1、 PAGE 頁碼 19 / NUMPAGES 總頁數 192022年冀教版四年級下學期語文期末綜合復習習題班級：_ 姓名：_ 形近字詞1. 形近字組詞。怒（_） 脂（_） 拭（_） 測（_） 努（_） 指（_） 試（_） 則（_） 詳（_） 豪（_） 辟（_） 碳（_） 祥（_） 毫（_） 僻（_） 炭（_） 2. 辨一辨，再組詞。藉（_） 攤（_） 淌（_） 寄（_） 籍（_） 灘（_） 倘（_） 牽（_） 3. 比一比，再組詞。竟（_） 斥（_） 恨（_） 辯（_） 競（_） 斤（_） 狠（_） 辮（_） 幻（_） 俗（_） 堅（_） 峰（_） 幼（_） 浴（_） 豎（_） 鋒（_） 4.

2、 比一比，再組詞。潮（_） 坑（_） 搶（_） 猶（_） 朝（_） 抗（_） 槍（_） 優（_） 拼音詞組5. 看拼音寫詞語。gu ju h xio mng lng pi qin g bo f rng k long qin kn zo yng tng lu 6. 看拼音，寫同語。cho shu sh sh hng sh ji sh hn j xu y bi cn zhung jia p tao wi kng zh jin shn zhng 7. 看拼音，寫漢字。 qntn wi ji bin f jin kn mn ln yul mn ji zo yn 8. 讀拼音，寫字詞。lng zho j

3、io gun x ru o m hn j mo shng xun y zhng ji zhu y y hu 補全詞語9. 把下面的詞語補充完整，并選詞填空。沒（_）沒（_） 變（_）多（_） 天（_）可（_） 生氣（_）（_）1春天里的一切都是_、活力滿滿的。2_的汽車喇叭聲在一些小城里仍是很嚴重的噪聲污染。10. 把下列詞語補充完整，并選詞填空。（_）風（_）雨 出乎（_）（_）騰（_）駕（_） 歸（_）到（_）1.現代科學技術的發展速度真是令人（_）。2.氣象科學的不斷進步，使人們實現了能夠（_）的夢想。11. 把下列詞語補充完整，并按要求完成練習。人（_）鼎沸 鑼（_）喧天 震耳（_）聾

4、低聲（_）語 竊竊（_）語 鴉（_）無聲1.我還知道形容聲音喧鬧的詞語有_，形容沒有聲音或聲音很輕的詞語有_。2.讀了第一行詞語，你想到了什么畫面？_12. 我會把詞語補充完整，并能按要求寫詞語。筋（_）力（_） （_）然（_）悟 神態（_）（_）（_）枝（_）葉 （_）（_）無事 清波（_）（_）你一定注意到了劃線的詞語，像這樣ABCC式的詞語，你還能再寫兩個嗎？_課內填空13. 根據課文內容填空。1一道殘陽鋪水中，_。可憐九月初三夜，_。2題西林壁一詩中的“_，_”啟示我們：觀察問題應客觀全面，如果主觀片面，就得不出正確的結論。3從雪梅一詩中的“_，_”可以看出事物都具有兩面性，沒有任何事

5、情是絕對的，尺有所短，寸有所長。4“一場秋雨一場寒”的下一句是“_”。這告訴我們到了秋天，要注意保暖，添加衣服。14. 按原文填空（1）_，頭高數丈觸山回。（2）_，復照青苔上。（3）可憐九月初三夜，_。（4）_，雪卻輸梅一段香。（5）_，遠近高低各不同。（6）為學患無疑，_。宋陸九湘（7）博學之，_，慎思之，_，篤行之。禮記（8）智能之士，_，_。漢王充（9）人非生而知之者，_？唐韓愈15. 日積月累我會填。1.智能之士，_，_。2.博學之，_，_，明辨之，篤行之。3.爸爸經常教育我說：“_，_。”每個人都有自己的長處和短處,只要學會取長補短,就能獲得成功。4.隨著一場接一場的大雨,已經有了

6、入秋般的涼爽天氣，這真是“一場秋雨一場寒，_”啊！5.夏日絕句這首詩的作者是_代_。詩中鮮明提出作者人生價值取向的詩句是：“_，_。”16. 根據課文內容。1.題西林壁和雪梅這兩首詩都在寫景的同時揭示一定的哲理，其中“_， _ ”與“當局者迷，旁觀者清”寓意相同。2.出塞和涼州詞都是以 _ 為主題的詩歌，其中，與“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”一樣，表達戰士們作戰沙場，久久未回的詩句是：“ _ ， _。”3.觀潮一課，作者對潮來時壯觀景象的描寫非常生動，如“浪潮越來越近，猶如 _齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同 _，好像大地都被震得顫動起來。”4.從蟋蟀的住宅一文中，我認識了_ 的蟋

