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文檔簡介

我最好的老師1.把課文讀正確，讀通順，讀流利。2.邊讀邊思考： 課文主要講了一件什么事？ “我”最好的老師是一位怎樣的老師？ 自學提示編造 破綻 強調 教訓 駁倒 論證 權威 糊弄 出人意料 目瞪口呆 饒有趣味 侃侃而談 終身受益 無獨有偶詞語小盤點出人意料：超出人們的意料。侃侃而談：理直氣壯、從容不迫地說話。目瞪口呆：形容因吃驚或害怕而發愣的樣子。破綻：比喻說話做事時露出的漏洞。饒有趣味：饒：豐富，多；指很有趣味。 懷特森老師有個性，教學方法獨特，常常有出人意料的舉動，除了給我們帶來驚訝，帶來不可思議之外，對學生會有什么好處呢？快速默讀課文,在書中找出相應的語句。 （1）使我們對學習產生了濃厚的興趣，“常常會在課后花好幾個小時甚至幾天的時間去思考和論證”；（2）使我們“逐漸增長了見識，也逐漸懂得如何去接近真理”；（3）使我們明白了一個道理，“不要迷信書本，也不要迷信權威”。討論: 如果你是懷特森老師的學生,面對這種種出人意料的舉動,你會怎么想? 學習這篇課文，你受到了什么啟發？ 不能迷信書本，不能迷信權威，要善于觀察，敢于質疑，養成獨立思考和獨立判斷事物的能力，敢于向權威挑戰。科學需要懷疑，需要“冒險”，需要挑戰，只有這樣我們才會擁有善于發現，探求真知的能力。 科學需要懷疑，需要“冒險”，需要挑戰，我們每一個人都應該具有獨立思考、獨立判斷能力和科

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