1、工業設計(專業代碼 080205)知識能力1.具有較扎實的自然科學基礎，較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力； 2.較系統地掌握本專業領域寬廣的技術理論基礎知識，主要包括工業設計工程基礎、設計表現基礎、設計基礎、設計理論、人機工程、設計材料及加工、計算機輔助設計、市場經濟及企業管理等基礎知識； 3.具有新產品的研究與開發的初步能力，有較強的實驗技能、動手能力、及美的鑒賞與創造能力以及較強的計算機和外語應用能力； 4.具有較強的能力和較高的綜合素質。培養目標業務培養目標：本專業培養具備堅實的工業設計基礎理論、基本知識與應用能力，具有視野和社會責任感、綜合性的創新思維方

2、式和團隊合作精神，能在企事業、專業設計機構和科學研究單位從事工業產品創新設計及相關的服務模式和商業模式設計設計、人機交互設計、環境與展示設計等領域的開發、研究、策劃、教育和管理工作的復合型工業設計師后備。工業設計專業以工業產品造型設計為主要方向，并輔以視覺傳達設計和環境設計，培養具備工業設計的基礎理論、知識與應用創新能力，掌握工業設計的基本技能，進行工業產品造型的開發與設計、管理以及科學研究的應用型高級專門。定義廣義(Generalized Industrial Design)是指為了達到某一特定目的，從構思到建立一個切實可行的實施方案，并且用明確段表示出來的系列行為。它包含了一切使用現代化進

3、行生產和服務的設計過程。狹義(Narrow lndustrial Design)單指產品設計，即針對人與自然的關聯中產生的工具裝備的需求所作的響應。包括為了使生存與生活得以維持與發展所需的諸如工具、器械與產品等物質性裝備所進行的設計。產品設計的是產品對使用者的身、心具有良好的親和性與匹配。狹義工業設計的定義與傳統工業設計的定義是一致的。由于工業設計自產生以來始終是以產品設計為主的，因此產品設計常常被稱為工業設計。歷史沿革工業設計于（Bauhaus,1919/4/11933/7），德國市“公立學校”（Staiches Bauhaus)的簡稱，后改稱“設計學院”（Hochschule fr Ges

4、taltung），上仍沿稱“”。在兩德后位于的設計學院更名為大學（Bauhaus-Universitt Weimar)。它的成立標志著現代設計的誕生，對世界現代設計的發展產生了深遠的影響，也是世界上第一所完全為發展現代設計教育而建立的學院。“”一詞是披生造出來的，是德語 Bauhaus 的譯音，由德語 Hausbau（房屋建筑）一詞倒置而成。培養目標本專業培養具備工業設計的基礎理論、知識及應用能力，能在企事業、專業設計部門、科研從事產品設計、視覺傳達設計、環境設計和教學、科研工作的應用型高級專門。主干課程課程體系專業學習主要內容：該專業設置產品設計、環境設施設計、視覺傳達設計、數字化設計、展示

5、與陳設設計 5 個專業選題方向，主要開設畫法幾何、陰影、工程制圖、設計初步等基礎課程，以及視覺傳達設計及原理、產品設計及原理、環境設施設計及原理、工業設計工程基礎、工業設計史等專業主干課程和相關系列課程。主修課程工程圖學、工業設計工程基礎、設計素描、產品效果圖、平面構成、色彩、人機工程學、設計心理學、模型制作、計算機輔助工業設計、產品形態設計、工業設計方法學、產品設計、視覺傳達設計、環境設計等。車身造型設計方向補充了工程力學、汽車概論、車身造型設計、人機工程學、汽車空氣動力學等課程。主要畢業去向：主要從事汽車車身造型設計工作，也可從事其它機電產品、日用產品的外觀設計。藝術設計方向補充了圖形創意

6、、產品包裝設計、VI 設計、裝幀設計、與招貼設計、室內設計等課程實踐教學該專業實踐性很強，學生除理論課學習外，還參加多種實踐教學科目，如美術實習、人機工程實習、工程材料實習、視覺傳達設計實習、產品與環境認識實習、木工實習、產品設計實習、產品結構實習、裝修構造實習、工業設計工程基礎實習、畢業實習、畢業設計等。主要實驗環節包括：模型實驗、影像試驗、工程材料實驗、木工實驗、金工實驗、產品結構實驗、裝修構造實驗等。發展前景可從事機電產品、日用產品的外觀設計，也可從事平面、VIS、產品包裝、室內裝飾等設計工作。開設院校編輯中國礦業大學大學美術理學()林業大學美術學院工大學院印信息科技郵電大學服裝學院化工

