1、2022年江蘇省蘇州市張家港市七下期末語文試卷閱讀下面的文字，根據拼音寫漢字，或選出合適的詞語填空。 早年我路過隴東，見一個老農烹茶于瓜田庵下，那景仿佛一 （幅、副）圖畫 （jun）刻在腦海中，不曾因歲月老去而淡化。三塊殘磚便是茶灶，上面架著茶罐，下面的火舌溫和地 （tin）著罐底，噗噗冒沫的罐子黢黑，小茶盅同樣 （辯、辨）不出銅鐵瓷陶。老人種的西瓜個大如斗，瓤沙汁甜。路人渴了，任摘，不上秤，隨你放三五毛錢。即使沒有錢，瓜也盡管飽吃，只要把吐的瓜子留下。我走過的地方不少，沒見過他這樣賣瓜的。老漢咝溜溜抽著煙袋鍋，淡淡解說：“誰出門還背著井呢？五黃六月，還能眼睜睜看著渴死人不成？”我心頓生敬意，

2、端 （xing）滄桑瓜農，猜想他獨自在村口煎茶種瓜，定然比村民見過更多南來北往的行客，大概他年年如此俠義地賤賣甚至白送西瓜，也許還施舍自己并不寬 （y）的衣食給落難人。默寫古詩文名句。(1) 楊花榆莢無才思， 。（韓愈 ）(2) 此夜曲中聞折柳， 。（李白春夜洛城聞笛）(3) ，衣冠簡樸古風存。（陸游游山西村）(4) ，一覽眾山小。（杜甫望岳）(5) 馬上相逢無紙筆， 。（岑參逢入京使）下列選項中，短語類型一致的選項是 A自由自在 鳥語花香 天羅地網 語重心長B十指連心 成家立業 一言為定 目中無人C狐假虎威 初生牛犢 井底之蛙 鵝毛大雪D川流不息 蠢蠢欲動 半信半疑 叫苦連天在“天下國家”為

3、主題的綜合性學習中，老師把課本中相關的插圖分成如下兩組，請根據要求完成綜合性學習任務。(1) 老師根據兩組插圖，擬了對聯的上聯，請幫助老師完成下聯。上聯：涕感天地，義戍邊關，死赴國難，古人來者堪稱風流人物。下聯：心系家園，愛播驛路， ， 。(2) 有同學向老師提出質疑，認為第二組中的普通人物的瑣碎小事與“天下國家”的關系不大。請結合圖片相關的人物形象，說說你的觀點。下列選項中，有關作家作品常識闡述不正確的一項是 A蕭紅是中國當代作家，其代表作呼蘭河傳是帶有自傳體性質的小說，以“呼蘭河”這座小城鄉土人情故事，展示的是“北中國”鄉民的生存狀態和精神狀態。B基地是英國科幻小說家阿西莫夫“基地系列”的

4、第一部，小說敘寫了“心靈史學家”謝頓等人為主人公在銀河帝國邊緣建立基地以保存人類文明的故事，雖然屢次化險為夷，但最終不幸失敗。C英國魔幻小說家 JK羅琳最負盛名的小說是“哈利波特系列”，共七部，哈利波特與死亡圣器是最后一部，記述了流亡在外的哈利波特與伏地魔較量的驚心動魄的故事。D紅巖的作者是羅廣斌、楊益言，記述了新中國成立前夕，重慶渣滓洞、白公館中被捕的地下黨人爭取自由、反對壓迫的革命斗爭過程，塑造英勇不屈的共產黨人群像。下列選項中，有關人物形象描述不準確的一項是 A“小蘿卜頭”是革命小說紅巖里的人物形象，人物原型是宋振中烈士，就義時年僅 8 歲，堪稱中國年齡最小的烈士。B梁生寶和梁三老漢是創

