1、對部分高頻考點復習的建議（考試大綱（化學）知識點解讀）內蒙 赤峰 2014年2月23日北京 董廣海 QQ：286765377 郵箱： 新課程引出的新考點同分異構中的順反異構 2. 通過核磁共振氫譜 、質譜、紅外光譜給出信息 3. 鍵線式結構 4、環烷烴和烯烴的同分異構 5、 1，4加成一、考試說明的要求 本專題內容歷來是高考必考內容，受到高考命題專家的青睞。從考查形式來看，既有難度不大的選擇題，又有綜合性較強的綜合題。從考查內容上看，選擇題主要考查方向有二，一是結合具體的有機物考查物理性質、分離、與日常生活相聯系的簡單知識；二是考查基礎營養物質中的糖類、油脂、蛋白質的性質等。綜合題往往以新藥、

2、新材料合成為線索，以有機合成題的形式呈現，重點涉及有機物官能團之間的轉化、官能團的名稱和分類、研究有機物的方法和步驟、有機反應類型、同分異構體、反應條件、某種有機物的性質等。要想做好這種類型的題目，必須熟練掌握有機化學基礎知識，并學會對知識的遷移和運用，培養分析、解決問題的能力。 預計有機合成仍然是近階段綜合題的主流，但設計合成路線、評價合成路線的題目也可能擇機出現，這在部分自主命題的省市已經嘗試。（一）凸顯主干核心知識的考查1.運用化學方法確定有機結構簡式： 從已有官能團特征反應的試劑、條件、轉化確定結構2、重要性質 ：如取代（酯化、水解）、加成、消去、加聚、銀鏡等反應的化學方程式及反應類型

3、3.同分異構、4. 化學實驗：綜合有機題目二、近兩年高考有機題目的特點結合新課改省份有機命題 能力之一:接受、吸收、整合化學信息的能力能夠對中學化學基礎知識融會貫通，有正確復述、再現、辨認的能力。能夠通過對實際事物、實驗現象、實物、模型、圖形、圖表的觀察，以及對自然界、社會、生產、生活中的化學現象的觀察，獲取有關的信息，并進行初步加工、吸收、有序存儲的能力。能夠從試題提供的新信息中，準確地提取實質性內容，并經與已有知識塊整合，重組為新知識塊的能力。能力之二:分析和解決（解答）化學問題的能力能夠將實際問題分解，通過運用相關知識，采用分析和綜合、比較和論證、歸納和演繹等方法，解決簡單化學問題的能力

4、。能夠將分析問題的過程和結論，用正確的化學術語及文字、模型、圖形、圖表等表達，并做出解釋的能力。能力之三:化學實驗與探究能力了解并初步實踐化學實驗研究的一般過程，掌握化學實驗的基本方法和技能。在解決簡單化學問題的過程中，運用科學的方法，初步了解化學變化規律，并對化學現象提出科學合理的解釋。二、突出考查獲取、應用信息解決化學問題的能力（2）新信息：信息的多次、多角度呈現；陌生反應不一定給反應信息；三、融合化學學科思想的考查 化學思想方法是化學知識在更高層次上的抽象和概括，它是反映化學學科規律和特點的哲學思想。 物質變化是有條件的； 物質結構決定性質；化學與社會和諧發展； 分類與比較；假說、模型與

5、實驗； 定性與定量；宏觀和微觀； 量變與質變；一般與特殊； 分與合等對化學思想方法的考查必須與化學知識的考查結合進行。三、融合化學學科思想的考查官能團名稱、符號的書寫；有機反應類型；化學式；有機結構簡式；化學方程式。物質性質的宏觀表征與物質結構的微觀表征之間的聯系是化學式、結構簡式、方程式等符號表征。符號表征突出宏觀與微觀的雙重意義。四、重視對規范表達能力的考查有機高考的七大落點：（1）推導化學式（6）同分異構分析（3）歸納反應類型（或反應條件）；（5）寫有機反應方程式。（4）氫譜分析（7）推斷結構簡式三、復習建議專題21 有機物的組成和結構專題22 烴及其鹽生物的性質與應用專題23 生命中的

