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文檔簡介

1、技術支持的測驗與練習工具介紹縣（市、區）學校姓名學科語文能力維度學情分析教學設計學法指導 學業評價所屬環境多媒體教學環境J混合學習環境智慧學習環境微能力點B1技術支持的測驗與練習實踐問題借助信息技術的支持，我們能夠開展什么形式的測驗與練習活動？利用信息技術 開展測驗與練習活動時需要提前考慮哪些問題？材料要求選擇一種常用的測驗與練習工具，介紹其基本功能以及特點，結合教育教學實踐 分析其應用情境與使用策略。建議結合圖文進行呈現。教學環境多媒體教學環境混合學習環境智慧學習環境測驗工具希沃白板5基本功能 及特點是針對信息化教學而設計的互動教學平臺，以生成式教學理念為核心， 為老師提供云課件、學豐斗工具

2、、教學資源等備授課功能，是 款專為老師打 造的互動 教學平臺。針對信息化教學場景，提供課件制作、互動授課、在 線課堂、微課錄制、課件資源庫等多項功能，滿足線上、線下教學的多個場 景，讓老師能一站式完成教學環節的主要流程，如趣味分類、超級分類、選 詞填空、知識配對、分組競爭等競賽，可以加深學生對知識點的理解、 辨別與記憶。測驗與練習 實踐方案課堂練習是教學活動的一個重要組成部分，既可以檢查教師的授課狀 況，又可以了解學生接受的狀況。好的練習不僅可以使學生在無意之間進行 了知識的強化和鞏固，而且一些拓展習題更使學生增加了課外知識的積累， 使所學的課內知識更豐富、充實。另外，設計合理巧妙的練習還可以

3、激發學 生對生活的思考，培養學習的興趣和科學精神，達到學以致用的效果。以普羅米修斯一課為例，在字詞環節我通過希沃白板5中的“課堂 活動中的選詞填空、超級分類、趣味游戲等功能，根據學生學情設置了 “認讀大戰”的競賽活動，動感的音樂、競賽式的分組對抗，激起了學生濃 厚的興趣及課堂積極性。之后，教師根據學生答題情況對于易錯的知識點進 行提點糾正。激活專業版.界面更純凈I C0KSPlayer 144挑戰一下查看答案根據教學目標中“認讀寫本課字詞”等目標，我通過希沃白板5中的 “課堂活動功能，設置了 “識字我最強“挑戰多音字”游戲，實時檢測 學生掌握情況。根據學生答題情況，可判斷學生掌握情況，及時進行針對性 查缺補漏，便于教師調整教學策略。1、表示仍舊，依然更再，又”勉強過得去尚且” 讀2、表示“hai，如,歸驅，臾還等時，讀還好還旦還有huan，如3 卻若*本次B1技術支持的測驗與練習，操作便捷，趣味性強，能較好的幫助學生掌握知識點，老師根據學生答題情況，對于易錯的知識點進行提點糾 正，從而實現教學目標，活動效果良好。評價標準優秀合格口工具介紹詳細完整，清晰地說明了工具的基本功能和 特點；口結合教育教學實踐對工具的應用情境做了深入分析， 分享了有效的應用策略；口工具操作便捷，使用策略具有創新性，值得學習和借 鑒；圖文并茂，可讀性強。口工具介紹詳細完整，清晰地說明了工具的基本功

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