5、業史中的人物形象，梁生寶是社會主義農村中的英雄典型；而梁三老漢是舊中國農民的典型，思想保守、狹隘自私，但又勤勞善良、熱愛土地。C駱駝祥子中的人力車夫還有老馬和二強子，兩者中性格命運和祥子最為相像的是二強子，都要強上進試圖改變命運。D海底兩萬里中的“我”的身份是法國博物學家阿羅納克斯教授，在小說中起到線索人物的作用，小說的其他人物還有尼摩船長、仆人康塞爾、魚叉手尼德蘭等。在中國生活了 40 年，著有表現中國農民生活的長篇小說大地的美國作家珀爾巴克，給自己取中文名“賽珍珠”；美國歷史學家喬納森斯賓塞給自己取中文名“史景遷”，含有景仰司馬遷之意。請從海底兩萬里中的尼摩船長、基地中的哈里謝頓、哈利波特

6、中的哈利波特三個人物形象中任選其一，給他取個中文名（姓名或雅號），并結合小說內容闡述你的理由，不超過 200 字。閱讀趙師秀約客，回答以下各題。約客趙師秀黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。(1) 詩篇的一二句，寫“雨”和“蛙”有何用意？(2) 如何理解詩中的“閑”字？(3) 你從詩中讀到了一個怎樣的詩人形象？閱讀文言文賣油翁，回答以下各題。賣油翁歐陽修 陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。 康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：

7、“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。 此與莊生所謂解牛斫輪者何異？注釋：解牛斫輪，莊子中記載的“庖丁解?！焙汀拜啽忭捷啞眱蓚€小故事，前者殺?！澳繜o全?！倍坝稳杏杏唷?，后者做車輪“不徐不疾，得之于手而應于心”。(1) 解釋下列各句中加點的字詞。i 有賣油翁釋擔而立 ii 以我酌油知之 (2) 翻譯下列句子。i 汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ii 此與莊生所謂解牛斫輪者何異？(3) 文章開頭交代“陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜”，對于故事全文的謀篇布局有何作用？(4) 世人一般認為這是一個有關“熟能生巧

8、”的故事。你還可以從這則故事中讀到其他的道理嗎？請陳述并簡要分析理由。閱讀下面有關“英雄主義”的一組文章，回答以下各題。 材料 1：辭海給出的“英雄主義”的解釋：為了完成具有重大意義的歷史任務而表現出來的英勇、堅強和自我犧牲的精神和行為。主要特點是：反映當時的歷史潮流和社會正義，敢于克服超出通常程度的困難，向社會上的反動、黑暗勢力以及自然界進行堅強不屈的斗爭。 材料 2：有關名人對“英雄”的看法：郁達夫在紀念魯迅大會上說：“一個沒有英雄的民族是不幸的，一個有英雄卻不知敬重愛惜的民族是不可救藥的?！惫?1600 年，布魯諾被羅馬教皇燒死在鮮花廣場。臨刑前，布魯諾的學生悲痛地說：“一個沒有英雄的

9、國家是可悲的！”布魯諾卻堅定地回答：“不，一個需要英雄的國家，才是可悲的。” 材料 3：茨威格偉大的悲劇節選：一個人雖然在同不可戰勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。 材料 4：羅曼羅蘭米開朗基羅傳原序節選：痛苦是無窮的，它具有種種形式。有時，它是由于物質的凌虐，如災難、疾病命運的褊（bin，狹小之意）枉、人類的惡意。有時，它即蘊藏在人的內心。在這種情境中的痛苦，是同樣的可憫，同樣的無可挽救；因為人不能自己選擇他的人生，人既不要求生，也不要求成為他所成為的樣子。米開朗基羅的痛苦，即是這后一種。他有力量，他生來便是為戰斗為征服的人；而且他

10、居然征服了?？墒?，他不要勝利。他所要的并不在此。真是哈姆萊特式的悲劇呀！賦有英雄的天才而沒有實現的意志；賦有專斷的熱情，而并無奮激的愿望：這是多么悲痛的矛盾！世界上只有一種英雄主義，就是看清生活的真相之后依然熱愛生活。 材料 5：國家衛健委醫政醫管局副局長焦雅輝在新聞 1+1接受采訪言論：談及醫務人員感染問題，特別是強制性休息、輪換制度的必要性時，焦雅輝表示同意，要保障醫護人員休息和健康。她說：“在疫情防控的過程當中，我們不需要用任何英雄主義的提倡去號召醫護人員，實際上廣大醫護人員都是自發、自覺、主動地投身疫情防控的工作當中來?！薄拔蚁胍亲屗麄兡軌虻玫叫菹ⅲＵ纤麄兊慕】?，還是那句話，防護用