7、蟀；從麻雀一文中，我認識了_的老麻雀；從王戎不取道旁李一文中，我認識了_的王戎。5.周恩來在租界耳聞目睹了中國人在外國租界里受洋人欺凌卻無處說理的事情，從中深刻體會到伯父說的“_ ”的含義，從而立志“_。”句子訓練17. 按要求寫句子。1.您何必賣房子？只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花？（換一種說法，句意不變） _2.是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。（仿寫）_3.你已經取得了不小的成績。你的眼力還不夠。（用合適的關聯詞連成一句話）_4.作文寫好以后，我們要學會把不正確的錯別字改正過來。（修改病句）_5.小女孩用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花園。（縮句）_18. 按照要求寫句子。1難道我

8、們中彩得到汽車是不道德的嗎？（改為陳述句）_2在公共場所，我們要維持清潔。（修改病句）_ 3太陽光照著原野。（擴句，至少兩處）_4老師對我說：“我教你怎么寫字。”（改為轉述句）_19. 把下列句子改為“把”字句或“被”字句。1獵狗被麻雀嚇得掉頭就跑。（改為“把”字句）_2普羅米修斯被火神押到高加索山上。（改為“把”字句）_3女媧把五種顏色的石頭找齊了。（改為“被”字句）_4紀昌把模糊難辨的東西看得很清楚。（改為“被”字句）_5蟋蟀搬掉較大的土塊。（1）改為“把”字句：_（2）改為“被”字句：_20. 用關聯詞把下列各組句子分別合并成一句話。1.王老師五十多歲了。 王老師精力十分旺盛。_ 2.你

9、現在不好好學習。 你將來很難擔負建設祖國的重任。_3.捐出70元錢。 能幫助非洲的孩子挖一口井。_4.通過自己干活來攢夠2000元，實在是太困難了。 瑞恩沒有放棄。_21. 按要求完成句子練習。1.因為他得了重感冒，所以他還堅持到校學習。（修改病句）_2.您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花？（改為陳述句）_3.在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道。（縮句）_4.中國巡警不懲處肇事的外國人。中國巡警訓斥這個中國女人。（用恰當的關聯詞連成句話）_閱讀理解22. 課外閱讀。抬起頭來做人那一年,那個小男孩,不過八九歲。一天,他拿著一張籌款卡回家,認真地對媽媽說:“學校要籌款

10、,每個學生都要叫人捐錢。”對小孩子來說,直接想到的“人”,就是自己的家長。小男孩的媽媽拿出5塊錢,交給他,然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名,想說什么,卻沒開口。媽媽注意到了,問他:“怎么啦?”小男孩低著頭說:“昨天,同學們把籌款卡交給老師時,捐的都是10塊,50塊。”小男孩就讀的是當地著名的“貴族學校”,校門外,每天都有小轎車等候放學的學生。小男孩的班級是排在全年級最前面的。班上的同學,不是家里捐獻較多,就是成績較好。當然,小男孩不屬于前者。那一天,小男孩說,不是想和同學比多,也不是自卑。他一向都認真對待老師交代的功課,這一次,也想把自己的“功課”做好。況且,學校還舉行班級籌款比賽

11、,他的班已領先了,他不想拖累整班。媽媽把小男孩的頭托起來說:“不要低頭,要知道,你同學的家庭背景非富則貴。我們必須量力而為,我們所捐的5塊錢,其實比他們的500塊還要多。你是學生,只要以自己的品學,盡力為校爭光,就是對學校最大的貢獻了。”第二天,小男孩抬起頭,從座位上走出來,把籌款卡交給老師,當老師在班上宣讀每位同學的籌款成績時,小男孩還是抬起頭來。自此以后,小男孩在達官貴人、富賈豪紳的面前,一直抬起頭來做人。媽媽說的那一番話,深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次,他面臨由金錢來估量人的“成績”的無言教育。非常幸運,就在這第一次,他學習到“捐”的意義,以對別人所不能“捐”到的、自己獨一無二的價