7、大學刷學院大學北中國航空航天京建筑大城市學院工業大學大學學財經大學珠江科技大學美術學院商業大學大學學院天職大學仁愛津理工大業技術師范工業大學學院學大學河北河北石家河北河建筑工程莊鐵道大科技學院術學院學院學河北河北燕山燕山大工程大學聯合大學大學學院河北河北科技大學工業大學山西山西太原理太原太原太原工大學現代工業學院科技大學理工大學信息學院科技學院山西工程技術學院內內蒙內蒙內蒙古農業大古工業大古科技大學學學遼寧大連鞍山沈陽大美術學院大學師范學院學沈陽沈陽大連渤海大化工大學理工大學工業大學學遼寧遼寧沈陽化大連工程技術石油化工工大學科亞交通大學大學大學學院吉林吉林長春延邊北華大大學工業大學大學學吉林長

8、春吉林長春工程技術大學化工學院理工大學師范學院江東北濱江科技大濱石油學石油大學華德學院學院東北佳濱工業大林業大學木斯大學學交同工程技術海事大學電機學院通大學濟大學大學華東東華視覺藝術大學理工大學大學學院江蘇江蘇江蘇常州工大學藝術學院理工學院學院淮陰無錫常州鹽城工工學院太湖學院大學學院河海江南大林業大學大學工業大學學揚州金陵航空航天大學科技學院大學物浦大學江南通蘇科技大大學學浙江杭州浙江中國寧波浙江工電子科技大學美術學院商大學大學浙江嘉興浙江寧波大中國大學城市學院農林大學學計量學院學院寧波浙江浙江浙江浙江諾丁漢大大學寧波師范大學理工大學科技學院學理工學院合肥工工業大學工業大學大學程大學滁州新學院

9、理工大學建筑大學華學院福建福州三明福建廈門大學至誠學院理工學院學院華僑福建大學江夏學院江西景德南昌江西華東交鎮陶瓷學理工大學通大學院山東中國青島棗莊青島大山東海洋大學濱海學院學院學科技大學山東山東齊魯棗莊學山東交通學院理工大學工業大學院建筑大學煙臺青島泰山學中國南山學院科技大學院石油大學（華東）鄭州鄭州輕工業學中原鄭州航空工業院工學院大學管理學院鄭州理科技大學華信學院工業大學工大學中國華武地質大學技大學武昌漢理工大大學（）分校學長江大紡織大學美術學院工程大學學湖江漢北工業大大學工業學院工學院學湖南中南湖南湖南長沙理大學科技大學大學工大學中南懷化湖南湖南工林業科技學院工業大學學院大學技湛江東莞術

10、師范學院師范學院海洋大學理工學院天河學院華南廣州大學院工業大學學學院佛山師華南汕頭科學技術范大學理工大學大學學院分校韶關石農業工程學院海洋大學油化工學院學院廣西廣西科廣西廣西廣西技大學鹿山大學師范大學科技大學學院桂林電子科技梧州大學院學重慶重慶長江重慶交美術學院師范大學師范學院通大學西南交西南通大學希望交通大學東軟學院大學學院理西南工大學工程師范大學大學科技大學技術學院攀枝西南花學院音樂學院科技大學城市學院大學云南昆西南明理工大林業大學學陜西西安西北西西北西安科建筑科技農林科技安交通大工業大學技大學大學大學學陜西理西工學院陜西寶雞西安安理工大科技大學文理學院工業大學西安石學油大學蘭州蘭州學科2

11、012 年教育部學科評估“設計學”學科結果92 分1.美術學院 85 分2.3.中國美術學院 83 分4. 江南大學 80 分藝術學院 80 分4.6. 同濟大學78 分6. 東華大學78 分6. 浙江大學78 分9. 中國傳媒大學 77 分交通大學理工大學青海青海大學大學美術學院 77 分蘇州大學 77 分景德鎮陶瓷學院 77 分濱工業大學交通大學大學師范大學13.湖南大學 74 分印刷學院美術學院 浙江工業大學美術學院18.大學 西北工業大學 73 分理工大學 華東理工大學 華東師范大學浙江理工大學24.紡織大學工業大學 西南交通大學 72 分師范大學 重慶大學理工大學 70 分31.其他

12、學校沒有達到 70 分，不再列出。全球設計名校BUSINESSINSIDE 發布的全球 25 所最佳設計學院如下：1. Rhode Island School of Design （）2. Massachusetts Institute of Technology Media Lab（）3.University of Cincinnati （）(College of Design, Architecture, Art andPlanning)4. Carnegie Mellon University School of Design（）5. Parsons The New School for

13、 Design （）6. Pratt Institute （）7. Royal College of Art （英國）8. Institute of Design at Stanford University （）9. Carnegie Mellon Human Computereraction Institute（）10. Art Center College of Design （）11. Rochester Institute of Technology， （）Collegeof Imaging Arts and Scien12. School of Visual ArtsNew Yor