11、品供應要保障充足到位，讓我們的醫護人員能夠有一個科學的工作時長，讓他們有合理的工作負荷，然后他們就可以進行輪替，這樣就能真正保障醫護人員的安全和健康?！?1) 下列有關“英雄主義”表述，符合材料意思的一項是 A只要是“英勇、堅強和自我犧牲的精神和行為”，就是英雄主義。B英雄就是要做出犧牲，所以不應該愛惜自己的生命。C英雄總是“同不可戰勝的厄運的搏斗中毀滅了自己”，所以英雄總是悲劇結局。D英雄的行為，總面臨“困難”“痛苦”，但也總是以堅強不屈的“斗爭”為標志。(2) 你認為下面選項中，最適合當材料 4 中羅曼羅蘭名言“世界上只有一種英雄主義，就是看清生活的真相之后依然熱愛生活”代言人的，是哪一項

12、 A楊絳老王中的主人公老王。B劉慈欣帶上她的眼睛主人公，被困在地心深處的女孩。C假如生活欺騙了你的作者，俄國詩人普希金。D李森祥臺階中的父親。(3) 材料 5 中焦雅輝對“英雄”的態度或觀念，跟材料 2 中哪個人的觀點最為接近？請簡要說明理由。(4) 綜合以上材料，你覺得“英雄”可以分成幾種類型？閱讀駱駝祥子第十一章（節選），回答以下各題?！跋樽樱悴徽J識我了？”偵探笑著松了手。 祥子咽了口氣，不知說什么好?！澳悴挥浀卯敵跄憬涛覀兝轿魃饺?？我就是那個孫排長。想起來了吧？”“啊，孫排長！”祥子想不起來。他被大兵們拉到山上去的時候，顧不得看誰是排長，還是連長?！澳悴挥浀梦?，我可記得你；你臉上那塊

13、疤是個好記號。我剛才跟了你半天，起初也有點不敢認你，左看右看，這塊疤不能有錯！”“有事嗎？”祥子又要去按電鈴。“自然是有事，并且是要緊的事！咱們進去說好不好！”孫排長現在是偵探伸手按了鈴。“我有事！”祥子的頭上忽然冒了汗，心里發著狠兒說：“躲他還不行呢，怎能往里請呢！”“你不用著急，我來是為你好！”偵探露出點狡猾的笑意。趕到高媽把門開開，他一腳邁進去：“勞駕勞駕！”沒等祥子和高媽過一句話，扯著他便往里走，指著門房：“你在這兒??？”進了屋，他四下里看了一眼：“小屋還怪干凈呢！你的事兒不壞！”“有事嗎？我忙！”祥子不能再聽這些閑盤兒?！皼]告訴你嗎，有要緊的事！”孫偵探還笑著，可是語氣非常的嚴厲。“

14、干脆對你說吧，姓曹的是亂黨，拿住就槍斃，他還是跑不了！咱們總算有一面之交，在兵營里你伺候過我；再說咱們又都是街面上的人，所以我擔著好大的處分來給你送個信！你要是晚跑一步，回來是堵窩兒掏，誰也跑不了。咱們賣力氣吃飯，跟他們打哪門子掛誤官司？這話對不對？”“對不起人呀！”祥子還想著曹先生所囑托的話。 “對不起誰呀？”孫偵探的嘴角上帶笑，而眼角棱棱著?！暗準撬麄冏约宏J的，你對不起誰呀？他們敢作敢當，咱們跟著受罪，才合不著！不用說別的，把你圈上三個月，你野鳥似的慣了，楞教你坐黑屋子，你受得了受不了？再說，他們下獄，有錢打點，受不了罪；你呀，我的好兄弟，手里沒硬的，準拴在尿桶上！這還算小事，碰巧了他們花