12、值。1聯系上下文,理解詞語。(1)量力而為:_(2)自卑:_2小男孩把捐款當作“功課”,他希望把這一門“功課”做好,你認為他這樣想對嗎?為什么?_3媽媽說:“我們所捐的5塊錢,其實比他們的500塊還要多。”這是為什么呢?你贊同媽媽的話嗎?為什么?_4第二天,當老師在班上宣讀每位同學的籌款成績時,小男孩還是抬起頭來。小男孩為什么能做到不自卑呢?_5學校舉行捐款獻愛心活動,你認為是多捐好呢,還是不在于多少,只要盡力就行呢?談談你的看法。_23. 閱讀文章，完成練習。呼風喚雨的世紀（節選）人類在上百萬年的歷史中一直很依賴自然，生活在一個慢吞吞、靜悄悄、一大夜里就黑暗無光的世界。那時沒有電燈，沒有電視

13、，沒有收音機，也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到，在最近的100年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現實。20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。20世紀，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世紀的奧秘；20世紀，電視、程控電話、因特網以及民航飛機、高速火車、遠洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯系緊密的“地球村”。人類生活的舒適和方便，是連過去的王公貴族也不敢想的。科學在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質生活。1從文中找出下列詞語的近義詞。依靠（_） 也許（

14、_） 舒服（_）2結合上下文說一說你對以下詞語的理解。洞察：_“地球村”：_3文中畫橫線的一句詩出自唐代詩人_的_。4文中的“千里眼”和“順風耳”分別指的是：_和_。5請用“”畫出第二小節的中心句。6現代科學技術帶給我們的全是好處嗎？請結合生活實際談一談。_24. 閱讀理解。大家都說：牛的眼睛看人，覺得人比牛大，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，覺得人比鵝小，所以鵝不怕人。我們都很相信這句話。所以我們看到牛，一點兒不害怕，敢用手_它的背，_它的肚子，甚至敢用樹枝去_它的屁股呢！可是牛像是無所謂似的，只是眨眨眼，把尾巴甩幾甩。有的孩子還敢_牛角，叫它跪下來，然后_到牛背上去。我那時雖然不敢這樣，可是

15、用拳頭_牛背還是敢的。我們看到鵝，那就完全兩樣了：總是遠遠地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鵝，就得繞個大圏子才敢走過去。1用自己的話寫出選文表達的主要意思。_2在選文的橫線處填上恰半的動詞。3聯系全文，說說第4自然段中兩個“才敢”在表達上起什么作用。_4“我們”對牛的態度是_；對鵝的態度是_。25. 課內閱讀走月亮是在洱海里淘洗過嗎？月盤是那樣明亮、月光是那樣柔和，照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路這時候，阿媽喜歡牽著我，在灑滿月光的小路上走著，走著啊，我和阿媽走月亮！細細的流水，流著（ ）和（ ）的香味，流著（ ）。灰白色的（ ），布滿河床。呦

16、，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，都抱著一個月亮！1在括號里填上恰當的詞語，把文章內容補充完整。2文中畫橫線的句子運用了（_）的修辭。我也能用這種修辭手法寫一句話：_。3“走月亮”的意思是：_。4作者描寫月光下的景物有：_、_、_。5“每個小水塘，都抱著一個月亮”中的“抱”字運用了（_）的修辭手法，生動形象地描寫了（_）。26. 課外閱讀。做成好事一個罕見癥患兒，病情突然惡化，需要立即手術。沒有錢，就無法手術，孩子（ ），隨時會出現生命危險。經當地報紙報道后，有好心人開始為孩子捐款，但是，這些零散的捐款根本是杯水車薪，遠遠不夠。其實，還有一個大家都不愿提及而又不得不面對的現實難題，那就

17、是，即使籌夠了孩子的手術和治療費用，也可能到頭來竹籃打水一場空，錢花了，孩子卻沒救回來，人財兩空。因為孩子的病非常罕見，治愈率很低。這時候，一位陌生的中年男人，看到報紙后，一下子送來了救命的20萬元。孩子被及時推進了手術室。手術很成功，孩子得救了。當地報紙找到并采訪了這位好心的中年人。記者問了他一個問題：“患兒的病情很罕見，治療的成功率其實很低，很多人對要不要幫助這個孩子，其實是（ ）的。畢竟，這個社會需要幫助的人還有很多，大家還是希望能盡量把善心和善款用在刀刃上。你為什么會（ ）地捐助20萬元？”中年人說：“我沒有想太多，因為孩子的病等不得，所以我就馬上捐了。現在，孩子的命救下來了，在我看來

18、，我是做成了一件好事，我很欣慰；如果手術沒成功，孩子沒能保住，那只是我的好事最終沒能成功，但我做的，仍然是好事，我不會因此而后悔。”有些好事做了，可能因為這樣那樣的原因，最終沒能成功； 。在他看來，這就是他所做的好事之間唯一的區別。而每做一件好事，無論結果如何，所帶來的內心的愉悅和滿足，是一樣的。好事做成了，當然（ ）。如果沒能成功，做了，就是好事。1給加點字標注讀音。2解釋詞語的意思：杯水車薪：_3把下面的四字詞語填在文中的括號里。A毫不猶豫 B盡善盡美 C命懸一線 D心存疑慮4給文中橫線部分選擇合適的一句話（ ）。A還有些好事，不但做了，而且成功了。B還有些好事，我直接不做。5中年男子為什

