1、人教版學校語文第八冊紀昌學射教學設計 廣漢市試驗學校黃忠艷 教學目標：1、 正確、流利、有感情地朗讀課文；2、 抓住重點詞句,體會人物的品質,感悟到“ 學習本事要練好基本 功” 的道理；：教學重點 整體把握課文內容,懂得寓言的寓意；教學重點：結合重點語句,體會人物品質,感悟到“ 學習本事要練好基本功” 的 道理；教具預備：多媒體課件 教學過程：一、動畫引入,揭示課題 1、（生觀看寓言故事動畫）同學談談這些寓言故事分別讓我們明白了什 么？2、寓言就是通過一個故事,告知我們深刻的道理,所以有人說：“ 寓言 就是個魔袋子,袋子雖然很小,卻可以從里面取出許多東西來；” 今日,我 們就一起打開這個魔袋子

2、； （生齊讀課題： 29 寓言兩就）這節課,我們就學習第一就寓言故事紀昌學射氏要讀三聲“j ”）生齊讀課題；二、 檢查預習,整體感知；（師范寫課題,強調“ 紀” 作為姓1、昨天我們預習了這篇課文,咱們來比一比,看誰讀得最精確？（出 示詞語）指名讀詞語,師隨機出示虱子圖片并簡潔介紹虱子（虱子大家可 能沒見過,它是一種寄生蟲,這是放大了許多倍的圖片,其實它只有芝麻 大小）；2、（出示要求會寫的生字）本課仍有4 個要求會寫的字,生齊讀；（1）“ 妻” 的筆畫比較多,請看筆順演示；課件演示“ 妻” 的筆順,生 仔細觀看后書空練習；（2）“ 刺” 的左半部分在書寫時要特殊留意,中間只有兩畫, 不能封口；

3、（課件出示“ 刺” 的字形演化過程）甲骨文的“ 刺” 是這樣寫的,你 看,像不像帶刺兒的植物？進展到金文是這樣的,進展到小篆是這樣,后來又進展成了我們學習的楷體；孩子們,別忘了,凡是用“ 朿” 作偏旁 的字,都跟植物帶刺兒有關；比如我們常見的“ 棗” 字；3、看來,孩子們昨天預習得真仔細！ 讓我們穿越時空, 回到 2022 年前,一起去品嘗這個經典的寓言故事；打開語文書,小聲自由讀課文,摸索：課文主要講了一個什么故事？（出示課件口頭填空）這就是課文的主要內 容,齊讀；三、 精讀課文,體會情感 1、紀昌是個什么樣的人？在文中找一個句子來概括；生齊讀句子；怎 樣的人才能稱為“ 能手” ？游泳本事高

4、的人稱為；繪畫本事高的人稱 為；射箭本事高的人稱為；射箭本事高的人稱為；哪個詞最 能表達紀昌是射箭能手？（板書：百發百中）那他精湛的本事是向誰學習 的？這里仍有一個故事； （師講紀昌向飛衛學射前的小故事）2、那紀昌是怎么向飛衛學習的？請快速瀏覽課文其次自然段,用“”勾畫飛衛說的話,用“ ” 勾畫紀昌是怎么做的句子；生學完后匯報溝通：（1）匯報飛衛說的話： 飛衛要求紀昌學習射箭第一要下功夫（板 書：練眼力）（2）匯報紀昌是怎么做的句子：哪個詞讓你感受最深？（凝視）“ 注 視” 是什么意思？也就是飛衛老師要求的眼睛要牢牢地,從“ 凝視”這個詞你體會到了什么？（板書：用心）我們來讀出紀昌的用心勁兒！

5、指 導朗讀；（3）紀昌讓自己凝視什么練眼力？（梭子）怎樣的梭子？（來回穿 梭的梭子）出示梭子圖片,簡潔介紹梭子（這就是梭子,它兩頭尖尖的,是一種織布的工具；當梭子在織布機上來回穿梭,是怎樣的情形呢？請大 家睜大眼睛凝視屏幕上的梭子； （課件出示來回穿梭的梭子視屏）剛才我們 僅僅凝視了幾秒鐘,你有什么感覺？可紀昌這一看就是兩年！（生想象紀昌 苦練眼力的情形）春天；夏天；秋天；冬天；你看到了 一個怎樣的紀昌？（板書：恒心）我們再來讀句子,讀出紀昌的那份堅持,讀出他的那份執著；指導朗讀；3、就這樣,春去秋來,寒來暑往,兩年以后（出示句子）什么叫“ 相當到家” ？為了突出紀昌的眼力練得相當到家了,作者

6、在這里運用了 怎樣的描寫？（體會運用夸張寫法的好處）讀句子；4、剛才我們合作學習了課文的其次自然段,我們一起來回憶學習的方 法；現在我們就運用剛才的學習方法分小組合作學習第三自然段；（出示學 習要求）生齊讀要求；生分小組合作學習后派代表匯報：（1）飛衛說的話：引導同學明白這次的要求比第一次更高了；（2）紀昌是怎么做的：你從中體會到什么？相機指導朗讀；5、據說紀昌練習看虱子又練了三年； “ 功夫不負有心人” ,紀昌的付出得 到了匯報（出示句子）（1）紀昌的眼睛多像兩個放大鏡呀！這么小的虱子都被紀昌看得大如（車輪）,這里又運用了夸張的描寫,一起朗讀句子,來體會體會；（2）看芝麻大的虱子是這樣,那么

7、看稍大一點的東西呢？列子湯 問一書中有一段關于這個細節的描寫； （播放錄音）這段古文是什么意思 呢？請讀譯文；6、飛衛讓紀昌下功夫練眼力,前后一共練了五年；五年后,紀昌的 本事已經到了爐火純青的程度了；這時,飛衛才開頭教他開弓放箭,最終,紀昌成了四、揭示寓意,升華情感 1、明明是學習射箭,為什么要花大功夫去練眼力呢？（原先練眼力是為學習射箭打基礎,練眼力是一項基本功；）（板書：基本功）只有練好了眼力這項基本功,射出的箭才會；學習射箭是這樣,學習其他本事也 是這樣（生聯系實際說一說）對呀！只有練好了扎實的基本功,才能學到 真正的本事；（板書：學會真本事）練習基本功的同時,仍要做到,這 樣才能學會,正如（出示諺語）生齊讀；2、學了課文,你們肯定有許多的感悟；面對紀昌和飛衛,你想對他們 說些什么？（出示題單：小練筆）生選一項完成