15、錢一運動，鬧個幾年徒刑；官面上交待不下去，要不把你墊了背才怪。咱們不招誰不惹誰的，臨完上天橋吃黑棗，冤不冤？你是明白人，明白人不吃眼前虧。對得起人嘍，又！告訴你吧，好兄弟，天下就沒有對得起咱們苦哥兒們的事！” 祥子害了怕。想起被大兵拉去的苦處，他會想象到下獄的滋味?！澳敲次业米?，不管他們？”“你管他們，誰管你呢？！” 祥子沒話答對。楞了會兒，連他的良心也點了頭：“好，我走！”“就這么走嗎？”孫偵探冷笑了一下。 祥子又迷了頭?！跋樽樱业暮没镉嫞∧闾盗耍{我作偵探的，肯把你放了走？”“那”祥子急得不知說什么好了。“別裝傻！”孫偵探的眼盯住祥子的：“大概你也有個積蓄，拿出來買條命！我一個月還沒你

16、掙的多，得吃得穿得養家，就仗著點外找兒，跟你說知心話！你想想，我能一撒巴掌把你放了不能？哥兒們的交情是交情，沒交情我能來勸你嗎？可是事情是事情，我不圖點什么，難道教我一家子喝西北風？外場人用不著費話，你說真的吧！”“得多少？”祥子坐在了床上?！坝卸嗌倌枚嗌?，沒準價兒！”“我等著坐獄得了！”“這可是你說的？可別后悔？”孫偵探的手伸入棉袍中，“看這個，祥子！我馬上就可以拿你，你要拒捕的話，我開槍！我要馬上把你帶走，不要說錢呀，連你這身衣裳都一進獄門就得剝下來。你是明白人，自己合計合計得了！”“有工夫擠我，干嗎不擠擠曹先生？”祥子吭吃了半天才說出來?！澳鞘钦?，拿住呢有點賞，拿不住擔不是你，你呀，我

17、的傻兄弟，把你放了像放個屁；把你殺了像抹個臭蟲！拿錢呢，你走你的；不拿，好，天橋見！別麻煩，來干脆的，這么大的人！再說，這點錢也不能我一個人獨吞了，伙計們都得沾補點兒，不定分上幾個子兒呢。這么便宜買條命還不干，我可就沒了法！你有多少錢？” 祥子立起來，腦筋跳起多高，攥上了拳頭?！皠邮譀]你的，我先告訴你，外邊還有一大幫人呢！快著，拿錢！我看面子，你別不知好歹！”孫偵探的眼神非常的難看了。“我招誰惹誰了？！”祥子帶著哭音，說完又坐在床沿上?！澳阏l也沒招；就是碰在點兒上了！人就是得胎里富，咱們都是底兒上的。什么也甭再說了！”孫偵探搖了搖頭，似有無限的感慨?！暗昧耍援斒俏椅四悖瑒e再磨煩了！” 祥

18、子又想了會兒，沒辦法。他的手哆嗦著，把悶葫蘆罐兒從被子里掏了出來?！拔铱纯矗　睂O偵探笑了，一把將瓦罐接過來，往墻上一碰。 祥子看著那些錢灑在地上，心要裂開。“就是這點？” 祥子沒出聲，只剩了哆嗦?！八懔税桑∥也悔s盡殺絕，朋友是朋友。你可也得知道，這些錢兒買一條命，便宜事兒！” 祥子還沒出聲，哆嗦著要往起裹被褥?！澳且矂e動！”“這么冷的”祥子的眼瞪得發了火?！拔腋嬖V你別動，就別動！滾！” 祥子咽了口氣，咬了咬嘴唇，推門走出來。 雪已下了寸多厚，祥子低著頭走。處處潔白，只有他的身后留著些大黑腳印。(1) 班級成立了庭審小組，來審判祥子與孫偵探在以上選文中案情。同學們為案情定了三個名稱，請選定最合適

