1、.*; 二年級下語文教案我為你驕傲|人教新課標教學目的1. 復習新詞，重點學習課文第37自然段。2. 研讀表達小男孩心理變化的三個重點句子，有感情地朗讀課文。3. 領會故事中的道理和感情，教育學生學會承擔責任，學會寬容。教學重難點教學重點：正確、流利、有感情地朗讀課文。教學難點：知道老奶奶為什么為“我而驕傲教學過程：一、導入新課： 今天，王老師給大家帶來一首歌曲，同學們想聽嗎？播放孫楠的?紅旗飄飄?，學生用心聽。這首歌唱出了中國人無數中國人的心聲，每一個中國人都為五星紅旗而驕傲，為祖國而自豪。今天我們來學習一篇課文出示課題?我為你驕傲?，看看這篇課文講了一件什么事，下面請大家伸出小手一起跟老師

2、把課題寫一下板書課題?我為你驕傲?二、初讀課文課文同學們已經預習了，那誰知道課題中的“我和“你分別指誰？學生說老師板書：老奶奶，小男孩課文中是什么事讓老奶奶為小男孩驕傲呢？下面就讓我們一起走進課文，請同學們翻開課本，根據老師的要求去讀課文出示自讀要求：1.自由朗讀課文2遍，讀準字音，讀通句子，遇到不認識的字借助拼音多讀幾遍。2.標出自然段序號。3.想一想，這篇課文主要講了一件什么事？學生自讀課文。三、檢查預習同學們剛剛讀得很認真，下面老師來檢查一下大家的預習情況。1、出示帶拼音詞語小老師領讀，男女生比賽讀2、老師把這些生字寶寶的帽子摘掉，你們還認識嗎排火車 3、同學們的生詞掌握的可真好，那假如

3、老師把這些詞語再放回課文中，你們還認識嗎？下面老師呢就來檢查一下課文的朗讀情況請7位同學讀，每人一個自然度，同學們認真聽，看誰讀得正確流暢有感情。聽了同學們的朗讀，我覺得大家的課前預習做的非常好，那誰能根據老師的提示再把這個故事講一遍出示課文填空：一群 躲在老奶奶家后院里玩扔石子的游戲，我一不小心 了老奶奶家的 ，我們逃走了。后來我攢了7美元，裝在 里，跟老奶奶抱歉。老奶奶原諒了我，并寫了一張 給我，上面寫著“ 。四、課文探究： 小男孩從玩耍到做錯事以致抱歉的過程中，他的心情也發生了很大的變化，下面就讓我們再一次走進課文的一至五自然段，把表現小男孩心情變化的句子劃出來，體會一下小男孩的情感，小

4、組內交流體會。全班交流：出示句子：1、我們看著石頭像子彈一樣射出,又像流星一樣從天而降, 覺得很開心,很有趣。指導朗讀，讀出開心，有趣、快樂。2、我們聽到玻璃破碎的聲音，就像兔子一樣飛快地逃走了。指導朗讀，體會兔子跑的原因。為什么跑得這么快？我為什么害怕呢?誰能用課文中的句子來答復? 那天晚上,我一想到老奶奶家被打碎的玻璃就害怕,擔憂她知道是我干的。學生練慣用因為所以說話因為我擔憂老奶奶知道后， ，所以我害怕。但是老奶奶這么做了嗎？沒有。接下來我的心情又發生了怎樣的變化呢。誰起來讀一讀這以后,我還是和往常一樣,每天給她送報紙。她也和往常一樣,微笑著跟我打招呼,我卻覺得很不自在。就這樣，這個小男孩很長一段時間一直在忍受著良心的煎熬，他的心情矛盾而痛苦著，于是，他做了一件什么事，他的心情又發生了什么變化，指名讀一直等到天黑，我才悄悄地來到老奶奶家門前，把信封投到她家的信箱里。我心里頓時感到一陣輕松。假設你就是老奶奶，看到寫的便條，你會用怎樣語氣說這句話?出示：我為你驕傲！學生一起說這句話。那假設如今小男孩已來到了我們班里，你想不想夸夸他？學生稱贊小男孩。夸小男孩的勇于承擔責任，知錯就改，夸老奶奶寬容慈祥。五、拓展延伸通過課文的學習，我們認識了一個勇于承擔責任，知錯就改的小男孩，還認識了以為慈祥的寬容的老奶奶，下面讓我們再來讀一個故事，故事的名字也是?我為你驕傲?，那這