14、k City （）13. Savannah College of Art and Design （）14. Cranbrook Academy of Art （）15. Cooper Union （）16. New York University Tisch School of the Arts （）eraction Design （丹麥）17. Copenhagen Institute of18. California College of the Arts （）19. University of California at Berkeley School of Information（）2

15、0. University of Illinois at Chicago School of Art andDesign （）21. UCLA Design Media Arts （）22. Institute of Design (Chicago)（）23. Aalto University School of Arts, Designand Architecture(fka Universityof Art and Design Helsinki) （芬蘭）24. Geia Institute of Technology（）Polytechnic University（中國）425.工業產

16、品工業設計是以工業產品為主要對象，綜合運用科技成果和社會、經濟、文化、美學等知識，對產品的功能、結構、形態及包裝等進行整合優化的集成創新活動。作為面向工業生產的現代服務業，工業設計產業以功能設計、結構設計、形態及包裝設計等為主要內容。與傳統產業相比，工業設計產業具有知識技術密集、物質資源消耗少、成長潛力大、綜合效益好等特征。作為典型的集成創新形式，與技術創新相比，工業設計具有投入小、周期短、回報高、風險小等優勢。作為制造業價值鏈中最具增值潛力的重要環節，工業設計對于產品附加值、增強企業競爭力、促進產業結構升級等方面具有重要作用。國家德國、韓國等發達國家都將發展工業設計上升到國家予以重點扶持。以

17、寶馬、奔馳、蘋果、索尼、三星為代表的世界知名企業及其主要產品是工業設計的典范。開放以來，我國工業設計產業發展迅速，專業工業設計公司已超過 1200 家，直接從業超過 30 萬人，主要集中分布在環渤海、長角地區和珠角地區。產業升級大力發展工業設計產業是當前我省實現工業結構調整產業升級的關鍵環節，是轉變經濟發展方式、走“創新驅動、內生增長”發展軌道的必然選擇。2010 年在率先將推進工業設計發展做為政府專項職能寫入“三定”方案，并出臺關于加快我省工業設計發展的指導意見。工業設計發展步入快車道。發展背景由藝術學校和工藝學校合并而成，其目的是培養新型設計。雖然名為建筑學校，但直到 1927 年之前并無

18、建筑專業，只有紡織、陶瓷、金工、玻璃、雕塑、印刷等科目，因此，包主要是一所設計學校。傳統工業工業設計真正為人們所認識和發揮作用是在工業爆發之后，以工業化大批量生產為條件發展起來的。當時大量工業產品粗制濫造，已嚴重影響了人們的日常生活，工業設計作為改變當時狀況的必然登上了歷史的舞臺。傳統的工業設計是指對以工業生產的產品所進行的規劃與設計，使之與使用的人之間取得最佳匹配的創造性活動。從這個概念分析工業設計的性質：第一，工業設計的目的是取得產品與人之間的最佳匹配。這種匹配，不僅要滿足人的使用需求，還要與人的生理、心理等各方面需求取得恰到好處的匹配，這恰恰體現了的設計。第二，工業設計必須是一種創造性活

19、動。工業設計的性質決定了它是一門覆蓋面很廣的交叉融匯的科學，涉足了眾多學科的研究領域，有如工業社會的粘合劑，使原本孤立的學科諸如：物理、化學、生物學、市場學、美學、工程會學、心理學、哲學等等，彼此聯系、相互交融，結成有機的體。實現了客觀地揭示自然規律的科學與、能動地進行創造活動的藝術的再度聯手。現代工業傳統工業設計的是產品設計。伴隨著歷史的發展，設計內涵的發展也趨于更加廣泛和深入。人類社會的發展已進入了現代工業社會，設計所帶來的物質成就及其對人類生存狀態和生活方式的影響是過去任何時代所無法比擬的，現代工業設計的概念也由此應運而生。現代工業設計可分為兩個層次：廣義的工業設計和狹義的工業設計。階段

20、歷史時期第一階段(19191925 年)，時期。皮（WALTERGROPIUS）任校長，提出“藝術與技術新”的崇高理想，肩負起訓練 20 世紀設計家和建筑師的神圣使命。他廣招賢能，聘任藝術家與手工匠師授課，形成藝術教育與手工制作相結合的新型教育制度；時期第二階段(19251932 年)，時期。在德國重建，并進行課程，實行了設計與制作教學的教學方法，取得了優異成果。1928 年皮辭去校長職務，由建筑系（HANNS MEYER）繼任。這位人出身的建筑師，將的藝術激進擴大到政治激進，從而使著越來越大的政治壓力。最后本人也不得不于 1930 年辭職離任，由（L MIESVAN DE ROHE）繼任。接

