1、1.gtinzhchngyocojinhfngxiodinbu y zho zh2.(1)猶抱琵琶半遮面未成曲調先有情(2)似訴平生不得志(3)大珠小珠落玉盤(4)幽咽泉流冰下難冰泉冷澀弦凝絕(5)別有幽愁暗恨生(6)唯見江心秋月白(7)相逢何必曾相識(8)江州司馬青衫濕【合作探究】1.(1)小序:交代時間、地點、人物,概述歌女的悲涼身世,說明了寫作的原因,并為全詩定下了凄切的感情基調。(2)第一節:“潯陽江頭夜送客”,交代了故事發生的時間、地點、人物和事件;再用“楓葉荻花秋瑟瑟”渲染出一種悲涼的氣氛,為全詩定下了基調。“主人”以下四句,寫餞別時的凄涼情景。“舉酒欲飲無管弦”“醉不成歡慘將別”

2、,一個“慘”字點出了凄涼環境。最后借江邊月影,烘托出主客相對無言,黯然神傷的心情。“忽聞”兩句對忽然傳來的琵琶聲悠然神往,感情上由憂轉喜,引起下文。2.這首詩說的是元和十年,詩人被貶到九江郡,第二年在湓浦口送客,聽到琵琶女彈琵琶,被勾起了心中落寞的情感,他聽完琵琶女的彈奏后有感而發作琵琶行。3.第一節: 潯陽江頭夜送客。第二節: 江心聆聽琵琶曲。第三節: 江中聽訴身世苦。第四節: 同病相憐感慨多。第五節: 重聞琵琶青衫濕。4.第二節樂聲的描寫可以分為三個小層次:第一層:詩人用了一連串的比喻描寫樂聲。以“急雨”“私語”“大珠小珠落玉盤”三組比喻,描寫樂聲由急驟粗重而急促輕細,進而紛繁清脆。感情由

3、悲憤而凄苦,傾瀉而出,達到演奏的第一個高潮。第二層:以“間關鶯語花底滑,幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕,凝絕不通聲暫歇”描寫樂聲由紛繁清脆的高潮,轉入婉轉低回艱澀不通,低到無聲。“別有幽愁暗恨生,此時無聲勝有聲”,體現著詩人對“聲暫歇”藝術效果的深刻感受和高度贊美,彈者已將聽者帶入樂聲意境中去。第三層:用“銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴”兩個比喻描寫突然發出的樂聲不但雄壯,而且激越;“四弦一聲如裂帛”寫出樂聲的戛然而止。感情由激憤而凄厲。這一層樂聲在低谷中,奇峰突起,再掀高潮又戛然而止;感情上由凄楚無聲,轉入激昂憤慨,恣肆奔騰,進而凄厲無盡,演奏在高潮中陡然結束。第四層：樂聲戛然而止。四弦一聲

4、如裂帛，短促急驟，戛然而止。這段樂聲描寫,運用一連串貼切形象的比喻,描寫琵琶聲聲情并茂,恍如江潮迭涌,奇峰層出,被譽為古典詩歌中描寫樂聲的絕唱。5.白居易與琵琶女有類似的遭遇,琵琶女“曲罷曾教善才服,妝成每被秋娘妒”,昔日在京城可謂紅極一時;詩人29歲進士及第,后授翰林院學士,草擬詔書,參與國家機密,過去在朝廷也可以說是春風得意。琵琶女年長色衰,本不是她自己的過錯;詩人慘遭貶官,原因是他正直敢言,同樣不是自己的過錯。琵琶女是“嫁作商人婦”而獨自“守空船”;詩人現時的處境是“謫居臥病潯陽城”“往往取酒還獨傾”。琵琶女與詩人有著完全相同的無奈. 悲人,憐己;傷人,傷己。兩重感傷交融一體,積累沉淀,

5、悲愴滿懷,忍不住淚灑青衫,發出了“同是天涯淪落人”的千年浩嘆。比喻特征變化大弦嘈嘈如急雨粗重急驟急促舒緩小弦切切如私語輕微委婉大珠小珠落玉盤清脆圓潤輕快時斷時續暫歇間關鶯語花底滑宛轉 流暢幽咽泉流冰下難阻塞壓抑冰泉冷澀弦凝絕清冷凝滯銀瓶乍破水漿迸激越奔涌爆發高昂鐵騎突出刀槍鳴高亢雄壯四弦一聲如裂帛短促急驟戛然而止7琵琶行對音樂的描寫尤有獨到之處。音樂形象是難以捕捉的，如何借助語言把它變成讀者易于感受的具體形象呢？第一，是比喻，用一連串比喻反復形容。“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰 下難。銀瓶乍破水漿迸，鐵 騎突出刀槍鳴。”這些詩句都是

6、用生活中具體的聲音做比喻，形象地 描繪了各種不同的音樂節奏和旋律。“大珠小珠落玉盤”一句，用珠玉相擊的聲音模擬琵琶這種彈撥樂器的音響效果，真是再恰切不過了。人們常以珠圓玉潤形容歌聲 的婉轉，“大珠小珠落玉盤”中的珠玉，也給人以圓潤之感，使人聯想到樂曲的和諧。第二，寫彈者與聽者的感情交流。如“未成曲調先有情”“似訴平生不得志”“說盡心中無限事”“別有幽愁暗恨生”“滿座重聞皆掩泣”等等，都讓人感到那琵琶聲中有琵琶女 的形 象，也有聽者的共鳴。像這樣聲情結合，以情繪聲，顯然比單純客觀地描寫聲音，效果要好得多。第三，不但寫有聲，而且寫無聲。如“別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲”“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。”都是 以無聲襯托有聲，用樂曲休止時的余韻來強調樂曲的效果.這種虛中見實的表現方法，是中國古代傳統藝術的特點。還可以從正面烘托、側面烘托、擬聲詞、疊詞和聯綿詞等方面解析。1寫琵琶女出場時的矜持、靦腆，也寫出了詩人急于與琵琶女相見相識的心情。2既寫出了樂曲因幽咽低沉而暫停，樂曲情感的極度壓抑，還寫出了聽樂者的入迷和欣賞水