1、現代文閱讀（一）心中有景南山下有一座廟，廟前有一株古榕樹。一日清晨，一個小和尚起來灑掃庭院，見古榕樹下落葉滿地，不禁憂從中來，望樹興嘆。憂至極處，便丟下笤把奔至師父的堂前，叩門求見。師父聞聲開門，見徒弟愁容滿面，以為發生了什么事，急忙詢問：“徒兒，大清早為何事如此憂愁？”小徒弟滿腹疑惑地訴說：“師父，你日夜勸導我們要勤于修身悟道，可是，即使我學得再好，人難免有死亡的一天。到那時候，所謂的我，所謂的道，不正如著秋天的落葉、冬天的枯枝一樣，被一堆黃土所埋沒嗎？”老和尚聽后，指著古榕樹對小和尚說：“徒兒，不必為此憂慮。其實，秋天的落葉和冬天的枯枝，在秋風刮得最急的時候，在冬雪落得最密的時候，它們都悄

2、悄地爬回了樹上，開成了春天的花，長成了夏天的葉。”“那我怎么沒有看見呢？”“那是因為你心中無景，所以看不見花開。”面對落葉凋零而去憧憬含苞待放，這需要有一顆不朽的春心，一顆樂觀的心。人的一生難免會遇到一些不幸在你不備的時候打擊你，但是我們沒有必要為了等待這一天的到來，而整日憂心忡忡，自己跟自己過不去。以樂觀的態度對待人生，不僅可以化解煩惱與不幸，而且每天都會有一種愉快的心情讓自己的生命鮮活起來。只要心中有景，何處不是花香滿徑。1徒兒為何愁容滿面？請你用自己的話簡單概括。2老和尚雖年事已高，但他樂觀地面對生活，從對他的語言描寫中可以找到答案，試找出來。3文中老和尚說的“秋天的落葉和冬天的枯枝，長

3、成了夏天的葉”一句話能使你聯想到龔自珍的己亥雜詩中的兩句詩嗎？請寫出來。4“心中有景”有何含義？請談談你的感悟。5“以樂觀的態度對待人生讓自己的生命鮮活起來。”結合語境，談談對“鮮活”一詞的理解。（參考答案：1看到落葉滿地想到即使人學得再好，總難免有死亡的一天，于是憂愁。2“秋天的落葉和冬天的枯枝，長成了夏天的葉”。3落紅不是無情物，化作春泥更護花。 4心中對未來充滿憧憬，充滿希望，以樂觀的態度對待人生。 5讓自己的生命充實，富有生機，有意義，有價值。）（二）蝴蝶的金翅膀只要略一觀察，閃過我眉宇的慌張就會袒露無疑，我把一只不容易被察覺的小紙盒塞進書桌，盒里供奉著兩條黑黢黢的毛毛蟲。三日不見，刮

4、目相看，你懂這句話的含義嗎？丑陋的毛毛蟲會變成美麗的蝴蝶，像魔術般轉瞬即變，我守候的就是揭開謎底的時刻。開始上課了，可接下來的情況就更糟了，只聽我同桌以驚雷般的分貝和速率騰地蹦起來：“她養了兩條毛毛蟲！” 他的臉色像白堊紀的土壤，面部的肌肉也像震后的公路一樣扭曲。課堂上頓時嘩然一片。老師捧著書本，袋鼠狀跳過來道：“怎么回事？”千萬萬千，我沒料到毛毛蟲會溜達出來，更沒有料到男生還有怕毛毛蟲的。我的臉色在眾目睽睽之下，騰地轉換成紅蘿卜。我囁嚅道：“我只是怕錯過變蝴蝶的時機。”心里其實已哭得淚水滂沱，我是學習委員耶！竟然老師將毛毛蟲盒子從書桌里掏出來，仿佛展示：證據昭昭，你們都看到了吧。讓我尤其痛苦

5、的是，兩條丑陋的蟲子竟然不知羞恥，慢騰騰地扭著身子炫耀自己。完了，我幾歲的英名毀于兩條爬行的蟲子。我深埋頭，恐怖地思忖著“把蟲子收到盒子里，星期一放學后告訴我，蝴蝶有多少種。”天使般的聲音在耳邊吹拂，這時老師的聲音嗎？我怔了一下才緩過神，這“批評”是對著我的嗎？怎么聞不到硝煙味？我按時來到老師的辦公室，她表情依然平靜如水。我可不敢出大氣，嚶嚶著說，全世界大約有蝴蝶15000種，光臺灣就有400多種。見老師沒吱聲，知道她不滿意，我趕緊補充道：風蝶最美呢，全世界有600多種。老師依舊悶葫蘆。我急了，休息日片刻不閑地忙活查資料，換得老師沒態度，可了得？我猛地仰起頭，豁出了，大聲說，蝴蝶翅膀上的花紋，

6、由鱗粉狀的細末構成。產于美洲大陸的大樺斑蝶能遷徙2000到3000公里，集體過冬呢竹筒終于把豆子倒完了。老師問，你知道金翅膀的蝴蝶嗎？當然，我不知道。我回到家，再次開始搜尋。這一查真嚇了一跳，單講蝴蝶分類，學問就浩瀚。比如說鳳蝶，就有碧鳳蝶、麝香鳳蝶，五花八門，使我眼花繚亂。金翅膀的蝴蝶一定有，只是我沒查找到。但我想：即使世間沒有，老師的心里也裝有。因為她教會我用一只眼睛仔細觀察，另一只眼睛不停地尋找。1寫出體現本文主題的句子。2說說下面兩個詞在文中的意思。悶葫蘆： 硝煙味： 3第五段“天使般的聲音在耳邊吹拂”一句中的“天使”指誰？這里為什么用“吹拂”？4第七段中“竹筒終于把豆子倒完了”的意思

7、是 。5第三段中“竟然”之后省略了內容，請體會當時的情境，將省略的內容補寫出來。 6文章的語言很有特點，請在畫橫線的五個句子中選出你最喜歡的一句并說明理由。7你在閱讀此文的過程中，會產生一些疑問，請把你認為最有價值的一個問題寫在下面。（參考答案：1她教會我用一只眼睛仔細觀察，另一只眼睛不停地尋找。2一聲不吭或不吱聲；語氣嚴厲或大聲批評，大聲呵斥。3指老師；能夠體現老師語氣的溫柔。4“我”終于把查到的資料都說完了；或“我”的話全說完了。5在全班同學面前丟了這么大的臉。6第句，“略加”“袒露無遺”形象地寫出“我”心里慌張之極的情形，“閃”則突出“我”又慌張又想極力掩蓋的心理。第句，比喻新奇，生動地