19、么明明知道孩子的病不一定能治好，還要一下子捐助那么多錢呢？_6你贊同男子的說法和做法嗎？說說理由。_7說說你對短文最后一個自然段的理解。_作文27. 習作樂園。春夏秋冬，四季各異。我們走過了生機勃勃的粉色的春天，我們走過了綠意盎然的綠色的夏天，我們走過了果實累累的金黃色的秋天，我們也走過了白雪皚皚的白色的冬天。那么，哪個季節讓你停留下腳步不愿繼續前行呢？ 請你以我最喜愛的季節為題，寫一篇作文。要求：有條理，內容具體通順，標點符號正確。_28. 寫作天地。生命是可貴的，更是值得敬畏的。不管是天上的飛鳥，還是地上的野花，它們都有值得我們敬畏的地方。請以“假如我是一株小草”為題，把對生命的理解寫出來

20、。不少于400字。題目自擬。_29. 寫作天地。題目：我的同桌要求：1通過人物的外貌、語言等描寫來刻畫人物。2語言通順，卷面整潔。3400字左右。4文中不出現真實的姓名和學校名稱。_答案1、怒吼 松脂 拂拭 測試 努力 指示 考試 一則 詳細 自豪 開辟 煤碳 吉祥 絲毫 偏僻 木炭2、慰藉 地攤 流淌 寄信 學籍 沙灘 倘若 牽牛花 3、竟然 訓斥 悔恨 辯論 競賽 斤兩 狠心 辮子 幻想 俗話 堅持 山峰 幼兒 沐浴 橫豎 鋒利 4、潮水 土坑 搶奪 猶豫 朝向 抗日 手槍 優秀5、規矩 呼嘯 朦朧 派遣 胳膊 芙蓉 窟窿 乾坤 遭殃 藤蘿6、潮水 舒適 橫豎 駕駛 痕跡 血液 悲慘 莊稼

21、 葡萄 違抗 逐漸 慎重7、蜻蜓慰藉蝙蝠健康 朦朧憂慮敏捷遭殃8、籠罩 澆灌 虛弱 奧秘 痕跡 茂盛 懸崖 拯救 咒語 疑惑9、完 了 化 端 真 愛 勃 勃 生氣勃勃 沒完沒了 10、呼 喚 意 料 云 霧 根 底 出乎意料 呼風喚雨11、聲 鼓 欲 細 私 雀 示例：響徹云霄 悄無聲息 示例：我想到了過新年時，家家戶戶敲鑼打鼓、熱鬧非凡的場面。12、疲 盡 恍 大 自 若 枯 敗 平 安 漾 漾 千里迢迢 、銀光閃閃、波光粼粼 13、半江瑟瑟半江紅 露似真珠月似弓 橫看成嶺側成峰 遠近高低各不同 梅須遜雪三分白 雪卻輸梅一段香 十場秋雨要穿棉14、八月濤聲吼地來 返景入深林 露似真珠月似弓

22、 梅須遜雪三分白 橫看成嶺側成峰 疑則有進 審問之 明辨之 不學不成 不問不知 孰能無惑15、不學不成 不問不知 審問之 慎思之 尺有所短 寸有所長 十場秋雨要穿棉 宋 李清照 生當作人杰 死亦為鬼雄16、不識廬山真面目 只緣身在此山中 邊塞 秦時明月漢時關 萬里長征人未還 千萬匹白色戰馬 山崩地裂 吃苦耐勞、不肯隨遇而安 勇敢、為救幼兒奮不顧身 聰慧、善于觀察與思考 中華不振 為中華之崛起而讀書17、您不必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，就不愁沒錢花。 是誰在高聲吟唱？當然是小鳥。 雖然你已經取得了不小的成績，但你的眼力還不夠。 作文寫好以后，我們要學會把錯別字改正過來。 小女孩望著小花園