21、任的面對來自納粹的壓力，竭盡全力維持著學校的運轉，終于在 1932 年 10 月納粹黨占據后，被迫關閉；柏林時期第三階段(19321933 年)，柏林時期。L凡德學校遷至柏林的一座廢棄的辦公樓中，試圖重整旗鼓，由于精神為德國納粹所不容，面對剛剛的納粹，終于回天無力，于該年 8 月宣布關閉。1933 年 11 月被封閉，不得不結束其 14 年的發展歷程。設計理念在設計理論上，提出了三個基本觀點：藝術與技術的新：設計的目的是人而不是產品：設計必須遵循自然與客觀的法則來進行。這些觀點對于工業設計的發展起到了積極的作用，使現代設計逐步由理想主義現實主義，即用理性的、科學的來代替藝術上的自我表現和浪漫主

22、義。學術范疇隨著工業設計領域的日益拓寬，不同領域又具有各自的特點，可以從不同的角度對工業設計的領域進行劃分：1、按照藝術的存在形式進行分類：一維設計，泛指單以時間為變量的設計； 二維設計，亦稱平面設計，是針對在平面上變化的對象，如圖形、文字、商標、的設計等。三維設計，亦稱設計，如產品、包裝、建筑與環境等； 四維設計，是三伴隨一維時間(即 3+1 的形式)的設計，如舞臺設計等。2、從人、自然與社會的對應關系出發，按照學科形成的本質含義上分類 ：人、自然、社會組成了最基本的關系圈，其分類的對應關系大致是：產品設計：相當于狹義工業設計，是以三維設計為主的；環境設計：包括各類建筑物的設計、城市與地區規

23、劃、建筑施工計劃、環境工程等；設計是對以語言、文字或圖形等為媒介而實現的傳遞活動所進行的設計。根據媒介的不同可歸為兩大類：以文字與圖形等為媒介的視覺；以語言與音響為媒介的聽覺。3、按照工業設計概念與界定來分類：隨著科技的發展和現代化技術的運用，工業設計與工藝美術設計的界限正在變得日益模糊，一些原屬于工藝美術設計領域的設計活動兼具了工業設計的特點，如家具設計與服裝設計。 工業設計作為連接技術與市場的橋梁，迅速擴展到商業領域的各個方面：設計：包括報紙、雜志、招貼畫、宣傳冊、商標等；包裝設計：包括包裝紙、容器、商品外包裝等；裝幀設計：包括雜志、書籍、插圖、卡通與版面設計等。即便是在自成體系的建筑領域

24、中，工業設計也發揮出越來越重要的作用。行業范疇現代工業設計所包含的行業范圍是非常廣泛的，涉及到很多專業和行業，廣義上涵蓋了視覺傳達設計、建筑設計、室內設計、環境藝術設計、家具設計、產品設計、機械設計等，狹義上的工業設計一般是指產品設計（包括汽車設計、飛機設計等制造行業）。產品設計產品設計是工業設計的，是企業運用設計的關鍵環節，它實現了將原料的形態改變為更有價值的形態。工業設計師通過對人生理、心理、生活等一切關于人的自然屬性和社會屬性的認知，進行產品的功能、性能、形式、價格、使用環境的定位，結合材料、技術、結構、工藝、形態、色彩、表面處理、裝飾、成本等，從社會的、經濟的、技術的角度進行創意設計，

25、在企業生產管理中保證設計質量實現的前提下，使產品既是企業的產品、市場中的商品，又是的用品，達到顧客需求和企業效益的完美。企業形象設計企業識別系統由的企業理念、規范的企業行為及一致的視覺形象所。即通過 CIS 設計，使企業具有視覺上 的沖擊力，可以鮮明地顯示企業的個性，是企業力量和信心的體現。一個成功的企業一定是對內有凝聚力，對外可使消費者產生信賴感和認同感，從而提高企業知名度，實現企業的經營目標與發展目標。環境設計工業設計是作為溝通人與環境之間的界面語言來介入環境設計的。通過對人的不同的行為、目的和需求的認知，來賦予設計對象-種語言，使人與環境融為-體，給人以親切方便、舒適的感覺。環境設計著重

26、解決城市中人與建筑物之間的界面的一切問題，從而也參與解決社會生活中的問題。設計管理即將設計活動作為企業中重要的一部分，在項目管理、界面管理、設計系統管理等產品系列發展的管理中，設計，設計導向的思維和行為，并將之與或技術成果轉化為產品或服務的過程。設計管理是企業邁向成功的必不可少的要素，企業要依循設計的原則和策略在企業開發生產經營活動中對進行指導，以實現設計目標，使產品增值。成功的運用設計管理，可使企業在戰略策劃階段就蘊含了經營的策略，同時，策略上的優勢也為產品和企業在競爭中奠定良好的基礎。社會職能設計是企業與市場的橋梁：一方面將生產和技術轉化為適合市場需求的產品，一方面將市場信息反饋到企業促進