8、表現了同桌臉色慘白、面部肌肉扭曲的驚恐之狀。第句，將哭喻為滂沱大雨，生動地寫出我感到極度丟人后的痛苦心情。第句，用擬人的手法，形象地寫出毛毛蟲的姿態，反襯“我”此時心里的痛苦之狀。第句，語言活潑、幽默，“英名”大詞小用，表現了我的羞愧之情。 7知識類問題：“囁嚅”一詞的意思是什么？理解、欣賞類問題：“即使世間沒有，老師的心里也裝有”這句話的含義是什么？ ）（三）心田上的百合花在一個偏僻遙遠的山谷里，有一個高達數千尺的斷崖。不知道什么時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內心深處，有一個內在的純潔的念頭：“我是一株百合

9、，不是一林野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵。”有了這個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直立地挺著胸膛。終于在一個春天的清晨，百合的頂部結出了第一個花苞。百合心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們在私底下嘲笑著百合：“這家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結的不是花苞，而是頭腦長瘤了。”公開場合，它們則譏諷百合：“你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣？”百合說：“我要開花，是因為我知道自己有關麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴生命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣

10、賞，不管你們怎么看我，我都要開花！”a在野萃的鄙夷下，野百合努力地釋放內心的能量。b有一天，它終于開花了。C這時候，野草再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結的淚滴。年年春天，野百合努力地開花、結籽。它的種子隨著風，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。幾十年后，遠在百里外的人，從城市，從鄉村，千里迢迢趕來欣賞百合開花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無數的人看到這從未見過的美，感動得落淚，觸動內心那純凈溫柔的一角。不管別人怎么欣賞，滿山的百合

11、花都謹記著第一株百合的教導：“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。”（作者：林清玄臺灣 文章有刪節）16、“全心全意”和“默默”這兩個詞語用得恰到好處，請分別說說好在哪里？（3分）17、根據上下文判斷，“它那靈性的潔白和秀挺的風姿，成為斷崖上最美麗的顏色。”這句話應放在第段a、b、C哪個位置？（2分）18、第段運用了哪些修辭手法？展示了“百合”怎樣的形象？（4分）19、本文的線索是什么？文章主要運用了哪種寫作手法？（2分）20、文章以“心田上的百合花”為題，有什么含義？（3分）21、百合己長出花苞，野草為何還嘲笑它？假如你是“百合”或“野草”，該怎樣做？（4分）參考答案：16、3分

12、。“全心全意”表現了百合努力開花時一心一意、專心執著的特點。“默默”表現了百合不張揚（不炫耀）的品質。（兩詞各1.5分）17、2分。C。18、排比、擬人、反復。（答對其中兩個給2分，答對一個給1分）表現了百合信念堅定，追求執著的形象。（每個要點1分，共2分。）19、2分。線索：百合的成長過程。或：百合努力證明自己存在的過程。（1分）寫作手法：象征（托物言志、借物抒情均可）（1分）20、3分。百合花的精神令人感動，作者從內心流露出贊美之情。或“百合花的精神令無數人感動，觸動人們內心那純凈溫柔的一角。”（意思相近即可給分）21、4分。第一問：答到“嫉妒、詆毀、心胸狹窄”意思即可。（2分）第二問：言

13、之成理即可給分，否則酌情扣分。（2分）（四）種瓜小唱種瓜，有花有葉有實，很_人。春天，孩子找來了幾粒種子，顏色土黃，狀如小指甲，表皮網絡凸起，全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽兒。它到底能結什么瓜，是一個_的夢。不管！想想來日瓜棚下收獲的喜悅，我就趕忙在院角播種了。瞧，小生命伸開油綠的巴掌，拱破地皮兒了！我的心也隨著膨脹起來。那些日子，在瀟瀟春雨里，我諦聽它細長身肢舒展的聲音；在盛夏的薰風里，我觀察它伸出卷須時，生命的顫動。澆水呀，施肥呀，松土呀，搭架呀，小心侍侯到夏末，見到小黃花兒了！看，【它擎著黃亮的銅喇叭，吹著收獲的序曲。】我想入非非了，想到瓜兒的碩大、沉重和甜味萬萬沒想到，趕到紐兒(指瓜果等剛

14、結的果實)長大，卻是幾個苦瓜！我播種希望，收獲了失望；我渴望甜香，得到了苦澀。我嘆息，我懊惱，我自責。但我轉念一想，苦瓜畢竟也是收獲呀！南方人不是很喜歡吃苦瓜嗎？它的樣子挺特別：好似披了青蛙皮的紡綞。顏色是綠中透黃，黃里含橙。剖開表皮，裹著種子的是血紅的瓤子。是不是它浸了我的苦辛，吮了我的心血，才生得這般模樣呢？也許是的。忽然我的思緒飄遠了：大自然有苦瓜、苦茶、苦菜、苦杏仁；人世間，一輩子在事業上苦斗，但未嘗過慶捷甜酒 的人，總是有的罷？他們為后人在岔路口插了若干“此路不通”的木牌。失敗者生命的軌跡，為成功者提供了捷徑。失敗使后人變聰明。還有，誰能斷言，苦后不甜？你瞧，在漫長的航程里，苦海、苦

15、船，可遠方總有彼岸。蜜蜂在哪采了苦粉，別歇翅，定會找到甜香四溢的花園。而且，有趣的是，苦瓜瓤竟是甜的？看來，苦中有甜，艱辛的勞動中有甜滋味，這話不是沒有根據吧？噢，仔細嘗嘗自己種的苦瓜吧，苦瓜配上姜、辣椒，別是一番滋味。苦味入心，清心明目，使人冷靜地回味思索，也促人盼望明春那播種的季節早來，躍躍欲試。是的，人不嫌棄苦味，它是甜的陪襯。但人總不會習慣天天吃苦瓜。吃著苦的，想著甜的，生命就有了希望，活著就有了力量。趕明年，我想種甜瓜了。也許，秋后又收獲了苦味，那么，我還是要嚼碎它，咽下去。前面還會有播種的季節。生命有限，可只要還有時間，就別讓土地撂荒了。是不是？(作者：韓靜霆 略有改動)24. 根