19、的一個，并陳述理由。祥子參與“亂黨”被訛詐案祥子成為“逃兵”被敲詐案祥子卷入“亂黨”被勒索案我選 ，理由是 。(2) 班級在對祥子的判決中，認為其既可憐又可恨，在孫偵探的威逼利誘下一步步突破了做人的底線，而且注定了他悲劇命運的最終結局。請協助完成以下表格的探究。判決意見證據理由可憐“我有事！”祥子的頭上忽然冒了汗，心里發著狠兒說：“躲他還不行呢，怎能往里請呢！”祥子清楚地知道惹不起孫偵探，知道來者不善。祥子又迷了頭“那”祥子急得不知說什么好了。 可恨楞了會兒，連他的良心也點了頭：“好，我走！”為了自己能開脫，竟顧不上曹先生的死活?！坝泄し驍D我，干嗎不擠擠曹先生？”祥子吭吃了半天才說出來。 祥子

20、立起來，腦筋跳起多高，攥上了拳頭。 (3) 班級在對孫偵探的判決中，不僅認為他是貪贓枉法、不顧人死活的惡吏，更犯有慫恿人作惡和道德敗壞的教唆罪。請結合文中劃線段落中人物的語言，談談你對孫偵探形象性格的認識。(4) 老師帶來了美國黑人民權運動領袖馬丁路德金說過一句名言：社會轉變的最大悲劇，不是壞人的喧囂，而是好人的沉默。請你結合這句話，談談駱駝祥子這部名著的意義。作文。以下面的開頭，寫一篇作文。看樣子，那邊的人群中，有兩個人確實吵得不可開交。要求：（1）寫成記敘文，寫出人物的精神面貌，題目自擬；（2）不要出現真實姓名、校名；（3）字數不少于 500 字。答案1. 【答案】幅；鐫；舔；辨；詳；裕【

21、解析】本題考查學生對字形的理解識記能力。需要學生在平時讀課文時，養成仔細觀察的習慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會讀音及書寫。2. 【答案】(1) 惟解漫天作雪飛；晚春(2) 何人不起故園情(3) 簫鼓追隨春社近(4) 會當凌絕頂(5) 憑君傳語報平安【解析】(1) （重點字：惟）。(3) （重點字：簫）。(4) （重點字：凌）。3. 【答案】A【解析】A正確，都是并列短語；B有誤，“成家立業”是并列短語，其他都是主謂短語；C有誤，“狐假虎威”是主謂短語，其他都是偏正短語；D有誤，“川流不息”是主謂短語；“蠢蠢欲動”是偏正短語；“半信半疑”并列短語；“叫苦連天”是動補短語。故選：A。4

22、. 【答案】(1) 善澤后代；今世常人贊為楷模典范(2) 示例 1：有關系，建設好自己家園、給陌生人以幫助、關心下一代，是普通人的家國情懷。示例 2：關系不大，雖然這些人具有了勤勞、博愛、善良的特點，但沒有“天下國家”的意識，只是個人生活態度積極進取的表現?！窘馕觥?1) 本題考查擬寫對聯。對聯分上下兩聯，這兩聯字數相同，語義相關，相對應的詞語詞性相同。結合圖片內容，“死赴國難”可對“善澤后代”；“古人來者堪稱風流人物”可對“今世常人贊為楷模典范”。(2) 本題考查自由發表觀點。觀點正反不限，圍繞兩個圖片內容，自圓其說即可。如：有關系，建設好自己家園、給陌生人以幫助、關心下一代，是普通人的家國

23、情懷；關系不大，雖然這些人具有了勤勞、博愛、善良的特點，但沒有“天下國家”的意識，只是個人生活態度積極進取的表現。5. 【答案】B【解析】ACD.正確；B.有誤，阿西莫夫是美國作家。故選：B。6. 【答案】C【解析】ABD正確；C有誤，二強子雖然也是車夫，但是拉車不足以養家糊口，逼迫女兒賣淫，踢死老婆，人性已經泯滅；故選：C。7. 【答案】海底兩萬里中的尼摩船長取中文名“水行者”；理由：尼摩船長是個學識淵博的人，“鸚鵡螺號”堪稱神船，設計獨到，尼摩船長憑借淵博的學識和鉆研精神和天賦造就了這艘神船。這正像孫悟空，悟空跟菩提祖師學會大品天仙決、筋斗云、七十二變、法外分身；自學了元神出竅、在太上老君