27、企業的發展。設計理念決定了工業設計的價值和對于用戶的承諾，而設計則體現了企業對于工業設計的愿景和規劃。設計是企業的一項重要資源：好的設計會使企業具有更好的信譽、使得企業更具有、成為公司發展工具設計是建立完整的企業視覺形象段：企業視覺形象是公司建立品牌形象最好的外觀，也就是公司一種特有的風格。社會特征社會活動工業發展和勞動分工所帶來的工業設計，與其它的藝術活動，生產活動、工藝制作等等，都有著明顯的不同，它是各種學科、技術和審美觀念相交叉的產物。社會價值每天所接觸的世界本來就應該是統體。各種事物也是一樣，具有多面性，是同一的自然體，這是誰都懂得的事實，但是人們在認識自然界的過程中，為了有條理，易于

28、把握，才把世界、自然規律進行分類，才產生了數學、物理、化學等各種學科。才產生了哲學、美學、藝術各種理論。然而實際上，任何一個實在的東西部應該是全息的，包括各種規律、各個側面的綜合。人類的造物活動也不例外，它是通過人們掌握的各種知識、技能的體現，完成滿足人本身的需要這一目的。工業設計極力要求人類在生產實踐活動中，把科學技術與文化藝術重新起來。所以工業設計包括了科技與藝術方面的眾多學科知識，使工業設計既能滿足產品技術方面的，也要處理藝術方面的內容，來滿足人類需求這一最高目的。社會分工人產品環境的中介工業設計中的一個基本就是協調與，它不僅尋求產品內部的(美與有用性的)，而且更尋求產品與人、產品與環境

29、之協調一致。自然界有著其自己的規律，生物圈也是一樣，不容人們去破壞。然而現代工業文明的發展，有著使得人與環境的協調產生偏離正軌的趨向，而工業設計也就是人們為了處理這問題時才產生的。所以工業設計從一開始，就必須考慮將要設計的產品會給環境和人帶來什么結果，是否會給人帶來一種和諧的享受。以機械化生產為工業設計是以為他人服務為目的的，從這一點上講，它與藝術表現有著根本的區別。藝術創作不僅只是美學原理的運用過程，而且主要以自我表現為特征。而設計反映的往往是社會的意志、用戶的需求。進一步講，它不是為少數人服務的而是為絕大多數人服務的。這是大工業生產方式所決定的。使用者在企業的生產活動中，應該把為用戶提供優

30、良的產品放在首位。但實際中往往不那么令人如意。企業的目的是利潤，利潤的大小是企業成敗的標志。那么怎樣協調消費者與企業之間的呢? 那就是通過設計，合理的設計不僅繪用戶帶來滿意的產品，而且可以降低產品成本，增強企業利潤。工業設計決不犧牲使用者的利益，因為滿足他們的需求是工業設計的最高目的。社會作用合理設計古而有之，發展了許多分支，像機械、電子電路、化工等設計都屬于技術方面的工程設計范疇，它們著重解決機械或器具的性能問題，或者說是物與物之間的關系。這些性能無疑是為人服務的，但相對遠些，是間接的。而工業設計是一種橫向學科。側重于人與物之間的關系，即傾向于滿足人們的直接需要和產品能安全生產，易于使用，降

31、低成本以及合乎需要的方法上，從而它能使產品造型、功能、結構和材料協調，成為完善的整體它不僅滿足使用需求，也能提供文化審美營養。降低成本工業設計在使產品造型、功能、結構和材料科學合理化的同時，省去了不必要的功能以及不必要的材料并且在提高產品的整體美與社會文化功能方面，起到了非常積極的作用。現代社會技術競爭很激烈，誰擁有新技術，誰就能在競爭中占有優勢、但技術的開發非常艱難，代價和費用極其昂貴。相比之下。利用現有技術，依靠工業設計，則可用較低的費用提高產品的功能與質量。使其更便于使用、增加美觀，從而增強競爭能力，提高企業的經濟效益。可以想像，把電視機的顯示方式變成液晶式的，這是大技術進步，但又是何等

32、的艱難。但在結構、造型、整體性與環境的色彩協調，為不同人群需要而進行的產品設計則相對可及、便利，這往往也是國際市場商品競爭的焦點。為了增強國際市場的競爭能力，我國一直強調要把產品的包裝搞上去，這無疑是一個應急措施。但從發展看，還必須從產品設計下手，重視產品的工業設計，才能從根本上解決問題。只有從全面考慮的觀點出發，才能使技術、產品、包裝起來。包裝是工業設計的輔助設計，只有重視工業設計，在企業中大力推廣工業設計。才能使產品有競爭力，增加企業的經濟效益。藝術性愛美是人的天性之，而工業設計的目的就是為人服務的。其重點在于產品的外形質量，通過對產品各的合理布局，增強產品自身的形體美以及與環境協調美的功