16、據文意為文中空白處選擇恰當的詞語，將它們的字母依次寫在括號內。A. 疑惑 B. 迷茫 C. 迷離 D. 誘惑25. 用波浪線在文中畫出描寫苦瓜的樣子和表皮顏色的語句。26. 作者寫“我的思緒飄遠了”，他由苦瓜聯想到與“苦”有關的自然界的_、_、_；聯想到人世間_的人。27. 文中畫橫線的句子與下列哪一選項所表達的意思相一致？選擇理解準確的一項，將字母寫在括號內。A. 未嘗過慶捷甜酒的人，總是有的罷？B. 誰能斷言，苦后不甜？C. 有趣的是，苦瓜瓤竟是甜的？D. 苦中有甜，艱辛的勞動中有甜滋味，這話不是沒有根據吧？28. 文中畫“【】”的句子運用了比喻和擬人的修辭方法，語言形象生動，真切地表達了

17、作者_的感情。29. 最后一段中“生命有限，可只要還有時間，就別讓土地撂荒了”這句話的字面意思是，不要讓土地荒蕪，要抓緊時間播種。它的深層含義是什么、請簡要回答。參考答案：24. DC25. 好似披了青蛙皮的紡錘綠中透黃，黃里含橙26. 苦茶、苦菜、苦杏仁、苦斗。27. B28. 渴望收獲，熱愛“小生命”的喜悅(的感情)29. 不浪費光陰，不虛度年化；在有限的生命中抓緊時間，努力奮斗；使人生豐富而充實。（五）一朵早醒的桃花殘冬季節，世界頹敗了，天地間亮麗的色彩全都熄滅。小院里那株矮小的桃樹落盡了葉子，蒼黑的裸枝守著它丑陋的疤痕，傴僂在荒穢的角落，卑怯而孤寂。我想念一朵小花。這是一朵早醒的桃花，

18、它曾經開放在這株樹的一根枝條上，灼灼的顏色將我照亮。至今它那輕柔的枝條還拂動我的記憶，使我舒暢難禁。那時末空正陰郁。這座被世界遺忘的小院，守著一隅凍土冬眠，白晝和夜晚同樣的寂寥，沒有色彩，沒有生命的消息。而這朵花卻驟然開放了，它獨自立在枝頭，大膽地舒展那嬌小的花瓣，暢舒生命中全部的芳香和顏色，露出新鮮的淺笑，這死寂的世界頓時洋溢著生氣。它張開純真的眼睛，看這寥落的小院，看滿院的穢土和殘枝敗葉，看那白寂的墻和蒼灰的樓房，它的眼色越過蕭索的棚欄，投向那冥漠的茫茫天宇。高邈的天空連同它覆蓋下的萬物冰冷地斜睨它，這朵早開的小花，它太小了，太輕、太微弱了。但它毫不羞怯地染紅自己，紅得那么深，那么濃艷，那

19、么沉醉，無忌無諱地紅，不掩不遮地紅，在天邊灰暗的背景上孤獨地燦爛。它就在這一根丑陋的枝條上，獨自營造著春天，充實它絢爛的年華，享受它美麗的生命。它控制不住生命的喜悅，笑出聲來，聲音是那么甜柔新鮮，昏夢的枝條和上下的根須都聽到它這無所不在的聲音。于是生命在粗糙的皮下波動、流淌，聚成苞蕾，又有一朵開了，又一朵一簇簇一團團的花，占領了所有的枝條。這些追隨者，摹仿它的顏色和姿態，擁有和分享著春天。于是引來一陣陣和暖的風，在它們的花瓣上親昵地撫摸，把它們美艷的故事，四處張揚。于招來一滴滴露珠，依偎著它們的嬌靨旋舞虹彩，于是引來一群群異鄉的蜜蜂，圍繞它們嚶嚶飛鳴，傾聽那些甜密的銷魂的訴說。觀賞者們群集而至

20、，他們從灰袍中伸出頭來，贊美說：這些春的使者，生命的先覺者，領風騷的佳麗，真是三春第一紅，百卉第一香啊！但那朵最早開放的小花此刻卻隱沒了，人們不認識它，不知它寄托在那個位置。那朵站得離高的花不是它，那朵開得最煊赫的花不是它，那顆曾經被它染紅的露珠，那只曾經被它迷醉的蜜蜂，都不記得它。在這世界的一個季節里，它開放過一陣，最先孤獨地紅過、香過、美麗過，它自己也沒留下記憶，就消逝了。為此，我悼念它，這朵早醒的小花。1、文中最能概括“早醒的桃花”的形象的文字是_2、“早醒的桃花”的“早醒”有什么意義：請從三方面來回答。3、“早醒的桃花”和“孤獨”表現在哪里？4、天空和白揚為什么“冰冷地斜睨”早醒的桃花

21、？“毫不羞怯”表現了桃花怎樣的精神？5、“它獨自站在枝頭”“獨自營造著春天”，“露出新鮮的淺笑”，“聲音那么甜柔新鮮”等句中反復用了“獨自”和“新鮮”，請回答：（1）“獨自”在文中的含義是什么？（2）“新鮮”在文中的作用是什么？6、文中多次寫到了環境，請回答下列問題。（1）第一、二段的作用是什么？（2）第五段的作用是什么？（3）第六段寫桃花“張開純真的眼睛”看外界，視覺是怎樣變化的？7、根據第十至第十四段內容，選定一個方面說明自己對有關內容的理解。參考答案：1、早醒燦爛孤獨（也可答：生命的先覺者）2、（1）獨自營造春天，生命年華絢爛美麗。（2）使死寂的世界頓時溢滿了生氣。（3）追隨者摹仿它，擁

22、有和分享春天。3、（1）最早開放時，獨自忍受無邊灰暗的背景。（2）群花開放時，大家不認識它，不記得它。4、（1）無力改變沒有色彩，沒有生命的消息的世界。（2）勇敢、執著、自信、樂觀5、（1）桃花開放時，既是孤獨寂寞的，又是獨立無畏地開拓的。（2）起強調突出作用，表現桃花旺盛的生命活動，與死寂的世界形成鮮明對比，表現其營造春天，喚醒生命的作用。6、（1）渲染環境的頹敗景象，引起對桃花的懷念。（2）表現環境的寂寥冷落，為桃花設置背景，為寫其驟然開往作鋪墊。（3）由近及遠，由下而上（由點到面，由封閉到開放）7、可以從下面選定一個角度，簡述個人理解。（1）由十、十一段，贊揚桃花早醒，喚醒群花的先覺精神

