1、三滔 滔 黃 河【預習提示】1.黃河的源流概況(河源,流經省區,注入海洋,長度,流經地形區,上、中、下游的劃分,主要支流,各河段的主要特征)是什么?2.黃河下游形成“地上河”的原因是什么?如何綜合治理黃河?3.黃河的水能主要集中在哪個河段?已建成的大中型水利樞紐工程有哪些?一、黃河的源流概況1.讀圖、描圖、填圖:答案:略2.總結黃河的概況:(1)黃河全長_千米,是我國第_長河,發源于_,注入_。(2)黃河干流流經的地形區自上游到下游依次是_、_、_、_。(3)黃河干流流經的省級行政區域單位依次是青海省、_、甘肅省、_、內蒙古自治區、_、山西省、_、山東省。(4)上、中、下游的劃分:上、中游的分

2、界點是_,中、下游的分界點是_。5 464二巴顏喀拉山渤海青藏高原內蒙古高原黃土高原華北平原四川省寧夏回族自治區陜西省河南省河口桃花峪(5)各河段的特征。上游:河水_、落差_,_資源豐富。中游:落差_,流經_高原,河流含沙量_。下游:流經_平原,河床寬坦,水流_,泥沙淤積。形成舉世聞名的“_”。清淺穩定大水能大黃土大華北緩慢地上河【名師點睛】黃土高原水土流失嚴重的原因黃土高原土質疏松;植被稀疏,地表裸露;夏季降水集中,多暴雨,對地表沖刷作用大。3.合作探究:(1)長江和黃河共同流經的省區、地形區有哪些?答案:省區:青海省、四川省。地形區:青藏高原。(2)為什么黃河被稱為我國第二長河,而不是第二

3、大河?答案:黃河的長度、流域面積僅次于長江,居全國第二,但流量遠遠小于長江和珠江。所以黃河只能被稱為我國第二長河,而不是第二大河。(3)黃河下游流域面積為什么特別狹窄?答案:黃河下游形成了“地上河”,河床升高,缺少支流注入,所以黃河下游流域面積狹窄。二、黃河的治理與開發1.讀圖、填圖:答案:略2.規律總結:(1)問題:上游:氣候干旱,荒漠化嚴重;劉家峽至包頭河段初春時易形成_。中游:流經黃土高原,_嚴重。下游:流速緩慢,泥沙淤積形成“_”,多洪水災害;開封至入海口河段初春時易形成_。凌汛水土流失地上河凌汛(2)治理:一方面在上、中游,特別是_地區,大力開展_工作,控制_,減少泥沙下泄;另一方面

4、在下游_,加固黃河大堤。(3)開發:黃河的水能主要集中在_游河段,在黃河干流上已建成了_、劉家峽、_等大中型水利樞紐工程。黃土高原水土保持水土流失修堤筑壩上中龍羊峽小浪底【名師點睛】黃河被稱為“母親河”的原因黃河流域肥沃的沖積平原、充足的水源、適宜的氣候,適合發展農業生產。黃河流域是中華民族最早的發祥地之一,黃河孕育了中華文明,哺育了中華兒女,因此被譽為中華民族的“搖籃”和“母親河”。3.合作探究:(1)黃河下游的“地上河”是怎樣形成的,治理黃河“地上河”的根本措施是什么?答案:黃河流經黃土高原,攜帶了大量泥沙,下游進入華北平原,河床寬坦,水流緩慢,泥沙大量淤積,使河床抬高,形成“地上河”。加

5、強中游黃土高原地區的水土保持工作,是治理黃河“地區河”的根本措施。(2)什么是凌汛,長江也是大河,它為什么沒有凌汛現象呢?如何治理凌汛?答案:凌汛就是冰壩阻塞河道,造成水位急劇上升的現象;長江位于亞熱帶,河流終年不結冰。可用飛機、大炮炸開冰壩來消除凌汛危害。(3)分析黃河發生斷流的原因及解決措施。原因。a.自然原因:黃河流域內氣候_,平均降水_;流域內水資源季節分配_,冬春_期易造成斷流。b.人為原因:上、中游沿岸城市_用水量大,影響下游徑流量;_浪費,水資源的利用率低。解決黃河的斷流問題的主要措施有:a發展_農業,提高灌溉效率;b_;c_,防治水污染;d興建_;e科學用水,保護_。干旱少不均

6、勻枯水生活及工業農業用水節水南水北調節約用水水庫水資源【拓展】詩句中的黃河君不見,黃河之水天上來,奔流到海不復回。李白將進酒欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。李白行路難黃河落天走東海,萬里寫入胸懷間。李白贈裴十四黃河遠上白云間,一片孤城萬仞山。王之渙涼州詞白日依山盡,黃河入海流。 王之渙登鸛雀樓大漠孤煙直,長河落日圓。 王維使至塞上九曲黃河萬里沙,浪淘風簸自天涯。 劉禹錫浪淘沙【猜猜我是誰？】1.我是黃河流經的九省區之一,黃河最后從我這里注入渤海。我是_。2.我是位于內蒙古自治區境內的“塞上江南”。我是_。3.我是黃河最大的支流。我是_。4.我是黃河流域最大的水利工程。我是_。山東省河套平原渭河

7、小浪底巴顏喀拉山渤海5 464千米75萬千米2青、川、甘、寧、內蒙古、陜、晉、豫、魯水能資源含沙量地上河龍羊峽、劉家峽、三門峽、小浪底大力開展水土保持工作，控制水土流失，減少泥沙下泄修堤筑壩，加固黃河大堤休息一下，自主回顧學習下面這個故事吧！學習之路，時刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個故事說的一樣！故事再現自學目標1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發生的時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果要復述清楚。看圖復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說

8、說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立 但微頷之取 置 覆 酌 瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然 笑而遣之笑而遣之1、聯系生活、學習，說說熟能生巧的事例。 2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這