33、能，使人們有一個適災的環境，美化人們的生活。產品系列化工業設計源于大生產，并以批量生產的產品為設計對象，所以進行標準化、系列化，為人們提供更好的產品，是其目的之。除此之外，工業設計還有使產品便于包裝、維修，使產品便于回收、降低環境污染等作用。總之。工業設計的中心議題是如何通過對產品的綜合處理，增強其外形質量，便于使用，從而更好的為務。行業推廣產品設計由于工業設計在各個國家發展經歷有別，工業設計所覆蓋的區域在各個國家也有所不同。如英國把染織服裝設計、平面設計、陶瓷與玻璃器皿設計、家具與家庭用品設計、室內設計、機械工程產品設計都歸入工業設計的領域。對于人來說，其內容更力廣泛，他們把所有關于人與物品

34、的設計，都稱作工業設計。但是，較為越來越通用的工業設計的主要領域，是在定義中所表述的，專注于批量生產的產品之美與有用性的設計，既所謂的產品設計(productdesign)，這是正業設計的內容。工業產品可分為:個人使用的產品；一組人群使用的產品:超個人、群體使用的產品、設施(主要指公共設施)；與人們日常生活較遠的產品(象機械設備、科學儀器等)。產品設計在上述領域都發揮著重要作用。視覺傳達設計國際工業設計學會給設計下的定義中，把視覺傳達(主要指宣傳)設計也列為工業設計的范疇，這就使工業設計貫穿了工業產品制造的全過程。所謂視覺傳達設計(visual com munication design)或稱

35、傳達沒汁 (comounication design)是指為推廣工業設計的產品而進行的包裝設計、裝橫設計、展示設計，甚至設計 嚴格來講，廣告設計與視覺傳達設計是有區別的。雖然它們所使用的技術與用語是相同的，但設計是以說服顧客某家產品或接受某項服務為目的，而視覺傳達設計則不單是為了刺激銷售，更重要的是通過一定的視覺化，達到更清晰、更有利地展示產品的目的。傳達設計把用戶的利益放在第一位，這是它與設計的根本區別。除了推廣產品外，視覺傳達設計還規定企業標志、商標，乃至整個企業形象等。社會屬性行業原則，業設計要注意遵循以下原則：創造性原則；市場需求原則；使用者優先原則；注重安全原則；企業目標原則；易于掌

36、握原則；美觀性原則；保護生態環境原則。培養要求本專業學生主要學習工業設計的基礎理論與知識，具有應用造型設計原理和法則處理各種產品的造型與色彩、形式與外觀、結構與功能、結構與材料、外形與工藝、產品與人、產品與環境、市場的關系，并將這些關系表現在產品的造型設計的基本能力。培養目標培養在設計領域，運用現代化的表現，從事工業產品造型的開發及相關視覺傳達設計工作的高級技術應用性專門。知識技能畢業生知識和能力1具有較扎實的自然科學基礎，較好的人文、藝術和社會科學基礎及文字的表達能力；2較系統地掌握的理論基礎知識，包括工業設計工程基礎、設計表現基礎、設計基礎、設計理論、人機工程、設計材料及加工、計算機輔助設

37、計、市場經濟及企業管理等基礎知識；3具有新產品的研究與開發的初步能力，有較強的實驗技能、動手能力、及美的鑒賞與創造能力以及較強的計算機和外語應用能力；4具有較強的能力和較高的綜合素質。課程設置主干學科機械工程、藝術學。主要課程力學、電工學、機械設計基礎、三維設計、二維設計、基礎素描、色彩、設計工學、模型造作、概念車設計、工業美術、造型設計基礎、工程材料、人機工程學、心理學、計算機輔助設計、視覺傳達設計、環境設計。主要實踐性教學環節：包括軍訓，金工、電工、電子實習，認識實習，生產實習，社會實踐，課程設計，畢業設計()等，一般應安排 40 周以上。修業年限：四年授予學位：工學或文學學士專業國內一、

38、2012 年教育部組織的一級學科評估結果，設計學 前五位的是：；2.美院；3.中國美院；4.江南大學；5.藝術1.學院二、民間有多個版本，依據不詳，角度不同，沒威性，其中之一：學名院校名始地院校科次稱建日期區人廣州美廣州美童廣195術學院工業術學院（八大13 年慧明州設計學院美院）何人可，設計藝湖南大湖1972術學院學（211，985）7 年南長沙趙殷同濟大正聲，同濟大上198學設計創意3學（211，985）6 年海朱學院江南大江南大張江1964學設計學院學（211）0 年福昌蘇無錫浙江大潘浙199浙江大5學（211，985）2 年江杭州學計算機學其他地區1 藝術中心設計學院 Art Cent