23、。（2）由十二、十三段，評述人們評價看待早醒的花與群花的態度。（3）由早醒的花與群花所遭受的不同看待，評說命運結局。（六）儲蓄人生人們在吃飽穿暖之后，知道了要儲蓄，以便在需要的時候支取它、借助它走出困境。每當我清點一張張金額不大但令人鼓舞的存單時，心里就有一種感悟：人生，不也是儲蓄嗎？一個人呱呱附地，便開始儲蓄親情。這一儲蓄會伴隨他或她走過一生。他們所儲蓄的，是一種血肉相連的情感。是一筆超越時空的財富，無論離得多遠，隔得多久都可以隨意支取和享用它們。有了親情這筆儲蓄，即使在物質上很貧困，精神上卻是富有的，而不懂得或丟失了親情的儲蓄，無異于泯滅了本性和良心。友情，也是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲

24、蓄，是患難之中的傾囊相助，是錯誤路上的逆耳忠言，是跌倒時一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風。真正的友情儲蓄，不是可以單向支取的，而要通過雙方的積累加重分量。任何帶功利性的友情儲蓄，不僅得不到利息，而且連本錢也會喪失殆盡。學識的儲蓄需要鍥而不舍。一個人從幼小到成熟的過程。就是不斷地儲蓄知識的過程，接受小學、中學、大學乃至更高的教育，這僅僅是儲蓄知識的一個方面，重要的在于刻苦勤勉，日積月累，不斷地充實和更磨擦知識，堅持活到老學到老，“儲蓄到老”。人生需要儲蓄的東西很多。儲蓄人生，就是要儲蓄人生中那些最寶貴、最難、最精致的部分，儲蓄一切至真至善至美。一個人懂得儲蓄什么，并知道怎么去儲蓄，實在

25、是一種智慧與幸運。（1）解釋題目的含義（2）第節用反問句提出中心論點有何作用？（3）怎樣理解“真正的友情儲蓄，不是可以單向支取的”這句話？然后寫幾句話從反面加以論證。（4）解釋第節中“利息”和“本錢”的含義。（5）作者認為，一個“懂得儲蓄人生”的人應該儲蓄些什么？歸納文章后回答。（6）第節有“人生需要儲蓄的東西很多”一句，你認為除了文中所述之外，還有哪些方面？請列出一兩項，并仿照文段試著作一個簡單敘述。參考答案（1）積累人生中那些最寶貴、最難忘、最精致的部分，儲蓄一切至真至善至美。（2）表明這是自己的一種發現，未必正確，用反問句顯得委婉。（3）建立友情，不能只顧自己的利益而不顧朋友的利益。略。

26、（4）利息：指友情給雙方帶來的益處。本錢：最初建立的感情。（5）儲蓄親情、友情和知識等。（6）如儲蓄愛情，能力等。略（七）春季的一天中午，我下班回到家，看見母親正在曬被子，便也想把被子曬一下。我把被子抱出來，曬在晾衣繩的兩端，吃過午飯，我便上班去。下班回來，我一進家門，便看見了我的被子。與中午不同的是，它們已經被曬在陽光最好的地帶，夕陽將雪白的被里鍍上一層淺淺的金色。而母親的被子卻寂寞的呆在晾衣繩的一頭，房屋的陰影默默地在它們身上畫著單調而規則的幾何圖形。我走到我的被子面前，用手撫摸了一下，它們是溫暖的。它們當然是溫暖的，溫暖如母親的手心。我又撫摸了一下母親的被子，它們是清涼的。它們當然是清涼

27、的，清涼如母親的手背。我的眼睛忽然呈現出往昔的許多情節：家里質地最好的那條床單，方位最佳的那個房間，開得最漂亮的那盆鮮花，做得最好吃的那盤菜，甚至吃飯時圖案最精致的那只碗這些事物如我身處的這段陽光地帶一樣，都是我的。我知道，對于母親來說，這些情節不是偶然。人生短暫而漫長的征途上，給你快樂的也許是你的朋友，讓你美麗的也許是你的愛人，令你充實的也許是你的事業，但是，使你溫暖的必定是你的母親。她用她的手背為你阻擋著她力所能及的所有的風霜，也用她的手心為你釋放著綿綿不絕的溫暖陽光。11母親是永遠的陽光地帶。1、第段畫經句的字里行間飽含了作者怎樣的感情？答：_2、第兩段都運用了_的修辭手法，其中“溫暖”

28、和“清涼”第一層的意思是指_，第二層的意思是指_，這兩段和下文相呼應的句子是_（標明哪一段哪一句）。3、第段作者連用5個“最”的作用是_。4、第段中為什么說：“這些情節不是偶然”？答：_6、結合文章所抒發的思想感情和你的實際生活感受，仿照第段畫線句的句式，把省略的內容再補寫兩句。答：_參考答案1、飽含感動和幸福的感情，因為母親為了給“我“溫暖而犧牲自己、廿愿忍受清涼。2、比喻 第一層：被子的溫度 第二層：“溫暖”指母親對我的關愛，“清涼”是指母親為我擋住風霜承受的艱辛。兩段文字與第段第句呼應。3、突出或強調了母親對“我”的愛的偉大和無私。4、說明這是母親愛我而特意安排的，突出了母親對我的愛凝聚

29、在生活中的點點滴滴。5、指陽光充足的地方；指母愛的溫暖。它是文章主題的象征，又是全文的線索。6、家里最舒適的那張床；書房里最寬大的那張書桌。或衣櫥里最美麗的那件衣裳；書桌旁最明亮的那盞臺燈。（八）一只小甲蟲48沒什么感覺了，48就48吧，反正又是人及格。他的嘴角竟然掠過一絲冷笑。前面那位得了76分就被找出了，回來時一副痛不欲生的樣子。“哼！76分還哭成那樣，窮人哪，在想哭的時候常常也是笑著的。”他像不稱職的銀行員數鈔票似地一張一張機械地翻著英語書。也不知怎么了，一上英語課就像受刑似的，他甚至懷疑自己是還對英語產生了某種“抗體”，反正，一看那些天文密碼似的字母，就犯困，就反胃。他索性在課桌上趴著

