是查找期刊及文獻資料，期刊文獻浩如煙海，且又分散， 但里面常有重要的近期進展性資料，吸收過來，可使綜述更有先進性， 更具有指導意義。查找文獻資料的有兩種。一種是根據自己所選定的 題目，查找內容較完善的近期（或由近到遠）期刊，再按照文獻后面 的參考文獻，去收集原始資料。這樣“滾雪球”

13、式的查找文獻法就可收 集到自己所需要的大量文獻。這是比較簡便易行的查閱文獻法，許多 初學綜述寫作者都是這樣開始的。另一種較為省時省力的方法，是通 過檢索工具書查閱文獻。常用的檢索工具書有文摘和索引類期刊，它是查閱國內外文獻的金鑰匙，掌握這把金鑰匙，就能較快地找到需要 的文獻。此外，在平時工作中，隨時積累，做好讀書文摘或筆記，以 備用時查找，可起到拾遺補缺作用。查找到的文獻首先要瀏覽一下，然后再分類閱讀。有時也可邊搜集、 邊閱讀，根據閱讀中發現的線索再跟蹤搜集、閱讀。資料應通讀、細 讀、精讀，這是撰寫綜述的重要步驟，也是咀嚼和消化、吸收的過程。 閱讀中要文章的主要依據，領會文章的主要論點，用卡片

14、分類摘記每 篇文章的主要內容，包括技術方法、重要數據、主要結果和討論要點， 以便為寫作做好準備。加工處理對閱讀過的資料必須進行加工處理，這是寫綜述的必要準 備過程。按照綜述的主題要求，把寫下的文摘卡片或筆記進行整理， 分類編排，使之系列化、條理化，力爭做到論點鮮明而又有確切依 據，闡述層次清晰而合乎邏輯。按分類整理好的資料輪廓，再進行科 學的分析。最后結合自己的實踐經驗，寫出自己的觀點與體會，這樣 客觀資料中就融進了主觀資料。撰寫成文撰寫成文前應先擬提綱，決定先寫什么，后寫什么，哪 些應重點闡明，哪些地方融進自己的觀點，哪些地方可以省略或幾筆 帶過。重點闡述處應適當分幾個小標題。擬寫題綱時開始

15、可詳細一點， 然后邊推敲邊修改。多一遍思考，就會多一分收獲。提綱擬好后，就可動筆成文。按初步形成的文章框架，逐個問題展 開闡述，寫作中要注意說理透徹，既有論點又有論據，下筆一定要掌 握重點，并注意反映作者的觀點和傾向性，但對相反觀點也應簡要列 出。對于某些推理或假說，要考慮到醫學界專家所能接受的程度，可 提出自己的看法，或作為問題提出來討論，然后闡述存在問題和展望。 初稿形成后，按常規修稿方法，反復修改加工。撰寫綜述要深刻理解參考文獻的內涵，做到論必有據，忠于原著， 讓事實說話，同時要具有自己的見解。文獻資料是綜述的基礎，查閱 文獻是撰寫綜在中華內科雜志、中華心血管病雜志、中醫雜志、中 華內科

16、雜志等都有綜述范文。你可以參考一下綜述一、綜述概述什么是綜述：綜述，又稱文獻綜述，英文名為review。它是 利用已發表的文獻資料為原始素材撰寫的論文。綜述包括“綜”與“述”兩個方面。所謂綜就是指作者必須對占有的 大量素材進行歸納整理、綜合分析，而使材料更加精煉、更加明確、 更加層次分明、更有邏輯性。所謂述就是評述，是對所寫專題的比較 全面、深人、系統的論述。因而，綜述是對某一專題、某一領域的歷 史背景、前人工作、爭論焦點、研究現狀與發展前景等方面，以作者 自己的觀點寫成的嚴謹而系統的評論性、資料性科技論文。綜述反映出某一專題、某一領域在一定時期內的研究工作進展情 況。可以把該專題、該領域及其

17、分支學科的最新進展、新發現、新趨 勢、新水平、新原理和新技術比較全面地介紹給讀者，使讀者尤其從 事該專題、該領域研究工作的讀者獲益匪淺。因此，綜述是教學、科 研以及生產的重要參考資料。綜述的類型：根據搜集的原始文獻資料數量、提煉加工程度、 組織寫作形式以及學術水平的高低，綜述可分為歸納性、普通性和評 論性三類。歸納性綜述：歸納性綜述是作者將搜集到的文獻資料進行整 理歸納，并按一定順序進行分類排列，使它們互相關聯，前后連貫， 而撰寫的具有條理性、系統性和邏輯性的學術論文。它能在一定程度 上反映出某一專題、某一領域的當前研究進展，但很少有作者自己的 見解和觀點。普通性綜述：普通性綜述系具有一定學術