24、的煉丹爐里練就火眼金睛可見他與尼摩船長一樣，是一個本領超強的人。另外，兩人一個歷經漫漫長路，西天取經，是路上行者；一個潛游海底，為理想奮斗，是水中行者。【解析】本題考查學生對名著人物的拓展理解能力。解答本題一定要先明確題目要求，然后結合人物在小說中的人物的主要事跡來分析取名的合理性。擬名一定要符合人物形象，又符合中國國情，如給尼摩船長取中文名“水行者”，意在說他像西游記里的孫行者孫悟空一樣除暴安良，富有反抗精神，又突出他在海底生活。8. 【答案】(1) 寫“雨”和“蛙”是為了反襯夏夜的“寂靜”。(2) “閑”字恰如其分地表現了詩人焦急等待客人到來而客人卻遲遲不到的無聊和無奈的心情。(3) 我從

25、詩中讀出一個重情重義而又孤寂惆悵者的詩人形象?！窘馕觥?1) 本題考查學生對詩句內容的理解能力?！包S梅”“雨”“池塘”“蛙聲”，寫出了江南梅雨季節的夏夜之景：雨聲不斷，蛙聲一片。讀來使人如身臨其境，仿佛細雨就在身邊飄，蛙聲就在身邊響。這看似表現得很“熱鬧”的環境，實際上詩人要反襯出它的“寂靜”。(2) 本題考查學生對詩歌重點詞語的賞析能力。聯系前句內容“有約不來過夜半”理解，還要換位思考，站在詩人的角度解讀他此刻的心情?！伴e”字說明詩人等朋友時無聊，也帶著點著急，還隱含著詩人等不來朋友失望焦躁的情緒。(3) 本題考查學生對詩歌內容的理解能力。全詩采用寫景寄情的寫法，表達了詩人內心含而不露的寂寞

26、之情。其中“閑敲棋子”這一細節動作的渲染，既寫了詩人雨夜候客來訪的情景，也寫出約客未至的一種悵惘的心情，可謂形神兼備?！奥錈艋ā惫倘皇乔闷逅?，但也委婉地表現了燈芯燃久，期客時長的情形，詩人悵惘失意的形象也就躍然紙上了。【參考譯文】 梅子黃時，家家都被籠罩在雨中，長滿青草的池塘邊上，傳來陣陣蛙聲。 時間已過午夜，已約請好的客人還沒有來，我無聊地輕輕敲著棋子，震落了點油燈時燈芯結出的燈花。9. 【答案】(1) i 放下ii 憑借(2) i 你也懂得射箭嗎？我射箭的本領不精湛嗎？ii 這與莊子所講的庖丁解牛、輪扁斫輪的故事有什么區別呢？(3) 文章開頭寫陳堯咨“善射”，“當世無雙”并“以此自矜”，

27、簡明扼要地介紹了陳堯咨的出眾才能和狂傲個性，為下文敘事明理做鋪墊。(4) 告誡人們尺有所短，寸有所長。即使有長處，也沒有驕傲自滿的必要。【解析】(1) i 本題考查學生對文言實詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。句意：有個賣油的老翁放下擔子。釋：放下。ii 句意：憑我倒油的經驗就可以懂得這個道理。以：憑借。(2) i 本題考查學生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調、換、補、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現代語序疏通，如遇省略句翻譯時