30、。“Will you have a good sleep ?”（你是不是想睡個好覺？）同桌把她那純正的英語糖塊似地在舌尖上卷來卷去，一臉的得意相兒。她又考了第一。“整天像八月的石榴似的合不攏嘴，什么時候考卷難死你，咱倆玉石俱焚！”他恨恨地想。他就像只小貓似地靜靜地、呆呆地趴著。“啪”，一只米粒大小的小甲蟲掉在桌上，晃悠著油黑發亮的小腦袋，極悠閑地爬著。“你也這么快活！”他有些嫉妒還帶有一絲憤怒。他咬咬嘴唇，突然像被通了電似的，立刻坐直了。“我的鋼筆呢？他自言自語著，已經想好了一個方法來懲治一下這個不速之客，這只找死的蟲子。他擰開鋼筆套，瞇起眼，瞄準“噗“，一大滴濃濃的黑藍墨汁正巧蓋住了蟲子。小

31、東西整個兒被掀翻了。他連續不斷地往下擠墨汁，小蟲子完全沒有了先前的悠閑，它在散發著異味兒的墨汁里痛苦地掙扎著，小細腿不住地亂撓。他的心里涌上一絲快慰，然而又覺得有些殘忍，把自己的一腔怨恨發泄在這個無辜的小生命身上，的確有些不公平。過了一會兒，小蟲子竟然翻過身來，而且一點點地向前爬去。看得出，它和那一團墨汁拼上命。“小東西，算了吧！別死撐了！少了一個你地球還不是照樣轉？我來幫幫你吧，你馬上就不會這么難受了。“他淡淡地笑著，又往下擠出幾大滴墨汁。誰知那小蟲竟然發了狂似地往前猛爬，猛爬，不停地爬！他看得有些發呆了。小東西那六條發絲似的腿有使不完的勁兒，黑亮的外殼透出一股英勇無畏的氣魄。他呆呆地盯著小

32、蟲子，眼睜睜地注視著它爬出來，向前爬，在淡黃的課桌上爬出一朵燦爛的淡藍的墨花兒它拯救了自己！他的眼睛有那么一點發潮了，望著那只依舊悠閑的蟲子，除了他自己，誰也不會知道，這看似脆弱的小家伙竟然會轉敗為勝，確確實實地拯救了自己，掌握了自己的命運。他輕輕抹去桌上的墨漬和那朵美麗的花那只蟲子爬出的生命之花。他知道，這朵花將永遠刻在他的心里。1、第段畫橫線的句子表現了“他”怎樣的心理？2、首段用心理描寫開篇，其用意是什么？3、末段在文章中有什么作用？4、第段中“眼睛”“發潮”與第段中“_”一句相照應，其作用是_。5、文中的“他”最值得稱道的意識是什么？6、文章第段原是幾句議論的話，這里有意隱去。請結合上

33、下文補出兩三句話。參考答案1、“自暴自棄、因嫉妒而失衡的扭曲心理”。（意思對即可）2、烘托“他”的自暴自棄，為下文寫“他”的轉變作鋪墊。（意思對即可）3、提示文章中心，深化文章地題，令人思索，余味無窮。（意思對即可）4、窮人哪，在想哭的時候常常也是笑著的。對比中凸現主人公心靈的震撼。（意思對即可）5、自責自省的意識。（意思對即可）6、此題為開放題，內容合情合理、表達方式符合要求即可。（九）閱讀下面的文字，完成20-23題。( 11分) 黃 土 鄒 志 安我的父親是一個極普通的農民，勞動一生，默默死去，像一把黃土。黃土長了莊稼，卻并不為太多的人注意。全中國老一輩的大多數農民都是這樣。他死于肺心病

34、，這是嚴重威脅勞動人民健康的疾病之一。中國農民,在平時是不大主動去醫院檢查身體的，即使有病躺倒，還要拖磨。我父親民國十八年遭年饉時去南山背糧，走冰溜子，回來時凍掉了十個腳指甲，并且扎下了病根。以后一直半聲咳嗽，而從不看病吃藥。直到死前幾個月，在我強迫下才去醫院作了平生第一次心電圖。醫生打比方說：機器運轉一生，主機已經磨損，太缺少修復和保養了!為了挽救，吃心脈寧一類比較貴的藥。他問：一瓶多少錢?聽說有三元多，半天沉默不語，后來就說：不要買藥了，我不要緊。當我不在時，就偷偷停止服藥。他一定計算過：一瓶藥的價值要買近二十斤鹽，要讓兒媳們勞動好多天。他平生也就只知道勞動。繁重的勞動使他累彎了腰。不知創

35、造了多少財富，自己卻舍不得亂花一分錢。在重病期間他出現了譫語，凈念叨把豬喂了沒有、把鋤頭安好、麥黃了就快收之類。臨死時他默默流淚，留戀這個世界-他為之灑盡汗水然而仍不富裕的世界。父親從來無是無非，關心而弄不明白各種國家大事，可以說在精神上是貧困的。從前因為貧困而沒有機會接受文化教育，后來倒是不斷地接受各種政治教育，而終于都沒有弄明白。但他顯然沒有遺憾過，因為他有勞動，因此而填補了一切缺憾。但他還有所求-祈求世事不亂，有安穩的日子。他現在去了!黃土上勞動一生，最后回到黃土里去。黃土是博大寬容的，無論善與惡，最終收容了所有的人。 那時我跪在泥水里為他送行。我曾經想過：他活了七十七歲，已很不易；而我

36、們周圍能活七八十歲的老人又實在太少。不是老人們不想活，也決非兒女們不孝順，實在是因為生活水平太差。那么，盡快發展生產，改善人民生活，則是兒女們挽留老人多駐一時的最符合孝道的方法了。死者長已矣，生者當勉力。將軍和領導人死了，有無數悼文，因為他們功勛昭著；一個普通勞動者死了，我們撒下這一把黃土，并期望世人能夠容納。 注 年饉 jn ：荒年。 譫 zhn語： 書 胡話。20、這篇散文題為黃土，請結合閱讀材料，簡要分析“黃土”的象征意義。(2分)答： 21、請結合閱讀材料，簡要分析文中“父親”這一人物形象。(3分)答： 22、概括文中所反映的當時中國農村的狀況。（不超過22個字）（2分）23、下列對文