23、。18、我們中彩得到是道德的。 在公共場所，我們要保持清潔。 金色的太陽光柔和地照著廣闊的原野。 老師對我說，他教我怎么寫字。19、麻雀把獵狗嚇得掉頭就跑。 火神把普羅米修斯押到高加索山上。 五種顏色的石頭被女媧找齊了。 模糊難辨的東西被紀昌看得很清楚。 蟋蟀把較大的土塊搬掉。 較大的土塊被蟋蟀搬掉。20、王老師雖然五十多歲了，但是精力十分旺盛。； 如果你現在不好好學習，將來就很難擔負建設祖國的重任。； 只要捐出70元錢，就能幫助非洲的孩子挖一口井。； 雖然通過自己干活來攢夠2000元，實在是太困難了，但是瑞恩沒有放棄。21、雖然他得了重感冒，但是他還堅持到校學習。 您不用賣房子，只要您把胡子

24、一剃，一登臺，就不愁沒錢花。 青草叢中隱藏著隧道。 中國巡警不但不懲處肇事的外國人，反而訓斥這個中國女人。22、1 根據自己的實際能力來做事或出力。 自己感覺不如人,過低地估計了自己。 2他這樣想不對。捐款本身是一種善意之舉,捐多捐少都是心意,不像做功課那樣要做到最好,應量力而行。3因為小男孩的家庭并不富有,捐出5塊錢,已經可以代表自己的心意了。我贊同媽媽的話,對于捐款這樣的事,只要盡了力,有一份愛心在,就是可貴的,并不由捐款的多少而定。4因為小男孩覺得自己和家庭在捐款上已經盡了全力,雖然比其他同學少,仍然感到助人為樂的快樂,所以能自信地面對宣讀的成績。5盡力就行,捐的意義應在于此。23、1

25、依賴 大概 舒適 2 看穿，觀察得很透徹。 現代科技的迅速發展，縮小了地球上的時空距離。 3 岑參 白雪歌送武判官歸京 4 看得遠 聽得真切 5科學在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質生活。6辯證地看待科學給生活帶來的影響并結合生活實際談談。24、1因為牛和鵝看人的態度不同，所以“我們”看到它們時的表現也不同。2拍 按 觸 扳 騎 捶捶3說明了鵝膽大，不怕人，為下文寫“我”害怕鵝埋下伏筆。4 不害怕 害怕25、1山草 野花 月光 鵝卵石2 排比 冬天雖然沒有春天迷人的鳥語花香，沒有夏天壯觀的電閃雷鳴，沒有秋天誘人的豐碩果實，但冬天有獻給大自然含蓄的美。 3在月光下散步。4 溪水 鵝

26、卵石 小水塘 5 擬人 倒映在水中的月影26、1zhng hn2用一杯水去救一車著了火的柴草。比喻力量太小，解決不了問題3CDAB4A5他是在做一件好事。無論結果如何，所帶來的內心的愉悅和滿足，是一樣的。6贊同，只有做了才會成功。 不贊同，明明希望渺茫，就不應該去做，而是去幫助更需要幫助的人。7我們要在別人需要的時候，伸出援手，即使力量微不足道，沒能達到預期的結果，但這絲毫不能改變你做了一件好事這一事實。27、例文：我最喜歡的季節你瞧秋姑娘趕走了炎熱的夏天邁著輕盈的步伐，朝我們走來了！秋姑娘飛過天空，天空變得湛藍無比，像波瀾壯闊的大海一樣；雪白的云朵猶如一只只即將遠航的小船，漂浮在大海上。秋姑

27、娘從天上降下來，落在樹林里，帶來了一陣風，樹葉紛紛揚揚地落下來。有的像蝴蝶翩翩起舞；有的像大雁騰空而起；有的像舞蹈家輕盈地旋轉。樹葉的形狀很多，大多數是水滴形的，也有幾片是巴掌形的。我站在樹下，天真地想：秋天的最后一片落葉會是星形的嗎?秋姑娘來到果園。蘋果看到秋姑娘這樣美麗都羞紅了臉；黃澄澄的鴨梨像金鐘一樣懸在樹上；山楂像一顆顆紅色的瑪瑙，綴滿山楂樹；一串串紫葡萄、綠葡萄吊在葡萄架上一顆顆又圓又大，像成串的大珍珠，讓人垂涎欲滴。頑皮的秋姑娘來到菊園，菊花仙子昂著頭，好象要和秋姑娘比美似的。菊花的顏色真是太漂亮了!紅的似朝霞一般美麗，黃的像金子一樣耀眼，白的如水晶那樣純潔。一股股清香鉆進秋姑娘的鼻子里，使她情不自禁地采一朵，小心翼翼地戴在頭上，把她點綴得更美了!秋姑娘坐在花叢中，用手指在面前劃了一個圓圈，頓時，一面小魔鏡出現了。她看見魔鏡里的大地的容貌，不禁露出了滿意的笑容她展開潔白的羽翼，飛向那廣闊的藍天