28、就要把省略的成分補充完整。重點詞：汝，你。亦，也。吾，我。句意：你也懂得射箭嗎？我射箭的本領不精湛嗎？ii 重點詞：謂，說。何，什么。異，不同。句意：這與莊子所講的庖丁解牛、輪扁斫輪的故事有什么區別呢？(3) 本題考查學生對文章內容的理解能力。文章開頭用極簡潔的語言交代了陳堯咨“善射”，“當世無雙”，突出了他射箭技術的熟練，“以此自矜”又寫出他沾沾自喜韻驕矜態度。這個開頭簡明扼要地介紹了陳堯咨的出眾才能和狂傲個性，為下文敘事明理做鋪墊。(4) 本題考查學生對文章主旨的理解能力。文章詳寫了賣油翁酌油的過程，準確生動地展示了他精湛的技藝，充分說明了熟能生巧的道理。其實，我們還可以從陳堯咨這個角度來

29、汲取經驗教訓：尺有所短，寸有所長。即使有長處，也沒有驕傲自滿的必要?！緟⒖甲g文】 康肅公陳堯咨善于射箭，世上沒有第二個人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領而自夸。曾經（有一次），（他）在家里（射箭的）場地射箭，有個賣油的老翁放下擔子，站在那里斜著眼睛看著他，很久都沒有離開。賣油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微點點頭。 陳堯咨問賣油翁：”你也懂得射箭嗎？我射箭的本領不精湛嗎？”賣油的老翁說：“沒有別的（奧妙），不過是手法熟練罷了。”陳堯咨（聽后）氣憤地說：“你怎么敢輕視我射箭的本領！”老翁說：“憑我倒油的經驗就可以懂得這個道理?！庇谑悄贸鲆粋€葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀

30、油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。于是說：“我也沒有別的（奧妙），只不過是手熟練罷了。”陳堯咨笑著將他送走了。 這與莊子所講的庖丁解牛、輪扁斫輪的故事有什么區別呢？10. 【答案】(1) D(2) B(3) 與材料 2 中郁達夫的觀點相最為接近，因為兩者都提出“敬重、愛惜”英雄的觀點。(4) 示例：才能勇武過人的人?？辞迳畹恼嫦嘀笠廊粺釔凵畹娜恕o私忘我，不辭艱險，為人民利益而英勇奮斗，令人敬佩的人?！窘馕觥?1) 本文是關于“英雄主義”的一篇閱讀題，文中有許多關于這一中心的理解，結合全文作答。A有誤，“只要就”的條件關系，表述過于絕對化。B有誤，原文中“反映當時的歷史潮流和社會正

31、義”的才算英雄，而不是“不應該愛惜自己的生命”的莽夫。C有誤，選項中的兩個“總是”表述過于絕對，以偏概全。D正確。故選：D。(2) 材料 4 中羅曼羅蘭名言的意思是：能正視生活中的各種苦難卻依然熱愛生活的人。這種人才屬于“英雄主義”。A楊絳老王中的主人公老王是一個遭遇生活不幸，而又善良的人。B劉慈欣帶上她的眼睛主人公，被困在地心深處的女孩，她被困在地心深處，無法再回到這個地球的表面，她對草原上一棵草一朵花一股溪水一陣微風看似過度的熱情，正是她對美好生活的熱愛與向往。女孩看清了自己被困地心的事實，卻又對外面的生活充滿熱愛。C俄國詩人普希金一生反對沙皇專制，追求自由的思想。在他的假如生活欺騙了你這

32、首詩里，詩歌全文表達了一種積極樂觀而堅強的人生態度，激勵人們勇往直前。D李森祥臺階中的父親，他是一個有著長遠生活目標的人，有愚公移山的精神和堅忍不拔的毅力。他是一個老實厚道的農民，他用誠實的勞動興家立業，不怕千辛萬苦。故選：B。(3) 材料 5 中焦雅輝對“英雄”的觀點是“要保障醫護人員休息和健康”，醫護人員無疑是此次抗疫的英雄，我們應該保護好這些英雄的休息與健康。而在材料 2 中郁達夫的觀點：“一個沒有英雄的民族是不幸的，一個有英雄卻不知敬重愛惜的民族是不可救藥的”，這句中鮮明地提出“敬重愛惜”英雄的觀點，與材料 5 的觀點最為接近。(4) 材料中談到各種“英雄主義”的觀點，指出了不同有英雄