37、章的賞析，不正確的兩項是 ( 4分 ) A.通過醫生打的比方，形象地描寫出父親積勞成疾、病入膏肓的身體狀況。B.父親偷偷停止服藥，主要是舍不得花錢，同時也說明當時缺乏起碼的醫藥衛生條件。C.父親關心而弄不明白各種國家大事，既反映了他的愛國情結，也表現了他的愚昧無知。D.文章開頭說“我的父親像一把黃土”， 結尾說“我們撒下這一把黃土”，首尾呼應，深化了“黃土”的象征意義。E.作者文筆樸實，但善于運用細節描寫，生動地刻畫出父親的形象，表達了對父親真摯的情感。F.文章中的父親同朱德筆下的母親一樣，雖然極其平凡，但都具有感人的人格力量。20象征了“我”的父親 (1分)象征了博大寬容 (0.5分)象征了

38、辛勤一生、默默無聞的中國老一輩的農民 (0.5分)21父親是中國老一輩農民的代表節儉，對自己十分慳吝，舍不得亂花一分錢勤勞，直到臨終念念不忘的還是喂豬、鋤頭、莊稼、收割善良，與世無爭，惟一的祈求是過上安穩的日子精神上貧困，關心卻弄不明白國家大事22(2分)廣大農村還很落后，生活水平很差，人們精神貧困。（答出“生活水平很差”，得1分；答出“人們精神貧困”，得1分 ）23(4分) B C （十）手 帕甘玲瓏母親有個習慣，在春夏更替的時候總會把一家大小的衣服分門別類地疊好。又是5月份了，她照例收拾著衣物。我躺在沙發上翻著一本舊雜志，茶幾上一束純白的梔子花發出濃郁的香。“玲瓏，你看，這兒有好多條手帕呢

39、！”母親突然轉過身來對我說，似乎很興奮。“手帕？”我喃喃道，心底竟泛出一絲陌生和溫馨。我放下雜志，走到母親身旁，她正在仔細地折著每一方手帕。“你還記得這些手帕么？十幾年的全在這兒啦。你看，這塊藍色的，還記得么？你才四歲的時候，我常用一個鎳別針將它別在你的外套上，給你擦汗，看著你在我前面顛顛地跑，手帕一蕩一蕩的，真像一只花蝴蝶呢！”母親絮絮叨叨地說著，并不看我，完完全全地沉醉在幸福的回憶中。我靜靜地聽著，不敢吱聲，我無法應和母親因為我什么也不記得了。“還有這塊白色紅邊兒的，是你十歲那年特意訂制的。看，上面還印著字哩愛女玲瓏十歲生日快樂。唉，日子過得真快，轉眼就8年了，一眨眼的功夫。”她輕輕嘆息了

40、一下，把臉對著我，可她那慈愛的目光卻讓我不知所措。我是多么希望自己能記得這些往事啊，哪怕是模糊的、零碎的也好！我無法想像，為什么母親如此細心地收藏著過往，如數家珍般道出我的點滴，她不是常常抱怨說人老了，記性壞了嗎？我承認，我是徹底地將手帕的故事忘了，很隨意地扔在了記憶的角落。況且，現在也不時興手帕了，取而代之的是一種紙巾，薄如紗，白若雪，香似蘭，裝在一個很精致的塑料口袋中。當我流汗了，取出一張，輕輕一擦，質感很好，且還有一陣隱約的香氣，然后隨手扔掉，多方便。于是很自然地，手帕便不常被人記得了。我的書包中全是檸檬香型的紙巾，手帕的概念變得淡然了，甚至要忘卻。若不是母親無意中提起，我實在無法憶起這

41、些手帕曾屬于我。我們這一代，我的思想很容易接受新的東西，也很輕易地會忘記一些什么，即便是最基本、最真實的愛。而母親則不同，她是歲月的收藏者，永遠地走在我的身后，悄無聲息地拾起我遺漏的心情和初始的純真。我感到眼中有些潮濕，低著頭，輕聲說：“媽，您怎么還記得這么多呢？”母親沉默了一會兒，才回答說：“怎么會不記得呢？”她又像是在自言自語。我的淚悄然落下，是啊，怎么會不記得呢？因為愛著，所以記得。16母親回憶了哪兩件有關手帕的事？（2分）答： 17結合文中對母親的描寫，談談母親的性格。（2分）答： 18母親對往事如數家珍，而“我”卻不記得了，這樣寫有何作用？（3分）答： 19你對“我們這一代，思想上很

42、容易接受新的東西，也很輕易地會忘記一些什么，即便是最基本、最真實的愛”這句話是如何理解的？（3分）答： 16“我”三四歲時，媽媽將手帕別在“我”的外套上，為“我”擦汗；（1分）“我”十歲生日時，母親特意為“我”訂制了一塊印著“我”名字的白色紅邊手帕。（1分）17例：“你還記得這些手帕嗎？真像一只花蝴蝶呢！”這句語言描寫體現母親細膩的愛。評分標準：共2分，在文中找到有關母親語言或神態描寫的具體語句1分；并結合所找語句分析母親性格（細膩、愛女兒、溫柔、慈愛、善良）1分。（要結合具體語句分析母親性格）18運用對比的手法；（1分）表現了母親對“我”兒時的往事記憶猶新，體現了細膩的母愛，表達了對母愛的感

43、激與贊美；（1分）而作為女兒的我們卻忽略了平凡而真實的愛，又有對自己作法的愧疚與自責。（1分）（言之有理即可給分）19這句話提醒當代年輕人接受新鮮事物是好事，但更應該懂得體味，懂得珍惜身邊平凡而真實的愛，以引起人們的注意和思考。（十一）與父親抬擔子王清銘很小的時候，家里生活十分艱難，我們幾個半大的孩子經常被當作“全勞力”使用。印象最深的是我與父親抬擔子。我個兒矮，走在前，父親個兒高，在后。擔子的繩子離父親的肩膀很近。我從小就肯吃苦耐勞，擔子可能不很重，但因為我太小，幾次下來，嫩小的肩被粗糙的扁擔壓出一塊血紅，血珠子快要淤出來。扁擔好像鋼板一樣硌得辣疼，我只好佝僂著，用上背部來支撐感覺越來越沉的