6、基礎有機物專題24 有機高分子化合物專題25 有機反應類型專題26 有機合成專題21 有機物的組成和結構 有機化合物的組成和結構是高考必考內容，復習本部分時，不僅要掌握好相關的概念、命名等基礎知識，更要掌握好物質的分類、同分異構體的書寫和判斷、分子式的確定等規律。復習時要掌握研究有機物的方法，認識有機物中碳原子的成鍵特征及碳的四價學說，正確辨析官能團、同分異構體、同系物等，了解有機物的命名，知道有機化合物的某些物理性質和結構的關系。需要注意的是限定條件的同分異構體的書寫是近幾年考試的熱點，常見的條件包括如遇到三氯化鐵溶液顯色必須含有酚的結構、能與碳酸氫鈉溶液反應放出二氧化碳氣體必須含有羧基的結

7、構、能發生銀鏡反應的必須含有醛基、能發生堿性水解的物質必須含有酯基、能使溴水褪色的物質含有的官能團有碳碳雙鍵、碳碳三鍵等。解決限定條件下同分異構體的書寫采用“基團插入法”會使問題變得簡單。考點1 研究有機物的一般方法和步驟有機物的分離和提純有機物實驗式、分子式的確定考點2 有機物的分類考點3 有機物的命名考點4 有機物的結構特點和同分異構體一、 四同概念解析與比較二、常見的異類異構（或官能團異構）類別通式實例烯烴和環烷烴CnH2n丙烯和環丙烷炔烴、二烯烴和環烯烴CnH2n-21-丁炔、1,3-丁二烯和環丁烯飽和一元脂肪醇和醚CnH2n+2O乙醇和二甲醚飽和一元醛、酮和烯醇CnH2nO丙醛、丙酮

8、與丙烯醇飽和一元羧酸、酯、羥醛和羥酮CnH2nO2丙酸、甲酸乙酯、乙酸甲酯、2-羥基丙醛、3-羥基丙醛和羥基丙酮酚、芳香醇和芳香醚CnH2n-6O對甲苯酚、間甲苯酚、鄰甲苯酚、苯甲醇、苯甲醚等氨基酸和硝基化合物CnH2n+1O2N甘氨酸與硝基乙烷葡萄糖和果糖 C6H12O6蔗糖和麥芽糖C12H22O11考點5 有機物的物理性質與結構的關系一.熔沸點二.狀態三.密度 四.溶解性專題22 烴及其鹽生物的性質與應用考點3 有機化合物中基團之間的相互影響考點4.有機物分子空間構型的判斷專題23 生命中的基礎有機物 生命中的基礎有機化合物包括糖類、油脂、氨基酸和蛋白質等考點，近幾年高考命題一般在選擇題中

9、呈現。復習此部分有機物的化學性質，要分析有機物的結構特點，依據“結構決定性質”的思想方法，綜合思考化學性質。要充分利用思維導圖，梳理有關有機物的知識。專題24 有機高分子化合物 此部分內容在高考命題中一般在綜合題中呈現，又時考查加聚反應，有時考查縮聚反應。要求考生掌握生成高分子化合物的兩大反應，能依據高分子化合物的組成和結構特點分析其鏈節和單體，了解新型高分子材料的性能以及在高新領域的應用，認識高分子化合物在發展經濟、提高生活質量等方面的貢獻以及對環境和健康的影響。考點1 單體和高聚物的相互推導考點2 應用廣泛的高分子化合物考點3 功能高分子材料專題25 有機反應類型教學案例專題26 有機合成

10、 有機合成是高考的熱點，主要是利用一些基本原料（如甲烷、乙烯、乙炔、丙烯、丁二烯、苯、甲苯、淀粉等），給定合成線路來合成有機物， 并綜合考查研究有機物的一般思路和方法、有機物的命名、官能團的名稱、結構簡式、同分異構體、有機物的性質、有機反應類型等基礎知識。展望高考今后將會繼續保持以上特點，并會考查考生設計合成路線、評價合成路線。此題能綜合考查考生對有機化學的整體把握。 復習時要在掌握各類有機物官能團的特征反應和重要有機物相互轉變關系的基礎上，能根據物質性質、反應條件、有關數據推斷分析其結構，理解有機物分子中各基團間的相互影響，掌握有機合成的原則和方法，按下面的思維導圖梳理有關內容。 在解題時要充分吸收題目所給的各種信息，如新