33、類型，結合材料一中關于“英雄主義”以及主要特點，可以界定英雄及英雄的類型：有才能勇武過人的人，如：米開朗基羅?？辞迳畹恼嫦嘀笠廊粺釔凵畹娜?，如海倫凱勒、張海迪等。無私忘我，不辭艱險，為人民利益而英勇奮斗，令人敬佩的人，如魯迅、抗疫戰役中的眾多醫護人員等。11. 【答案】(1) ；祥子不是主動“參與”，而是被動“卷入”；“勒索”比“訛詐”更符合孫偵探身份和行為(2) 身體強壯，頭腦簡單，在舊社會及惡勢力面前太過天真，又顯得迷茫。為了開脫自己，竟然說出昧良心的話。在涉及到自己的錢財利益時，才想拼命，可見自私。(3) 孫讓祥子明哲保身，又拿官司的黑幕來威脅祥子，讓本來善良正直的祥子“害了怕”，

34、一步步突破做人的底線，孫不僅成功勒索了祥子，更把祥子推向道德的深淵。(4) 孫的橫行讓人感到可恨，而祥子的墮落才讓人可悲。人之初，性本善。祥子在壞人的逼迫下，放棄了抵抗，選擇了沉默，乃至走向了墮落，這是小說最為“悲劇”的意義所在?！窘馕觥?1) 駱駝祥子講述的是中國北平城里的一個年輕好強、充滿生命活力的人力車夫祥子三起三落的人生經歷。第一次，祥子渴望以自己的誠實勞動買一輛屬于自己的車。他用三年的時間省吃儉用，終于實現了理想，以拉散座的方式，成為自食其力的上等車夫。但剛拉半年，連人帶車就在兵荒馬亂中被大兵抓去，祥子失去了洋車，只牽回三匹駱駝；第二次，祥子沒有灰心，他依然倔強地從頭開始，拉車攢錢，

35、想再買一輛車，這次采用了以在楊家和曹家拉包月的方式。可是，還沒有等他再買上車，所有的積蓄又被孫偵探敲詐、洗劫一空，買車的夢想再次成泡影；第三次，祥子還是想再買輛車，結果用虎妞的錢買了一輛拉散座。好景不長，因虎妞死于難產，他不得不賣掉人力車去料理喪事。至此，他的人生理想徹底破滅了。本題考查學生對名著內容的概括與辨析能力。解答時根據自己對名著人物的理解，先選擇適合的案情，然后再結合名著內容來陳述理由。祥子之所以被孫偵探勒索去買車的錢，是因為他被動“卷入”了孫偵探所謂的“亂黨”，自己又解釋不清，最后被無賴偵探勒索。(2) 本題考查對名著內容人物特點的梳理與概括能力。在小說中，祥子是既可憐又可恨的。解

36、答時可按照題目給出的事例，結合小說中跟人物有關的情節來回答，如祥子簡單的頭腦；為開脫自己，不惜昧良心說出曹先生；做人自私自利，涉及到自己錢財利益時就會拼命等。(3) 本題考查學生對人物形象的分析概括能力。解答時要仔細閱讀劃線句中人物的語言描寫，表現的人物性格。劃線句子中孫偵探的話語陰險毒辣，不僅僅是威脅了祥子，還誘導祥子突破了道德底線，為開脫自己說出了曹先生，結合這些來概括孫偵探的形象性格，才更全面。(4) 本題考查對名著主旨的理解能力。解答本題，要在理解小說主旨的基礎上作答。駱駝祥子主要講述的是老北京人力車夫的辛酸故事。本文痛斥了壓迫人民的無德之人，揭露了黑暗的舊社會對淳樸善良的勞動者所進行的剝削、壓迫，控訴了舊社會活生生把“人”變成“鬼”的罪惡，表達了作者對勞動人民的深切同情，批判了自私狹隘的個人主義，也揭示個人奮斗不是勞動人民擺脫貧困改變境遇的主題。所以，小說對舊社會、對像孫偵探一樣的壞人是控訴的，但孫偵探的橫行固然讓人可恨，但小說最為“悲劇”的意義所在卻是祥子的墮落。12. 【答案】爭吵 看