44、重量。父親看到了，伸手將擔子的繩索又往他那邊一捋，我的腳步輕而快，而勞累一天的父親卻蹣跚起來。我對父親說，我能行。父親說：“小孩子的肩嫩，壓得太重，長大骨頭會變彎的。”不知不覺中長大了，父親在我眼中變矮了，讀書放假時給家里幫忙，我個兒高，走在后，父親個兒矮，在前。十多年過去了，生活的重擔早壓得父親有些佝僂，父親像我小時候一樣用上背部來支撐擔子的重量，看著父親吃力的樣子，我的心有點酸，但強忍著不讓眼淚盈出眼眶。父親一生最見不得眼淚。陽光下父親的背影不再是挺直著的，而是“縮”成一團。上坡時我裝成漫不經心地用手往我邊捋擔繩，將擔子的重量盡量往自己的肩上壓。這回父親沒有發覺，腳步邁得更穩健了。我對父親

45、說，你太累了，歇會兒。這回輪到父親用手背揩拭額頭沁出的汗說：“我能行。”說著他臉上的皺紋拉直了，露出一個表情平板的笑容。到達目的地后，父親才發現擔子后移了許多。他上下打量我一會兒，只輕輕地說一句，阿銘懂事了，那一天夜里，我的肩膀腫得老高，血淤成青色，疼得睡不著覺，但我不叫痛，因為我真的懂事了。工作以來回家的次數少了，父子相對，沒有什么話可講，我極少談自己的境況，怕給他再增加心頭的負擔，父親除了勞動還是勞動，也沒有太多的閑話。好幾年過去了，父親的背越發佝僂。上星期回家幫父親打煤餅，天不熱，但他很快就大汗淋漓，脫掉外衣，父親的背再一次呈現于我的跟前。這是怎樣的一個背影啊，肩上的骨骼垂成兩個弧形，背

46、部佝僂成一個前傾后拱的弧形，而腰部又有點前拱后傾。背部的肌肉有點松馳，原來我以為皺紋只長在人的臉上，現在才明白，老了的人，背部甚至軀體各部都會長起皺褶。我們兩人一起將袋裝的煤抬到埕場，父親在前，我在后，父子體高相差10多公分，擔子的重量傾向父親那邊。這一次我不再掩飾，用手直接將擔繩捋到我這邊。父親看在眼里，還是那句話，我能行。但他不再推讓了，畢竟是60多歲的人了。父親穩健地走著，我心頭忽然涌起許多回憶，但很快就收住思想野馬的韁繩，現實的生活是實在的，就如這腳下的路，根本就無須抒情。我跟著父親穩健地走著15.閱讀全文，分析加點的三句“我能行”各表現了說話人怎樣的情感。（6分）16.第段劃線處，“

47、我”為什么要“裝成漫不經心”？（2分）17.第段從哪幾個方面表現出父親已經年邁蒼老？（4分）18.結合全文，說說文章結尾“我跟著父親穩健地走著”包含哪些意味。（2分）19.文中說“現實是實在的，無須抒情”，而有人卻認為“愛需要表達”，你是怎樣認識的？請結合生活實例談談你的看法。（4分）15.“我”雖小，卻理解父親的辛勞，肩嫩不言痛，甘為父親分擔重負。父親雖日漸衰老，卻為了不讓“我”擔心他的身體及生活，不影響“我”的學業，年邁不言累，以此來寬慰兒子。父親雖已力不從心，但多年來呵護兒子、不輟勞作已稱為習慣。（意思對即可，每點2分，共6分） 16.“裝成漫不經心”這個細節表明“我”一是怕父親發現而阻

48、止“我”將重擔往自己肩上壓，二是維護父親的自尊心而有意掩飾減輕父親肩上重擔的動作。（意思對即可，每個要點1分，共2分） 17.直接描寫：佝僂成弧形，肌肉松弛的背影；畢竟60多歲了。間接描寫：天不熱，但很快就大汗淋漓（身體虛弱）；見“我”將擔繩捋到“我”這邊，不再推讓。（可不答“直接描寫”和“間接描寫”，每點1分，共4分） 18.既指“我”跟著父親抬著擔子穩穩地走在現實的路上；也指“我”跟著父親的腳步堅實地走在人生的道路上。（每個要點1分，共2分）19.觀點明確1分，結合實例談理由2分，語言通順1分，共4分。（十二）城市農夫 我的舅舅是一個地道的農民。幾年前一個深秋的清晨，他挑著兩個圓滾滾的蛇皮

49、袋，踏上了開往城市的班車。舅舅在那里替人夯基、打樁、拉板車、搞裝修，但他最容易找到的工作還是砌墻抹灰。一個半拉子泥工的漿砌技術毫不遜于那些泥匠師傅，他過硬的基本功得益于家里砌牛欄廁所時的自我實踐。身高只有16米，體重不過l00來斤的他就像一座小型火力發電機，仿佛他每天吃下的不是白米飯，而是烏黑的煤。他一肩能扛兩包水泥，一天能砌l00多平方米的墻，一板車能拉500多塊磚。 舅舅的文化水平不高，勉強稱得上是一個小學畢業生。他深知沒有文化的苦，下決心培養孩子。如今，三個孩子一個在江西農大讀書，兩個在縣城上中學，這在農村可是相當少見的。舅舅的負擔自然是夠重的，每年得交一萬多元的學費。好在孩子們懂事，他

50、們一邊在課堂上讀著朱自清的背影，一邊想念自己當民工的父親。他們幾乎不花零用錢，在意念中把自己不必要耗費的體能蓄積起來和思念一同寄給父親，同時用優異的成績來贏取獎學金，以此默默地幫著父親。這些，使長年在外用苦力掙錢的舅舅欣慰無比，也使他更下定決心不讓自己的孩子在知識面前失去尊嚴。 來到城市，他從一幢高樓到另一幢高樓，白天和工友們在蛛網似的腳手架上出沒，宛如一只蜘蛛，靠巨大的定力將身體附著在網上；夜晚把自己勞累了一天的身子卷進棉被，形如一節橫臥在工地上的涵管，然后在夢中展開對故鄉的思念 近3年，舅舅都沒有回家過年。在農村和城市這兩塊地里，他各有收獲：前者收獲的是每畝一千多斤的糧食，但付出的是種子、