39、er College of Design 帕薩迪納2 羅德島設計學院 Rhode Island School of Design 普羅維登斯大學 Carnegie Mellon University 匹茲堡3院東華大東華大195上6學機械學院學（211）1 年海中國美中國美199趙浙術學院工業術學院（八大4 年陽江杭州設計系美院）交交199劉上通大學通大學（211，4 年國余海與設計學院985）美美199許北術學院工業術學院（八大8 年平京設計系美院）理1理198陳湖工大學藝術0工大學（211） 7 年汗青北與設計學院學院 Pratt Institute45 俄亥俄州立大學 Ohio Se U

40、niversity6 辛辛那提大學 University Of Cincinnati 辛辛那提藝術學院 Cranbrook Academy of Art 底特律78 加州藝術學院 California College of the Arts 奧克蘭理工大學 Rochester Institute of Technology810 亞利桑那州立大學 Arizona Se University10 伊利諾伊大學香檳分校 University of Illinois UrbanaChaign（以上為老）全美工業設計院校2012 USnews1 Rhode Island School of Desig

41、n 羅德島設計學院2 Art Center College of Design大學3 Carnegie Mellon University4 Cranbrook Academy of Art5 California College of the Arts5 Pratt Institute7 The Ohio Se University,Columbus 俄亥俄州立大學分校理工學院8 Rochester Institute of Technology8 School of Visual Arts 紐約視覺藝術學院10 School of the Art Institute of Chicagoa

42、ign 伊利諾伊大學香檳分校10 University of Illinois Urbana Ch大學藝術類大學平面設計1 Rhode Island School of Design2. Yale University （CT)3. Cranbrook Academy of Art （MI)4. Art Center College of Design （CA)Virginia Commonwealtiversity6. Carnegie Mellon University （PA)7. North Carolina Se UniversityUniversity of IllinoisUrb

43、ana-Chaign9. Pratt Institute （NY)School of Visual Arts （NY)iv.Parsons School of Design （NY)11. New SchooUniversity of Cincinnati13. California Institute of the ArtsRochester Institute of Technology （NY)University of Washington大學純美術繪畫專業1. Yale University （CT)2. School of the Art Institute of Chicago3

44、. University of CaliforniaLos Angeles4. Rhode Island School of Design5. Maryland Institute College of ArtTemple University （PA)7. San Francisco Art InstituteUniversity of TexasAustin9.na UniversityBloomington10. Cranbrook Academy of Art （MI)Virginia Commonwealtiversity12. Art Center College of Desig

45、n （CA)CUNYter College14.ton UniversityCalifornia Institute of the ArtsClaremont Graduate University （CA)Columbia University （NY)18. Pratt Institute （NY)Rutgers Se UniversityNew BrunswickSchool of Visual Arts （NY)University of Iowa德國大學柏林藝術大學（Universit?t der Knste Berlin）藝術學院（Kunsthochschule Ka）漢堡藝術學院

46、（Hochschule fr Bildende Knste Hamburg）不萊梅藝術學院（Hochschule fr Knste Bremen）國立設計學院（Staiche Hochschule fr GestaltungKarlsruhe）國立斯圖加特藝術學院（Se Academy of Art and designstuttgart）大學東京藝術大學（Tokyo Nationaiversity of Fine Arts and Music）千葉大學工學院（Nationaiversity Corporation ChibaUniversity）市立藝術大學（Kyoto City Unive

47、rsity of Arts）筑波大學藝術系（University of Tsukuba, School of Art and Design）女子美術大學（Joshibi University of Art and Design）工藝大學（Kyoto Institute of Technology）美術大學（Musashino Art University）多摩美術大學（Tama Art University）金澤美術工藝大學（Kanazawa College of Art）設計（Kuwasawa Design School）大阪藝術大學（Osaka University of Arts）九州藝

48、術工學（Kyushu Institute of Design）神戶藝術工學（Kobe Design University）分類隨著工業設計領域的日益拓寬，不同領域又具有各自的特點，我們可以從不同的角度對工業設計的領域進行劃分：1、按照藝術的存在形式進行分類：人、自然、社會組成了最基本的關系圈，其分類的對應關系大致是：產品設計：相當于狹義工業設計，是以三維設計為主的；3、按照工業設計概念與界定來分類：設計：包括報紙、雜志、招貼畫、宣傳冊、商標等；包裝設計：包括包裝紙、容器、商品外包裝等；裝幀設計：包括雜志、書籍、插圖、卡通與版面設計等。其他信息相近專業機械設計制造及其自動化材料成型及控制工程工業

