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1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁四年級優生輔導計劃篇一：四年級優生輔導計劃一、學情分析p 1、幫扶的學生有：李新元、韓湘玉、張成瑞、江力全等2、學習習慣較好，能認真聽講、思維活躍、勤學好問，善于發現解決問題的關鍵，對知識的應用能力較強；3、課堂積極發言，課后及時復習；4、基本上掌握了一定英語學科的學習方法和學習技巧；5、有一定的閱讀能力。二、幫扶措施1、課堂上拓展學生知識面，擴大閱讀量；2、加強基礎知識與交際運用能力的訓練；3、對個別突出的學生進行單獨輔導；5、在每一次的檢測練習中，注重對優生情況的檢查，及時發現問題，及時解決問題。6、多溝通、多鼓勵、多關心、多輔導三、預期效果通

2、過培優工作，爭取使這部分學生的知識面更拓展，閱讀和寫作能力提高，綜合能力及應考能力全面提高。篇二：四年級優生輔導計劃一、指導思想：結合本班的實際情況，為提高優等生的自主和自覺學習能力，發掘并培養一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養能力入手，培養良好的習慣，從而形成較扎實的基礎，并能協助老師進行教學活動，提高整個班的素養和成績，特制定本學期優生輔導的具體計劃。二、輔導目標1全面提高學生學習的主動性和積極性；2使學生轉變觀念，認真學習，發展智力，陶冶情操；3在學生中形成“趕、幫、超”濃厚的學習氛圍，使每個學生學有所長、學有所用。三、輔導對象吳思宇 劉鵬博 郭延鵬四、具體措施1改進學習方法，培養自學能力

3、。2著力培養。對優生要多給予思想上的幫助，使之樹立熱愛集體、熱心為大家服務的思想，鼓勵他們大膽工作，并提供發揮他們想象力、創造性的機會，肯定他們的成績，讓他們把科學的學習方法傳給大家，達到全體同學共同進步的目的。3平等相待。對優生不能因為他們成績好而一味地“捧”，不能對他們的缺點冷嘲熱諷，這些都會導致心理障礙。對他們要熱情地支持、深情地指導，讓他們成為積極向上、勤奮刻苦、樂于助人的三好學生。4嚴格要求。對優生把真摯的愛與嚴格的要求統一起來。當優生出現問題時，既要保護他們的自尊心，又要及時、嚴肅地指出影響他們進步的原因，以及這些錯誤的嚴重后果、改正的方法等。在平時的學習中工作中，要為他們創造發揮能力的機會，也讓他們嚴格約束自己，虛心向大家學習，不搞特殊化。5要讓學生學會質疑、提問。鼓勵學生求異、求變、求新，善于學習、勤于總結、勇于創新。篇三：四年級優生輔導計劃一、輔導目的為全面提高教學質量，出色完成學校制定的培養目標，特選拔學科基礎扎實、學業成績優異、思維敏捷、學習能力超群的學生，進行重點培養，為他們脫穎而出創造條件，從而造就一批

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