51、化肥、農藥等不低的成本；后者收獲的是每月近千元的現鈔，而唯一的成本只是汗水，“利潤”可觀，但高空作業，難免有風險。顯然，舅舅還是從城市這片莊稼地里看到了更多豐收的希望。春節留守在城里工地，省下了一筆回鄉的路費，寂寞自然也少不了，他常和未回家的民工守在電視機前，把節目看了一遍又一遍。當他看到今年春節晚會上民工子弟學校學生朗誦心里話的情景，不禁流下了淚水。 站在高空展讀大地的容顏，城市越來越高大，而故鄉卻越來越渺遠。潛意識里，舅舅試圖從城市與鄉村所形成的夾角中探求自己及家人的命運。他從這個夾角中看到了什么?或許看到了一座城市的繁華，當然還有一種失衡的感恩。但他沒有意識到自己留在每一塊磚每一片瓦每一

52、扇窗上的體溫。我想告訴你，一塊光潔無瑕的美玉，往往是由一雙粗糙斑駁的手來打磨；一座繁華似錦的城市，常常是由一群勤勞樸實的人來建造。一座城市因為有無數雙這樣的手、無數顆這樣的心、無數個這樣的人而倍感溫暖。我的舅舅就是這樣一名如候鳥般轉徙于城市和鄉村的普通的農民工。他有時想到自己一個月的收入還不及有些人揮霍掉的一頓飯錢，內心不免有些酸楚；但想到三個孩子的未來，又不由得寬慰起來。 近日，接到舅舅的電話，說今年又不能回家過年了，他寄回了一年的勞動所得一萬元錢，要我轉交給他家里。從銀行出來，我感覺手上的一沓鈔票特別重，并且有種濃重的潮濕感，仿佛一捏就能滲出汗來。 如果有一天，在城市的街頭有一個滿身灰塵，

53、大口嚼著開花饅頭的農民工與你擦肩而過，請你一定要在心里微笑著對他說聲：“辛苦了!”16如果把本文標題改為“我的舅舅”好不好?為什么?(3分) 17段寫道：“他們一邊在課堂上讀著朱自清的背影，一邊想念自己當民工的父親。”孩子們為什么會在讀背影時想到自己的父親?(3分) 18閱讀下面句子，聯系上下文，按要求回答問題。(3分) (1)段：舅舅還是從城市這片莊稼地里看到了更多豐收的希望。 舅舅“豐收的希望”有哪些?(2分) (2)段：一塊光潔無瑕的美玉往往是由一雙粗糙斑駁的手來打磨。 這句話里“光潔無瑕的美玉”用來比喻什么?(1分) 19段的畫線句都提到舅舅的收入，它們所表達的意思矛盾嗎?為什么?(2

54、分) (1)后者收獲的是每月近千元的現鈔，而唯一的成本只是汗水，“利潤”可觀 (2)他有時想到自己一個月的收入還不及有些人揮霍掉的一頓飯錢 20下列對文章的理解和分析正確的一項是( )(2分) A段中“仿佛他每天吃下的不是白米飯，而是烏黑的煤”一句，表現了舅舅飲食惡劣，生活艱難。 B段寫“近3年，舅舅都沒有回家過年”，這是因為舅舅一心投入城市建設，無暇顧及自己的家庭。 C段中“我”感覺“鈔票特別重”，“一捏就能滲出汗來”，形象地表明“我”深刻理解舅舅打工的艱辛和家庭責任之重。 D本文的主旨在于表現城市和農村不可分割的關系，肯定城市建設帶動了農村經濟的飛速發展。21閱讀段中下面這句話，結合鏈接材

55、料揣摩舅舅當時的心理，完成后面的填空。(3分) 當他看到今年春節晚會上民工子弟學校學生朗誦心里話的情景，不禁流下了淚水。【鏈接材料】 要問我此刻最想說什么，我愛我的媽媽，我愛我的爸爸。因為，媽媽把城市的馬路越掃越寬；因為，爸爸建起了新世紀的高樓大廈。 別人與我比父母，我和別人比明天。打工子弟和城里的小朋友一樣，都是中國的娃，都是祖國的花。 (摘自2007年央視春節晚會民工子弟學校學生朗誦的心里話) 舅舅流下了 的淚水，因為他 16(3分) 不好。理由是：文章寫了舅舅以及像舅舅一樣的農民在城市這塊“莊稼地”上的生活，用“城市農夫”這個題目就把城市和農民聯系在一起了。這個標題比“我的舅舅”更貼切。

56、(意對即可) 好。理由是：可以把舅舅看作在城市打工的農民工的代表，用“我的舅舅”為標題，更為親切。(意對即可) 17(3分)背影中家境的艱難，父親盡心盡力支撐家庭以及對子女的關愛引發孩子們想到自己的父親。(意對即可) 18(3分) (1)每月收獲近千元的現鈔；使孩子在知識面前擁有尊嚴；使他自己和家人的生活更好一 些。(意對即可)(2分) (2)繁華似錦的城市(1分) 19，(2分)不矛盾。兩句話分別寫舅舅的收入高低，比較參照的對象不同。(1)句說舅舅的收入可觀，是相對于舅舅在農村的收入以及在城里打工的“汗水”成本而言；(2)句說舅舅的收入低，是相對于有些人揮霍掉的一頓飯錢而言。(意對即可) 2

57、0(2分)C 21(3分)示例：(1)舅舅流下了自豪(驕傲)的淚水，因為他從這些孩子身上想到了自己的孩子也是愛父母，有志氣的。(2)舅舅流下了激動的淚水，因為他從中看到了和自己一樣的農民工得到了社會的關注和尊重。(意思符合情境即可)（十三）煙囪里的兄弟 安勇 一天晚上，我打開吸油煙機準備炒菜，忽然聽到一陣奇怪的聲音。我以為是吸油煙機出了毛病，關掉后，那聲音還在響著。這次聽得很清楚，聲音來自吸油煙機的煙囪里。我站在廚房仔細聽了一會兒，淚不由得在眼眶里打轉這聲音我太熟悉了，在老家的屋檐下，在房上的瓦縫間，在思鄉的夢里，我無數次地聽到過這樣的聲音，它只能屬于一窩剛出生不久的麻雀。 我迅速跑出屋門，站在樓下的馬路上，抬頭看著從廚房伸出的那截煙囪。我驚喜地發現，在煙囪的縫隙間挨換擠擠地伸出三個小腦袋，小腦袋上全都長著稚嫩的黃嘴丫。我知道這三個小兄弟現在還不會飛行