49、設計 過程裝備與控制工程車輛工程 機械工程及自動化機械電子工程汽車服務工程 機械類就業方向畢業生可以在制造業、IT 產業、科研從事工業產品設計、人計算機交互設計、視覺傳達設計、環境設計等方面工作，也可創業，畢業生就業率為 95%以上業務培養目標：本專業培養具備工業設計的基礎理論、知識與應用能力，能在企事業、專業設計部門、科研從事工業產品造型設計、視覺傳達設計、環境設計和教學、科研工作的應用型高級專門。發展前景設計競爭力是工業發展的重要競爭力 21 世紀的市場競爭，是科學技術的競爭，同時也是工業設計的競爭。工業設計? 1980 年，巴黎年會的論述是，賃借訓練、技術知識、經濟及視覺感受，而賦予材料

50、、結構、構造、形狀、色彩、表面加工以及裝飾全新的品質和風格。21 世紀是知識經濟的時代。高度發展的科學技術與代表新世紀潮流的工業設計相結合，將為人類書寫美好的篇章。由于工業設計是由工業設計師、結構工程師、價值分析師、模型工程師等組成的共同勞動，其本身就形成了一種特殊競爭力。們基于他們對技術、產品、市場、消費者、力、價格水平、生活等的科學把握，開發、設計出了一大批具有競爭力的產品。如的機械手表，微軟的千葉大學著名學者宮教授在介紹經濟發展的過程時，談到產業振興和經濟增長有三要訣：一是艱苦奮斗的民族精神；二是領先一步的工業設計；三是不斷完善的經濟政策。這三者相輔相成，其中，工業設計對經濟的起飛發揮了

51、巨大的推動作用。亞洲金融之后人痛定思痛，面對 21 世紀，又一次將“設計競爭力”作為經濟振興的法寶。他們用全新的設計思維，在策劃、在設計“經濟”、智能建筑、城市、空間城市、模糊汽車等等。工業設計是競爭力，工業設計附加值，是因為它可以科學地配置資源，投資少，見效快。據測算，工業品外觀每投入一，可帶來 1500的收益。日立公司的數據則更具說服力，該公司每增加 1000 億日元的銷售收入，工業設計所占的作用占 51%，而設備改造的作用只占 12%，顯而易見，工業設計的主旨同可持續發展戰略是一脈相通的。在 21 世紀，工業設計將成為企業生存的和核心。商家將切實感受到，如果沒有卓越的產品設計，任何先進技

52、術精良裝備與嚴格的管理都無法創造出精美的商品。組織設計現代工業設計應該包括組織設計。現代企業制度是 20 世紀組織設計最重要的成果。但是，企業制度的是永恒的。企業組織設計也沒有終點。隨著信息化、自動化、全球化的出現，人們設計了“全球工廠”、“元紙貿易”、“”、“電視直銷”、“網絡”等各種生產和營銷組織形式 d需要設計“全球工廠”。在社會分工日趨細化的時代，“大而全”、“小而全”的企業已經難以在激烈的市場競爭中占據競爭的優勢，商戰的嚴峻現實需要眾多的各具優勢的企業，互相支持、互相補充，形成“全球工廠”。耐克(NIKE)公司是世界上最大的旅游鞋供應商和制造商，公司將主要精力放在產品的設計和銷售上，

53、產品的生產制造主要在新興國家和地區進行。耐克甚至連樣鞋也不生產。這就是“全球工廠”的初級階段。需要設計“”。電腦公司為迅速進入自己并不熟悉的個人電腦市場，獲得競爭優勢，一開始就與十幾家著名的軟硬件公司，如微軟、迪等結成技術，“借他人力量發展自己”。電腦的大部分零件也采用外包的形式來組織供應，公司本身僅僅掌握快速的研究開發能力及行銷網絡。由于實行輕巧的高彈性組織，配合低價策略，很快占領了個人電腦市場，成為全球個人電腦的著名品牌。工業設計前景之設計創意是企業人的基本素質科學的工業設計，其是設計創意。設計創意是 21 世紀企業入的基本素質。所知道的有關設計創意的經典事例太多了。索尼的夫苦于女兒的收錄機太大的煩躁，促發了“隨身聽”的構想：硅谷兩個青年電腦“發燒友”基于“讓每個消費者桌上都有一臺電腦”的理想，了被認為是“20 世紀最偉大的技術”的PC 電腦潮流；海灣后賦閑的摩托羅拉工程師為了“讓普通人在移動中通訊”，輕松地將技術轉化為民用，了“大哥大”的流行；“令婦孺都能操作機”的目標，使索尼創造了“掌中寶”；“在拍攝中即時影象”的設想，激發了夏普“彩色液晶顯示屏手提機”的獨創.21 世紀的設計創意是在“世界產品大交流”的沖撞中產生的。世界市場各類商品的總量是 150 萬種，才 40 多萬種。由此可見，我國產品種類的市場空間還