18、水平的作者，在搜 集較多資料的基礎上撰寫的系統性和邏輯性都較強的學術論文，文中 能表達出作者的觀點或傾向性。因而論文對從事該專題、該領域工作 的讀者有一定的指導意義和參考價值。(3 )評論性綜述：評述性綜述系有較高學術水平、在該領域有較 高造詣的作者。在搜集大量資料的基礎上.對原始素材歸納整理、綜 合分析、撰寫的反映當前該領域研究進展和發展前景的評論性學術論 文。因論文的邏輯性強，有較多作者的見解和評論。故對讀者有普遍 的指導意義，并對讀者的研究工作具有導向意義。二、綜述的書寫格式綜述與一般科技論文不同。科技論文注重研究方法的科學性和結 果的可信性，特別強調陽性結果。而綜述要寫出主題(某一專題

19、、某 一領域)的詳細情報資料，不僅要指出發展背景和工作意義，而且還 應有作者的評論性意見，指出研究成敗的原因；不僅要指出目前研究 的熱點和爭論焦點，而且還應指出有待于進一步探索和研究的處女領 域：不僅要介紹主題的研究動態與最新進展，而且還應在評述的基礎 上，預測發展趨勢和應用前景。因此，綜述的書寫格式比較多樣化， 除了題目、署名、摘要、關鍵詞(這四部分與一般科技論文相同)以外， 一般還包括前言、主體、總結和參考文獻四部分，其中前三部分系綜 述的正文，后一部分是撰寫綜述的基礎。1。前言：與一般科技論文一樣，前言又稱引言，是將讀者導人 論文主題的部分，主要敘述綜述的目的和作用，概述主題的有關概念

20、和定義，簡述所選擇主題的歷史背景、發展過程、現狀、爭論焦點、 應用價值和實踐意義，同時還可限定綜述的范圍.使讀者對綜述的主 題有一個初步的印象。這部分約200300字。主體部分：綜述主體部分的篇幅范圍特別大，短者5000字 左右，長者可達幾萬字，其敘述方式靈活多樣，沒有必須遵循的同定 模式，常由作者根據綜述的內容，自行設計創造。一般可根據主體部 分的內容多寡分成幾個大部分，每部分標上簡短而醒目的小標題。部 分的區分標準也多種多樣，有的按年代，有的按問題，有的按不同論 點，有的按發展階段。然而，不管采用何種方式，都應該包括歷史發 展、現狀評述和發展前景預測三方面的內容。歷史發展：按時間順序，簡述

21、該主題的來龍去脈，發展概況 及各階段的研究水平。現狀評述：重點是論述當前國內外的研究現狀，著重評述哪 些問題已經解決，哪些問題還沒有解決，提出可能的解決途徑；目前 存在的爭論焦點，比較各種觀點的異同并作出理論解釋，亮明作者的 觀點；詳細介紹有創造性和發展前途的理論和假說，并引出論據，指 出可能的發展趨勢。發展前景預測：通過縱橫對比，肯定該主題的研究水平，指 出存在的問題，提出可能的發展趨勢，指明研究方向，提示研究的捷 徑。總結部分：總結部分又稱為結論、小結或結語。書寫總結時， 可以根據主體部分的論述，提出幾條語言簡明、含義確切的意見和建 議；也可以對主體部分的主要內容作出扼要的概括，并提出作者

22、自己 的見解，表明作者贊成什么，反對什么；對于篇幅較小的綜述，可以 不單獨列出總結，僅在主體各部分內容論述完后，用幾句話對全文進 行高度概括。參考文獻：參考文獻是綜述的原始素材.也是綜述的基礎， 因此，擁有并列出足夠的參考文獻顯得格外重要。它除了表示尊重被 引證作者的勞動及表明引用的資料有其科學依據以外，更重要的是為 讀者深入探討該主題提供查找有關文獻的線索。三、綜述的寫作步驟和注意事項1 .綜述的寫作步驟。選題：綜述的選題應遵循以下幾個原則：選擇的專題或領域：應是近年來進展甚快、內容新穎、知識尚 未普及而研究報告積累甚多的主題；或研究結論不一致有爭論的主題 或是新發現和新技術在我國有應用價值的主題。選題與作者的關系：應選擇與作者從事的專業密切相關的主 題；或是與作者從事專業交叉的邊緣學科的主題；或是作者即將進行 探索與研究的主題；或是與作者從事專業關系不大，但樂于探索的主 題；或是科學情報工作者作為研究成果的主題。題目要具體、明確，范圍不宜過大.切忌無的放矢，泛泛而談。選題必須有所創新，具有實用價值。搜集文獻：題目確定后.需要查閱和積累有關文獻資料.這 是寫好綜述